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幼兒學(xué)樂器的注意事項(xiàng)
幼兒多大學(xué)樂器比較好？現(xiàn)在的爸爸媽媽都希望寶寶擁有音樂天賦，從小就開始著手培養(yǎng)寶寶的音樂細(xì)胞，而各種樂器特長班更是受到家長朋友的青睞。那么幼兒多大學(xué)樂器比較好呢？以下是小編精心整理的幼兒學(xué)樂器的注意事項(xiàng)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒學(xué)樂器的注意事項(xiàng)
如果是幾十年前，一個家庭里有很多孩子，經(jīng)濟(jì)條件有限不能很好的培養(yǎng)自己的孩子，那么現(xiàn)在就是過度的培養(yǎng)和挖掘孩子的才能了�！皠e讓孩子輸在起跑線上”似乎成為家長的座右銘，未滿入學(xué)年齡就讓孩子學(xué)習(xí)各種才藝，甚至剛2歲的孩子已經(jīng)有了學(xué)琴的經(jīng)歷，這對孩子的發(fā)展是否有利呢？我們就來看看專家對這些問題的看法，相信看了以下的介紹對幼兒學(xué)樂器這件事情又不一樣的看法的。
1、幼兒學(xué)樂器不宜太早
學(xué)習(xí)鋼琴等樂器時其實(shí)家長無需心急，幼兒在2歲半至3歲半左右，是接受音樂啟蒙教育的最佳年齡。如果功利性過強(qiáng)地傳授樂器技能，反而可能得不償失。
2、3歲內(nèi)孩子最好不學(xué)樂器
3歲以內(nèi)的孩子，最好先不要接觸樂器，其實(shí)，像我自己也是等到了5歲半才開始學(xué)鋼琴的。鋼琴家孔祥東先生認(rèn)為：“彈鋼琴的時候，孩子眼看、耳聽，腳踩踏板，手腦并用，對培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。”的確 在現(xiàn)實(shí)生活中，協(xié)調(diào)性好的孩子將來背課文、背英語單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但凡事要循序漸進(jìn)不要操之過急！
根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查，60%-70%鋼琴大賽獲獎?wù)叩某醮螌W(xué)琴年齡在6-8歲，3歲以內(nèi)獲獎的畢竟是占少數(shù)的，還有的是在10歲左右獲獎。因此，大師們認(rèn)為，在3至6歲對幼兒進(jìn)行音樂啟蒙，是最佳時期。
3、2到3歲之間可感受節(jié)拍和旋律
“通過各種有趣味性的體育游戲活動，例如搭積木等，讓五線譜等基本的樂理知識一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透到孩子的日常游戲活動中”。
專家認(rèn)為：“音樂啟蒙的最佳年齡是2到3歲之間。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律”。
在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等游戲中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認(rèn)識五線譜；待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。因此家長們一定不要過于著急，否則只會壓秒助長！
兒童多大開始學(xué)樂器最好
幼兒在2歲半至3歲半的時候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律；在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等“玩”中滲透聽音樂，同時伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認(rèn)識五線譜；待到4歲半時，逐步增加樂器技能和樂理知識；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級了。
兒童學(xué)習(xí)樂器的好處
1、平衡大腦的運(yùn)行；
2、同時調(diào)動邏輯思維和形象思維；
3、提升形象思維的程度；
4、學(xué)音樂的孩子不會學(xué)壞。
如何給孩子選擇適合的樂器
1、每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價值。并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長得什么樣？在平時的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
2、孩子的自身素質(zhì)。每一種樂器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會輕松一些。
兒童學(xué)習(xí)樂器的注意事項(xiàng)
1、從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看
3-4歲的孩子學(xué)樂器早了些。5歲左右可以開始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器，而學(xué)習(xí)弦樂器，如小提琴、二胡等，應(yīng)該在6歲左右。一般來說，學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會更好。
2、家庭經(jīng)濟(jì)條件的狀況
孩子學(xué)琴需要買琴，請老師（或是上音樂班），還要買書、買琴譜、音像資料等等。在孩子學(xué)琴的過程中，您也許還會考慮讓孩子參加考級、樂器比賽等活動，這也需要花費(fèi)一定的資金。此外，有些樂器在孩子學(xué)習(xí)中間需要作相應(yīng)的更換。例如：小提琴、二胡、手風(fēng)琴等。如果您的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很寬裕，那么您可以考慮選擇一種投入資金更少的樂器，譬如：長笛、葫蘆絲等。
3、孩子的興趣
每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價值。但并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長得什么樣？在平時的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
4、孩子的自身素質(zhì)
每一種樂器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。比如，演奏鋼琴需要有修長的手指；學(xué)習(xí)小提琴和二胡等在對手指長度的要求基礎(chǔ)上，對小指還有特別的要求--小指的指尖至少要達(dá)到無名指第一關(guān)節(jié)線（即指尖關(guān)節(jié)線）；學(xué)習(xí)弦樂器對孩子音高聽覺的要求也非常高。當(dāng)然這些要求也不是絕對的，只是如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會輕松一些。
樂器是一項(xiàng)開發(fā)大腦的訓(xùn)練方式，很多家長都會讓自己的孩子學(xué)各種各樣的樂器，不要輸在起跑線上的想法是很好的。但是，還要考慮孩子的接受能力，畢竟對于學(xué)齡前的孩子來說玩恐怕才是他們的天性呢！因此，我們在進(jìn)行早期的培養(yǎng)和訓(xùn)練時應(yīng)該掌握方法，千萬不可急于求成！
拓展：女孩學(xué)什么樂器好
1、智慧的母親會讓孩子活在音樂世界中
不同的氛圍能培養(yǎng)出不同的孩子。如果您一心想讓孩子愛上音樂，不妨從日常生活的細(xì)節(jié)開始。常常讓音樂伴隨著孩子的活動，起床時，播放一些活潑、有力的樂曲；吃飯時，再播放一些優(yōu)美、舒緩的樂曲；臨睡前，播放一些輕松、安靜的樂曲；即便是給孩子講故事，也要選擇一些和諧的樂曲做伴奏，增強(qiáng)情感的渲染。早一點(diǎn)開發(fā)女兒對于律動的認(rèn)識，跟隨音樂的節(jié)拍有節(jié)奏地做動作，打拍子、踏步、跳舞，加上適當(dāng)?shù)墓膭�，孩子對音樂的興趣向往一定會有所提高。
2、父母正確引導(dǎo)，讓女兒自己挑樂器
一心想讓孩子掌握音樂才能的父母，往往擅自做主決定孩子要學(xué)的樂器。其實(shí)父母引導(dǎo)為主，讓孩子自己做決定，才是幫孩子選擇樂器的正確方發(fā)。小孩子學(xué)東西，最容易3分鐘熱度，要讓孩子有信心學(xué)下去，選擇樂器就很關(guān)鍵。給您一些建議，不妨參考一下。
3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器；4～5歲可以開始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器，而學(xué)習(xí)弦樂器，如小提琴、古箏等，應(yīng)該在5歲半之后。一般來說，學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會更好。
選擇樂器，最重要的是看適不適合，性格，價格，時間，喜好一樣也不能考慮少了。參考以上建議，不要強(qiáng)迫，不要干預(yù)，在孩子感興趣的前提下，讓她們?nèi)A麗變身，鋼琴公主、琵琶女孩不再遙遠(yuǎn)。
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