關于第一次月考全體教師大會發(fā)言稿
一、九月份基本情況回顧
班級管理：開學初，我們從嚴治班，采取了一系列措施
1、 治理長發(fā)，戴首飾，從開始讓學生在心理上感到一高嚴厲
2、 治理遲到：學校大門口，堅持一周，遲到的學生，班主任直接過去領自己班的學生
3、 班級文化建設：班級展示欄，展示各班軍訓風采，語文組建立語文園地等，
4、 開展班級宣誓，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情
5、 三星評選活動，開學一個月各班根據(jù)學生表現(xiàn)，評出了學習之星，刻苦之星、守紀之星。
在班級管理中像貢**、張**、李**、邢**孩子小，基本不顧家，天天在學校，孟志強等一大批外聘教師以校為家。
教師管理：
很多老教師數(shù)學組王保華、語文組卞**、外語組、翟**、物理組、李**、李**、化學、李**、等一大批老教師愛崗敬業(yè)，扎實開展教研活動，作業(yè)批改認真等。
二、九月份存在問題
1、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡，分校整體好于總校�？偡诌M步率靠前，但對于單科排名靠后，拖了本班的總成績排名。
2、教師批改作業(yè)情況及練習制作情況：部分教師甚至不批改，練習制作教師沒有真正審核好，下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查，結(jié)果與本備課組考核聯(lián)系。
3、教學理念陳舊，不改變，不學習，依然用滿堂灌的教學方式。教師應該改變觀念，課堂是讓學生學到多少，而不是教給學生多少。有的教師拖堂，拖堂的原因是因為感到還有很多知識沒有給學生講，事實上效果很差，這樣的教師很敬業(yè)，但這是出力不落好。我們根據(jù)每節(jié)課的情況，研究學生的學法，研究如何讓學生在每節(jié)課學到什么？
4、 教師責任心不強，表現(xiàn)在懶散：上課遲到，早下課，夜自習班級紀律差，接打手機，教案不認真編寫，監(jiān)考不認真，
5、班主任值班不到位，交表不及時，值班記錄不詳細：泛泛而寫，有時甚至脫崗。
6、晚自習講課，給學生放視頻。辦公室吸煙等，有事不請假，
三、下一階段工作
1、改變教學理念：教師讓新課改的精神落到實處，結(jié)合三治三提，從根本解決問題，觀念落后，不學習，固步自封的現(xiàn)象，實施激情課堂，解決上課學生睡覺的.現(xiàn)象，實施互動課堂。各學科組長，加強本組的業(yè)務管理，教研組長，業(yè)務上對教研處，行政上對年級主任，大膽管理，檢查教案，學案，練習的編寫質(zhì)量，搞好本組工作，年級對備課組進行量化考察，實行捆綁式考核，檢查作業(yè)地批改情況及學案編寫，教師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中，從本周開始進行考核。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責任人，學�；緦嵭写笱h(huán)，教研組長負責三年。
3、班級實施量化考核：年級檢查，政教處檢查。根據(jù)量化結(jié)果，對班級進行考核，每周一總結(jié)，每月發(fā)獎牌，班級考核，其實是對班主任考核，班主任是第一責任人。
4、體育組工作：重點進行早操，課間操組織及體育課。責任人是總校趙相，分校蔣曉峰，班主任配合。連續(xù)練習兩周，解決出操慢，跑操不齊等現(xiàn)象。
5、各學科組教師調(diào)課、換課一定要通知年級，以便于年級考勤。
6、有關小班教學：小班是我校的生命線，小班老師身上的擔子很重，小班主任任很重要，
�。�1）目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間，造成學生疲于應付作業(yè)，作業(yè)量太大，而學生自主時間又少。下一階 段，要給學生更多的自主學習時間，讓課時減下來。下階段限制每周各科作業(yè)量，（協(xié)商語數(shù)外減課）
�。�2） 周六周日課表小班學生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午，下午是自習。
�。�3）以班主任為核心，加強團隊合作、協(xié)作，決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象
（4） 選出清北生培養(yǎng)目標，以劃分本年級一本線，加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象，并且作為小班班級 考核目標。（
下周工作：1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會，及時了解情況
2、各班根據(jù)月考成績開主題班會，鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進行解決，把班會當課， 去 組織和安排，包括上周情況，存在問題、如何解決等。
3、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級，年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌
4、根據(jù)小班座談會，小班學生調(diào)查內(nèi)容報告，召開小班教室座談會。制定小班下一步工作措施。
5、各班班主任提高認識，每天5:50---6:10分準時收看新聞，特別是小班一定要堅持每天看。
6、挑戰(zhàn)書應戰(zhàn)書
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