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校園風(fēng)貌作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的校園風(fēng)貌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園風(fēng)貌作文1
一進(jìn)門，就一目了然了，在學(xué)校的正中間，是一個(gè)花壇，花壇里有一座假山，假山周圍有色彩斑斕的花朵，有時(shí)，還會(huì)飛來(lái)一只只蝴蝶呢！花壇的前面是教學(xué)樓,教學(xué)樓的一樓是寬闊的'大廳，大廳里是個(gè)大花園，里面種滿了花木，綠色中點(diǎn)綴著一些淡粉紅，到走廊上時(shí)，會(huì)聞到花的一絲絲香氣，使人神清氣爽、心曠神怡。教學(xué)樓的后面是體育館，體育館下面是食堂。
當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍到食堂去吃飯的時(shí)候，食堂里就熱鬧了，拿盤子的聲音，走路的聲音，還有同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話的聲音，各種各樣的聲音交加在一起，等同學(xué)們都把飯菜打好了之后，食堂就安靜下來(lái)了，他們吃完飯后，那放盤子的聲音又響起來(lái)了，同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)食堂，就開(kāi)始了午休，學(xué)校里安靜極了，連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)的見(jiàn)。
下午，我們放學(xué)了，太陽(yáng)的金光照在校園里，整個(gè)校園充滿了生趣。
這就是我的學(xué)校！
校園風(fēng)貌作文2
四月，一簇簇爭(zhēng)先恐后的花朵，肆無(wú)忌憚的張揚(yáng)著屬于自己的年華，大聲嚷嚷著，與蜜蜂蝴蝶商量著開(kāi)一場(chǎng)繁華盛大的舞會(huì)。不知是哪片花瓣兒上的體香，柔嫩粉色的味道，時(shí)不時(shí)淡淡地拂過(guò)臉頰，充盈鼻端，與東邊羞澀明艷的晨光，聯(lián)手打造出一個(gè)夢(mèng)幻靜謐，和美生動(dòng)的人間天堂。古樸的小橋之上，柳條在風(fēng)中梳理著越來(lái)越濃密的長(zhǎng)發(fā)，偶爾還調(diào)皮地與流水嬉戲打鬧，輕輕地漫步在清晨的角落，生怕驚擾了春天這位美人的雅致。
不由得贊嘆此時(shí)，果真是，一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天。
一片美好的詩(shī)情畫(huà)意之中，驀然想起“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)”，縱使良辰美景，終也安撫不了因?yàn)閷⒁x開(kāi)而從內(nèi)心深處無(wú)限翻涌起來(lái)的濃郁傷感。
一天一天親眼親身見(jiàn)證校園從寒冬過(guò)度到這個(gè)生機(jī)盎然的春天，拿起筆才發(fā)現(xiàn)，很多記憶，附加上情感，已經(jīng)濃厚得連筆都承載不起，更別說(shuō)用文字來(lái)表述。
一直覺(jué)得，時(shí)間就是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把抓不住的過(guò)去，濃縮在看不見(jiàn)的思維中，加上感情這種魔法藥水，一點(diǎn)一滴地把它們釀成醇香的美酒，所以每當(dāng)回首之時(shí)，慢慢用心品味，就會(huì)有那么多感觸與不舍，懷念與無(wú)奈。哪怕最后，盡力之后，所能做的，只是輕輕牽動(dòng)嘴角，揚(yáng)起只有自己能懂的淡淡弧度，依舊，甘愿如此，無(wú)怨無(wú)悔。
想起第一次踏進(jìn)校園，心中的感覺(jué)，糾結(jié)了無(wú)數(shù)次之后，還是復(fù)雜得剪不斷，理還亂，別是滋味。摻雜著莫大的期許和淡淡的不安，不明的驚喜和茫然的陌生。
而現(xiàn)在，每一個(gè)印遍無(wú)數(shù)重復(fù)腳步的小路，閉上眼睛，也能自然清晰重現(xiàn)；第一次見(jiàn)到的老師，同學(xué)，如今已經(jīng)那么親近，熟悉得忘記了曾經(jīng)第一次相見(jiàn)，直接拋卻了時(shí)間，理所當(dāng)然地相信，本來(lái)就如此；講臺(tái)上的舉手投足，課本的認(rèn)知，也從怯生生的畏懼與設(shè)想，堂而皇之地轉(zhuǎn)化為自信，不斷進(jìn)步的實(shí)踐。
從早上升起的讀書(shū)聲中醒來(lái)，告訴自己，今天，又是新的一天。和同學(xué)們一起跑步，早讀，體育活動(dòng)，討論班會(huì)，上課，做筆記，吃飯，進(jìn)出宿舍。日子，其實(shí)都一樣，只是，換了一個(gè)角色，就必須用另一種心態(tài)來(lái)承擔(dān)起不一樣的責(zé)任。為人師表，樹(shù)立榜樣，一舉一動(dòng)，一言一行，都必須清楚地意識(shí)到，也許會(huì)影響到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)未來(lái)的希望。每當(dāng)念及此，倍感壓力，當(dāng)然同時(shí)也有一種不可磨滅的存在感，正因如此，深深鼓動(dòng)心中那個(gè)倔強(qiáng)的我，不斷堅(jiān)持完善，絲毫不敢懈怠。
成長(zhǎng)，就是一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^(guò)程，縱使心中有再多猶豫與牽掛，只為肩上的重任，也不得不舍棄最真實(shí)與原始的自由與輕狂。
每當(dāng)遇到他們陽(yáng)光般的笑臉，總覺(jué)得，一切，只為了此刻相逢，一笑。以一種過(guò)來(lái)人的身份和同學(xué)們分享交流，偶爾斗智斗勇，總覺(jué)得，未曾，長(zhǎng)大過(guò)。
有時(shí)控制不住地板起面孔，痛心疾首地恨鐵不成鋼，變得一點(diǎn)也不像原來(lái)的自己；喜歡學(xué)生下課了還拿著書(shū)追問(wèn)問(wèn)題的'認(rèn)真模樣，總是會(huì)忍不住騰升起欣慰的感覺(jué)；懷念夕會(huì)上自由活躍而又不失意義的氛圍，以簡(jiǎn)單的方式，和學(xué)生聊天一樣談?wù)劷裉斓囊?jiàn)聞，心得；晚上去查宿舍時(shí)，總會(huì)忍不住感嘆那么艱苦的環(huán)境中依舊笑得像花一樣的他們，那么自得其樂(lè)，嚴(yán)規(guī)總管仍藏不住積極活力，反觀自己，自愧弗如。
每個(gè)人，都是不可替代的獨(dú)立體，彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。從他們少年風(fēng)貌之中，感悟的，不只是親近的自然溫馨，生命的原始活力，還有燦爛陽(yáng)光的微笑，無(wú)所畏懼肆無(wú)忌憚的沖勁。
就這么一步步地慢慢走進(jìn)彼此心中，占據(jù)一個(gè)無(wú)法替代的位置。其實(shí)，相遇很難，而相近，在時(shí)間這個(gè)強(qiáng)力膠之下，不知不覺(jué)中，根深蒂固。
生命，剛剛好，原來(lái)，相遇，也可以是銘記。
思維理直氣壯地寫下認(rèn)識(shí)的史書(shū)，仿佛從一開(kāi)始，我們，一直就是現(xiàn)在這副模樣。若是不回頭，很難說(shuō)服自己相信，其實(shí)，這整個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，充斥著很多辛酸苦辣，凝聚著堅(jiān)持不懈努力上進(jìn)，才會(huì)逐步造就今天的我們。好像，時(shí)間喜歡開(kāi)玩笑，一個(gè)不留神，都不知道，曾經(jīng)，自己是什么模樣。
唯本色英雄方能至此，是飄零兒女莫問(wèn)人家。
衷心感謝，能在這么美好的年華里，以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份，在四月的春暖花開(kāi)中，與這么多蓬勃奮進(jìn)的生命，相遇在，菁華校園。
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