- 相關(guān)推薦
一節(jié)公開課作文300字（精選32篇）
無論是新教師還是老教師，作為一名語文教師，一般一個(gè)學(xué)期就要準(zhǔn)備一節(jié)公開課。公開課是老師和學(xué)生展示自己的機(jī)會，老師和學(xué)生們都會積極的準(zhǔn)備。那么如何上好一節(jié)公開課呢？下面小編就來給同學(xué)們分享一些關(guān)于公開課的作文。
一節(jié)公開課作文 1
今天，上了一節(jié)公開課，老師上來就問我們喜歡什么課，我們爭先恐后地舉手，這個(gè)說美術(shù)課，那個(gè)說體育課......
老師抱歉地說：“因?yàn)榭炱谀┛荚嚵�，所以美術(shù)課和體育課就要停了�！甭犃诉@個(gè)消息，猶如晴天霹靂，把大家鎮(zhèn)住了。王寬唯張了張嘴，“啊”的叫了一聲，很多人也是忿忿不平的樣子。
我其實(shí)一半傷心一半不傷心，傷心的是美術(shù)課要停了，那可是我最喜歡的科目啊。不傷心的是體育課不上了，我平時(shí)最頭疼上體育課了。
老師問我們同不同意她的觀點(diǎn)，有人同意，并叫了出來，我沒吱聲，因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮稹?/p>
老師讓我們把想法寫下來，我想了一段時(shí)間，覺得老師采取的這種方法不合理，我要用自己的'筆來說服老師改變她的決定。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)不光非要這些時(shí)間，美術(shù)課體育雖然不考試，可它和語文、數(shù)學(xué)一樣，都有自己的特點(diǎn)，美術(shù)能修身養(yǎng)性，提高審美，體育能強(qiáng)身健體，有益健康。不能因?yàn)槠谀┝�，就停掉它們啊�?/p>
老師，我說的對嗎？
一節(jié)公開課作文 2
上午，李老師給我們上了一節(jié)公開課，許多老師來聽課，把原本不大的教室，擠得滿滿的。
上課鈴響了，我們開始上課。
李老師先讓我們翻開筆記本，聽記句子：“別看它小，不起眼，它可是我的好朋友�！甭爩懲辏覀儗φ掌聊簧系拇鸢高M(jìn)行了訂正。
老師問我們從聽記的句子中，發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)重點(diǎn)詞。同學(xué)們回答“好朋友”與“小”。
“你知道這句話是什么句嗎？一般放在文中的什么地方？在文中起什么作用嗎”
“過渡句，在文中起承上啟下的'作用�！贝蠹艺f。
李老師提議和我們玩游戲——猜猜它是什么動物。只見她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)一段文字：“長長的耳朵，紅寶石的眼睛……”
“兔子，是兔子！”同學(xué)們異口同聲。
李老師讓我們接連猜了幾種動物，并讓我們說出猜的理由。原來抓住動物的外形特點(diǎn)來寫，就可用文字為動物畫像。
接下來是練寫一種熟悉動物的外形特點(diǎn)。我馬上動筆，寫起我最喜愛的小白兔。寫完后，李老師讓我把自己寫的片段念一遍，讓同學(xué)們猜是什么動物。
“一雙紅寶石一樣的眼睛……”我一讀完，同學(xué)忙說：“是兔子！”我回答：“恭喜你們答對啦！”。
大家寫完動物的外形特點(diǎn)，李老師又給我們看一位小作者與白鴿玩耍時(shí)的片段。作者寫的是一只白鴿在天空中飛翔，飛倦了，就落在陽臺上休息。寫出了白鴿的靜態(tài)和動態(tài)。全班也學(xué)著范文寫了起來。
大約過了十分鐘，大家差不多寫完了。老師請了幾位同學(xué)上講臺展示自己的習(xí)作，還讓我們?yōu)檎故镜耐瑢W(xué)提建議。他們都寫得都不錯(cuò)，幾個(gè)同學(xué)也給出了同學(xué)提建議。他們都寫得都不錯(cuò)，幾個(gè)同學(xué)也給出了很好的意見。同學(xué)們寫完習(xí)作，紛紛拿給聽課的老師改分，我居然得了93分，真開心！
一節(jié)課不知不覺過去了，這節(jié)課我的收獲不少呢！
一節(jié)公開課作文 3
星期五，我們到本部上了一堂公開課。那時(shí)我很緊張，老師沒讓我們帶語文書，我焦急想，難道老師要我們背誦課文嗎？
到了本部才知道，原來是一堂別開生面的公開課。湯老師讓我們先朗讀了課文《胡子》，然后就讓我們開動小腦筋，想一想兩段空白處可以變出多少種故事。
我一開始很緊張，因?yàn)楹竺嬗泻芏嗪芏嗟睦蠋煛㈩I(lǐng)導(dǎo)，萬一我說錯(cuò)了，可要被人嘲笑了。不過，我想了一小會，就知道該怎么說了。緊張的舉起手，結(jié)果湯老師第一個(gè)就叫到了我，我緊張得連汗都流出來了。我說了一大篇，湯老師夸我說得好，我開心的坐下來好象也不太緊張了。
后面的`發(fā)言就更加積極，也更加游刃有余，每一次，都自告奮勇的舉手。不過湯老師只叫到我兩次，還是有點(diǎn)傷心，不過我沒有哭。那么多人，哭起來就太丟臉了。我想，以后班里上課，我也不能哭了。
一節(jié)公開課作文 4
這個(gè)星期五，外校的老師來到我們班，給我們上公開課，當(dāng)我聽到這個(gè)令人振奮的消息的時(shí)候，我欣喜若狂，因?yàn)榭梢垣@得許多獎品，還可以加星呢！
上午第三節(jié)課一下課，我便興致勃勃地沖出門外，開始排隊(duì)。不一會兒，我們就來到了上課的'教室。只見教室的周圍坐的都是老師，場面非常壯觀，我有一種怦然心動的感覺。上課時(shí)，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真在小組討論，積極發(fā)言，回答各種問題，而且老師還讓我們小組回答了好幾個(gè)問題呢！我希望能給老師留下好的印象�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，經(jīng)過我的一番努力，終于獲得了老師的一個(gè)小禮物——一張精致的樹葉標(biāo)本，我特別喜歡。
上了這一堂課，我知道了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！敝挥蟹e極舉手發(fā)言才能收獲到更多的知識，才能得到老師的贊賞，我希望以后能有更多的機(jī)會。
一節(jié)公開課作文 5
聽說上海有名的楊老師快要來給我們上課了!我們迫不及待地等待著這個(gè)時(shí)刻。我準(zhǔn)備了一大袋稀奇古怪的.、關(guān)于課文的問題，同時(shí)想著上課時(shí)的七彩情景。
上課了，我們象小木樁一樣挺起身子來。老師來了，我們彬彬有禮地說：“楊老師，您好！”精彩的問答時(shí)間到了，楊老師提問了，我也舉起了手。我搶著想先回答，可是我沒被叫到，我失望地把手象隕石一樣地落下來。第二次提問，我又不由自主地舉起了希望的手。楊老師讓我們帶著一個(gè)問題進(jìn)入課文，我們反復(fù)讀呀讀，我心中終于有了答案，原來答案就在課文里呢。
這一堂課上得很精彩，我很喜歡。下課了，我們又背著一籮筐的答案回了家。我希望能再次和有名的老師接觸，我也有很多收獲和知識，可以隨時(shí)在大籮筐里找尋答案。
一節(jié)公開課作文 6
每一節(jié)課，幾乎都是這樣“熬”的。每個(gè)學(xué)生都希望有一個(gè)“勇士”站出來說出答案，但這個(gè)“勇士”往往是老師。這讓我想起一句歌詞，“周末半夜連天氣都很美，為什么躲在家里發(fā)霉”�，F(xiàn)在老師提問，大家都在座位上“發(fā)霉”。
我常常在想：是什么讓我們在課堂上“全軍覆沒”？怕他答錯(cuò)，人的'嘲諷，老師的指責(zé)，讓他無法下臺，放下驕傲的重?fù)?dān)。雖然老師經(jīng)常勸我們放手，但我們愿意去扛。往往還有運(yùn)氣：只要我把頭埋得低一點(diǎn)，老師就不會找我，我也不會叫我的名字來回答問題。“就是這些不好的東西在起作用，讓我們越來越放不下，甚至產(chǎn)生自卑感�！蔽耶�(dāng)然不會，讓會上的同學(xué)說吧�！熬瓦@樣，日復(fù)一日，小學(xué)低年級舉手的高潮逐漸式微，甚至走向死亡。
我們都是沉睡的巨人。來吧，蘇醒！
一節(jié)公開課作文 7
今天，老師對大家說：“上課的時(shí)候請大家?guī)险Z文書、《字詞句篇》和文具盒，排好隊(duì)到多功能教室去上公開課。如果老師豎起大拇指夸你三次的話，下課后你會得到兩個(gè)‘優(yōu)’字和一支自動鉛筆。”同學(xué)們聽了很高興。
“叮叮當(dāng)”，上課鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的學(xué)習(xí)用具迫不及待地出去排隊(duì)，排好隊(duì)就迅速地往多功能教室走去。到了多功能教室，我們好奇地盯著大大的講臺和黑板，這時(shí)候，老師給我們安排了座位，我們就坐下上課了。剛一開始，我還以為是其它班的老師來上課呢，原來，還是我們班的班主任何老師來上課呀！上課了，大家坐得很端正，舉手很積極，老師都夸我們！其中，最受表揚(yáng)的.是王騫、李天浩、蔡思源、還有我，老師提了許多問題，我們都回答對了。下課的時(shí)候，大家都靜靜地坐在自己的位置上等老師發(fā)獎品。當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，我激動地想：獎品得到了，知識也得到了。
一節(jié)公開課作文 8
今天上午弟二節(jié)課，袁老師興致勃勃的對著我們說：“同學(xué)們，今天我校張麗珍老師要給我們班上課，上的是19課《生命生命》，我們?nèi)喽伎梢匀ィ徊贿^要積極發(fā)言、全班都要安靜，頓時(shí)安靜的教室變得沸騰、活潑起來�！�
“盼星星，盼月亮�！苯K于等到了第三節(jié)課。一位年輕的女老師微笑地走了進(jìn)來。她個(gè)子高高的，皮膚白白的、亮亮的。眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴是個(gè)櫻桃小嘴。稍后，語文老師也陸續(xù)的趕來了，準(zhǔn)備做好筆記。我被一道問題吸引了，一只小手舉了起來，我的'心里非常緊張當(dāng)那位女老師看到我時(shí)，我的小手放了下來，生怕說錯(cuò)，被同學(xué)們嘲笑。問題一個(gè)比一個(gè)難，舉手的同學(xué)也變得越來越少了，這些題目其實(shí)我也全部會。就是勇氣不足，我真為自己感到難過，為自己感到傷心。
雖然這節(jié)課沒有發(fā)言，沒有做到最棒的自己，但是我一定會盡自己最大的能力去改正這一些不該錯(cuò)的缺點(diǎn)。做好最棒的自己！加油吧！晨晨。
一節(jié)公開課作文 9
這是一個(gè)飄著朵朵白云的星期三上午，美得可以用一句散文詩句來形容，“四月的驕陽里，洋溢著青春的臉龐。”
上午第二節(jié)是語文課，老師一來就給我們宣布了一件事“下一節(jié)課是張老師給你們上公開課�！睆埨蠋熓钦l呢？她是一個(gè)怎樣的人呢？同學(xué)們帶著種種疑問，期待著第三節(jié)課地到來。
很快，第二節(jié)課告一段落了，剛下完課，袁老師就請彭妍沁把幾張紙發(fā)給大家，我一看那張白的紙是上課的課文呢！一看，這原來是課堂作業(yè)�。∥覀儎傤I(lǐng)到這張紙一位老師就沖進(jìn)我們的教室，我一看，原來是共青團(tuán)獻(xiàn)詞的指導(dǎo)老師。
開始上課啦，老師一開始讓我們看了幾張圖片，我看了看，這個(gè)輪椅上的人就是本文《生命生命》的作者，她用兩只完全變形了的雙手，書寫著奮進(jìn)的樂章，她用那沒有被糟蹋的`心靈，摸索著人間的真諦，隨著老師那鏗鏘有力的話語，我們都懂得了要珍惜生命。
今天的公開課真有意義��！
一節(jié)公開課作文 10
今天早上第二節(jié)課，袁老師說我們要上一節(jié)競賽課，聽上去就好好奇，還是別的老師上呢！
由于我們的19課一直沒學(xué)，所以我猜今天就上這節(jié)課。
隨著上課鈴響，同學(xué)們都坐的端端正正，精神狀態(tài)特別好。老師一說上課，一聲洪亮的‘起立’，讓學(xué)們的精神更加飽滿�！袄蠋熌谩�！這一聲音大的如打雷一般，在我耳邊叫著。
“我常常想，生命是什么呢？”這是今天課文里學(xué)的第一句話。我自己有時(shí)候也在想同樣的問題，可我的答案是：生命就像一顆小苗兒，它慢慢慢慢的，一天一天的成長，到了一定的年齡后，葉子掉落了，蟲子更多了，樹上的小鳥不見了，直到慢慢死去……當(dāng)然這只是我的'想法。
上完這節(jié)課的時(shí)候，我覺得這節(jié)課非常非常有意義，而且這節(jié)課還告訴了我一個(gè)道理，雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。這一句話會使我一生收益。
一節(jié)公開課作文 11
上個(gè)星期三的第一節(jié)課，我們上了這個(gè)學(xué)期的'第一堂音樂公開課。
星期二上午，音樂老師把我，李鐘毓，高雅婷，屠傲林叫到音樂教室，說；‘明天公開課，你們要給全班同學(xué)以一個(gè)驚喜�！f完，拿了一些樂器給我們，進(jìn)行了一節(jié)課的排練。還說要我們到學(xué)校就去找她。
晚上睡覺的時(shí)候，我晝夜難眠。
星期三早上終于來了！我叫爸爸早早的把我送到了學(xué)校。
校門終于開了，等的時(shí)間只有30分鐘，但我卻覺得過了60分鐘。我把書包放進(jìn)教室，然后跑進(jìn)了音樂老師辦公室，可惜，老師還沒來。
我跑進(jìn)教室，坐了10分鐘，又去找音樂老師，老師終于來了。拿了樂器，就會教室?guī)蜎]帶書的同學(xué)借書了。
借完后，老師把我們叫到了食堂躲避，然后把班上的同學(xué)叫進(jìn)了音樂教室。
老師開始上課了，我們的驚喜把同學(xué)們嚇了一大跳。
這節(jié)課真好玩！
一節(jié)公開課作文 12
在一次語文公開課上，同學(xué)們雖然不活潑，但是同學(xué)們懂得了一個(gè)道理。
開始上課了，老師提出了一個(gè)問題。
“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢?”��！只有這么點(diǎn)只手舉了起來。“就你來回答吧！’’老師說�！皢柾夤⑼馄�、爺爺、奶奶唄！’’“很好！但是最好不要讓爸爸和媽媽發(fā)覺，要是被爸爸和媽媽發(fā)覺，就不好了。知道爸爸和媽媽的生日后，在爸爸和媽媽生日那天，給爸爸和媽媽一個(gè)驚喜�！薄耙部梢圆榘职謰寢尩纳矸葑C啊！”一個(gè)同學(xué)大聲說�！斑@樣雖然可以，但很容易被父母發(fā)覺，最好就不用這方法。”老師說。
現(xiàn)在教室鴉雀無聲了。因?yàn)橥瑢W(xué)們再也想不出才能怎樣知道父母的`生日的方法了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，雖然這次公開課上同學(xué)們不活潑，但是同學(xué)們知道了長大后要回報(bào)父母對我們的愛。我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，長大回報(bào)爸爸和媽媽對我的愛。
我知道爸爸和媽媽對我的愛是無法形容的，但我知道，父母對我們的愛是很深很深的。
一節(jié)公開課作文 13
星期五下午的班隊(duì)課變成了一節(jié)美術(shù)課，是一位姓陳的老師來給我們上課。
一到“多媒體教室”，我就發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)坐著許多老師了。我看見每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)圓盤和一個(gè)幾何圖形，不知道陳老師要給我們上什么？我想著，坐了下來。首先，老師給我們看一幅畫，叫我們根據(jù)這幅畫猜一個(gè)成語。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們怎么畫魚和畫魚的方法有“增加、簡化、夸張……”我可都記得牢牢的.呢！接著老師又對我們說：“我現(xiàn)在開了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫貼在上面�！币宦犨@話，我心想：我一定要把我的畫帖在老師的小店上！我快速地畫著，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)把畫貼上去了，就在這時(shí)我終于也畫好了。我跑上講臺看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小位子，于是就把畫貼了上去。不過和別的畫比起來，我的還不夠好。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了，我覺得通過這次美術(shù)課我受益匪淺。
一節(jié)公開課作文 14
今天下午，第2節(jié)課是體育公開課，一想到這我就很緊張。公開課的.內(nèi)容是：籃球胸前傳接球，這個(gè)我最不擅長了，你說說我能不緊張嗎？
老師要我們提前下去，第1節(jié)課的下課鈴一響我就飛奔進(jìn)操場。排隊(duì)時(shí)我竟然站在第一排，一想到有老師要看，就有緊張起來了。我懷著激動的心情等著老師們，做完立正、向右看齊等動作時(shí)老師就來了，之后我們跑了2圈，然后我們又做了一些。到關(guān)鍵時(shí)刻了，要實(shí)球練習(xí)了，我按老師教的動作做了傳球等，真是不習(xí)慣。我做完后老師夸我做得很漂亮，那時(shí)我真有點(diǎn)不好意思。老師叫我和羅熙去演示給大家看，我們倆傳球時(shí)，我稍微用大了點(diǎn)力，結(jié)果羅熙差點(diǎn)被球打到，想起來那樣子可真好笑。
接下來還有一個(gè)小游戲叫：籃球接力，規(guī)則：你傳給我，我傳給他，他又傳給其它人，男女各一隊(duì)比賽。最終我們男生贏了。
真希望以后每節(jié)課都這么開心！
一節(jié)公開課作文 15
今天是平安夜，也是我們班公開課的日子，我既開心有很緊張，生怕在公開課上回答問題不完美。開始上課了，我們按照老師的要求在書上記錄了該記的內(nèi)容，這時(shí)老師念完一段課文，朝著我的方向走了過來，我心想，老師不會讓我回答問題吧，可是我還沒有準(zhǔn)備好，這可怎么辦呀！正想著，老師已經(jīng)走到了我跟前，老師說：“小丁，你來談?wù)勀銓@段文章的看法吧！”我只好硬著頭皮站了起來，緊張的回答了我的答案，沒想到，竟然得到了老師們的稱贊，這讓我頓時(shí)松了一口氣。時(shí)間過的真快，一節(jié)課很快就結(jié)束了。
到了下午，老師給每位同學(xué)準(zhǔn)備了寓意著“平平安安”的蘋果，象征著“甜甜蜜蜜”的`棒棒糖，同學(xué)們都開心的跳了起來。我今天真是太開心了，真是收獲滿滿的一天。
一節(jié)公開課作文 16
今天上午第三節(jié)課，我們上了一堂生動有趣的語文公開課，主題是19課《生命生命》。
聽說有很多老師來我們班上聽公開課，給我們上課的是別的班的老師，我非常緊張，心里像十五只吊桶打水七上八下，生怕給我們班上去丟臉，給我們老師丟臉。叮鈴鈴，開始上課了，同學(xué)們安靜的等待著老師上課，來聽課的老師很多，也有我們語文老師。開始上課了，老師在黑板上寫了兩個(gè)字“生命”，并在前面畫上一根橫線讓同學(xué)們來填，同學(xué)們爭先恐后的舉手，有的說寶貴的.生命，有的說有限的生命等等，隨后老師又從生命這個(gè)詞引出了課題，然后老師讓我們讀2，3，4自然段，然后讓我們做老師發(fā)的作業(yè)，她還通過朗讀等方法教我們課文。
最后老師總結(jié)了這節(jié)課的內(nèi)容。剛總結(jié)完，下課鈴就響了，我們都依依不舍的離開了教室。
我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)生動有趣的公開課。
一節(jié)公開課作文 17
我們班藝術(shù)課學(xué)的樂器是陶笛。今天，我們班就上了一場陶笛公開課。
在上課之前，我們跳《拍手歌》，大家都跳得非常熱情。28號像醉了一樣搖來晃去；55號、53號（一對同桌）的動作特有創(chuàng)意；26號很活潑；我和我同桌大不相同：同桌扭來扭去，像在跳“扭秧歌”，而我卻不知道做什么動作好看，身子只微微動。
《拍手歌》的.音樂停了下來，同時(shí)大家也靜下來了。接下來，老師為我們播放了陶笛曲《森林狂想曲》。大家以認(rèn)真、投入的態(tài)度欣賞著音樂。音樂完后，我們舉著手積極發(fā)言。
大家都很認(rèn)真，可22號的手始終沒停過（做小動作），27號一直做多余的搞笑動作。
在練習(xí)過程中，因?yàn)橛腥嗽跒E“笛”充數(shù)，所以不是很整齊。開“火車”時(shí)，有有人沒接上；那些沒帶陶笛的，在那無聊地打哈欠。丟咱班的面子。
也許，一節(jié)課可以濫“笛”充數(shù)，但是，你是不是好像失去了一丁點(diǎn)什么東西。
一節(jié)公開課作文 18
今天，我們要上美術(shù)公開課。于是，我早早來到學(xué)校，休息了一會兒，就跟大家一起排隊(duì)上四樓美術(shù)室了。排隊(duì)時(shí)，鐘石悅一直對我說：“好緊張！好緊張！”我和她說：“沒關(guān)系，只是多了幾個(gè)老師而已。”雖然我嘴上這么說，但是我還是有點(diǎn)擔(dān)心我們小組的某個(gè)成員會畫出點(diǎn)出格的東西來，讓老師們大跌眼鏡。
來到美術(shù)室，我們的.美術(shù)老師葉老師和我們說：“今天我們要畫的主題是：肚子里的故事�！苯又�，老師和我們說了一些要求，我們就開始分小組畫畫了。
我們小組要畫鯨魚。我首先畫了一頭大大的鯨魚，接著鐘石悅和鄧婉彤剪了許多海草貼在鯨魚肚子里。我在鯨魚肚子里畫了些魚，又畫了幾條小鯨魚。當(dāng)我畫海浪時(shí)，寧娜就開始涂鯨魚。我們小組這次配合得很好，是第一個(gè)畫好的小組。
老師把各小組的畫貼到黑板上。我覺得第7小組畫得很不錯(cuò)，他們畫的不是動物肚子里，而是杯子肚子里，真新奇！
這節(jié)課結(jié)束了，我們都回到了教室。
一節(jié)公開課作文 19
體育課大家一定都很熟悉，公開課也不例外。可是這次的公開課上的是體育。老師一對我們說今天：“有一節(jié)公開課上的是體育�！币宦牭竭@消息大家都十分高興，有的`使勁拍桌子說好，有的一蹦三尺高。
體育課終于到了，黃老師推著兩筐籃球來了，大家都十分高興，因?yàn)槲覀兪窒矚g籃球。 上可一開始，我們趕緊做完熱身運(yùn)動。便和黃老師玩起了老狼老狼幾點(diǎn)鐘的游戲。大家都運(yùn)著球，老師數(shù)到六大家就趕緊跑，有幾個(gè)同學(xué)十分的靈活，老師一數(shù)到六，他們就像離弦的箭一樣，在小操場上飛速奔跑。不過還有幾個(gè)人被老師抓住。 第二個(gè)個(gè)游戲是關(guān)于傳球和運(yùn)球的。
一個(gè)同學(xué)把球運(yùn)到第一個(gè)同學(xué)旁邊再回去，把球傳給另外那個(gè)同學(xué)。第三個(gè)游戲是一個(gè)人先運(yùn)球到另一個(gè)人那邊，和那個(gè)人石頭剪刀布，贏了退回自己的位子上。 第四個(gè)游戲也是最精彩的游戲。第一排的同學(xué)舉起呼啦圈當(dāng)籃筐，讓每個(gè)同學(xué)都體會到了灌籃的感覺。 真是一節(jié)有趣的體育公開課！
一節(jié)公開課作文 20
今天是11月11日，就在前天。我們班進(jìn)行了區(qū)的特色班評選，為此我們和老師都花了許都精力去準(zhǔn)備著這節(jié)令人刻骨銘心的課! 終于盼來了這節(jié)令人刻骨銘心的課！我們陸陸續(xù)續(xù)的看見了十來位評委進(jìn)教室，心，不由自主的加快了步伐，公開課終于正式開始了！葉老師走上了講臺，用激動的音調(diào)大喊：“現(xiàn)在讓我們唱響班歌！”我們在那優(yōu)美的音韻中的唱響班歌，感動了不上在座的`評委！唱完班歌后，我們坐下來等待指令，也老是讓我們響亮地讀誦要求。此后，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。誦讀牽牛花這首詩，并讓我們說出感受。 老師終于引出了正題，我們在博客引領(lǐng)下怎樣進(jìn)步。經(jīng)過一番總結(jié)，我們最后在嘹亮的歌聲中結(jié)束了這節(jié)課！ 這真是一節(jié)讓我刻骨銘心的課��！
一節(jié)公開課作文 21
今天我們班和語文老師合作上了一個(gè)市級公共課。
早在上周，語文老師就告訴我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的人這個(gè)星期二會來我們班聽公開課。老師讓我們提前預(yù)習(xí)課文，然后認(rèn)真聽講，積極配合老師把這門課教好。
今天上課的時(shí)候，我們班后面來了很多領(lǐng)導(dǎo)，他們拿著凳子來我們班，準(zhǔn)備觀察我們語文課。
鈴響時(shí)，老師像往常一樣進(jìn)來了。仔細(xì)一看，語文老師今天化了淡妝，開車很端莊得體。手勢之間有一種優(yōu)雅的感覺。我們知道，這是我們好好表現(xiàn)的時(shí)候了，也是為我們班和我們學(xué)校爭光的時(shí)候了，所以我們都非常認(rèn)真地聽老師講課，沒有人像以前那樣打瞌睡或者說閑話。老師提問，我們都搶著舉手發(fā)言，課堂氣氛很熱鬧。
后來聽老師說我們班這個(gè)公開課得到了領(lǐng)導(dǎo)的`一致好評，真的很棒
一節(jié)公開課作文 22
在一個(gè)語文公開課上，學(xué)生們雖然不活潑，卻學(xué)到了一個(gè)道理。開始上課，老師提了個(gè)問題。
“我怎么知道我父母的生日？“啊！只舉了幾手�！蹦銜卮饐�！老師說�！皢枲敔斈棠虪敔斈棠�！”非常好！但是最好不要讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，那就不好了。知道爸爸媽媽的生日后，在爸爸媽媽生日的時(shí)候給他們一個(gè)驚喜�！薄澳阋部梢圆槟惆謰尩纳矸葑C！“一個(gè)同學(xué)大聲說。”雖然這樣可以，但是家長很容易發(fā)現(xiàn)。最好不要用這種方法。”老師說。
現(xiàn)在教室里靜悄悄的。因?yàn)閷W(xué)生們再也想不通怎么知道父母的生日了。
“丁，丁”結(jié)束了。雖然這個(gè)公開課學(xué)生并不活潑，但他們知道長大后應(yīng)該回報(bào)父母對我們的愛。我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答父母對我的'愛。
我知道父母對我的愛無法形容，但我知道父母對我們的愛很深。
一節(jié)公開課作文 23
今天，我們班去階梯教室上語文公開課，大家高興的不得了。
快要上課了，我們高高興興的排著整齊的隊(duì)伍來到了階梯教室。一進(jìn)門，哇！語文組的老師全來了，黑壓壓的一片，好壯觀呀！一看到這一二十名老師，我突然想起陸老師給我們說：她說我們進(jìn)步了，其他班的老師還不相信。哈，這次非要讓他們看一看我們是怎么進(jìn)步了。
我們這節(jié)公開課講的是《春聯(lián)》，許多同學(xué)都從家里把自己的春聯(lián)拿到了學(xué)校。在課堂上，他們把自己家的春聯(lián)展示出來。整堂課上同學(xué)們都很安靜，但只要老師提到了什么問題，大家立刻都把手舉起來，爭先恐后地回答。突然，老師讓我回答問題，我一站起來，心里十分緊張，停了一分鐘才回答出來。坐下的'時(shí)候，我長長的出了口氣。
通過同學(xué)們的努力，這一次公開課圓滿成功。如果每天都上公開課，我們一定會取得好成績的。
一節(jié)公開課作文 24
今天又是一個(gè)我們大顯身手的好日子啦！我?guī)Я苏掌退使P，興高采烈地排好隊(duì)，和其他同學(xué)一起出發(fā)了。
路上，我對旁邊的同學(xué)使了個(gè)顏色，叫大家遵守紀(jì)律。到了階梯教室，我不禁啞然失色，還以為坐滿了聽課的老師，沒想到只是稀稀疏疏地坐著幾位遠(yuǎn)道而來的朋友。趙老師聲情并茂、楚楚動人的話音把我們引入了一個(gè)生動的童話世界。十五分鐘是i見設(shè)計(jì)相框，讓我i們在十五分鐘內(nèi)稱為一名合格的設(shè)計(jì)師。我立刻開始想，忽然一個(gè)金點(diǎn)子從腦子里出來了。我在頂上畫了一個(gè)釘子，垂下一條線，內(nèi)框畫了一座連綿起伏的群山，我的作品得到了七個(gè)評委徽章呢！
回教室的路上，我轉(zhuǎn)念一想，這堂課收獲還真是挺大的'，有時(shí)沒用的東西在我們的巧手中還可以變廢為寶呢！
一節(jié)公開課作文 25
今天，有許多其他學(xué)校的教師到我們班來聽課，真是可喜可賀。
上課前，老師先讓我們?nèi)ズ人�、上洗手間�；貋砗螅蠹揖桶察o地伏案�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”，上課鈴像大叫一樣響了起來。教室里頓時(shí)雅雀無聲，差不多連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
“上課！同學(xué)們好！”說完，我們就馬上坐下。接著，老師開始講課了�！巴瑢W(xué)們知道大禹是一個(gè)什么樣的人嗎？”說完，同學(xué)們迅速地、有順序地舉起潔白的.小手�！罢埬銇砘卮�。”“我覺得大禹是個(gè)很偉大的人，因?yàn)樗活欁约旱纳眢w去治水，終于用他的才智治好水，讓人們不再受洪水帶來的災(zāi)難。”……老師講課非常精彩，同學(xué)們聚精會神地聽。當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們就會爭先恐后地舉手回答。我看了一下后面的老師，發(fā)現(xiàn)老師們也全神貫注地聽著，臉上還掛著微笑。
丁鈴丁鈴，下課鈴響了。下課了，可同學(xué)們還在議論著……
一節(jié)公開課作文 26
今天下午，一位頭披長發(fā)，身穿黑色長裙的老師為我們上了一節(jié)“剪紙大樹”。
“叮零零”上課鈴一響，“漂亮老師”滿面笑容地為我們講課。課上老師告訴我們什么是“陰”，什么是“陽”。這位老師把“陰”“陽”講得非常清楚，剪的方法也講得清楚，再笨的'人都學(xué)會了。
“下面大家開始動手吧！”老師剛一說完，我們就迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地剪了起來。我覺得這樣真好。以前美術(shù)老師要我們必須把某些事做成什么樣，這個(gè)老師呢？她讓我們自己來創(chuàng)造，我開心極了。突發(fā)其想：不如把樹剪成愛心？說干就干！在剪的時(shí)候，難免會遇到困難，那個(gè)老師仍然耐心地教我們。在老師的幫助下，一棵又一棵“紙樹”降臨了！有的像愛心，有的像大力士，有的像天使，有的像巨人……
我喜歡這些“樹”，也喜歡這節(jié)課，更喜歡這位漂亮老師！
一節(jié)公開課作文 27
我們?nèi)耆嗍怯?6名成員組成的大家庭，而在這里，每個(gè)人的表現(xiàn)都關(guān)系著我們?nèi)嗟臉s耀。在今天，就有一個(gè)考題等著我們—音樂公開課。
在公開課上，我們班大部分同學(xué)都是非常認(rèn)真的，都隨著老師神游在音樂的世界。但有一小部分同學(xué)卻在搗亂，比如說：有位同學(xué)在挖鼻孔，有位在發(fā)呆，有位一邊上課一邊看課外書，有位在一旁咬手指，有位在把陶笛當(dāng)過山車玩，而有位同學(xué)竟然非常有才，把陶笛當(dāng)悠悠球玩，還有位在一旁東張西望……
那些上公開課不認(rèn)真的`同學(xué)是不對的，他們既沒有學(xué)到本領(lǐng)，以后在表演時(shí)就會像南郭先生一樣濫“笛”充數(shù)，裝腔作勢；他們這樣做也不尊重老師的勞動，又給我們?nèi)耆嗝凇Ｎ蚁Ｍ瑢W(xué)們熱愛三年三班這個(gè)大家庭，為三年三班爭光！
一節(jié)公開課作文 28
“叮”的一聲，上課鈴響了，學(xué)生們立刻坐直了。今天要上公開課，別提有多開心了。
課后，在老師的講課和學(xué)生的閱讀下，我們進(jìn)入了這種快樂的氛圍。
首先，老師讓我們讀一遍課文，熟悉一下。然后我們開始提問，這樣我們就能對課文有深刻的`理解。最后和我們玩了一個(gè)接龍游戲。一個(gè)接一個(gè)，讓我們充分理解課文的意思。
后面的老師們開始議論紛紛，我的小心肝怦怦直跳，生怕老師們說韓的主意不好。我的思路一直跟著老師走。這節(jié)課，我終于明白了，上公開課沒什么好緊張的。只要你順著老師的整個(gè)思路，我們這門課就能做得很好。
下課后，我主動幫老師搬椅子。當(dāng)我走到辦公室時(shí)，我聽到許多校長和老師稱贊我們班。在我心里，幸福的火花閃了出來。
回到班里，看到韓老師和向老師的一段對話。原來香老師還夸我們班公開課做得好。韓老師跳三尺高哈哈大笑，我開心地傻笑。
希望大家記住這門課。因?yàn)�，這是我們五年級五班的輝煌成就。
一節(jié)公開課作文 29
在一個(gè)語文公開課上，學(xué)生們雖然不活潑，卻學(xué)到了一個(gè)道理。開始上課，老師提了個(gè)問題。
“我怎么知道我父母的生日？“啊！只有幾個(gè)人舉手�！蹦慊卮穑±蠋熣f：“問爺爺奶奶爺爺奶奶！”非常好！但是最好不要讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，就不好了。知道爸爸媽媽的生日后，給爸爸媽媽一個(gè)生日驚喜�！薄斑�可以查爸爸媽媽的身份證！“一個(gè)同學(xué)大聲說�！彪m然這樣可以，但是家長很容易發(fā)現(xiàn)。最好不要用這種方法�！崩蠋熣f。
現(xiàn)在教室里靜悄悄的。因?yàn)閷W(xué)生們再也想不通怎么知道父母的.生日了。
“丁，丁”結(jié)束了。雖然這個(gè)公開課學(xué)生并不活潑，但他們知道長大后應(yīng)該回報(bào)父母對我們的愛。我現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)，長大后報(bào)答父母對我的愛。
我知道父母對我的愛無法形容，但我知道父母對我們的愛很深。
一節(jié)公開課作文 30
今天，我上音樂公開課了，對我來說，這個(gè)公開課跟其它的公開課非常不一樣。這位老師是從國外新加坡來的，她長著一雙大大的眼睛，戴著一個(gè)黑色邊框的眼鏡，胖嘟嘟的，看起來可親切了！
我們上早讀的時(shí)候，她就來了，像個(gè)語文老師一樣，把歌詞念給我們聽，讓我們試著說跟她的.結(jié)構(gòu)一樣的句子。對我來說，這是用仿造句子的方法，來讓我們自己編歌詞。我覺得這種教學(xué)方式既可以讓我們積累仿寫句子，還可以讓我們學(xué)會自己編寫歌詞。所以，一開始我就覺得她像個(gè)語文老師，而這也是她最獨(dú)特的一點(diǎn)。
她上課的時(shí)候，除了給我們跳舞，還給我們彈鋼琴。不過，我覺得她始終保持著一小半的語文教學(xué)狀態(tài)，看來學(xué)好語文真的很重要�。�
更讓人開心的是，聽了公開課后，我們班由于表現(xiàn)突出，每個(gè)發(fā)了一個(gè)棒棒糖，面我是語文小組長，得到了兩顆糖！
我好想再聽一次好個(gè)老師講的音樂課啊！
一節(jié)公開課作文 31
雖然上周五我因生病沒到學(xué)校上課，但我還是趕上了這節(jié)有趣的公開課！
高楊告訴我，周五老師挑選了我們班30人到綜合樓6樓去上課，有我！我去了，真是一節(jié)有趣的公開課......
老師給我們講的是18課《稱贊》，老師的.聲音特別好聽，她讓我們積極發(fā)言，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后的，我一節(jié)課不停的舉手，發(fā)言了4次，我還有點(diǎn)不過癮呢！
老師還讓我們扮演了課文里的角色--"小刺猬"、"小獾"和"旁白"，同學(xué)們扮演的可像啦！聲情并茂的，可有趣了。他們的表演贏得了陣陣掌聲！
由于這節(jié)課，我們表現(xiàn)的都很棒，老師獎給我們每位同學(xué)各種形狀的橡皮--小刺猬、小烏龜、小木馬等等！
回到家，我拿著獎品，心里還想著這節(jié)有趣的公開課，我好想再上這樣有趣的公開課��！
一節(jié)公開課作文 32
今天，上了一節(jié)公開課，老師上來就問我們喜歡什么課，我們爭先恐后地舉手，這個(gè)說美術(shù)課，那個(gè)說體育課……
老師抱歉地說：“因?yàn)榭炱谀┛荚嚵耍悦佬g(shù)課和體育課就要停了。”聽了這個(gè)消息，猶如晴天霹靂，把大家鎮(zhèn)住了。王寬唯張了張嘴，“啊”的叫了一聲，很多人也是忿忿不平的樣子。
我其實(shí)一半傷心一半不傷心，傷心的是美術(shù)課要停了，那可是我最喜歡的科目啊。不傷心的是體育課不上了，我平時(shí)最頭疼上體育課了。
老師問我們同不同意她的觀點(diǎn)，有人同意，并叫了出來，我沒吱聲，因?yàn)槲也恢涝撛趺椿卮稹?/p>
老師讓我們把想法寫下來，我想了一段時(shí)間，覺得老師采取的這種方法不合理，我要用自己的.筆來說服老師改變她的決定。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)不光非要這些時(shí)間，美術(shù)課體育雖然不考試，可它和語文、數(shù)學(xué)一樣，都有自己的特點(diǎn)，美術(shù)能修身養(yǎng)性，提高審美，體育能強(qiáng)身健體，有益健康。不能因?yàn)槠谀┝耍屯５羲鼈儼。?/p>
老師，我說的對嗎？
【一節(jié)公開課作文】相關(guān)文章：
一節(jié)公開課作文06-10
一節(jié)公開課作文（精選42篇）03-07
一節(jié)公開課作文(12篇)01-26
一節(jié)公開課作文12篇01-26
一節(jié)公開課作文10篇06-10
一節(jié)公開課作文(10篇)06-10
一節(jié)公開課作文500字02-28
一節(jié)公開課作文14篇02-28
一節(jié)公開課作文(14篇)02-28
一節(jié)公開課作文(集錦12篇)01-26