徐老師作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的徐老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
徐老師作文1
我的老師名叫徐娟，同學(xué)們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，無論什么時(shí)候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有一次，我的作業(yè)寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會被狠狠地批評一頓。一進(jìn)辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師并沒有批評我，只是很親切的對我說：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會給人帶來美的記憶和很好的印象�！苯又炖蠋熌托牡慕涛覍懽郑虒�(dǎo)我怎樣靜下心來寫好每一個(gè)字，還邊說邊示范給我看，最后徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫著，徐老師邊看邊點(diǎn)頭，說道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而且從那以后，我無論做什么事情，都會想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學(xué)生病了，徐老師要幫忙補(bǔ)課；有同學(xué)成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學(xué)不愿意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什么時(shí)候才有時(shí)間好好休息休息呢？
徐老師作文2
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級了。馬上就要離開母校，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境了，我是多么的舍不得您一一徐老師。
還記得我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，那時(shí)的我還是一個(gè)非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的說話。直到開學(xué)的第二個(gè)月。那天正是我的生日，放學(xué)后，您讓我去辦公室找您，當(dāng)時(shí)我非常害怕，心想：是不是我哪里做錯(cuò)了？是不是我上課沒有認(rèn)真聽講？是不是……當(dāng)我?guī)е男那樽哌M(jìn)您的辦公室，我就看見您的桌子上放著一套書，您慈愛地對我說：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閱讀，能夠從書中學(xué)到更多的知識�！碑�(dāng)時(shí)我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因?yàn)槟浅思胰艘酝獾谝粋�(gè)送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地說：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑著對我說。從此，我一有人空就會看您送給我的書，是您讓我感受到了閱讀的快樂。
您不僅對我如此，而且對班里的所有同學(xué)都是這樣。不管是誰的生日，您都會用自己的錢給我們買禮物。
徐老師，謝謝您這五年以來對我的關(guān)懷和教導(dǎo)。也許，我不是您教過的學(xué)生中最優(yōu)秀的一個(gè)，但我肯定是最愛你的一個(gè)。
徐老師作文3
敬愛的徐老師：
您還記得我嗎？您是我小學(xué)一年級的啟蒙老師，我們分別將近五年了，也許您已經(jīng)忘了我，盡管您那慈祥的臉龐已在我腦海中模糊，但是在分別的歲月中，我每時(shí)每刻都在想著您。在我們相處的短短一年生活中，您教會了我們許多知識，教會了我們怎樣做人。我永遠(yuǎn)忘不了你做過的那一件件令我心動的事。您坐著，慢慢聽我說！
一年級時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績不怎么好，總是比別人慢一拍，可您卻一直鼓勵(lì)著我。有一次單元測試，我只考了八十幾分，您卻沒有批評我，把試卷拿過來教我一個(gè)個(gè)訂正，再重新做一遍試卷，拿第二次做的分?jǐn)?shù)給家長看。那時(shí)侯我不懂事，一心只想著玩，不知您工作的繁忙與教導(dǎo)的辛苦，也常把您的諄諄教誨當(dāng)作耳旁風(fēng)。慢慢長大了才知道，您那時(shí)侯的寬容，對缺乏自信的我是多么的意味深長。您回憶一下，可曾想起了有我這個(gè)學(xué)生？
還記得有一次兒童節(jié)，你買了幾份禮物，其中一個(gè)發(fā)給了我。至今我還記得，其他得到禮物的同學(xué)都是班里名列前茅的學(xué)生。您這一件小小的禮物，不是寄托著對我的厚愛與期望嗎？當(dāng)年無知的我，享受的只是禮物的驚喜，卻依然用種種幼稚頑皮的舉動，無情的，一次次的讓您寄予我的厚望破滅。不知您可曾為我嘆氣，為我失望？這回，您總該想起我這個(gè)讓您操心的小頑皮了吧？
現(xiàn)在，記憶中的小頑皮已進(jìn)入了畢業(yè)班，已經(jīng)在新的學(xué)校當(dāng)上班長，有了許多新的朋友，更收獲了可喜的省、市級獲獎證書……面對敬愛的啟蒙老師，我真想告訴您，我已走向成熟、穩(wěn)重，我更珍惜您這一份啟蒙的恩情。
此致
敬禮
祝愿您愛心依舊，健康長壽，桃李滿天下。
徐老師作文4
敬愛的徐老師：
您好！
我勇敢地提筆給您寫這封信，是要透過這座橋梁，讓您更多的了解我與同學(xué)鎖宇之間的友誼—朝夕相處四年的小伙伴。
還是讓我回憶一下吧，往事歷歷在目。一年級的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績不是很理想。周圍的同學(xué)不僅嘲笑我，而且目光異常冷漠。我知道大家都不愿意和我做朋友，我每天也是愁眉不展。正當(dāng)我徘徊的時(shí)候，鎖宇同學(xué)來到了我的身旁，她告訴我學(xué)習(xí)的方法。我們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。是她給了我很多幫助。漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績有了提高，周圍的同學(xué)又和我接觸了。在我接觸的許多同學(xué)中，讓我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)學(xué)習(xí)非常好，無可挑剔。但是品質(zhì)很差，在同學(xué)之間搬弄是非，破壞團(tuán)結(jié)，做人很虛偽。而讓我感到欣慰的是有的同學(xué)，學(xué)習(xí)雖然不是太好，卻能用心中的烈焰去溫暖心中寒冷的人。
友誼讓我和鎖宇成為最親密的朋友。我真誠的希望，每一位同學(xué)都能以誠相待，團(tuán)結(jié)好周圍的每一位同學(xué)。讓大家生活在一個(gè)溫暖的集體中。
祝您工作順利！
您的學(xué)生：李雪蓉
徐老師作文5
依稀記得三年前那個(gè)懵懂的女孩那般的執(zhí)著，也許她自己也不懂干什么事都冒冒失失的自己會那么執(zhí)著。
三年前她參加了一個(gè)業(yè)余特長班，12歲的年齡剛剛報(bào)特長班。起步有點(diǎn)晚，可她不在乎，因?yàn)闊釔邸?/p>
她看著墻上的兩句詩“白首壯心訓(xùn)大海，青春浩氣走千山”這是她軟筆三級的考試內(nèi)容，墻上的宣紙已經(jīng)沒有了往日的潔白，也許是因?yàn)闅q月的沉淀，也許是因?yàn)闀r(shí)光的痕跡。這幅筆畫險(xiǎn)勁，神氣外露的歐體作品，落款不是她而是她——徐老師。她緊緊凝視著墻上的這兩行字仿佛透過這兩行字看到了那個(gè)高高瘦瘦一身文藝氣息的女子，徐老師。
世間萬物擁有“偉大”這個(gè)光環(huán)的人、事、物，有很多，可在她的眼里“偉大”獨(dú)屬于徐老師。一個(gè)教會她八個(gè)基本筆畫的老師，一個(gè)開啟她對國粹無限熱愛與執(zhí)著的老師，一個(gè)給予她思想文化的老師。
她是花，而徐老師于她是陽光�？墒�，有一天，陽光沒有了，花兒還能繼續(xù)開嗎？
當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻，頓時(shí)感到晴天霹靂、五雷轟頂……徐老師就這樣連一個(gè)招呼都不打，無聲不息的調(diào)走了。那天夜里，她哭了。
孩子，沒有人愿意聽你的苦難，上帝太忙了，人們太累了，苦難是一杯美酒，夜深人靜的時(shí)候，就著你的眼淚喝下去。
第二天早晨，鏡子里的她紅腫著雙眼，可她卻笑著對自己說“未曾哭過長夜者，何以語人生”幾個(gè)星期以后，她收到了一個(gè)地址并得知徐老師被調(diào)到其他地方工作，徐老師希望她給自己寫信。她很久都沒有給徐老師寫信直到有一天，她收到了兩個(gè)快遞，第一個(gè)快遞有一個(gè)證書：社會藝術(shù)水平考級證書，第二個(gè)快遞里有三個(gè)證書：中國模范學(xué)生軟筆書法金獎、青島賽區(qū)“青島市優(yōu)秀小書畫家”獲獎證書、中國青少年書畫院院士證書。她哭了，喜極而泣的哭了，她動筆通過書信的方式把這個(gè)喜訊告訴了徐老師。
如今的她遠(yuǎn)不止五級的水平。她，就是我！我，就是徐老師的學(xué)生！與徐老師一起走過的日子，讓我堅(jiān)強(qiáng)讓我成長，如今的我不再是那個(gè)懵懂的女孩，不再是那個(gè)剛剛步入青春期而忐忑、害怕的.女孩，書法給了我力量。證書不是我前進(jìn)的力量，成為讓徐老師驕傲的學(xué)生才是我前進(jìn)的力量。
與徐老師一起走過的日子，是讓人難忘的！老師，請相信我會把國粹很好的傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
徐老師作文6
是誰，在黑夜之時(shí)還在埋頭批改作業(yè)；是誰，為了我們的成績而嘔心瀝血；是誰，把青絲染成白發(fā)？她就是我們的班主任—徐老師。
告訴你，徐老師已經(jīng)“桃李滿天下”啦！她俊俏的鼻子上架著一副金色的眼鏡，真像一個(gè)女博士。一張嘴巴小巧玲瓏，雖然薄薄的，但卻是出口成章，妙語連珠。特別是成語，聽！她又在說了：“一心一意，九牛一毛，虎背熊腰……”
嘿，徐老師還是個(gè)“幽默大師”呢！有一次，我們在背古詩《塞下曲》，老師就在里面加了幾個(gè)擬聲詞：林暗草驚風(fēng)，“沙沙！”，將軍夜引弓�！班玻 �，平明尋白羽，“呀！”沒在石棱中�！巴廴�！”我們都笑彎了腰。
還有一次，徐老師問我們“金木水火土”哪個(gè)腿最長？同學(xué)們說出了各種各樣的答案，有的說是金，有的說是土……徐老師最后才笑著公布答案：“是火，火腿長（腸）嘛！”
哈，徐老師還是“圣誕老師”呢！記得三年級圣誕節(jié)那天，徐老師捧著一大疊“國際大獎小說”來到教室，她要充當(dāng)“圣誕老人”把書送給全班每一位同學(xué)。當(dāng)我拿到《鋼琴小精靈》時(shí)，就津津有味地看了起來。
好了，今天就講到這里，你們認(rèn)識我們的徐老師了嗎？
徐老師作文7
徐老師是我們少年宮的美術(shù)老師。他個(gè)性隨和，平易近人，天底下再也找不到像他這樣有趣的人了！同學(xué)們都親切地叫他“徐老”。
“徐老”膚色黝黑，身材中等，別看他其貌不揚(yáng)，講起話來，卻有趣極了。
有一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)縮成一團(tuán)�！靶炖稀币娏�，笑瞇瞇地說：“哎呀呀，我可不記得教了一群縮頭縮腦的小烏龜啊！”他這一招可真靈，“哈哈哈！”同學(xué)們立刻活躍起來，精神抖擻地開始上課了。
還有一次，早晨快八點(diǎn)半了，“徐老”還沒來上課。教室里的同學(xué)們立刻七嘴八舌地議論開了�！靶炖峡蓮牟贿t到呀！”“是不是生病了？”“是不是出車禍了？”正當(dāng)大家進(jìn)行各種猜測時(shí)，“徐老”推門進(jìn)來，只見他臉土青一塊紫一塊的，額頭上還貼上了創(chuàng)可貼呢！平時(shí)整潔油亮的頭發(fā)也弄得亂糟槽的，本來就黑的臉上還殘留著些臟物的痕跡，顯得更黑了。有同學(xué)問：“徐老，你怎么了？怎么弄成這副浪狽樣兒？”他笑了笑，沒有回答我們，而是轉(zhuǎn)過身拿起粉筆，在黑板上迅速地畫了一幅圖：一個(gè)敞開蓋的下水道旁倒著一輛自行車。一陣短暫的沉默后，全班同學(xué)不約而同地笑了起來，笑聲充滿了整個(gè)教室，在笑聲中，我們開始了這一天的美術(shù)課……
這，就是我們的美術(shù)老師——態(tài)度和藹，平易近人，教學(xué)水平一流，深受學(xué)生喜歡的幽默大師“徐老”。
徐老師作文8
如果說，父母教會我們邁出人生的第一步，那么老師絕對是教會我們邁出人生更重要的一步——學(xué)會學(xué)習(xí)。
徐老師是我們班的班主任，她是所有老師中海拔最高的一個(gè)，每次做課間操時(shí)一眼就能在人群中發(fā)現(xiàn)她。她還特別瘦，也許是當(dāng)班主任太操心的緣故，幾乎沒有見她胖過。比起她的身高，更特別的是她的雙重性格。徐老師大多數(shù)時(shí)候都是展現(xiàn)溫柔親切的一面。每次一進(jìn)教室第一句話就是同學(xué)們好，臉上蕩漾著動人的微笑。上課的時(shí)候，老師很幽默，時(shí)不時(shí)地把同學(xué)們逗笑。她還發(fā)明了懲罰游戲，誰要是朗讀或開火車出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就得上臺表演節(jié)目。被抓到的同學(xué)可倒霉了，一次“大喇叭”吳家興一不小心讀錯(cuò)了。徐老師居然親自示范“萌萌噠”的動作，讓吳家興學(xué)習(xí),同學(xué)們紛紛忍俊不禁。當(dāng)班里同學(xué)選舉她的課最受歡迎時(shí)，她竟然害羞地發(fā)出小孩一般的聲音“真的嗎？”，我們覺得那個(gè)時(shí)候的徐老師太可愛了!
“嚴(yán)師出高徒”，你們可別以為徐老師一直都是這樣和藹可親。有一次，我們同學(xué)做完課間操時(shí)就報(bào)英語聽寫，徐老師為了提高我們的英語成績就親自報(bào)單詞給我們聽，為了怕讀錯(cuò)還專門讓 龔京云提醒她�！安缓美病卑嗌暇谷恢挥兴膫�(gè)人全對，老師氣得瘦削的臉都臌脹起來。可是老師翻臉比翻書還快，隨后她就慢慢為我們講解巧記單詞的辦法，并寬容地給了我們第二次機(jī)會。第二天，有些同學(xué)做課間操都在背單詞，為的是不讓老師雷霆震怒。當(dāng)全班20多位同學(xué)全對站起來以后，老師立馬喜笑顏開，并鼓勵(lì)了一些進(jìn)步的同學(xué)。
徐老師常教導(dǎo)我們不要和別人比，要和自己比。看到任何一個(gè)人進(jìn)步，她的表揚(yáng)總是毫不吝嗇。她就像一副抽象畫一般，令我們捉摸不透。這就是我的徐老師，雖然老師這個(gè)職業(yè)很普通，但是我覺得老師這個(gè)職業(yè)并不平凡。老師是一名園丁，培養(yǎng)了我們祖國的花朵；老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一本智慧書籍，指引我們邁上人生的階梯。
徐老師作文9
人們常說，老師是個(gè)園丁，老師是紅燭，但是我覺得我們的徐老師更像一本書，一本讓人百讀不厭的書。
上課的時(shí)候，徐老師是一本《百科全書》。她讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，尋找正確的答案。瞧，她手里拿著粉筆，口若懸河，滔滔不絕呢！她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里。同學(xué)們上課時(shí)把不懂的問題提出來，徐老師總是不厭其煩地給我們講解，直到同學(xué)們心里的謎團(tuán)逐一解開，徐老師才開心地笑了。
在生活中，好像一本《戰(zhàn)國策》，幫我們出點(diǎn)子、想辦法、排憂解難。就說上次吧，兩個(gè)同學(xué)為一點(diǎn)小事吵架，徐老師見了，主動幫助他們調(diào)解，告訴他們同學(xué)之間最可貴的是友誼，應(yīng)該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。聽了老師的一番話，兩個(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。在信息課上，徐老師那心地幫我們解決問題。在powerpoint學(xué)習(xí)中，我們要花好長時(shí)間設(shè)置超級鏈接，內(nèi)容多了，也就更復(fù)雜了。徐老師就在全班演示，逐個(gè)手把手地教。于是，很多同學(xué)做出了豐富多彩、聲情并茂的電子作品。在我們布置教室、出黑板報(bào)中，徐老師總在后面指導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們做事要充滿信心。
其實(shí)，徐老師更想一本《思想品德》，他經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，勤奮，樂于助人，不要為了得到別人的贊賞去做事，而要用心去做好每一件事情。
徐老師多么像一位魔術(shù)師，在不同的時(shí)間里，不同的地方和不同的事情里，可以變成不同的書，給我們帶來幫助與快樂。
徐老師作文10
敬愛的徐老師：
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)光陰易逝。轉(zhuǎn)眼間，我們這個(gè)六.五班里朝夕相處的同學(xué)們就要畢業(yè)了，就要里開我們親愛的母校了，就要離開我們敬愛的老師，您徐老師和我們的陳老師了。
是您讓我從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩子長成了一顆強(qiáng)壯的大樹；從一個(gè)頑皮，幼兒，無知的小孩子培養(yǎng)成為一名合格的少先隊(duì)員；從一個(gè)什么也不知道的小頑童長正一個(gè)知道是與非，對與錯(cuò)的同學(xué)。是您用盡了自己的所有心血，流下來多少汗水啊。灑下了多少淚水、教會了我們做人的道理，叫出了有我們中國人民就會富強(qiáng)，會成為世界第一位，讓我們學(xué)會熱愛我們中華人民共和國，熱愛我們地球母親。
老師您還記的那一回嗎？剛開學(xué)的時(shí)候你叫寫作文介紹自己的，哪時(shí)我最多只寫一頁多點(diǎn)，我們班沒有超過兩頁的，可是您還是用心的教導(dǎo)我們，告訴我們寫作文的具體內(nèi)容是怎樣怎么樣的，如何可以寫好作文，可以以環(huán)境來描寫當(dāng)時(shí)的情景，等......那時(shí)你讓我們再寫一篇其他的作文，那些好的學(xué)生會寫了，都可以寫兩頁多了，可我們這些壞的學(xué)生呢是有了上句，沒有下句，可是在老師的手中如芝麻大的是。這一點(diǎn)，哪一說，我這死氣沉沉的作文就有了生機(jī)，有了動畫。
那一件事您可能已經(jīng)忘記了，可是作為學(xué)的我怎么能忘了呢？徐老師，我們已盡相處一年了，我和您分開還真是有一些依依不舍�！疤煜履臅胁簧⒌难缦�？”有在一起的時(shí)候就有分開的時(shí)候。希望我們能再見面。
再見了徐老師
祝您：
萬事如意，心想事成
您的學(xué)生：常鈞清
20xx年5月10日
徐老師作文11
我們班的徐老師終于回來了。三年級時(shí)，我們班的英語老師是徐老師，她上的每一節(jié)英語課都非常生動有趣，讓我們感受到學(xué)英語的樂趣。從此以后，我們班同學(xué)都愛上了徐老師。但是，徐老師沒上幾節(jié)課就請假了，我們都十分傷心，徐老師不能給我們上課了，下一次回來也不知道是什么時(shí)候。
不久班上換了位老師，是教六年級英語的孫老師，但是剛上了一節(jié)課，我們就不想上英語課了，因?yàn)閷O老師上課看見同學(xué)說話也不提醒他們一下，由著他們一直講話。我想如果換成是徐老師，一定會批評一下他們，這是為了他們好。
終于，在四年級開學(xué)時(shí)徐老師回來了，我們大家欣喜若狂。大家心里都想著在徐老師回來的第一節(jié)英語課時(shí)要特別認(rèn)真、不開小差和講話。在上課過程中，大家果然都做到認(rèn)真專注，徐老師可開心了，給我們吃了一些零食。下課了，徐老師說了一句話，她說：“你們是我最得意的學(xué)生�！闭f完，便走出了教室。
徐老師終于回來了，我們真是太幸運(yùn)了。
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