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致親愛(ài)的路人作文（精選28篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的致親愛(ài)的路人作文，歡迎閱讀與收藏。
致親愛(ài)的路人作文 1
雨淅淅瀝瀝地下著，落在地上、房上，濺起了朵朵雨花，我不禁加快腳步向前跑去。在密密的雨簾中，街上的人已經(jīng)減少了。
我低頭向前跑著，突然撞到一個(gè)人。我急忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我忙道歉。“噢，不要緊的。”那個(gè)人說(shuō)。
在朦朧的雨霧中，只見(jiàn)他中等個(gè)，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直地看著遠(yuǎn)方，他是個(gè)盲人。我心里很難受：“大伯，我送您回家吧！”“謝謝你，小姑娘�！�
我攙扶著他向前走著，看著他那雙木然的眼睛，唉，真可憐！突然，我被絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道板。我嚷了起來(lái)：“誰(shuí)把下水道板拿開(kāi)了，也不放好。噢，大伯，你走這邊，小心絆倒。”他邁了一步，又停下來(lái)，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索，一邊說(shuō)：“說(shuō)不定還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這兒，會(huì)絆倒的�！彼玖似饋�(lái)，伸手到口袋里去摸手帕。這時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，趕緊拿出自己潔白的手帕放在他手中。他說(shuō)了些什么，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我從他心靈的'窗口，看見(jiàn)了他那顆純潔透亮的心，那是一顆時(shí)時(shí)想著別人的心。
我感到，我渾身的血都在沸騰。雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我攙扶著他繼續(xù)向前走著。
在回家的路上，我給他帶了路；而在生活的道路上，這位盲人伯伯卻是我的帶路人。
致親愛(ài)的路人作文 2
成長(zhǎng)的路途中，很容易在不經(jīng)意之間，迷失了方向，就好像一艘小船，在暴風(fēng)雨中迷失了自己前進(jìn)的方向，你可能會(huì)感到無(wú)助，感到害怕，而良師益友的話語(yǔ)又像那在遠(yuǎn)處燈塔所發(fā)出的一點(diǎn)微弱的光，雖然微弱渺小，但卻能指引你正確的方向。
記得，有一次我沒(méi)有考出自己理想的成績(jī)，心里十分難過(guò)傷心。一時(shí)不知所措，看到試卷上那用紅筆寫(xiě)的刺眼的分?jǐn)?shù)，再看看別人的成績(jī)，都考得很好。心里十分沉重，一遍一遍看著自己的成績(jī)，別人在有說(shuō)有笑，可我卻高興不起來(lái)。眼淚快要流出來(lái)了，但我忍者，我不想在同學(xué)們面前哭出來(lái)。不過(guò)還好，我沒(méi)有哭出來(lái)，接著是老師講解題目，因?yàn)槲倚那閴牡綐O點(diǎn)，老師的'講解，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，一上午無(wú)精打采的。終于，還是沒(méi)忍住，不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來(lái)，想停也停不住只好趴在課桌上，無(wú)聲無(wú)息的哭著。有很多同學(xué)看見(jiàn)了，都跑來(lái)安慰我。從人群中傳來(lái)一聲聲安慰：“你怎么了?為什么要哭?”有的人得知我是因?yàn)闆](méi)考好才哭的說(shuō)：“又沒(méi)關(guān)系的，我也沒(méi)有考好嘛。這次沒(méi)考好，下次努力了，就會(huì)考好了�！蔽倚睦锔屑つ切┌参课业娜�，但我哭的更厲害了�？蘖艘欢螘r(shí)間，有人問(wèn)：“誰(shuí)有餐巾紙?”好心的同學(xué)遞給了我一張餐巾紙，我把眼淚擦干，訂正起試卷來(lái)，下定決心下次一定要考好。
感謝那些同學(xué)們?cè)谖铱嫉牟缓脮r(shí)，給予我安慰，使我能努力了，下定決心要考好。你們就是我成長(zhǎng)中其中一個(gè)引路人。
致親愛(ài)的路人作文 3
大街上，雨還淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，落在各個(gè)地方，濺起了朵朵雨花。在密密的雨簾中，街上的行人也漸漸稀少了。我不得不加快腳步向前跑去。
我只顧向前跑，根本不顧前方有沒(méi)有人。突然，我撞到了一個(gè)人。我急忙抬起頭來(lái)，只見(jiàn)他踉蹌了一下，扶住了墻�！皩�(duì)不起，對(duì)不起�！蔽疫B忙道歉�！班�，不要緊的�！痹诿擅傻挠旰熤校灰�(jiàn)他中等個(gè)兒，消瘦的臉上有一雙木然的眼睛，直勾勾地盯著前方。他是一個(gè)盲人！我一陣內(nèi)疚：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小朋友�！�
我攙扶著他向前快步走，望著他木然的.眼睛，唉，真可憐！突然，我被絆了一下，低頭一看，是一塊大石頭，便大聲嚷起來(lái)：“誰(shuí)把這石頭放在路中間，這么缺德！”大伯愣住了，把拐杖放到一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說(shuō)：“說(shuō)不定還會(huì)有人絆倒呢！”他終于摸到了那塊石頭，小心翼翼地放在路邊。
然后，他站了起來(lái)，伸手在口袋里摸索著。他擦拭著手中的泥水，我似乎看見(jiàn)了他那被雨水打濕的眼睛亮了。是的，我看見(jiàn)了，透過(guò)他心靈的窗戶，看見(jiàn)了那顆純潔透亮的心，那是一顆為他人著想的心！
雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，我攙扶著他繼續(xù)向前走著，走著……
在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一個(gè)盲人，卻是我的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 4
我的引路人是一位語(yǔ)文老師，他可是一位“怪”老師。他的教學(xué)方法很特別，跟別的老師不同，也正是這樣一位“怪”老師成就了我的人生。
這位“怪”老師氣宇軒昂，剪了一個(gè)短短的平頭，看上去很精神。但他的外表看起來(lái)也很嚴(yán)厲，發(fā)起脾氣來(lái)更像一只“老虎”。他個(gè)子有點(diǎn)矮，胖胖的，皮膚黝黑。
他的教學(xué)方法很“怪”。其他老師都說(shuō)好是寫(xiě)出來(lái)的，靠思維去思考，必須努力下功夫?qū)懖判小？伤麉s并不這么認(rèn)為，他說(shuō)好是“改”出來(lái)的，必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。許多老師曾經(jīng)告訴我們，寫(xiě)時(shí)嚴(yán)禁抄襲，那樣做是“文賊”。可他卻告訴我們要學(xué)會(huì)“偷”，還教給大家“偷”的方法，就是把別人用過(guò)的好詞、好句、好段加以理解和吸收，并運(yùn)用到中去。
我的這位“怪”老師批評(píng)時(shí)更“怪”。那是一堂語(yǔ)文課，老師教我們寫(xiě)，老師正在興致勃勃地講人物外貌描寫(xiě)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，一個(gè)同學(xué)的文具盒掉到了地上。老師停下來(lái)，批評(píng)了這位同學(xué)的文具盒，說(shuō)與這位同學(xué)本人無(wú)關(guān)。他這幾句幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)把這位同學(xué)“夸”得滿臉通紅，引得同學(xué)們哈哈大笑。
他讓我覺(jué)得“怪”得可愛(ài)，“怪”得可敬。他啟迪了我的思想，教會(huì)了我寫(xiě)的'方法。他是我的引路人，是他把我引進(jìn)了文學(xué)的寶庫(kù)，讓我在里面自由的翱翔。
致親愛(ài)的路人作文 5
今天，夢(mèng)想引路人陸瀅給我們講了她的游泳生涯以及中國(guó)體育精神。
陳老師給我們講，她從2002年加入上海隊(duì)，一直到2019年，已經(jīng)17年，現(xiàn)已經(jīng)是國(guó)家隊(duì)隊(duì)員。在2005年南京全運(yùn)會(huì)全運(yùn)會(huì)上，陸老師得到了女子100米自由泳比賽。金牌。陸老師就有說(shuō)不出的自豪，從此以后，陸老師就變得自高自大，直到離下一屆全運(yùn)會(huì)的前一年，有一個(gè)隊(duì)友參加了國(guó)際一個(gè)規(guī)模很大的比賽，陸老師很羨慕他，于是在那個(gè)隊(duì)友恢復(fù)以后，陸老師決心與這個(gè)隊(duì)友一起進(jìn)步。陸老師給我們講到，一個(gè)純粹的目標(biāo)是很重要的，找到榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，緊緊的跟著優(yōu)秀的人！
在一次選擇亞運(yùn)會(huì)比賽參賽員時(shí)，因?yàn)榈镜臉?biāo)準(zhǔn)低于自由泳，賽后，陸老師從自由泳轉(zhuǎn)成了蝶泳，而且得到了一塊金牌，她說(shuō)：只有真正了解自己，才能找到最適合自己的方向！”雖然這句話意思并不深?yuàn)W，它通俗易懂，但使我明白了外表并不代表著你的天賦和自己的潛力，只有找對(duì)了方向，才能有自己滿意的成績(jī)！
我們看到的那些運(yùn)動(dòng)員輝煌的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上驕傲地向大家揮手，可是他們背后是多少滴淚水和汗水的訓(xùn)練！陸老師打了個(gè)比方，訓(xùn)練就像是騎車爬坡，擺在你面前的越來(lái)越陡峭的坡，而你能做到的`就是咬緊牙并往上爬！
比賽不是和別人比的，而是和自己比的！老師不是給別人考的，而是考驗(yàn)自己的！天生我材必有用，千金散來(lái)還復(fù)來(lái)！只有堅(jiān)持才有可能成功！陸老師給我的啟示，使我受益匪淺，銘記在心！
致親愛(ài)的路人作文 6
埋下一座城，關(guān)掉所有燈，又迎來(lái)了一個(gè)寂黑的夜晚。真的很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有靜靜地呆在這里了，少了那么些嘮叨，多了那么些忙碌。
“十一”長(zhǎng)假很快就要迎來(lái)最后一天，所有的所有又將回歸原位，做自己該做的，忙自己該忙的。昨晚開(kāi)工到晚上十二點(diǎn)，然后帶著一身疲憊一覺(jué)睡滿了今天的白天，明天還得繼續(xù)工作。這個(gè)十月對(duì)我來(lái)說(shuō)，很焦躁很緊張很情緒化，事太多，人太累，但愿一切都順風(fēng)順?biāo)�，因�(yàn)橛行〇|西對(duì)我太過(guò)重要，以致太想得到并與之發(fā)光發(fā)熱……以前的我，因?yàn)榕d趣，所以從不在乎付出與收獲是否成正比。但現(xiàn)如今，三年的苦心磨練，已早早無(wú)法讓我甘愿停留在原地踏步。夢(mèng)有多大，心就有多大!
我知道自己還有很多不足的地方，年輕確實(shí)是資本，但年輕確實(shí)缺經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)人的'力量是有限的，這一路走來(lái)，謝謝我的引路人，也謝謝我的陪伴人，也謝謝自己的默默堅(jiān)守，因?yàn)樵?jīng)我也失落過(guò)，我也失敗過(guò)，沒(méi)有他們的鼓勵(lì)，沒(méi)有他們的力挺，沒(méi)有他們的加油，，我相信不會(huì)有今天的自己。這些年來(lái)，我一直在努力成長(zhǎng)，朝著自己定位的方面在良性成長(zhǎng)。很多東西必須靠自己去爭(zhēng)取去實(shí)現(xiàn)去給予，因?yàn)槿艘坏┏赡�，就有了所謂的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任和使命，不論是男是女。人混于這個(gè)社會(huì)，就必須立志要求自己當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者，這是一個(gè)人吃人的社會(huì)，落伍就會(huì)挨窮，落后就會(huì)挨打。
致親愛(ài)的路人作文 7
我的老師有很多，但我記得最清的還是我們的程老師。
程老師長(zhǎng)得高高的中等身材，她有一雙彎彎的柳葉眉，眉毛下面一雙含著溫柔目光的眼睛，高高的鼻梁上坐著一副小巧的銀框眼鏡，看起來(lái)既溫柔又嚴(yán)厲。
有一次我的作文沒(méi)有寫(xiě)好，看到比較差的分?jǐn)?shù)，我心想：這是我的作文嘛，一定是老師搞錯(cuò)了，我把作文本翻來(lái)翻去才最終確認(rèn)。剎那間，我的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子抽了幾下，幾顆豆大的'淚珠落在了作文本上，我竭力不讓更多的淚水流出來(lái)。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，溫柔地摸了摸我的頭，頓時(shí)一股暖流在心中流動(dòng)起來(lái)，讓我停止了抽泣。
下課后，老師帶著我在辦公室里溫和地對(duì)我說(shuō)：“翎灃，不要悲傷，人往高處走，水往低處流，這只是一次小練筆，我們還有很多機(jī)會(huì)！”聽(tīng)了老師這一句鼓勵(lì)的話完全可以抵擋那所有的不開(kāi)心。
從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，作文也是寫(xiě)得越來(lái)越好。終于在一次作文大賽上，我的到了第一名的好成績(jī)。拿著第一名的獎(jiǎng)狀，我不僅想起，那一次較差的分?jǐn)?shù)，是程老師的開(kāi)導(dǎo)，把我引領(lǐng)到一條正確的路上。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們；老師似春蠶，奉獻(xiàn)自己給予他人。
我喜歡程老師，是她開(kāi)導(dǎo)我到真正正確的路上，她就是我心目中的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 8
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，在密密的雨簾中，街上的人越來(lái)越少了。
我低頭向前跑著，突然，我把一個(gè)人撞了一下，我把頭抬起來(lái)，只見(jiàn)她踉蹌了一下，倒了下去。“對(duì)不起，對(duì)不起�！蔽壹泵Φ乐t�！皼](méi)關(guān)系，不要緊的。”一個(gè)幼嫩的女童聲傳了過(guò)來(lái)。
在朦朧的雨中，只見(jiàn)她身高不過(guò)一米三，白白的臉蛋上，一雙晶亮的大眼睛上閃爍著淚花，呀，她哭了起來(lái)。我心里一陣內(nèi)疚，“小姑娘，我扶你回去吧�！薄爸x謝你，大哥哥�！毙∨⒏屑さ幕氐馈�
我攙扶著她向前快步走著，心理還想著她那傷心哭泣的眼淚，唉，真對(duì)不起，突然，我腳底下一滑，差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，原來(lái)是一塊香蕉皮，便嚷了起來(lái)：“誰(shuí)這么缺德，把香蕉皮扔到地上。噢，小姑娘，你從這邊走，小心絆倒。”說(shuō)完，我把香蕉皮往旁邊一踢。她邁了幾步，又問(wèn)我把香蕉皮踢哪兒去了，我說(shuō)在馬路中間，她走到香蕉皮面前說(shuō)道：“我不撿起來(lái)的話，肯定還有人要摔倒。說(shuō)完，她把香蕉皮撿起來(lái)。剎那間，我感到渾身的血都在沸騰。我透過(guò)她心靈的窗戶，看見(jiàn)了她那顆純潔透亮的心，那是一顆能夠想到別人的心。
春雨仍然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我攙扶著她繼續(xù)向前走著，走著……
在通往她家的`這條路上，我是她的引路人，而在生活的道路上，她是我的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 9
大自然以山和水來(lái)展示著它的美；數(shù)學(xué)中以深?yuàn)W的問(wèn)題來(lái)搭建它的美；音樂(lè)中以漂亮的音符來(lái)傳遞它的美……這么多的美，都是我所喜歡的，但我更喜歡的是那從內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的美！
記得有一次，我走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)一位老爺爺正騎著三輪車往小橋上行駛著�？赡苁且�?yàn)檐嚿系臇|西太多了，老爺爺使勁蹬著踏板，三輪車還是無(wú)動(dòng)于衷。我打量了一下老爺爺：臉色蒼白，頭發(fā)黑黑的'，但耳朵旁邊是白的。他還穿著一身樸素的衣服，褲子上有一兩個(gè)補(bǔ)丁。這時(shí)，三輪車動(dòng)了，我看見(jiàn)有一位叔叔正幫助老爺爺推車哩！我揉揉雙眼，生怕看錯(cuò)了——沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)！真的是一位叔叔。他穿著干干凈凈的工作服，亮閃亮閃的真皮鞋子，一邊微笑著看著老爺爺，一邊賣力地推著三輪車。再看看老爺爺，他滿臉的高興，慈祥地看著后邊的小伙子，還憐愛(ài)地說(shuō)：“孩子啊，累不累？要不要擦擦汗？這種粗活呀，我自己干！你還是去上班吧，要遲到嘞！”“助人為樂(lè)是應(yīng)該的，我就是要幫助您！”那位叔叔倔強(qiáng)地答道。我聽(tīng)了，眼睛濕潤(rùn)了，叔叔這種樂(lè)于助人的精神很值得我們大家學(xué)習(xí)呀！好不容易上了橋，叔叔用紙巾擦擦汗，向老爺爺揮揮手，直到看不見(jiàn)老爺爺?shù)嫩櫽傲�，才往回走�?/p>
我又往學(xué)校那邊走去，心里有說(shuō)不出的感激，替老爺爺向叔叔感激，因?yàn)樗麕椭蠣敔敚翢o(wú)怨言，無(wú)私奉獻(xiàn)，真可以稱作為“最美路人”！
致親愛(ài)的路人作文 10
在黑夜中，我總會(huì)迷茫地失去方向，失去自信，最后成為絕望。但是，因?yàn)榭傆性S多良師益友，舉著一盞閃著微弱的光的小燈，指引我在黑夜中前進(jìn)。所以，我每次絕望時(shí)，就會(huì)被它喚醒。
記得自己上三年級(jí)時(shí)，很怕考試，卻又很在意考試的分?jǐn)?shù)，每次考試前緊張無(wú)比，考完試后卻期待著發(fā)下考卷，能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。
應(yīng)該是語(yǔ)文考試吧，只考了89.5分，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我整個(gè)人都怔住了。雖說(shuō)班里分?jǐn)?shù)比我低的人不少，但我一向自尊心很強(qiáng)，以前從未考到過(guò)90分以下，即便這一次只差了0.5分，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種恥辱！當(dāng)即便趴在桌子上低低地哭了。
放學(xué)前，有不少同學(xué)來(lái)安慰我，我卻只是一言不發(fā)。同時(shí)，每聽(tīng)到一句安慰之言，我便在黑夜中更深一分；這并不是說(shuō)，我在拒絕同學(xué)的安慰，而是我的`自尊心在慚愧、在自責(zé)！
絕望的前方，有一根火柴，燃燒著發(fā)出指引的光芒。路隊(duì)上，老師走在我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)："別哭了。大男子漢哭什么呀！生活中你還要經(jīng)歷很多考試的，什么中考、高考、成人考，一次小小的單元考算什么呀！難道這些考試考砸了，也像你今天這樣哭嗎？有用嗎？過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！爭(zhēng)取下一次考好，就行了！"這番話一下把我拉回了現(xiàn)實(shí)，引向了正路。我猛然間醒悟了。
在我成長(zhǎng)的歲月中，有許多人幫助過(guò)我，有的是有意為之，有的是"無(wú)心插柳"，有的是助人為樂(lè)，他們都曾做過(guò)我的引路人，都成為了我的良師益友。
致親愛(ài)的路人作文 11
老師的關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給學(xué)生無(wú)聲的祝福;是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢;是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn);是一句問(wèn)候，給學(xué)生春天的溫暖�！靶轮窀哂谂f竹枝，全憑老竿為扶持。”我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。我的成長(zhǎng)過(guò)程，浸滿了老師的心血。取得進(jìn)步成績(jī)，離不開(kāi)老師的扶持，是老師們用自己的雙肩默默支撐著我。
默默無(wú)聞的樹(shù)根，幫助小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，掛滿豐碩的果實(shí)，不求任何報(bào)償。老師用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我理想的花朵;用心靈清泉，潤(rùn)育我情操的美果。老師寬廣的胸懷，讓我懂得寬容與忍讓;老師慈善的目光，讓我由懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)。老師給了我一桿生活的尺，讓我丈量走過(guò)的路;老師給了我一面行為的鏡子，讓我處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我連接被割斷的`山脈，讓我走向收獲的頂峰。您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我采摘崖頂?shù)钠嬲洚悓�。算不盡、頌不完老師的奉獻(xiàn)和我對(duì)老師的崇敬!
老師教我知識(shí)，教我做事，引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，重拾信心迎難而上;當(dāng)我遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我指點(diǎn)迷津，在我心田播種希望;當(dāng)我取得成績(jī)驕傲?xí)r，老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤阶屛仪逍选?/p>
老師是我成長(zhǎng)路上的引路人!
致親愛(ài)的路人作文 12
我非常喜愛(ài)音樂(lè)，尤其是吹竹笛，非常幸運(yùn)的是我遇到了一位好老師——穆老師，他引導(dǎo)我走入了音樂(lè)的殿堂。
和穆老師相處中有很多事都讓我難忘，而元旦前的彩排尤其讓我記憶深刻。元旦前，學(xué)校讓我們吹竹笛的三個(gè)同學(xué)出一個(gè)節(jié)目，參加學(xué)校新年音樂(lè)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)消息我激動(dòng)萬(wàn)分，但又內(nèi)心忐忑，因?yàn)楣Φ撞皇呛茉鷮?shí)的我實(shí)在沒(méi)有信心在那么多老師同學(xué)面前演出。
穆老師先是帶我們練習(xí)曲目，又將伴奏曲通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)給我們。經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)，我們雖然能夠完整地吹下來(lái)，但一直到演出前一天都感覺(jué)還是有些生澀，正在發(fā)愁時(shí)，接到了穆老師的電話，他要犧牲晚上休息的時(shí)間帶我們加班排練。記得那天是圣誕節(jié)前一天，也就是平安夜，天氣也比較冷，吃過(guò)飯趕到學(xué)校，穆老師已經(jīng)從很遠(yuǎn)的市內(nèi)趕過(guò)來(lái)了。穆老師看出了我們的心思，說(shuō)：“各位同學(xué)，是不是練習(xí)中遇到了困難了？不要怕，讓我們一起來(lái)解決吧！”于是，穆老師帶著我們一段一段進(jìn)行練習(xí)講解，耐心地糾正著我們的不足。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就晚上9點(diǎn)多了，最后穆老師鼓勵(lì)我們說(shuō)：“明天的演出記住不要緊張，就按今晚的'表現(xiàn)來(lái)吹，老師相信你們會(huì)成功的。”回家后我才從媽媽那兒得知，穆老師坐公交車趕回家估計(jì)要晚上11點(diǎn)了。
第2天的演出，就像穆老師預(yù)言的那樣，的確非常成功，聽(tīng)著臺(tái)下觀眾熱烈的掌聲，我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)穆老師說(shuō)一聲：“您是帶我走入音樂(lè)殿堂的引路人。”
致親愛(ài)的路人作文 13
如果說(shuō)記憶是一個(gè)珍藏的許多寶貝的盒子，那么，我這個(gè)盒子可珍藏著許多寶貝。有一件事在我心里像一顆鉆石般熠熠發(fā)光。
那天，天空烏云密布，不一會(huì)兒便下起了淅淅瀝瀝的小雨，像天在哭泣。我討厭這種天氣，腳不禁加快了步伐。在黑暗中，我撞了一個(gè)人，還沒(méi)等我回過(guò)頭來(lái)，耳邊就傳來(lái)了一陣道歉聲：“對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起啊……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，映入眼簾的是一個(gè)叔叔帶著一頂小黑帽，黃白色的.襯衣，藍(lán)色的牛仔褲。我低頭一看，他竟然拄著一根拐杖！我恍然大悟，笑著說(shuō)：“叔叔，我送您回去吧？”“好啊，謝謝你啦，小姑娘�！彼χ�，笑里滿帶著歉意和感謝。
雨不停地下著。在黑暗中，我不知被什么東西絆了一下，低頭一看，是一個(gè)下水道的蓋子。我小聲嘀咕著：“誰(shuí)啊，把下水道蓋子挪走，又不放回原處，真缺德……”我忽然想起身邊還有一個(gè)盲人，便說(shuō)：“叔叔，您走這邊。”只見(jiàn)他蹲了下來(lái)，用手摸索著下水道。不一會(huì)兒他摸到了下水道，又去摸蓋子。他踉踉蹌蹌地抬起蓋子，把它蓋了上去。這時(shí)，他的手雖然沾滿了污泥，但他的心卻是最純潔的。我不禁羞愧不已，眼前一片光明。
在回家的路上，我是他的引路人，而在學(xué)習(xí)做人的人生道路上，他——一個(gè)盲人，卻是我很好的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 14
傍晚十分，一位老爺爺想出門走走，由于外面寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，所以老人披上了大衣才出門。
因?yàn)楹窈竦姆e雪所帶來(lái)的不方便使他體力不支，便坐在了公交站臺(tái)旁的座椅上休息，老人看了看厚厚的積雪，又看了看旁邊的大掃帚，心想這么厚的.積雪，一定會(huì)給別人的行走造成不方便，我要把雪打掃干凈。
想到這里，老爺爺就開(kāi)始清理積雪，老爺爺因?yàn)樯眢w不便，不一會(huì)兒就喘起了粗氣。就在這時(shí)，旁邊的一個(gè)路人看到了老爺爺?shù)男袨�，深受感�?dòng)，便去附近的小區(qū)門衛(wèi)處借了一把掃帚，來(lái)到老爺爺身邊，讓老爺爺歇一會(huì)兒，自己去掃。
兩人一邊清掃積雪，一邊談笑風(fēng)生地說(shuō)笑著。不一會(huì)兒，街道就被他們清掃出了一大片。突然，老爺爺手捂胸口，蹲在地上喘著氣兒，說(shuō)不出話來(lái)。路人見(jiàn)狀，立即把老爺爺攙扶進(jìn)了附近的醫(yī)院。
醫(yī)生把老爺爺推進(jìn)了急救室，路人著急的在外面等待著。時(shí)間過(guò)去了三個(gè)多小時(shí)，已是大半夜了，醫(yī)生才出來(lái)告訴路人，老爺爺已經(jīng)脫離危險(xiǎn)，沒(méi)事兒了，路人這才放心的離開(kāi)。
幾天后，那位路人帶著禮物來(lái)看老爺爺，兩人像久別重逢的老朋友，依然談笑風(fēng)生，無(wú)話不說(shuō)。那位路人臨走時(shí)，自己悄悄地跑到醫(yī)院交費(fèi)處把老爺爺?shù)尼t(yī)療費(fèi)和住院費(fèi)交了，還不忘給老爺爺又買了許多平時(shí)常用的藥備用。
致親愛(ài)的路人作文 15
人生像一條漫漫的長(zhǎng)路，路旁燈為你照亮了前進(jìn)的方向。或許那一天，你無(wú)知，迷茫，不知所措時(shí)，就連燈也剎時(shí)熄滅時(shí)，總會(huì)有一人，手提一盞璀璨如星的燈，繼續(xù)來(lái)為你指引前進(jìn)的方向。
初一時(shí)，就在我第一次看到楊老師時(shí)，我便深深地感受到一種魄力，那種來(lái)自靈魂的.折服！楊老師的表情一直平平淡淡，眼神中更是透出了俯視蒼生的風(fēng)采。若是在古代，楊老師必然也是一名載入青史，流芳百世的巾幗英雄！
就在某一天的一個(gè)早晨里，我遲到了。緊接著，早飯過(guò)后，我又遲到了，勢(shì)必躲不過(guò)一場(chǎng)訓(xùn)話。訓(xùn)話時(shí)，楊老師說(shuō)了一句話，“遲到時(shí)沒(méi)有理由的。”的確，任何事情都沒(méi)有理由，只不過(guò)是用心與否。小學(xué)時(shí)期，我向來(lái)是表面一套，心里一套。但就在楊老師說(shuō)這句話時(shí)，我的表面竟和心的樣子重合了！
學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)，我因?yàn)樘亻L(zhǎng)，跟楊老師拉開(kāi)距離接觸了一會(huì)兒。別看楊老師表面不茍言笑，私底下，我們就像朋友一般。褪去日常里的嚴(yán)肅，楊老師就如同換了一個(gè)人兒似的，跟我們一起談笑風(fēng)生。時(shí)至今日，楊老師給予了我入校以來(lái)最大的幫助，不斷引出我的錯(cuò)誤，并讓我改正。在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)人影，微微笑著，無(wú)形，給予我面對(duì)的勇氣。
那個(gè)引路人總會(huì)在我搖擺不定時(shí)告訴我正確的方向。楊老師提著那盞燈，照耀了我人生的路！
致親愛(ài)的路人作文 16
在我的成長(zhǎng)路上，有一位最令我難忘的引路人，因?yàn)槭撬�，為我指引了一條通向光明的路。
這天，天氣干燥的很，令人焦躁難忍，我拿著兩元錢，準(zhǔn)備去賣一根雪糕吃。我路過(guò)旁邊一家拉面館，發(fā)現(xiàn)有好多人都圍在哪里，我也過(guò)去湊個(gè)熱鬧。我在人群里鉆來(lái)鉆去，終于到了最前面。
只見(jiàn)前面的老爺爺和服務(wù)員吵的不可開(kāi)交，勸都勸不動(dòng)。我聽(tīng)了好一會(huì)兒，才聽(tīng)出了個(gè)大概的意思。
原來(lái)，這位老爺爺去拉面館吃拉面，該結(jié)賬了，才發(fā)現(xiàn)自己隨身帶著的150元錢不見(jiàn)了。老爺爺連忙解釋清楚原因，不斷向服務(wù)員賠禮道歉，可是服務(wù)員卻執(zhí)意責(zé)備老爺爺，才導(dǎo)致了現(xiàn)在的情況。
這時(shí)，一個(gè)小女孩把手里的5元錢塞到了老爺爺?shù)腵手里，說(shuō)：“老爺爺，我身上只有這點(diǎn)錢了，給您!”老爺爺緊繃著的臉，慢慢的，慢慢的舒展開(kāi)了，臉上露出了燦爛的笑容，這笑容，仿佛讓老爺爺年輕了幾歲似的。
看到這兒，我被小女孩樂(lè)于助人的精神感動(dòng)了，忙把自己手里的2元錢給了老爺爺。這時(shí)，所有人都紛紛把錢給了老爺爺，老爺爺感激不盡，淚花蒙住了他的眼……
這是令我難忘的引路人，她的這種精神令我難忘，她用她那顆善良真誠(chéng)的心，打動(dòng)了那天在場(chǎng)的所有的人，相信她也一定成為他們的引路人了吧!
致親愛(ài)的路人作文 17
走夜路，的確是件可怕的事，但請(qǐng)?zhí)ь^看看那些明亮的星，它們是不會(huì)辜負(fù)你的�！}記
這個(gè)時(shí)代是倉(cāng)促的`，每個(gè)人都在為以后的幸福而奔波。但我們忘了：成功是一個(gè)過(guò)程，就像埋下一顆種子，不可能立刻開(kāi)花結(jié)果。但我們太圖快了，以至于只注重結(jié)果，而忽略了種子萌發(fā)那值得驚嘆的過(guò)程。
我們?cè)诤谝怪星笏�，卻忽略了星光的存在。所以，我們埋怨天道不公，給了別人光明，自己卻只有黑暗。不，不是的，別人也有黑暗，但他們沒(méi)有埋沒(méi)于黑暗，而是抬起頭注視著星空，感受著它們帶來(lái)的光與熱。于是，別人的身邊就變成了光與火的海洋，明如白晝，炙若火焰。
今年的考研人數(shù)又創(chuàng)新高，300多萬(wàn)考生齊上戰(zhàn)場(chǎng)。為了考研，他們可以點(diǎn)燈熬油，可以廢寢忘食，但就是不能放棄夢(mèng)想。漆黑的夜晚，正因?yàn)橛辛怂麄兌霈F(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)星光。而這微小的星光，終能成為燎原之勢(shì)！
有金榜題名，就有名落孫山�？蓢@，世界上很多事物就是這么絕對(duì)�？疾簧弦矝](méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀兏惺苓^(guò)了努力的意義，雖然抱憾而歸，但這就是最棒的自己！不論世俗或是憂傷，只是無(wú)言，無(wú)問(wèn)西東。
我們?cè)诤谝怪匈惻埽壑兄挥薪K點(diǎn)，而輕視了天上的星。如果你感到勞累，那么，就請(qǐng)?zhí)痤^，不讓眼淚落下，也看看那明星，說(shuō)不定，它們就是你努力的方向。
致親愛(ài)的路人作文 18
暑假像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，假期發(fā)生的事有的讓人感到歡樂(lè)，有的讓人感到悲傷，有的讓人感到留戀，但有一件事卻刻骨銘心地深深印在我腦海之中。
暑假的七月是個(gè)多雨的日子，大雨說(shuō)下就下。就在周六這天，天氣悶熱，我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)就汗流浹背、口干舌燥了。于是我就去小賣鋪買冰淇淋吃。到了那里，我買了一個(gè)冰涼可口的冰淇淋，我坐在排椅上美滋滋地吃了起來(lái)。忽然晴朗的天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，雷聲大作，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。我急忙找了一個(gè)地方躲了起來(lái)，雨越下越大，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：我如果回家晚了，媽媽會(huì)擔(dān)心的。該死的雨什么時(shí)候才能停呀？
就在這時(shí)，一個(gè)稚嫩的童音從背后傳來(lái)，“大姐姐，我有小花傘，我送你回家吧�！彼蛭一瘟嘶嗡男』▊�。“好呀！謝謝你，小妹妹，”我當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不盡的感激。
她扎著兩條麻花辮，柳條似的眉毛，象牙色的皮膚，還有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，笑起來(lái)像個(gè)小天使愈發(fā)出純真的魅力。在路上我們交談很是投機(jī)。
到了家，我謝過(guò)了這個(gè)素不相識(shí)的'小女孩兒。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有被淋濕，就問(wèn)我怎么回來(lái)的？我說(shuō)：“有一位來(lái)自西方的小天使帶我回來(lái)的。”
小女孩年齡比我小，但有一顆善良、樂(lè)于助人的心，小女孩是我的引路人。今后，我也要做一個(gè)像小女孩兒一樣有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。
致親愛(ài)的路人作文 19
凌晨五點(diǎn)半的天幕上，幾顆惺忪著睡眼的星星懸掛著，趕在黎明那抹曙光冉冉升起之前，徹夜編織一絲一縷屬于黑夜的光明，盡管上下眼皮總是不配合地聚攏。
凌晨五點(diǎn)半，黑夜與黎明間的距離最近，專屬于黑夜的暗沉和黎明欽點(diǎn)的曙光交織著，攜著星辰，迎著曙光，匆匆走來(lái)的是那熟悉的趕路人。
十三年編織一個(gè)夢(mèng)，十三年以夢(mèng)為馬，十三年匆匆趕路。
七歲，綁著可愛(ài)的雙馬尾，背著雙肩小書(shū)包，布娃娃、糖果擠占書(shū)本的空間，于是書(shū)本在威逼之下以褶皺缺角收尾。那時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮只有快樂(lè)和游戲。
十三歲，留著干凈的露頸短發(fā)，騎著小單車，迎著晨風(fēng)和鳥(niǎo)鳴上學(xué)，伴著晚霞和炊煙回家。那時(shí)，書(shū)包多了教輔書(shū)和習(xí)題資料。
十六歲，第一次離開(kāi)家，第一次學(xué)會(huì)獨(dú)立，行李箱裝著夢(mèng)想的重量，拖出追逐夢(mèng)想的方向和軌跡。那時(shí)，課桌上，抽屜里，是一沓沓的試卷和一本又一本的復(fù)習(xí)資料。
十八歲，你以夢(mèng)為馬，以黑夜為友，以星辰做伴。昏暗的臺(tái)燈下，是不輟的筆根和疲憊卻又堅(jiān)定的'眼眸。
時(shí)光荏苒，我們都不過(guò)是人生棧道上匆匆的趕路人。
人寄一世，追著風(fēng)趕著月，不過(guò)就是問(wèn)渡再問(wèn)渡，趕路再趕路。
只愿當(dāng)落日的那抹余暉從樹(shù)梢滑落時(shí)，歸來(lái)的你依舊是熟悉的你。
凌晨五點(diǎn)半，收拾行囊，背上夢(mèng)想，趕著去尋找下個(gè)渡口。
致親愛(ài)的路人作文 20
有人說(shuō)，老師從事的是最光輝的事業(yè)。在我的眼中，是天底下最平凡而又偉大的人，是我的引路人。
我的班主任——何老師，有著一頭烏黑的小卷發(fā)，嘴角總是有著淡淡的微笑，特別喜歡看何老師笑，她笑起來(lái)像個(gè)孩子般可愛(ài)，還有一個(gè)深深的梨渦。
在班中，她是我們嚴(yán)厲的導(dǎo)師，可誰(shuí)不知道她還是個(gè)天真爛漫的大姑娘呢？在課上她會(huì)用自己獨(dú)特的方式將英語(yǔ)這門學(xué)科如說(shuō)書(shū)般娓娓道來(lái)。有時(shí)，課上氣氛低沉下來(lái)，她會(huì)用幾句玩笑話讓氣氛活躍起來(lái)；有時(shí)，她會(huì)在課上大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們，我們也會(huì)將這一句句教誨、這一份份樸實(shí)的愛(ài)沉淀在心底。
可何老師您知道嘛？在我的眼中，您的眼睛是最特別的。記得有一次，我在英語(yǔ)課上和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她一直注視著我，眼中透露著一股難以琢磨的力量，只覺(jué)得一股殺氣撲面而來(lái)，她的眼睛好像會(huì)說(shuō)話似的，提醒著我不要說(shuō)話也不要影響到別人。從此以后我再也沒(méi)有在課上說(shuō)過(guò)話。而何老師那水汪汪的眼睛又有一種神奇的力量，似乎可以撫慰人心，她那雙溫暖似水的眼給予我無(wú)窮的力量，讓我感到好暖好暖。
風(fēng)霜雪雨，淋不濕您手中的課本；電閃雷鳴，擊不中您手中的粉筆。您身后的`那塊黑板，不知陪您送走了多少次夕陽(yáng)。白發(fā)爬上頭，咽喉漸干澀，一生一世，無(wú)怨無(wú)悔，只愿守候在我們身邊，把我們引向光明。
我眼中的班主任，她的心很廣，可以裝的下整個(gè)世界；她的心又很窄，只裝著我們的喜怒哀樂(lè)。桃李漸漸熟了，她笑了又哭了。
致親愛(ài)的路人作文 21
雨淅瀝瀝的下著，在雨中，我加快了腳步向前走著。
我只顧低頭走路，一不小心撞到了路上的一個(gè)行人。抬頭一看，一位失明的老人扶住了路旁的墻壁才沒(méi)有倒下去。我連連道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起�！薄班�，沒(méi)事兒�！崩先苏f(shuō)。我心里感到一陣不安，說(shuō)：“老爺爺，還是我扶您回家吧！”說(shuō)著，就用雙手?jǐn)v住了他。“太謝謝你了，小姑娘。”老人感激地說(shuō)。
走著走著，我腳下像被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒�；仡^一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋，被放在了下水道口的旁邊�！罢l(shuí)這么缺德，也不把井蓋放回去。”我嘟著嘴，抱怨道。一想到身旁的老人，說(shuō)：“老爺爺，我們走這邊兒，小心絆倒。”老人掙開(kāi)了被我攙扶著的.手，皺起眉，說(shuō)：“還會(huì)有人經(jīng)過(guò)這里的，說(shuō)不定會(huì)被絆倒�！闭f(shuō)著，蹲在地上摸索起井蓋。老人左右摸索著，過(guò)了一會(huì)，他摸到了那個(gè)井蓋，又摸到了下水道口，把蓋子重新蓋到了下水道上。他的手上沾滿了泥灰，想掏出手絹來(lái)擦手。
我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，趕忙把自己的手絹掏出來(lái)去擦老人那雙沾滿泥灰的手。此時(shí)，我仿佛看到了老人的眼睛里閃著光，他已不再是一個(gè)盲人，他是一個(gè)有著熾熱的心、一個(gè)關(guān)心他人的高尚的人。
雨依然下著，我繼續(xù)攙扶著老人向前走著，走著……在送老人回家的路上，我是他的引路人，而他——一個(gè)雙目失明的老人卻是我在學(xué)習(xí)做人的道路上一個(gè)很好的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 22
她一雙黑白的眼睛，一頭黑色的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，她就是我最好的朋友，也是我成長(zhǎng)道路上的引路人，他就是我的同學(xué)毛林林。
一天，班級(jí)大掃除，我和毛林林都是負(fù)責(zé)擦窗戶，正好我們倆擦的窗戶在一起便可以聊天了。我們一邊擦窗，一邊愉快地聊著天。
班上有個(gè)子矮的同學(xué)，夏啟杰來(lái)找我?guī)兔Γf(shuō)自己夠不著窗戶，上面我的任務(wù)都還沒(méi)有完成，哪有時(shí)間幫他了？我有點(diǎn)不耐煩地對(duì)她說(shuō)：“一邊去，我自己都還沒(méi)擦好呢，他一臉無(wú)奈，轉(zhuǎn)身就走了�！泵至纸凶×怂�，他從窗臺(tái)上跳下來(lái)和下去就一起，來(lái)到他負(fù)責(zé)的窗戶旁邊，幫他擦完的高處玻璃。此時(shí)我的窗戶已經(jīng)擦好了，我看了看毛林林那扇擦了一半的窗戶，心想，毛林林也真夠傻的，自己的窗戶留下不擦，還幫別人擦！
于是我對(duì)你毛林林說(shuō)，你的窗戶還沒(méi)擦呢，怎么去幫助別人啊。先把自己的'窗戶擦完，再幫別人的窗戶擦好。和先幫別人擦，再把自己的窗戶擦，不都一樣嗎？我看他不聽(tīng)我的，鼻子一哼，很不服氣的說(shuō)，我才不會(huì)跟你一樣呢。
毛林林一邊費(fèi)力地擦窗戶上的一臉，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)，在別人困難的時(shí)候你幫助了他，以后你遇到困難的時(shí)候他也會(huì)幫助你呀，我的臉紅了。
你說(shuō)的對(duì)，做人不能自私，不能光顧著自己，要學(xué)會(huì)為別人著想。名人不是說(shuō)過(guò)嗎？幫助別人也就是幫助自己，毛林林謝謝你，你幫我擦干凈了思想上的污點(diǎn)，你是我的成長(zhǎng)道路上的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 23
老師如同一盞明燈，照亮我們的人生路；老師如同一位好友，在困難的時(shí)候給予我們鼓勵(lì)；老師又如同父母，不厭其煩地教會(huì)我們?nèi)松览怼?/p>
一年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了一位漂亮的老師。她身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一對(duì)烏黑烏黑的眉毛，最特別的還算是她那又圓又大的黑眼睛，所以我們都叫她“眼睛老師”。
這位老師不僅漂亮還很溫柔。有一次考試完，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，讓我們好好改錯(cuò)，當(dāng)我拿到試卷的那一瞬間，我的心仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深坑，又好像做夢(mèng)一般，我一遍又一遍地翻來(lái)翻去，沒(méi)錯(cuò)啊，這就是我的卷子啊！看著那一個(gè)個(gè)又大又紅的叉叉，我的心情傷心又委屈，漸漸地我感到眼眶熱熱的，鼻子一抽一抽，為了不讓眼淚留下來(lái)，我搖搖頭眨眨眼。
沒(méi)想到老師看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，給我一個(gè)溫柔的眼神，那眼神仿佛一束陽(yáng)光照在我的心田。一下課老師就走過(guò)來(lái)安慰我：“別傷心了，這只是一次小小的測(cè)驗(yàn)，并不代表什么，再說(shuō)了，從失敗中學(xué)得更多呀！”看著老師滿臉的'笑意，和如星辰般明亮的眼睛，這次考試我也釋?xiě)选?/p>
我的老師不僅溫柔還很嚴(yán)厲呢！前不久老師留了一項(xiàng)作業(yè)，我竟然忘了寫(xiě)，以為可以蒙混過(guò)關(guān)，誰(shuí)知老師一到教室便要檢查作業(yè)，當(dāng)她走到我那里時(shí)，我忐忑不安，如成千上萬(wàn)只兔子在心里蹦跳，老師一看到我的作業(yè)沒(méi)有完成，便厲聲吼道：“我說(shuō)過(guò)幾遍，還沒(méi)完成給我抄兩遍課文！”哎！真不幸�。�
老師啊，謝謝您的溫柔，謝謝您的嚴(yán)厲，您是我最好的引路人。
致親愛(ài)的路人作文 24
很久以前的那個(gè)9月，我鼓起勇氣，邁進(jìn)了二十一學(xué)校的大門，小心翼翼地來(lái)到自己的班級(jí)，靦腆地躲在您高大的身影后。聽(tīng)著親切熱情的歡迎致辭，小小的我用稚嫩的聲音，在您溫柔鼓勵(lì)的目光下，羞怯地介紹了自己。
至今還記得，您教給我的第一個(gè)漢字“一”。我學(xué)過(guò)，很快將它工整寫(xiě)出來(lái)。于是，您大聲表?yè)P(yáng)我，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)我的工整筆跡，還獎(jiǎng)勵(lì)我一朵小紅花。我把小紅花貼在日記本上，保存到了現(xiàn)在，令我驚喜的是，小紅花還完好無(wú)損。小小的我嘗到了甜頭，學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)一直很認(rèn)真。這也許就是您的初衷吧！
幾年的光陰過(guò)去，我已是高年級(jí)的小學(xué)生了。然而我越來(lái)越平庸了，當(dāng)初引以為豪的學(xué)習(xí)成績(jī)，如今不知怎么悄悄溜走了。我沒(méi)有了驕傲的資本，自然而然自卑起來(lái)。忽然有一天，您約來(lái)了我的母親，我當(dāng)時(shí)心中如同咚咚小鼓亂敲，雖然不知做錯(cuò)了什么，但還是十分慌張。正在忐忑之時(shí)，母親竟微笑著走出了教室！沒(méi)有風(fēng)暴雷雨，只聽(tīng)母親喜悅地對(duì)我說(shuō)：“班主任夸你作文寫(xiě)得好呢！”我一時(shí)愣在了那里，這好像是我進(jìn)入高年級(jí)以來(lái)聽(tīng)到的第一次贊賞。自卑就這樣被突如其來(lái)的.喜悅解開(kāi)，那次回家，是上學(xué)以來(lái)最輕松的路程。
您就是那年復(fù)一年、日復(fù)一日，不知疲倦、不求回報(bào)，為我們引路的燈塔，照亮了我們前行的道路！
致親愛(ài)的路人作文 25
嘿，同學(xué)們，我不敢相信地對(duì)坐在我前面車?yán)锏哪泻⒑暗�。他猛地抬起頭。
嘿，同學(xué)們，我不敢相信地對(duì)坐在我前面車?yán)锏哪泻⒑暗�。他把頭向后一仰。哇，太好了。我走上前和他說(shuō)話，因?yàn)橄矏偤瓦z憾交織在一起。是的，就是你。mdash。曹士通。我已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)你了。我做了7年的同學(xué)，幾年的同桌。我從未真正關(guān)心過(guò)你的存在。一路上，從學(xué)校發(fā)生的小事到世界其他地方，這種聊天被放下了。很久沒(méi)人聽(tīng)我這么多了。讓我從心底告訴你。謝謝你。我記得小時(shí)候你曾經(jīng)欺負(fù)過(guò)我；在即將到來(lái)的初中學(xué)期，我們不會(huì)互相干擾。現(xiàn)在，仍然有一些懷舊情緒。這種心情，讓一個(gè)普通人無(wú)法理解。我真的希望哆啦a夢(mèng)從他的.口袋里變成一個(gè)時(shí)間機(jī)器，回到我們都沒(méi)有小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。你覺(jué)得這個(gè)月的第一天怎么樣？你想和我這樣的同學(xué)一起玩嗎？你有什么信仰嗎？你生命中最重要的是什么？我想問(wèn)所有這些問(wèn)題。我是一個(gè)普通人，但我不想過(guò)普通的生活。就像天空中的星星，我想成為最耀眼的一顆。你還必須有毅力。在寬闊的馬路上，你是一個(gè)路人。你仍然是我生命中的一個(gè)過(guò)客。也許在路上相遇后，你就再也不會(huì)見(jiàn)面了。我希望你也能學(xué)會(huì)珍惜它。路人終究是路人。今天見(jiàn)到你真是奇跡。然而，奇跡太珍貴了。擁有它們一次是一筆巨大的財(cái)富。多年來(lái)，生活中的悲傷、快樂(lè)和悲傷并不總是由一個(gè)人來(lái)度過(guò)。歲月的風(fēng)鈴搖啊搖。對(duì)此我們無(wú)能為力。路人，陽(yáng)光是美麗的，流水是無(wú)縫的，歲月是寧?kù)o的，秋天是清澈的。
致親愛(ài)的路人作文 26
我有一位盡責(zé)且溫柔的老師，她把剛?cè)雽W(xué)的我，帶著學(xué)習(xí)順利升入二年級(jí)。我和老師已有兩年未見(jiàn)......
她中等身材，眉毛非常濃密，緊緊的貼在一張瓜子臉上，眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛。她就是徐老師，既是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
徐老師的綽號(hào)又叫“學(xué)生魔鬼”，因?yàn)樗囊蠓浅?yán)格，雖然每次布置的作業(yè)極少，看著很大方，但作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)卻很高。
有一次，老師說(shuō)將會(huì)有一次小測(cè)試，我非常自信，心想：小測(cè)試？以我的聰明才智絕對(duì)可以考滿分的，根本不用復(fù)習(xí)。等到了考試的'時(shí)，我傻眼了，心里直犯嘀咕，我有好多道題都不會(huì)，早知道就好好復(fù)習(xí)了。
出成績(jī)的那一刻我看著試卷上鮮紅的一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)，似乎變成了一支支箭穿透我心。慢慢的，我盯著試卷上的字開(kāi)始模糊，“啪嗒”一滴眼淚滴到了試卷上。此時(shí)老師走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，點(diǎn)了點(diǎn)頭，還給我一個(gè)堅(jiān)定且溫柔的眼神，就徑直走向講臺(tái)。老師的眼神如和煦的春風(fēng)吹在我冰冷的心田，頓時(shí)也吹散了我心中的陰霾。以后不管是什么考試我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
還有一次，老師把作業(yè)發(fā)到了班級(jí)群里，我家長(zhǎng)沒(méi)在家，壓根就不知道這件事，所以也就沒(méi)有寫(xiě)。本想著要迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨，結(jié)果老師卻不加責(zé)怪，反而溫柔地說(shuō)：“這次沒(méi)寫(xiě)算了下次要記得寫(xiě)。”
這就是我的徐老師，在我們犯錯(cuò)時(shí)，她會(huì)加以引導(dǎo)指正；在我們成長(zhǎng)遇到挫折時(shí)，它又像一位智者在為我們指引前行的路。
致親愛(ài)的路人作文 27
時(shí)間飛快地從我手指間流過(guò)，許多往事早已被我忘卻，但是，那位陌生盲人的身影卻依然清晰地刻在了我的心里。
雨，淅淅瀝瀝地下著，街上的行人紛紛加快腳步，我也急匆匆地走在回家的路上。“呯！”我不小心撞到了一位行人，他迅速扶住墻壁，才沒(méi)有倒下�！皩�(duì)不起！對(duì)不起！”我一邊紅著臉向他道歉，一邊暗暗自責(zé)。我抬起頭，無(wú)意中看到了他黯淡的目光他是盲人！我吃了一驚，連忙說(shuō)：“大伯，雨天路滑，還是我送您回家吧！”說(shuō)罷，我攙扶起他。“小姑娘，謝謝你！”盲人大伯感激地說(shuō)。
我們?cè)谟曛凶咧?/p>
忽然，我被什么東西絆了一下，差點(diǎn)兒摔倒�！罢l(shuí)這么缺德呀？”我不滿地啫嚷著。原來(lái)是一個(gè)下水道的蓋子。我想到了身旁的盲人，提醒道：“大伯，這里有個(gè)下水道的.蓋子沒(méi)蓋好，我們繞道走吧！”大伯點(diǎn)點(diǎn)頭。我扶著大伯剛要往前走，他突然說(shuō)：“不行，要跟它蓋好，會(huì)有人絆倒的�！闭f(shuō)著，大伯放下拐杖，蹲下身子，向我差點(diǎn)絆倒的地方摸索著。不一會(huì)兒，他摸到下水道的蓋子，用力把蓋子蓋好。大伯微笑著站了起來(lái)，拍拍手上土，我見(jiàn)狀，連忙掏出隨身攜帶的紙巾，遞到大伯的手上�，F(xiàn)在，我的眼眶濕潤(rùn)了……
在去盲人大伯家的路上，我是他的引路人，而在人生的道路人，他卻是我的引路人！
我永遠(yuǎn)也忘不了他……
致親愛(ài)的路人作文 28
記得那是一年夏天，夏天的北海就像英勇的戰(zhàn)士是不會(huì)輕易地掉“金豆豆”。但是，那天卻下起了雨，在著急回家的我眼里，這哪里是雨，分明就是磅礴大雨嘛！
由于我著急回家，管它個(gè)三七二十一，一頭便鉆進(jìn)了雨里，跑著跑著“哎呀！”一聲，我和一位老大爺同時(shí)摔倒在地上，先爬起來(lái)的`我連忙把老大爺扶起來(lái)，我細(xì)細(xì)地端詳著他：濃眉，高挺的鼻子，暗紅的嘴唇，那臉上布滿滄桑，而那寫(xiě)滿歲月的臉上一雙空洞的眼睛直盯著前方使人憐惜……這是，我才知道他是一位盲人。
也許出于同情，也許出于悔過(guò)，也許出于天真，我不由自主地脫口說(shuō)道：“老爺爺，您家住哪里呀？我送您回去！”
那位老大爺思索了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧！”
我們走著走著，誰(shuí)知道我被下水溝的蓋子絆到了差點(diǎn)摔一跤，我情不自禁地破口大罵起來(lái)：“誰(shuí)怎么無(wú)聊，玩下水溝的蓋子！”說(shuō)罷，我對(duì)老爺爺畢恭畢敬地說(shuō)：“您請(qǐng)走這邊”。
老大爺小心翼翼地過(guò)去后，突然轉(zhuǎn)身跪在地上像是在尋找什么東西似的，當(dāng)他摸到下水溝的蓋子是，臉上洋溢著喜悅之情，接著小心謹(jǐn)慎的將蓋子蓋好。
淚水模糊了我的視線，臉上，早已分不清哪里是淚，哪里是雨……
這在條回家的道路上，我是他——一位盲人的引路人，在人生的道路上，他——一位殘疾人卻是我這個(gè)健全人的引路人！
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