老師生病的作文
老師，您就是一盞明燈，點(diǎn)亮我前進(jìn)的道路。下面是小編整理的老師生病的作文，希望對(duì)大家有幫助！
老師生病的作文1
“叮鈴鈴”，鈴聲響過后，我們坐在教室里等金老師來上語文課。左盼右盼總不見金老師那熟悉的身影。正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候，別班的老師走了進(jìn)來。我們用狐疑的眼光打量著她。老師走到講臺(tái)前親切地對(duì)我們說：“金老師生病了，今天我來上課�！痹捯粢宦洌覀冞B忙接著說：“老師好！”，然后開始上課……
一連幾天，換了幾個(gè)老師，還是不見金老師的身影，我們心里多么著急啊！真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因?yàn)榻鹄蠋煹闹v課更加生動(dòng)，更能讓人回味無窮，更何況我們已習(xí)慣了金老師的教課，她好像是我們班的.集體的“媽媽”。
我們?cè)诮辜辈话仓械却�，心里祝愿著金老師能早日康�?fù)。
昨天下午，金老師終于回來了。她大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“好久不見了，同學(xué)們！”。我們也異口同聲地說：“好久不見了，金老師！”。我們此時(shí)高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……
老師生病的作文2
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。
這時(shí)，王老師有氣無力地走了進(jìn)來。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動(dòng)聽地講著，而且聲音越講越低。同學(xué)們的四十八雙大眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學(xué)們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。
小紅見王老師這副模樣，又著急又擔(dān)憂，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小紅靈機(jī)一動(dòng)，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺(tái)桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請(qǐng)少說話，我們愛您！
王老師看了，感動(dòng)極了，小紅的關(guān)心已經(jīng)溫暖了王老師的心。
老師生病的作文3
因?yàn)閯?dòng)漫課的楊老師生病了，所以我們已經(jīng)很久沒上動(dòng)漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學(xué)院的張楠老師。
他只知道我們是中級(jí)班的，但不知道我們到底達(dá)到什么程度，所以他今天先讓我們畫了個(gè)虹貓，看起來這個(gè)虹貓挺簡單，但畫起來卻一點(diǎn)也不容易，還有很多步驟。
老師先讓我們畫四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的呢？原來第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫了個(gè)正方形的腦袋，他先不教我們?cè)鯓影沿埖恼叫文X袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫好了。
老師生病的作文4
這幾天，陸老師總是說不出話來，給我們報(bào)聽力，聲音我都聽不見了。拿鼠標(biāo)都要課代表幫忙，我想陸老師肯定生病了。
不出我所料，昨天，體育老師就對(duì)我們說：“陸老師這幾天生病了，不能來上課了。”過了幾天，我到辦公室給數(shù)學(xué)老師批作業(yè)，批完了，我剛要出門，陸老師就把我叫住了，原來，陸老師讓我?guī)退米鳂I(yè)，我們班有34人，但我拿了68本本子，34本大的，34本小的，好重啊，走到教室，本子都快掉了，還好大班長幫我拿了一些。
雖然今天很累，但我今天很高興，因?yàn)槲規(guī)完懤蠋熌昧撕苤氐谋咀印?/p>
老師生病的作文5
這一周，魯老師生病了，我們都想讓老師安下心好好養(yǎng)病，班上的同學(xué)都希望老師快快好起來。在老師生病的期間，我們?cè)撛趺崔k？請(qǐng)聽我慢慢道來。
早上，老師實(shí)在是堅(jiān)持不住了，只好不監(jiān)督我們做操。這也是出于無奈，我們現(xiàn)在本來就不能再在做早操時(shí)扣分了，老師說那全靠我們自己。既然老師這話都說了，我們當(dāng)然也要讓老師輕松下。我們排好隊(duì)伍安安靜靜地走出了教室，這時(shí)只要有一個(gè)人說話，他旁邊的人便會(huì)立刻提醒他，在我后面的劉宇在樓梯口說了幾句話，但只要一出樓梯口他馬上就閉上了自己的嘴巴，他也害怕給班上扣分，我們來到操場老師不顧病痛仍站在走廊上來觀察我們做操。
老師望著安安靜靜的我們，疲倦的臉上露出一絲笑容，隨著音樂我們做起了早操，我仿佛覺得這時(shí)候的音樂比任何時(shí)間的音樂更美妙更好聽更動(dòng)人。我站在隊(duì)伍的中間，我會(huì)自己好好做操，監(jiān)督我周圍喜歡說話的同學(xué)，時(shí)刻提醒他們。
中午，老師來到教室來給我們講題，我們看見老師臉紅通通的，我們猜測到肯定是老師發(fā)燒，所以臉上才這么紅，望著老師那紅通通的臉，我心里如刀割一般，我想：“老師都病成這樣了，我們也可以自己做好作業(yè)，讓老師好抽出時(shí)間來休息一下�！庇行┩瑢W(xué)也竊竊私語的說：“老師對(duì)我們真是太好了！”老師說我們已經(jīng)五年級(jí)了再過1年多就要離開老師了，老師舍不得我們，說到這老師再也說不下去了，有些女同學(xué)忍不住了，一滴滴晶瑩的珍珠落了下來。
下午，放學(xué)了我們?cè)诓賵錾洗蚧@球，老師拖著疲憊的身體還在給同學(xué)輔導(dǎo)功課，難道老師不曾想過回家好好休息一下嗎？……
我多想變成一杯熱氣騰騰的咖啡，可以幫助老師提神，讓老師提起精神，好好給我們上課；我也想變成一只百靈鳥，偎依在老師身邊，給老師唱一首歡樂的歌聲；我還想變成一粒感冒藥，讓老師的病快快好起來……
老師生病的作文6
今天，李老師沒來上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽課去，所以沒來。”“不對(duì)，老師好像有什么事！”……雖然他們說的有理有據(jù)，但是這都是無稽之談，誰也不知道倒是倒底為什么？
當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師以前身體一切正常，如果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。
我聽了，心頭一震。李老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過，曾經(jīng)被她教過的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說了。其實(shí)我每次的表揚(yáng)幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會(huì)得到掌聲，可李老師不來我就得不到表揚(yáng)了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。
李老師祝您早日康復(fù)！我離不開您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)！
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