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愛(ài)學(xué)字的爸爸作文500字（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的愛(ài)學(xué)字的爸爸作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 1
我的爸爸愛(ài)好很多。其中最熱情的就數(shù)寫(xiě)毛筆字了。說(shuō)心里話，他的字真讓人不敢恭維。但是。他總是喜歡在我面前炫耀自己。
我每次寫(xiě)毛筆字作業(yè)時(shí)，爸爸都會(huì)做過(guò)來(lái)，站到我旁邊說(shuō)：“讓我寫(xiě)一個(gè)字，讓我瞧瞧爸爸的本事！”說(shuō)完奪過(guò)毛筆就寫(xiě)。我叫他在別的紙上寫(xiě)，他卻說(shuō)：“在別的紙上寫(xiě)拿不出真本事，只有在你的本子上寫(xiě)，才能寫(xiě)好�！卑职趾鷶囆U纏只好讓他在我的本子上寫(xiě)了。爸爸寫(xiě)完一個(gè)還要寫(xiě)，我說(shuō)：“你要練字就到別的紙上練，別來(lái)打擾我�！卑职譅�(zhēng)辯道：“在別的紙上我找不到感覺(jué)，還是在你的本字上寫(xiě)吧！”我只好給他寫(xiě)。
還有一次，媽媽去買菜，臨出門(mén)時(shí)，叫爸爸拖地，爸爸手癢癢，寫(xiě)字的.興趣又來(lái)了。我眼珠子“咕�！币晦D(zhuǎn)，想了一個(gè)好辦法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你用拖把寫(xiě)字，又可以寫(xiě)字，又可以拖地，豈不是兩全其美的好辦法！”他一聽(tīng)，是啊，這的確是個(gè)好辦法。他便開(kāi)始“工作”。他拿來(lái)一個(gè)裝滿水的盆，叫我端著。他走到哪里寫(xiě)，我就跟到哪里“伺候”。爸爸左一撇，右一畫(huà)地胡寫(xiě)一通。剛寫(xiě)完，媽媽就回來(lái)了，她走到客廳，問(wèn)我：“這地上怎么水汪汪的？”“我爸爸在練字呢，爸爸用拖把寫(xiě)字呢！”媽媽聽(tīng)了立即對(duì)爸爸訓(xùn)話：“這么大一個(gè)人沒(méi)正經(jīng)，快點(diǎn)拖地。
爸爸說(shuō)：“都是溶溶的主意嘛！”
爸爸始終對(duì)寫(xiě)字地?zé)崆椴粶p，他的字，一天比一天有進(jìn)步。不錯(cuò)哦
不過(guò)，每次他要練字，我都得藏好我的作業(yè)本。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 2
爸爸酷愛(ài)書(shū)法，他在單位上是小有名氣的書(shū)法家。
有一天在我放學(xué)回家，我想爸爸已經(jīng)下班了。我每天在書(shū)房里寫(xiě)作業(yè)，我把作業(yè)拿到書(shū)房看見(jiàn)了爸爸在練書(shū)法，聽(tīng)說(shuō)他們單位要個(gè)人才能比賽。爸爸一天一天的練。有一天爸爸拿著寫(xiě)下的字說(shuō)已經(jīng)比賽完了不知能不能得獎(jiǎng)�？墒菦](méi)過(guò)多久爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō)沒(méi)有得獎(jiǎng)，我很失望�？墒前职诌�是天天在練，一天一天這樣爸爸一直堅(jiān)持練，爸爸的字練的很好看了
一天我在寫(xiě)毛筆字的'時(shí)候，爸爸來(lái)到書(shū)房看見(jiàn)我在寫(xiě)毛筆字，我寫(xiě)得很不好看，可是爸爸說(shuō)慢慢寫(xiě)，我讓爸爸寫(xiě)了一個(gè)字真是太好看了，我說(shuō)什么時(shí)候我的字能寫(xiě)的和爸爸一樣呢，爸爸說(shuō)只要堅(jiān)持一定會(huì)寫(xiě)的比爸爸的還好看。爸爸耐心的叫我寫(xiě)毛筆字，我一天一天的就這樣堅(jiān)持不懈地練，這樣只要堅(jiān)持有一天我會(huì)賽過(guò)爸爸。
我讓爸爸給我買了一本練毛筆字的書(shū)，我天天堅(jiān)持練，我現(xiàn)在的毛筆字已經(jīng)寫(xiě)得很不錯(cuò)了，不知什么時(shí)候能寫(xiě)的和爸爸一樣好。朋友們只要堅(jiān)持就是勝利。
小朋友也來(lái)謝謝爸爸的特長(zhǎng)吧！
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 3
我的爸爸身高一米七八，總是喜歡穿著古典風(fēng)格的衣服和老北京的布鞋。長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡子，眼睛不大，高高的鼻梁和紅紅的嘴巴。他是個(gè)書(shū)法家，會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，人們一看到他就覺(jué)得他是搞藝術(shù)的，就因?yàn)樗糁雍烷L(zhǎng)頭發(fā)。
我的爸爸愛(ài)玩手機(jī)，每天回家第一件事就是拿著手機(jī)坐在茶臺(tái)前，開(kāi)始玩微信。但是每當(dāng)我遇到疑問(wèn)去找爸爸時(shí)，他都會(huì)細(xì)心地停下手中的活兒，給我講解，有的時(shí)候有客人在了，我會(huì)等一會(huì)兒，但他記性很好，忙完活兒后，就會(huì)來(lái)給我講解。他從來(lái)不抽煙，只是偶爾會(huì)喝酒，還會(huì)喝醉，媽媽總是因?yàn)樗@些酒罵他。爸爸主要的生意是賣茶葉，他對(duì)茶葉十分了解，很多人過(guò)來(lái)請(qǐng)教他，有的還是從外省過(guò)來(lái)。有的時(shí)候他能給別人講解大半天，都忘了吃飯。他對(duì)藝術(shù)很癡迷，喜歡寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，而且寫(xiě)得很好，他還有很多學(xué)生。
爸爸寫(xiě)的字很好，有很多人過(guò)來(lái)求他的字。爸爸最喜歡畫(huà)山水畫(huà)，但是相比較于寫(xiě)字，他更愛(ài)書(shū)法，因?yàn)樗刻炀氉侄紩?huì)練習(xí)的很晚，我都睡了他還在寫(xiě)。我的爸爸很少怪我，每次怪我也都是我做的實(shí)在是太不好了，但是他那種責(zé)怪人的方式，更接近于鼓勵(lì)，他都是為了我好。
爸爸，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，努力學(xué)習(xí)老師交給我的知識(shí)的同時(shí)我也向您學(xué)習(xí)，我愛(ài)您我的爸爸。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 4
像往常一樣，爸爸一下班到家，就走進(jìn)書(shū)房鋪開(kāi)宣紙，練習(xí)書(shū)法。夕陽(yáng)透過(guò)窗戶照在桌上，書(shū)房中十分溫暖。爸爸對(duì)書(shū)法十分迷戀，常常向家人炫耀自己的書(shū)法作品。他雖然不是書(shū)法家，但是你看他寫(xiě)出的字，筆走龍蛇，一筆一劃，遒勁有力，可見(jiàn)他在書(shū)法上也是有扎實(shí)的基礎(chǔ)。
爸爸有時(shí)為了完成一張書(shū)法作品，常常忘記吃飯、睡覺(jué)、上廁所等事情。
那一次，朋友請(qǐng)求爸爸幫寫(xiě)一副書(shū)法作品。吃完中飯，爸爸就一頭扎進(jìn)房中，磨墨，讀帖，醞釀情緒，一整個(gè)下午，他都在房中練書(shū)法。我偷偷地瞄了一眼，看到爸爸正低著頭，面對(duì)作品，搖著頭，似乎還不大滿意。吃晚飯時(shí)間到了，可爸爸呢？還在房間里反復(fù)琢磨。不能再等了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，拿起筷子開(kāi)飯。吃到一半，只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“砰”的一聲被推開(kāi)，爸爸邁著輕快的步子，從書(shū)房中走了出來(lái)。他大喊一聲：“書(shū)法作品完成了，哈哈！”那聲音透著一股興奮勁，如同鞭炮爆炸一般響亮。
之后的'幾天，爸爸心情舒暢，臉上經(jīng)常掛著微笑。他就是這樣，每當(dāng)完成一副滿意的書(shū)法作品，心情就會(huì)非常的好，嘴上說(shuō)個(gè)不停，遇到我犯的“小錯(cuò)”，也能十分寬容。我們非常喜歡這個(gè)時(shí)候的爸爸！
受爸爸的影響，我漸漸地也喜歡上了書(shū)法。要問(wèn)爸爸迷戀書(shū)法這么多年，最滿意的作品是什么？他總是得意洋洋地說(shuō)：“我最滿意的作品就是我的兒子，他也跟我一樣，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情。”
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 5
今天是國(guó)慶小長(zhǎng)假的第一天，爸爸把我?guī)У搅怂臅?shū)法班，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天，班里也放了一天假，帶你過(guò)來(lái)，不但是應(yīng)為這里文具齊全，而且還很清靜，今天，我先帶你學(xué)習(xí)一下最基礎(chǔ)的知識(shí)，等明天同學(xué)們都過(guò)來(lái)后，我再帶你們一起學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完后，爸爸講了講毛筆的基本性能和與筆、墨、紙、硯的使用方法。然后又在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)字：線條的質(zhì)量決定書(shū)法作品的格調(diào)。并告訴我：“這雖然是幾個(gè)字，卻是學(xué)習(xí)書(shū)法的`關(guān)鍵所在，所以一定要記牢，我們?cè)谝院蟮恼n程中會(huì)學(xué)到怎樣才能把線條的質(zhì)量寫(xiě)好再進(jìn)一步提高。”然后，爸爸做了一個(gè)示范，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“”，然后教了我基本的運(yùn)筆動(dòng)作后，便然我寫(xiě)，等我寫(xiě)完后，爸爸又說(shuō)：線條的質(zhì)量靠的手腕的運(yùn)動(dòng)，我們通過(guò)手腕的運(yùn)動(dòng)加上手指上捻管轉(zhuǎn)鋒這一系列的小動(dòng)作才能把這一橫寫(xiě)得具體些，這樣線條才具有生命力�！卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法涵蓋了我們中華民族的文化精神，學(xué)好書(shū)法可以塑造我們一個(gè)人的高雅氣質(zhì)，具備了這種氣質(zhì)，我們還可以將自己置身于高雅的殿堂。如果從我們?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的眼光來(lái)看，我們學(xué)好書(shū)法，在社會(huì)上，最起碼也能成為老師……”
爸爸的話讓我似懂非懂，但我卻覺(jué)得今天學(xué)到了很多，有次我也想起了暑假時(shí)爸爸帶我到北京參加活動(dòng)時(shí)不但不花費(fèi)自己的錢(qián)，還受到當(dāng)?shù)厝说淖鹬兀乙欢ㄒ职謱W(xué)好書(shū)法。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 6
今天晚上，媽媽心血來(lái)潮提出一個(gè)建議：就是讓我和爸爸一起練書(shū)法。聽(tīng)了媽媽的建議，我心里暗喜。因?yàn)槲乙郧熬氝^(guò)書(shū)法，而爸爸從來(lái)沒(méi)練過(guò)書(shū)法，我的字一定寫(xiě)得比爸爸漂亮。
我們?cè)跁?shū)桌上坐得筆直筆直的，專心致志地練著書(shū)法。突然，聽(tīng)到媽媽叫我把腰挺直，不然很容易近視的。這時(shí)，我如夢(mèng)初醒，趕緊把腰挺直，繼續(xù)練我的.書(shū)法。正當(dāng)我全神貫注地一橫一豎一撇一捺地寫(xiě)著，忽然感覺(jué)前面有人盯著我看，原來(lái)是爸爸在偷看我的字。我有點(diǎn)生氣了，立刻問(wèn)爸爸：“爸爸，您為什么偷看我練字呢？”爸爸笑著說(shuō)：“我沒(méi)有練過(guò)書(shū)法，看看你是怎么寫(xiě)的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我心里美滋滋的，心想：爸爸肯定是看我寫(xiě)的字漂亮，想模仿我。
看著自己漂亮的書(shū)法字，我沾沾自喜，自我陶醉，不知不覺(jué)放慢了速度。突然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我練完一頁(yè)了�！薄安皇前�？這么快？”我難以自信地伸長(zhǎng)脖子看爸爸練的書(shū)法，爸爸真的寫(xiě)完了。再看看自己的，還有兩行。我不管三七二十一，趕緊把字寫(xiě)完。終于寫(xiě)完了，我馬上把我和爸爸的書(shū)法拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“總體來(lái)說(shuō)，你的字比較好看。但是后面的字你明顯就不是認(rèn)真練的，是隨便寫(xiě)的�！蔽腋械接悬c(diǎn)慚愧了。媽媽告訴我：“子睿，做什么事都要踏實(shí)、專注�！送庥腥恕覀円弥t虛，不要自大驕傲，沒(méi)有最好，只有更好�！�
今天，我也反省了，我以后都要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印往前走�！疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 7
我有一個(gè)愛(ài)寫(xiě)書(shū)法的爸爸，他平常對(duì)我很好，我有不會(huì)做的題，他都會(huì)細(xì)心得教我，讓我學(xué)會(huì)。
有一次，我有一個(gè)不會(huì)的題，我去找爸爸解答，可是爸爸想了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出來(lái)，然后明天早晨醒來(lái)以后，他就給我解答出來(lái)了。
他每天下班回家，都要練一會(huì)兒書(shū)法字，以前他剛開(kāi)始練字的時(shí)候，雖然寫(xiě)的字很不好看，但是他堅(jiān)持每天練字，永不放棄，他練啊練啊，他現(xiàn)在寫(xiě)的字已經(jīng)很好看了。
雖然他寫(xiě)的字現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)的很好看了，但是她還是堅(jiān)持每天練字，他不光在家里練字，每天工作完了，就在辦公室里練字，只要他有時(shí)間，都會(huì)把時(shí)間用在練字上，有時(shí)候他還去網(wǎng)上查一些關(guān)于怎樣寫(xiě)書(shū)法，怎樣寫(xiě)好書(shū)法的`視屏，每次爸爸看完視頻，就比著電腦上寫(xiě)的書(shū)法字開(kāi)始臨摹起來(lái)，幾天過(guò)后，爸爸寫(xiě)的書(shū)法字大有長(zhǎng)進(jìn)，但我爸爸還是要練，所以我就和媽媽一起為爸爸加油。但現(xiàn)在，我爸爸由于工作太忙了，就不能練字了，但爸爸還是不放棄，每天工作完了，就急忙回家練字，正是他堅(jiān)持練字，刻苦磨練，永不放棄的精神，現(xiàn)在寫(xiě)的毛筆字比以前寫(xiě)的更好看了，我和媽媽都很喜歡看我爸爸寫(xiě)字。我打爸爸不僅自己練字，而且還報(bào)了書(shū)法班，哪里有學(xué)鋼筆字的小孩子，還有小孩子也在那里學(xué)毛筆，還有中年人和老年人在那里學(xué)習(xí)毛筆字，那里學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的人每個(gè)人寫(xiě)的毛筆字都很好看，所以我爸爸很佩服，才報(bào)的毛筆班。每個(gè)星期的星期二，星期四，星期六去，那里有專業(yè)的老師教導(dǎo)，所以我爸爸寫(xiě)的毛筆字比以前寫(xiě)的毛筆字更好看了。
在我眼里，他永遠(yuǎn)都是我的好爸爸，還是一個(gè)會(huì)寫(xiě)書(shū)法，會(huì)解答數(shù)學(xué)題的好爸爸！
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 8
我有一個(gè)書(shū)法技術(shù)超群的爸爸，他的字讓人嘆為觀止。
我的爸爸不高，身高172左右，臉盤(pán)子大大的，有時(shí)也會(huì)有幾點(diǎn)墨跡，他熱愛(ài)書(shū)法，在家只能跟他筆耕不輟，要說(shuō)他寫(xiě)軟筆字的故事吧，那一定是暑假的幾天。
早上起來(lái)時(shí)，爸爸總是迷迷糊糊的，東倒西歪，一點(diǎn)精神都沒(méi)有，他凌亂的頭發(fā)如同一個(gè)鳥(niǎo)窩，亂糟糟的，寬大的衣服讓人覺(jué)得懶洋洋，黯淡的眼神里還有一顆眼屎，只見(jiàn)他走向書(shū)桌，開(kāi)始寫(xiě)軟筆了。
他的筆尖輕輕觸到了紙張，用力一壓，向右移過(guò)去，最后一提，一個(gè)回筆，一個(gè)行就寫(xiě)好了�？窗职中性屏魉牟僮�，我也躍躍欲試。首先，我們練習(xí)“中”字。“中”的結(jié)構(gòu)很勻稱，中間寬兩頭細(xì)，別看字小筆畫(huà)少，要寫(xiě)好還得下功夫。第一次，我試著去握正筆，坐姿端正。第二次，我有了些經(jīng)驗(yàn)，比第一次好了許多。第三次，我的字逐漸成型了。第四次，我終于寫(xiě)出了一個(gè)比較端正的“中”。手都酸了，可還是沒(méi)爸爸給我照樣子的“中”寫(xiě)的好，我有點(diǎn)沒(méi)耐心了。“要寫(xiě)好字，可不是那么容易噠�！�
“可是我已經(jīng)寫(xiě)了好幾張了，為什么就是寫(xiě)不好呢？”
“古時(shí)候的.人比你有耐心多了，從早到天黑，一年又一年的寫(xiě)，多刻苦啊！”
聽(tīng)了爸爸的話，我懂得了道理，便繼續(xù)寫(xiě)了下去。隨著一張又一張的字，和爸爸逐漸上揚(yáng)的嘴角，我知道，我的書(shū)法一定進(jìn)步了。
爸爸寫(xiě)的字輕盈生動(dòng)、圓滑規(guī)整，他將書(shū)法的精髓展現(xiàn)的淋漓盡致，外公和外婆都好奇的打量著爸爸的字，仿佛是一個(gè)正在探索世界的孩子，媽媽也聞聲而來(lái)，大家眉開(kāi)眼笑，掌聲陣陣。
我有一個(gè)書(shū)法技術(shù)超群的爸爸，我感到十分開(kāi)心和驕傲。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 9
因?yàn)榭煲獣?shū)法比賽了，所以老師讓我們天天練書(shū)法。今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的任務(wù)——和爸爸練寫(xiě)字。
吃完晚飯，先把字貼和鋼筆擺在桌上，讓爸爸來(lái)寫(xiě)。我把爸爸“請(qǐng)”來(lái)，讓爸爸坐下，他漫不經(jīng)心地坐下，坐下后，扭動(dòng)身子，我看見(jiàn)了，把老師說(shuō)的“口訣”告訴他頭正、肩平、伸直、足安，并幫他糾正過(guò)來(lái)。第一個(gè)字開(kāi)始了，是“知”字。
只見(jiàn)爸爸拿起筆，在格子中寫(xiě)了“知”字，他一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，像鐘表工人般的細(xì)心，我告訴爸爸一定要慢慢地寫(xiě)，他的手指卻不聽(tīng)話，寫(xiě)了個(gè)往左斜的字。爸爸連忙說(shuō)：“不行，不行，我要重新寫(xiě)�！卑职謱�(duì)字的要求很高啊，我只好下去用沒(méi)寫(xiě)過(guò)的紙復(fù)印個(gè)幾張，復(fù)印完了，拿上來(lái)給爸爸寫(xiě)。
前幾個(gè)字寫(xiě)得有輕有重，爸爸要寫(xiě)名字了，名字寫(xiě)得此起彼落，好啊，真美呀，我的心底漸漸地產(chǎn)生了羨慕。輪到我了，我自信滿滿地坐下來(lái)寫(xiě)，爸爸沒(méi)學(xué)過(guò)書(shū)法都能寫(xiě)得這么好，難道我學(xué)過(guò)書(shū)法得還沒(méi)有他寫(xiě)得好嗎？開(kāi)始了，我寫(xiě)得和范本有一定的距離，寫(xiě)好了，媽媽讓我和爸爸相互看對(duì)方哪里寫(xiě)得好，我說(shuō)：“爸爸字的.大小一樣�！卑职终f(shuō)：“我的每個(gè)寫(xiě)的字里，都有輕有重�！�
起筆，就好比是人生的開(kāi)始，行筆，就像是人生的路一樣，鈍筆，人生就會(huì)結(jié)束似的。
寫(xiě)字就和做人一樣，要規(guī)規(guī)矩矩的，也要對(duì)自己有要求，還要從對(duì)方身上吸取力量。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 10
在我們的家庭中，有一位特別的角色，他就是我那熱愛(ài)學(xué)習(xí)漢字、對(duì)文字充滿敬畏之心的爸爸。他不僅是我生活中的引路人，更是我求知路上的楷模，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“活到老，學(xué)到老”的精神風(fēng)貌。
爸爸并非專業(yè)學(xué)者，但他對(duì)漢字的癡迷程度，讓我這個(gè)做孩子的都自愧不如。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)書(shū)房，爸爸已經(jīng)坐在書(shū)桌前，手捧一本厚重的《說(shuō)文解字》，或是一本泛黃的古籍，專注地研讀著那些看似尋常實(shí)則深藏智慧的方塊字。他的眼神中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，仿佛每一個(gè)漢字都是他探索未知世界的鑰匙。
爸爸常說(shuō)：“漢字是中華文化的瑰寶，每個(gè)字都有其獨(dú)特的形、音、義，背后蘊(yùn)含著豐富的歷史故事和文化內(nèi)涵�！彼粌H自己學(xué)習(xí)，還常常與我分享他的學(xué)習(xí)心得。記得有一次，他指著“家”字對(duì)我說(shuō)：“你看，上面的‘宀’象征屋頂，下面的‘豕’代表豬，因?yàn)樵诠糯�，家中養(yǎng)豬是富足的象征，所以‘家’就寓意著有房頂、有食物，是個(gè)溫暖安逸的地方�！边@樣的.講解，讓我對(duì)漢字有了全新的認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣。
爸爸的“愛(ài)學(xué)字”，并不止于理論研究，他還將這種熱情融入到日常生活中。無(wú)論是閱讀報(bào)紙、欣賞書(shū)法作品，還是在街頭巷尾發(fā)現(xiàn)有趣的店名招牌，他都會(huì)駐足觀察，品味其中的字形之美、韻律之妙。甚至在旅行時(shí)，他也會(huì)特意去參觀與漢字相關(guān)的博物館、碑林，用鏡頭記錄下那些歷經(jīng)滄桑卻依然熠熠生輝的古文字，回家后還會(huì)將這些照片整理成冊(cè)，與家人共享。
更令人敬佩的是，爸爸還利用閑暇時(shí)間自學(xué)書(shū)法，他說(shuō)：“寫(xiě)好漢字，是對(duì)漢字最直接的尊重與傳承�！泵慨�(dāng)看到他握筆凝神，一筆一劃在宣紙上揮灑自如，那專注的神情、沉穩(wěn)的動(dòng)作，都讓我深深感受到他對(duì)漢字的摯愛(ài)與執(zhí)著。
我的“愛(ài)學(xué)字”爸爸，他用自己的行動(dòng)告訴我，學(xué)習(xí)并非只是學(xué)生的專利，而是貫穿一生的過(guò)程。他對(duì)漢字的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴求，以及那份對(duì)待生活的熱忱，都深深地影響著我。我想，這就是最好的家庭教育，也是我人生中最寶貴的財(cái)富。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 11
我的爸爸是一個(gè)普通的工人，他中等身材，濃濃的眉毛下嵌著一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，看上去帥氣極了！但是他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)學(xué)字。
爸爸小時(shí)候因?yàn)榧揖池毢�，只讀過(guò)幾天書(shū)就輟學(xué)了，但是爸爸并沒(méi)有因此而放棄學(xué)習(xí)。他白天努力工作，晚上一有空就拿出字典學(xué)習(xí)。有時(shí)候，我半夜醒來(lái)，還看到爸爸坐在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到這一幕，都感到十分敬佩。
有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，就跑去問(wèn)爸爸。爸爸看了一眼，皺了皺眉，然后拿出字典開(kāi)始查找。過(guò)了一會(huì)兒，他興奮地抬起頭，告訴我這個(gè)字的意思和讀音。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，爸爸不僅知道這個(gè)字，還能說(shuō)出它的多種用法和例句。我好奇地問(wèn)爸爸是怎么知道的，他笑著說(shuō)：“這都是我平時(shí)積累的啊，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。”
爸爸不僅自己愛(ài)學(xué)字，還經(jīng)常鼓勵(lì)我多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。他說(shuō)：“知識(shí)就是力量，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步�！痹诎职值挠绊懴�，我也漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題就會(huì)主動(dòng)查找資料，努力解決。
有一次，我在學(xué)校參加了一個(gè)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，憑借平時(shí)積累的知識(shí)，我取得了不錯(cuò)的'成績(jī)。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀回家時(shí)，爸爸高興地拍著我的肩膀說(shuō)：“看，這就是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)果！只要你繼續(xù)保持這種態(tài)度，未來(lái)一定會(huì)更加美好。”
這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)學(xué)字的普通工人。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一種習(xí)慣，更是一種力量。我會(huì)以爸爸為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 12
我的爸爸是一個(gè)對(duì)漢字有著深厚情感的人。雖然他沒(méi)有受過(guò)高等教育，但他對(duì)每一個(gè)漢字都充滿了敬畏和好奇。
爸爸經(jīng)常說(shuō)：“漢字是中華民族的瑰寶，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著深厚的歷史和文化�！币虼耍偸窃诳臻e時(shí)間里翻閱字典，一字一句地品讀，仿佛在與每一個(gè)漢字進(jìn)行深入的對(duì)話。
有一次，我陪爸爸去書(shū)店買書(shū)。他一到書(shū)店就直奔字典區(qū)，拿起一本厚厚的字典開(kāi)始翻閱。我好奇地問(wèn)他在找什么，他笑著說(shuō)：“我在找那些我不認(rèn)識(shí)的字，想多了解一下�！蔽殷@訝于他的毅力和熱愛(ài)，也深深被他的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染。
在家里，爸爸經(jīng)常和我分享他學(xué)到的新字。他會(huì)告訴我這個(gè)字的'起源、意義以及用法，讓我對(duì)漢字有了更深的理解。在爸爸的熏陶下，我也開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
爸爸的愛(ài)學(xué)字精神不僅讓我敬佩，也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。他用自己的行動(dòng)告訴我，無(wú)論年齡大小、學(xué)歷高低，都應(yīng)該保持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，都會(huì)想起爸爸那認(rèn)真的眼神和專注的神情。我會(huì)像他一樣，拿出字典認(rèn)真查找，努力學(xué)習(xí)每一個(gè)新的漢字。
這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)學(xué)字的普通人。他用他的行動(dòng)和熱愛(ài)，讓我感受到了漢字的魅力，也讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 13
我的爸爸是一個(gè)平凡的人，但他的生活中卻充滿了對(duì)漢字的熱愛(ài)和追求。這種熱愛(ài)似乎已經(jīng)成為他生活的一部分，無(wú)法割舍。
在我小時(shí)候的記憶里，爸爸總是在燈下翻閱那本厚厚的字典。他的手指在書(shū)頁(yè)上輕輕滑過(guò)，每一個(gè)字都似乎與他有著某種特殊的聯(lián)系。他會(huì)低聲讀出每一個(gè)字的讀音和意思，仿佛在與這些字進(jìn)行心靈的`對(duì)話。
有一次，我問(wèn)爸爸為什么這么喜歡學(xué)字，他笑了笑，告訴我：“漢字是我們的根，是我們文化的載體。每一個(gè)字都蘊(yùn)含著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)漢字，就是學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)文化，了解我們的歷史。”
爸爸的這種熱愛(ài)也影響了我。我開(kāi)始對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣，喜歡翻閱字典，學(xué)習(xí)新的字。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，爸爸總是耐心地給我講解，讓我更加深入地理解每一個(gè)字的含義和用法。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，但爸爸對(duì)漢字的熱愛(ài)依然如初。他仍然會(huì)在空閑時(shí)間里翻閱字典，學(xué)習(xí)新的字。他說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一輩子的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步。”
我為有這樣的爸爸感到自豪。他用自己的行動(dòng)告訴我，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，是一種對(duì)知識(shí)的尊重和追求。我會(huì)以爸爸為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 14
在我眼中，爸爸是個(gè)不折不扣的“學(xué)習(xí)狂”，尤其對(duì)漢字的熱愛(ài)，更是讓我深深感動(dòng)。他的這份執(zhí)著與癡迷，就像一盞明燈，照亮了我求知的道路，也讓我明白了何為“活到老，學(xué)到老”。
爸爸是一名普通的公務(wù)員，平日工作繁忙，但無(wú)論多忙，他總會(huì)抽出時(shí)間潛心研習(xí)漢字。書(shū)房里，那本厚厚的《新華字典》已經(jīng)翻得邊角微卷，每一頁(yè)都留有他密密麻麻的筆記，那是他對(duì)每個(gè)字、每個(gè)詞深入理解的見(jiàn)證。他常說(shuō)：“漢字是中華文化的瑰寶，每一個(gè)字都蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，值得我們?nèi)ヌ剿骱皖I(lǐng)悟�！�
爸爸學(xué)字的方式多種多樣，有時(shí)他會(huì)靜靜地坐在書(shū)桌前，一筆一劃地臨摹字帖，仿佛在與古人進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。他的筆觸沉穩(wěn)有力，每個(gè)字都如詩(shī)如畫(huà)，讓我感受到漢字的韻律美與結(jié)構(gòu)美。有時(shí)，他會(huì)捧起一本詩(shī)詞集，輕聲吟誦，品味字句間的意境與情感，那種陶醉其中的表情，讓我明白漢字的魅力遠(yuǎn)不止于其形，更在于其意。
每逢周末，爸爸還會(huì)帶我一起參加書(shū)法班，他總是以學(xué)員的身份與我并肩學(xué)習(xí)，那份認(rèn)真勁兒甚至超過(guò)了我們這些孩子�？粗麑Ｗ⒌难凵�，聽(tīng)著筆尖在宣紙上沙沙作響，我仿佛看到了一個(gè)大孩子對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未知世界的熱情。他的`身影，成為了我心中最美的風(fēng)景，也激發(fā)了我對(duì)漢字的熱愛(ài)。
然而，爸爸對(duì)漢字的熱愛(ài)并不止于個(gè)人的學(xué)習(xí)，他還樂(lè)于分享，常常在家庭聚會(huì)時(shí)，給我們講解某個(gè)字的演變歷史，或是分享他在閱讀中發(fā)現(xiàn)的生僻字趣聞。那些生動(dòng)有趣的故事，讓漢字學(xué)習(xí)變得不再枯燥，反而充滿了樂(lè)趣。在他的影響下，全家人都對(duì)漢字有了更深的理解和欣賞，我們的家庭文化氛圍也因此變得更加濃厚。
我的爸爸，就是這樣一個(gè)愛(ài)學(xué)字的人。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我，學(xué)習(xí)并非只是學(xué)生的專利，而是伴隨人一生的習(xí)慣。他對(duì)待漢字的那份敬畏與熱愛(ài)，那份持之以恒的學(xué)習(xí)精神，讓我深感敬佩。我想，這就是我爸爸給我最寶貴的財(cái)富，也是我人生道路上的一盞指路燈。我會(huì)以他為榜樣，無(wú)論何時(shí)何地，都不忘對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)漢字的熱愛(ài)，讓學(xué)習(xí)成為我生活的一部分，讓知識(shí)照亮我前行的道路。
愛(ài)學(xué)字的爸爸作文 15
我的爸爸是一個(gè)愛(ài)學(xué)字的人，他對(duì)文字的熱情仿佛永無(wú)止境。他常說(shuō)：“字是文化的載體，是歷史的見(jiàn)證，是智慧的結(jié)晶�！币虼耍偸窃诓粩嗟貙W(xué)習(xí)，不斷地探索。
記得我小時(shí)候，爸爸總是坐在書(shū)桌前，手捧一本厚厚的字典，一邊翻閱，一邊認(rèn)真地做著筆記。那時(shí)我并不知道他在做什么，只是好奇地看著他。后來(lái)，我漸漸明白，他是在學(xué)習(xí)生字，豐富自己的詞匯量。
爸爸的學(xué)習(xí)不僅僅停留在書(shū)本上，他還喜歡在生活中尋找文字的樂(lè)趣。每次逛街時(shí)，他總是留意路邊的招牌、廣告，甚至是一些不起眼的標(biāo)語(yǔ)。他會(huì)停下腳步，仔細(xì)端詳，然后若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛又學(xué)到了什么新知識(shí)。
有一次，我們?nèi)胰ヂ糜�，爸爸一路上都在用手機(jī)拍下各種路標(biāo)、店名，晚上回到酒店后，他還會(huì)把這些照片整理起來(lái)，查閱相關(guān)資料，了解這些字的'來(lái)歷和含義。他的這種精神讓我深受感動(dòng)，也讓我對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在爸爸的熏陶下，我也開(kāi)始注重文字的學(xué)習(xí)。每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字，我都會(huì)去查字典，去了解它的意思和用法。我也開(kāi)始關(guān)注生活中的文字，發(fā)現(xiàn)它們的美好和魅力。
愛(ài)學(xué)字的爸爸不僅豐富了自己的知識(shí)，也影響了我對(duì)文字的態(tài)度。他讓我明白，文字不僅僅是表達(dá)的工具，更是文化的傳承和智慧的體現(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索，讓文字的魅力在我的生活中綻放。
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