傳達愛的最好方法作文范文（通用40篇）
自小學(xué)起的我就因性格的好強而努力地學(xué)習(xí)，班主任很喜歡我。在開學(xué)初的片刻時間里，我整日整日地浸透在滿是褒獎的目光里。爾后，班主任開始習(xí)慣于默認(rèn)我的優(yōu)異，終日的褒獎不再。而我也逐漸適應(yīng)了這樣的生活。沒有贊揚的繁瑣。也許這也挺好。
班主任是一個較為苛刻的人。我做好的工作她總是會很仔細(xì)地指出其中的小小錯誤。當(dāng)然，有時也免不了批評。而每每這時，我就點著頭認(rèn)可老師的'話，做出一副懂事謙虛的樣子。
只要按照老師所說的去做，然后再讓別人來承認(rèn)我的能力就行了吧。我這樣想。
然而那個班主任教了我們兩年的書后便換走了。接替她的是一個短發(fā)的女老師。她是我們的新班主任。和其他老師一樣，她也常常笑著表揚著我的種種，眼睛亮亮的。 “你的邏輯能力很強哦！”她的眼睛彎著，好像會笑一樣。
而我竟有些許不適應(yīng)她那熱情洋溢的夸贊。面對她的眼睛，我有些意外地發(fā)現(xiàn)自己有一些手足無措。
于是我開始等待，等待她的熱情漸漸冷卻，等待她的熱情沉淀在時間的角落。然后期待著她也如原先的班主任一樣在愛的表面加上一層嚴(yán)厲的面龐。
然而卻沒有。老師一如既往地從各種方面暗示我，認(rèn)同我。終于，我因疑惑她對我的熱情遲遲不退而跑去詢問她如此熱情的原因——畢竟我習(xí)慣原先的班主任對我的苛刻太多太多。
而聽完我的傾訴，班主任只是用一句話來告訴我：“你需要贊賞與鼓勵。相信我�！彼恼Z調(diào)很輕，然而卻透著一股無法進行質(zhì)疑的堅定。 不斷地在內(nèi)心中咀嚼著老師清風(fēng)般拂過我內(nèi)心的話語，我開始嘗試著接受她蔓延著的熱情，跟隨著這股熱情一起向前漫步。然而我在先前卻并未想到的是我居然能夠變化得那么快。我開始學(xué)會了像她一樣地微笑，對任何人或事。我開始更加地相信自己，像她所期待的那樣。
也許贊賞真的比世間的任何言語都重要得多。那天它如同耳語般的話語我至今都完整地保存在心里最柔軟的地方。也許也許，贊賞真的是傳達愛的最好方法。
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