- 相關(guān)推薦
老師生病了作文（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師生病了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師生病了作文 1
有一天，老師在給我們講課的時(shí)候，一直咳嗽不停，還堅(jiān)持給我們上課，看到老師這么難受還堅(jiān)持上課，我心里真的'很難受，所以我決定，以后好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，并且?guī)椭蠋煴O(jiān)督同學(xué)、干一些力所能及的事情。
我真慶幸有這樣一位好老師，我祝老師早點(diǎn)好起來，身體健康、萬事如意。
老師生病了作文 2
今天，老師生病了，不能來學(xué)校了，我們就一起去看老師�？墒轻t(yī)生不讓進(jìn)去，該怎么辦呢？
我想了想，就在一張紙上寫上：老師，您快點(diǎn)好起來吧，要不然誰給我們講課呢？然后我就把信鴿給找來了，我讓信鴿把信送到老師窗前，老師看見了高興地笑了。
沒過多久老師的病好了，就立刻來到學(xué)校，對我們說：“謝謝你們。”我們說：“不用謝老師，這是我們應(yīng)該做的，因?yàn)槲覀兒芟肽��！?/p>
老師生病了作文 3
薛老師已經(jīng)三天沒來學(xué)校了，聽代課的`李老師說這星期薛老師都不來了，我一聽心里非常的難過，很擔(dān)心老師的身體。希望她的病早點(diǎn)好，早點(diǎn)來給我們上課。
老師，您不在的這幾天我們都很聽話，都很想念你。
薛老師，祝您早日康復(fù)！
老師生病了作文 4
這個(gè)星期，我們王老師生病了，班里由班長管理，班長許瑩瑩還把學(xué)生分成小組去看望老師。
今天是小紅和小明來看望老師，小明他們來的時(shí)候，老師的孩子正拿著布娃娃逗老師高興呢!小明帶來了一袋子蘋果，他邊給老師邊說：“老師，祝您早日康復(fù)，早早地回到我們的班集體中�！崩蠋煾吲d地說：“謝謝你的一片真心�！毙〖t說：“老師，不好意思，我拿自己的取奶證想為你取一些奶，但是去晚了，對不起。祝您早日康復(fù)!”老師摸著小紅的頭說：“沒關(guān)系，只要你好好學(xué)習(xí)，長大成為對祖國有用的人，就可以了�！崩蠋煹�.孩子問：“媽媽，他們是誰呀?”老師微笑著說：“他們是媽媽的學(xué)生呀!”
小明、小紅又和老師說了一會話，老師問了一些班里的情況，然后他們就和老師說再見了。
老師生病了作文 5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)趕到教室，坐的端端正正。安靜的教室只傳來陣陣腳步聲，老師邁著沉重的腳步來到教室，同學(xué)們見了，老師臉色蒼白，開始講課。講得娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們聽出了老師聲音沙啞，說話聲越來越低，腳有氣無力地站著，整個(gè)教室充滿了同學(xué)對老師的'關(guān)愛，這樣的老師難道不值得尊敬嗎？
隨著一聲下課鈴，同學(xué)們紛紛出去玩了，只有小玲一個(gè)人在教室里，她決定治好老師的病。放學(xué)了，同學(xué)們就像小鳥從籠子里放飛了出去，小玲猶如一只離了玄的箭一樣跑回了家，拿出自己的零花錢去買藥。小玲靜靜地寫了一張紙條，上面的內(nèi)容如下“老師，請少說話，我們愛您！”。第二天，小玲比人們起的都早，三步并作兩步地跑到學(xué)校，把那張紙放在桌上，用水杯壓著。
小玲離開了教室之后，精疲力盡的老師來到了教室，看到后非常感動(dòng)，他心里有一股暖流沖上天空，留下了一滴眼淚，代表著老師愛同學(xué)們。
我們要像小玲一樣，做個(gè)懂事的好孩子。
老師生病了作文 6
丁零零，丁零零，上課鈴響了。亂哄哄的教室一下安靜了下來，連一根針掉到地上都聽得清清楚楚。
這時(shí)，王老師有氣無力地走了進(jìn)來。他臉色蒼白、嘴唇發(fā)紫，顯得十分憔悴。王老師開始講課了，他那沙啞的聲音娓娓動(dòng)聽地講著，而且聲音越講越低。同學(xué)們的四十八雙大眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師，心里仿佛在說：“帶病上課的王老師難道不值得尊重嗎？難道……”丁零零，丁零零，一段下課鈴打斷了同學(xué)們的想法。王老師邁著沉重的步子離開了教室。
小紅見王老師這副模樣，又著急又擔(dān)憂，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，小紅靈機(jī)一動(dòng)，有了，她買了幾瓶藥，放在講臺桌上，寫了一張紙條，用藥壓著，上面寫著：王老師，請少說話，我們愛您！
王老師看了，感動(dòng)極了，小紅的.關(guān)心已經(jīng)溫暖了王老師的心。
老師生病了作文 7
丁玲玲，上課了。剛剛活蹦亂跳的學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地走進(jìn)教室，筆直地坐在座位上，等著老師講課。這時(shí)，安靜的教室里響起陣陣腳步聲。原來老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室。
老師臉色蒼白，聲音嘶啞，弱弱地給我們講課。小玲看著她的'眼睛，心里著急：“老師這一刻怎么了？”好像身體不舒服，該不該。"
丁00，鈴聲終于響了。小玲小跑著去藥店買藥，大步走到食堂，買了最漂亮的賀卡，然后跑回教室，拿出筆寫著“老師：請少說話，我們愛你！”小玲悄悄地把藥、開水和賀卡放在老師的桌子上。小玲心想：老師吃了藥就好了！到那時(shí)，你又可以看到精力充沛的老師了。想到這里，小玲忍不住揚(yáng)起嘴角。
筋疲力盡的老師來到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌子上有更多的東西。她想問是誰把它放錯(cuò)地方了。當(dāng)她看到卡片和藥的時(shí)候，她的眼睛很熱，眼淚像珍珠一樣順著臉頰流下來。老師心里涌起了暖流！
老師生病了作文 8
丁零零，上課了，剛剛還生龍活虎的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，端正地坐在位子上，等待老師的講課。這時(shí)，寧靜的教室響起陣陣腳步聲，原來是老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室。
老師臉色蒼白，聲音沙啞，有氣無力的給我們講課，小玲看在眼里，急在心里：“老師這時(shí)怎么了？看來身體不舒服，我是不是應(yīng)該……”
丁零零，下課鈴終于響起，小玲健步如飛地跑到藥店，買了藥，又大步流星地來到小賣部，買了一張最美麗的賀卡，然后跑回教室，拿出筆，在賀卡上寫下“老師：請少說話，我們愛您！”小玲悄悄地把藥、開水和賀卡放在老師辦公桌上。小玲想：老師吃了藥，一定會好起來的！到時(shí)，又可以看到精神抖擻的'老師了。想到這里，小玲不由嘴角上揚(yáng)。
身心疲憊的老師來到辦公室，發(fā)現(xiàn)桌頭多了些東西，正想問問是誰放錯(cuò)了，當(dāng)她看見那張賀卡和藥，眼眶一熱，淚水像珍珠一樣，順著臉頰，落了下來。老師的心里涌起陣陣暖流！
老師生病了作文 9
春天，微風(fēng)輕輕的吹，細(xì)雨沙沙地下著。我揉著睡眼朦朧的雙眼，要起來晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣就可以睡個(gè)安穩(wěn)覺，不用晨練了。
夏日晌午的太陽火辣辣的灸燃著大地。我依然要頂著太陽去上學(xué)。陽光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了......
秋天的夜晚，當(dāng)夜深人靜的`時(shí)候，或許我才從補(bǔ)習(xí)班回來，或許我才剛剛讀完書，關(guān)了燈......這時(shí)，我有想生病了，因?yàn)檫@樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，不再理會媽媽的任何要求，早早地進(jìn)入夢鄉(xiāng)了！
冬天，寒風(fēng)刺骨，溫暖的被窩是很迷人的，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能讓媽媽給我請半天假，在家里好好休息！
老師呀！我很想生�。�
老師生病了作文 10
因?yàn)閯?dòng)漫課的楊老師生病了，所以我們已經(jīng)很久沒上動(dòng)漫課了，今天終于可以上了，卻不是楊老師，而是海洋學(xué)院的張楠老師。
他只知道我們是中級班的，但不知道我們到底達(dá)到什么程度，所以他今天先讓我們畫了個(gè)虹貓，看起來這個(gè)虹貓挺簡單，但畫起來卻一點(diǎn)也不容易，還有很多步驟。老師先讓我們畫四條橫線，這是為什么呢？這四條線是干什么用的.呢？原來第一條線是在貓的頂部，第二條線是在貓的頸部，第三條線是在貓的腰部，最后一條線是在貓的腳底線，老師首先讓我們畫了個(gè)正方形的腦袋，他先不教我們怎樣把貓的正方形腦袋變成圓形腦袋，而是讓我們先把貓的身體、手、腳全都大體勾好，然后把正方形腦袋變成地球儀腦袋，再把身體、手、腳全都修好，最后把地球儀腦袋變成貓腦袋，這樣貓就畫好了。
老師生病了作文 11
上課了，教室里靜悄悄的，同學(xué)們坐得端端正正，等待老師的.到來。過了一會兒，老師走進(jìn)了教室，只見她臉色蒼白。老師開始講課了，可是，發(fā)出來的聲音是沙啞的，還不時(shí)咳嗽幾聲。下課了，老師邁著沉重的步子，有氣無力地走出了教室。看著老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，小玲很著急，她為老師擔(dān)憂，她想：“老師生病了，還堅(jiān)持來給我們上課。難道這樣的老師不值得尊重嗎？難道……”小玲的眼眶濕潤了。
小玲去藥店里買來了一瓶藥，又倒了一杯水，在一張便條上寫：老師，請少說話，我們愛您！最后，把水和藥放在講臺上，把便條壓在一盒粉筆下，就出去玩了。
上課了，老師再次走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺桌上放著一杯水、一瓶藥。粉筆盒下還壓著一張便條。老師拿起便條看了又看，一股暖流涌上了心頭。老師被深深地感動(dòng)了，她對著同學(xué)們說：“謝謝！”
老師生病了作文 12
今天，李老師沒來上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽課去，所以沒來�！薄安粚�，老師好像有什么事！”……雖然他們說的有理有據(jù)，但是這都是無稽之談，誰也不知道倒是倒底為什么？
當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“李老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！李老師以前身體一切正常，如果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的意思，又接著講：“李老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“李老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。
我聽了，心頭一震。李老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過，曾經(jīng)被她教過的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的`孩子就更不用說了。其實(shí)我每次的表揚(yáng)幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會得到掌聲，可李老師不來我就得不到表揚(yáng)了，我多么盼望李老師能早日回到我們的身邊。
李老師祝您早日康復(fù)！我離不開您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)！
老師生病了作文 13
今天，蔡老師沒來上課，我們感到很奇怪，各種“怪論”傳進(jìn)我的耳朵里：“可能老師聽課去，所以沒來�！薄安粚�，老師好像有什么事！”……雖然他們說的有理有據(jù)，但是這都是無稽之談，誰也不知道倒是倒底為什么？
當(dāng)黃老師走進(jìn)了教室，眼里充滿了憂傷，還沒等我們開口，黃老師就說：“蔡老師病了！”奇怪！奇怪！真是奇怪！蔡老師以前身體一切正常，如果沒來，不是聽課，就是有事，怎么一下子病了？生了什么病，黃老師好像知道我們的'意思，又接著講：“蔡老師的腿扭傷了！”另一句話使我們毛骨悚然：“蔡老師走在回家的路上，突然，一個(gè)“調(diào)皮”的小石子使她朝天一跤，她疼得不能走路，只能在家里休養(yǎng)。
我聽了，心頭一震。蔡老師是我們的好老師，雖然平時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅，不過，曾經(jīng)被她教過的學(xué)生幾乎都考上了名牌大學(xué)，她的孩子就更不用說了。其實(shí)我每次的表揚(yáng)幾乎都在語文課上得到的，偶爾還會得到掌聲，可蔡老師不來我就得不到表揚(yáng)了，我多么盼望蔡老師能早日回到我們的身邊。
蔡老師祝您早日康復(fù)！我離不開您的表揚(yáng)和鼓勵(lì)！
老師生病了作文 14
我們的謝老師是語文老師，教學(xué)質(zhì)量很高，課外知識也很充分，是一個(gè)十全十美的好老師。
謝老師每天給我們上課穿的衣服都很普通，穿著一件灰褐色的外衣，再加上一件單薄的外衣，他樣貌幽雅，文明悠閑�？墒牵裉旖o我們上課的.謝老師卻是那樣憔悴，他臉色蒼白，顯得很虛弱，像剛從沙漠中走出來的人，看著他這樣大部分同學(xué)都作出難過的表情，睜大眼睛望著謝老師。
雖然，謝老師已經(jīng)病成這樣，但是他仍堅(jiān)持給我們上課。看著他這樣我實(shí)在不忍心了。
謝老師扯著哄嚨用嘶啞的聲音開始費(fèi)力地為我們上起課來，我?guī)缀跽J(rèn)為他都要倒下了，但是他還是堅(jiān)定的站在黑板前寫著上課的生字新詞。
在謝老師用手背副撫摸自己額頭時(shí)，我都要流出眼淚來了，我在心里一直掛念著一句話：“謝老師不要倒下!“
在這以前，我想的一切的一切都消除了，謝老師沒有倒下，他整整堅(jiān)持了40分鐘!我想要是換回別人，你一定會受不了的，此時(shí)此刻的謝老師將承受著如此巨大的壓力!這可比一般的家庭作業(yè)，教學(xué)方案還要為難呀!
我將會永遠(yuǎn)也忘不了這一天!
謝老師，你是世上最關(guān)心學(xué)生的好老師!
老師生病了作文 15
今天上英語課的時(shí)候，我突然身體發(fā)燙，很不舒服，再摸摸額頭，好像有點(diǎn)發(fā)燒了，就在老師上課的過程中，我的身體越來越不舒服，于是，我就趴在了桌子上。老師突然看向了我，問我怎么了，我對老師說明了情況，老師趕緊來到我旁邊，摸了一下我的額頭，“怎么這么燙，得趕緊去醫(yī)院。”老師說道。接著轉(zhuǎn)身對班長說：“你先維持一下課堂秩序，我送同學(xué)去醫(yī)院�！庇谑�，老師騎著他的電動(dòng)車，帶著我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，老師想幫我掛了一個(gè)號，先讓醫(yī)生檢查，量了一下體溫，都39度了，醫(yī)生說：“要抽血化驗(yàn)。”我聽了這話，立即抬頭看向老師，老師似乎看出了我的心思，對我說：“必須要聽醫(yī)生的，不化驗(yàn)就沒辦法對癥下藥��！”沒有辦法，我只好答應(yīng)了，看著醫(yī)生手上的針管，我害怕的.閉上了眼，差點(diǎn)就哭出來，這時(shí)，我的手上感受到了一絲溫暖，原來是老師我的手，它好像正在給我力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)。
終于抽完血了，然后醫(yī)生又給我開了幾盒藥，并叫我記著要按時(shí)吃藥。全部結(jié)束了，老師又帶著我回到了學(xué)校，給我倒了一杯水，讓我把藥吃了，頓時(shí)，我感覺好了很多，又繼續(xù)回到教室上課了。
老師，謝謝您在我生病的時(shí)候照顧我，真的很感謝您。
老師生病了作文 16
“叮鈴鈴”， 鈴聲響過后， 我們坐在教室里等金老師來上語文課。左盼右盼總不見金老師那熟悉的身影。 正當(dāng)我們議論紛紛的時(shí)候，別班的老師走了進(jìn)來。 我們用狐疑的眼光打量著她。 老師走到講臺前親切地對我們說： “金老師生病了，今天我來上課。” 話音一落，我們連忙接著說： “老師好!”，然后開始上課……
一連幾天，換了幾個(gè)老師，還是不見金老師的身影， 我們心里多么著急啊! 真的有一日不見如隔三秋的感覺。雖然別的老師教課我們也聽得懂，也很好，但是心里總不是滋味。因?yàn)榻鹄蠋煹闹v課更加生動(dòng)，更能讓人回味無窮，更何況我們已習(xí)慣了金老師的'教課，她好像是我們班的集體的 “媽媽”。
我們在焦急不安中等待著，心里祝愿著金老師能早日康復(fù)。
昨天下午，金老師終于回來了。她大步流星地走進(jìn)教室，對我們說： “好久不見了，同學(xué)們!”。 我們也異口同聲地說： “好久不見了，金老師!”。 我們此時(shí)高興得手舞足蹈，心情像浪花一樣歡騰，一張張活潑可愛的小笑臉，像春天里嬌艷的鮮花在開放……
老師生病了作文 17
這節(jié)是語文課，怎么數(shù)學(xué)老師來了？我有些驚訝，就像丈二和尚摸不著腦袋一樣，數(shù)學(xué)老師看出來了，對我們說：“今天姜老師生病了，我替她上一節(jié)課�！薄鞍�!”大家都覺得奇怪：姜老師好好的，怎么會生病呢？
下午，姜老師終于在我們得翹首期盼之下回來了，總算可以給我們上一節(jié)課了，我們大家都非常高興，因?yàn)榕c其讓我們在操場玩，還不如給我們上語文課呢，大家高高興興地回到了教室。課上了一半，我發(fā)現(xiàn)姜老師和平常大有區(qū)別：說話聲音變得不響亮了，而且以前讀同學(xué)們寫的好作文都是自己讀，今天只讀了兩三篇就不讀了，并且臉上沒有光彩，好像沒有精神，我們都覺得奇怪，正在我們充滿疑問之際，姜老師說：“今天我扁桃體發(fā)炎了，不能大聲說話，請你們聲音小一點(diǎn)!”說完，我們立刻坐得更端正了，大家都靜悄悄的，連地上掉一根針都能聽見，后來，姜老師讓我們寫作文了，就不說話了。
姜老師都生病了，還堅(jiān)持給我們上課，可以看出姜老師對工作很負(fù)責(zé)任，還希望我們能好好地學(xué)習(xí)，將來能報(bào)效祖國，正因?yàn)檫@樣，所以我們不能辜負(fù)姜老師對我們的'一片期望，一定要好好學(xué)習(xí)。
老師生病了作文 18
我的語文老師姓曹，是個(gè)偉大的老師。
這天，曹老師生病了。她的臉色蒼白，以前有力的眼神變得黯然無光。還不時(shí)地咳嗽�！吧险n！”以往溫柔的聲音消失了，從嗓子底發(fā)出了沙啞的聲音�！捌鹆ⅲ 蓖瑢W(xué)們好像都知道老師生病似的，用極響亮的聲音說，接著，開始上課。老師雖然生病了，但對感冒的事一字未提。以前上課搞小動(dòng)作的同學(xué)都是認(rèn)真聽講，老師一個(gè)問題問出來，“刷刷刷”，教室里立馬變成了“小樹林”。以前干巴巴的.課堂變得熱烈起來。
第二天，上語文課。曹老師把課件弄得很漂亮、美麗，讓我們在課堂中“做游戲”，邊學(xué)邊玩，在游戲中學(xué)知識。事后才知道，曹老師為了做這份課件，做到了深夜。聽了，我仿佛看見曹老師成了“國寶”。
她也很溫柔，從不罵人。這天，我們班的“頭號搗亂分子”趁老師不在的時(shí)候，開始了他的“游戲”，他東跑跑，西走走，惹得全班同學(xué)都講起話來。不一會兒，整個(gè)教室變得像菜市場，大吵大鬧。事后，曹老師知道了，說：“呵，下次別把教室搞得像菜市場一樣，我們可不是賣菜的哦。還有，下次可別再重演“大鬧天宮”了。同學(xué)們聽了，都笑了起來�！�
我有一個(gè)這樣的老師，你認(rèn)為她偉大嗎？
老師生病了作文 19
春天，微風(fēng)輕輕地吹，細(xì)沙沙地下著。我?guī)е垭鼥V的雙眼，又要起來晨練了！這時(shí)，我多么想生病呀！因?yàn)檫@樣就可以睡個(gè)飽覺，不用晨練了！ 夏日晌午的太陽火辣辣的炙烤著大地。我依然要頂著太陽去上學(xué)。陽光把我的臉照得火辣火辣的！這時(shí)，我多么想生病呀！因這樣，我就可以在家里看電視，吃雪糕了… 秋天的夜晚，當(dāng)夜深人靜的.時(shí)候，或許我才從補(bǔ)習(xí)班回來，或許我才剛剛讀完書，關(guān)了燈…這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，媽媽的任何要求，早早地進(jìn)入夢鄉(xiāng)！
冬天，寒風(fēng)剌骨，溫曖的被窩是很迷人，但是，在媽媽的再三催促下，我只有乖乖地起床去上學(xué)。這時(shí)，我又想生病了，因?yàn)檫@樣我才能讓媽媽給我請上半天假，在家里好好休息！
星期六、星期天，是我最喜歡的�？勺詮纳狭宋迥昙壓�，我就不這樣認(rèn)為了。媽媽在作文老師、跳舞老師、畫畫老師、英語老師…那里都給我報(bào)名了，我一樣要早早起來去完成媽媽留給我的任務(wù)！這時(shí)，我又想生病了！因?yàn)�，這樣我才能逃過任何補(bǔ)習(xí)班，在家里美美地睡上一個(gè)好覺！
老師呀！我想告訴您：“我很想生��！”
老師生病了作文 20
早讀的時(shí)候，蔡老師沒有來，真是奇怪，無論刮風(fēng)下雨，她每天都是早早就來帶領(lǐng)我們讀書的。我趴在窗口向校門口張望，一直到上課鈴響起，蔡老師還是沒有出現(xiàn)，發(fā)生了什么事呢？
在我沉思的時(shí)候，鞏老師快步走進(jìn)教室，對大家說：“蔡老師生病了�！苯淌依镱D時(shí)變得熱鬧起來，有的同學(xué)傷心地哭起來，有的卻說：“太好了，太好了！”我默默地想，蔡老師得了什么病呢？難道是備課改作業(yè)勞累過度？此時(shí)此刻，我正在為蔡老師生病而感到擔(dān)心。蔡老師已經(jīng)教了我們兩年了，她每天帶我們讀課文，每天給我們改作業(yè)，每天……，蔡老師為我們付出了這么多，居然還有人說“太好了”，真是太過分了！難道你不心疼嗎？
放學(xué)回家以后，我多想給蔡老師打個(gè)電話問候一下，但又怕打擾她，所以我只能在心里默默地祝福蔡老師早日康復(fù)，早日回到美麗的校園，早日回到我們中間。
已經(jīng)過去幾天了，蔡老師還沒有來上課。蔡老師，您知道嗎，您不在的這幾天，我們就像沒有媽媽的孩子，沒有溫暖，缺少關(guān)懷。昨天下午本來應(yīng)該打掃衛(wèi)生的，但突然改期了，我們提前一節(jié)課放學(xué)了，可是沒有人給家長發(fā)短信通知，爺爺沒有提前來接我，我在校門口站了整整一節(jié)課。親愛的蔡老師，如果您在的'話，就不會發(fā)生這樣的事情了。
今天，我終于看到蔡老師了，她的臉色有一點(diǎn)蒼白，雖然神情依舊是那樣認(rèn)真而又嚴(yán)肅，但是我覺得特別慈祥，蔡老師我愛您！
老師生病了作文 21
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”操場上傳來一陣陣笑聲，突然間，上課鈴打響了，“鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”走廊里傳出一陣陣轟隆隆聲，大家都跑進(jìn)了班，坐在自己的'座位上。之后，班里傳出一陣陣讀書聲。我們讀了一會兒，遲遲等不到語文老師來，班長便去找老師，班長走到門口，老師就來了，班長便回到座位。
我看了看老師，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對勁，老師走步緩慢，臉色蒼白，穿著褂子(當(dāng)時(shí)是夏天，快秋天了，也用不著穿褂子)，雙手抱著肚子，手中握著一本語文書。像是生病了。身為副班長的我關(guān)心地對老師說: “老師，您臉色有些不對，是生病了嗎？”老師卻回答: “別瞎說，老師一點(diǎn)事也沒有。啊嚏！”“我知道了！老師，你一定是感冒了或是發(fā)燒了！”老師又說: “你別胡說，我如果生了病，我還給你們上課嗎？”
我正想反駁，班長卻把我拉了下來，她小聲對我說: “你別說了，如果我們確定老師真得生病了，我們就去校長室告訴校長。”“好吧！”我哀聲嘆氣地說，一眼又望著老師。
過了一會兒，老師在黑板上寫字時(shí)，突然，老師暈倒了，跌倒在了講臺上，我跑過去扶起了老師，大家也起來了，圍在老師身邊，班長向?qū)W校的醫(yī)療室跑了去……
在醫(yī)療室里，醫(yī)生對我們說: “老師是發(fā)高燒了，幸虧及時(shí)得到了搶救，身體沒有大礙…話說楊老師能有你們這些孩子，是她的榮幸啊�！蔽覀儗︶t(yī)生笑了笑，便跑進(jìn)了醫(yī)療室，大家圍繞在老師的床邊，老師坐了起來，眼淚禁不住流了出來。
老師生病了作文 22
夏天，陽光明媚，天空湛藍(lán)，天上飄著幾朵白云。陽光火辣辣地照射著地面。路上的行人稀少，樹上的知了拼命地叫著，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”
安琪兒和馬小跳走在馬路上，往學(xué)校的方向走去。馬小跳穿著藍(lán)白色的.短袖襯衫、一條純藍(lán)的褲子和一雙淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，背著一個(gè)淡藍(lán)色的書包，看上去很開心，他跳得很高。安琪兒扎著兩個(gè)小辮子，穿著淡綠色的裙子、一雙雪白的鞋子，背著一個(gè)藍(lán)色的書包，驚訝地看著馬小跳。
原來事情是這樣的。昨天晚上，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，馬小跳只把數(shù)學(xué)和英語作業(yè)完成了，語文作業(yè)沒寫。他今天早上邊和安琪兒走在路上，心里邊想：完了，秦老師今天會不會罵我？會不會又把我叫去辦公室？安琪兒看出馬小跳今天和平常不一樣，心想：馬小跳今天怎么啦？他平常都是蹦蹦跳跳地上學(xué)，今天怎么這樣沮喪？她非常想知道原因，便問道：“馬小跳，你怎么啦？”馬小跳向安琪兒說明了原因，安琪兒恍然大悟，說：“馬小跳，你怎么忘了，今天秦老師生病了，來不了學(xué)校呀！”馬小跳一聽，高興地跳了起來，喊道：“太好了！我不用去老師辦公室啦！”安琪兒語重心長地說：“馬小跳，即使秦老師今天不來，她明天也要來呀！你還是把作業(yè)補(bǔ)上吧！”
馬小跳被說服了，他放學(xué)回家后把作業(yè)補(bǔ)完了，心想：作業(yè)總是要做的，不然以后會越來越累呀！
老師生病了作文 23
鳥兒為什么可以在藍(lán)天翱翔？因?yàn)闊o論外面風(fēng)雨多大，它都有一個(gè)溫暖的巢。小草為什么可以茁壯成長？因?yàn)闊o論外面有多少不安，它也有支撐的土壤。我們?yōu)槭裁礋o憂無慮？因?yàn)榧词固焖聛�，還有您在扛。
病從何處來，是心血交織：
就在上周，班主任您病倒了。開始，同學(xué)們只是紛紛猜測老師怎么了，并沒有意識到老師的健康問題有多么嚴(yán)重。大部分人都在想，老師只是像往常一樣頸椎疼，或許第二天，一邁進(jìn)教室，還能看見您沉穩(wěn)的身影�？墒�，一天、兩天、三天……接連一周，我們都沒再看到那個(gè)讓我們既敬愛又恐懼的班主任，我們開始不安起來。
同學(xué)們并沒有因?yàn)闆]人管束松了一口氣，反而感覺心里空空的，仿佛您的生病，帶走了我們心底的一絲安穩(wěn)。兩年多來，您從未離開我們這么久，您哪怕再忙、再累，也沒有耽誤我們一節(jié)課。我們開始到處打聽您的消息，拼湊您的近況，卻無法消除心底的空虛……
現(xiàn)在在哪里？我們想您了：
少了中午一進(jìn)班級就會見到的嚴(yán)肅面孔，少了講臺上生龍活虎的那個(gè)人，我們少的不是約束，少的不是提心吊膽，反而多了一份牽掛，多了一份思念。習(xí)慣是一種可怕的`力量，您的音容笑貌，早已經(jīng)印入我們的腦海，揮之不去。
之前，我認(rèn)為世界上最不可思議的事情就是積勞成疾，現(xiàn)在，我最想擁有的就是妙手回春。您那么善良，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有責(zé)任心，生活絕對不該虧待您，您一定會有驚無險(xiǎn)，平安歸來的。希望很快，我們回到教室時(shí)，還能看見您站在講臺上，講整式的加減，講對稱軸……講那些曾經(jīng)讓我頭疼現(xiàn)在卻求之不得的數(shù)學(xué)題。
一日為師，終身為父。我們一起走過了幾個(gè)春秋，相處了兩年多的班主任啊，祝您永遠(yuǎn)平安、康健，快快回到我們的身邊！
老師生病了作文 24
今天早晨第一節(jié)課是語文課，可奇怪的是，進(jìn)教室的竟然不是我們的語文老師朱老師！進(jìn)教室的'是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對我們說：“今天朱老師生病了，牙有點(diǎn)不舒服，她請假了。這節(jié)課由我來給你們上。這節(jié)課這樣安排吧，我讓大家看課外書，大家手頭都有書吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時(shí)不知從哪兒冒出的幾個(gè)聲音：“老師，我沒有書！”、“老師，我的書已經(jīng)還啦！”、“老師，我忘帶書啦！”……聽完后，黃老師說：“需要借書的盡快借�！边@時(shí)，又有些人喊了起來：“老師，閱讀登記表已經(jīng)被收走了，怎么借呀？！”、“老師，借書要登記，可我們沒有表格呀！”、“老師，可以互相換書嗎？”……黃老師又說：“可以換書。”說完，就自己看起書來。我們也都埋頭看起書來。
第一節(jié)課下課了，有些男生發(fā)瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來走去，走出教室時(shí)就顧不上什么紀(jì)律和規(guī)則了，在走廊里跑來跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的在教室里坐在座位上看看書，有的走到前樓旁邊的小操場跑一跑，跳一跳，和其他同學(xué)一起做游戲。有的就在教室里的其他同學(xué)聊聊天。
朱老師生病了，我們的數(shù)學(xué)老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節(jié)語文課以外，其它語文課都是他負(fù)責(zé)。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊(duì)放學(xué)等等，楊老師就簡直是我們班的班主任。
今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復(fù)！我們希望明天您能來給我們上課！
老師生病了作文 25
有人說：“老師是辛勤的園丁�！崩蠋熃虒W(xué)生讀書寫字、做人道理，猶如在土地上傳播希望的種子，希望自己的學(xué)生學(xué)好文化知識、本領(lǐng)，日后為社會做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，要有所作為，常常花費(fèi)心血，付出了很多很多。老師不僅白天教學(xué)上課，批改作業(yè)，晚上還要備課，常常到了十二點(diǎn)還沒入睡。老師也許疲勞過度生病了，仍然堅(jiān)持上課。
天空灰蒙蒙的，老天爺?shù)男那橐彩值吐�，總覺得有一種不詳?shù)母杏X。上課的預(yù)備鈴剛剛響過，教室離頓時(shí)安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室里還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來上課。
第二個(gè)鈴聲想過，老師從教室的門口走進(jìn)來，站在講臺上。同學(xué)們觀察一下老師的臉色，發(fā)現(xiàn)老師的臉色是蒼白的，好象身體不舒服，難道老師生病嗎?同學(xué)們在猜疑。老師叫：“上課!”聽，老師以前的聲音多么響亮，今天卻了洪亮得聲音，而變得沙啞、低沉。我們十分?jǐn)喽ɡ蠋熒×�，不由的肅然起敬，都站起來了，向老師問好，進(jìn)入正式上課。
這一節(jié)課，老師的聲音盡管很輕，但是，我們每一位同學(xué)聽得十分認(rèn)真，十分仔細(xì)，十分投入，都專心致志地聽老師講課。平時(shí)，有幾位上課特別愛講話的同學(xué)，今天也聽得格外認(rèn)真。我們每個(gè)人心里都清楚，老師今天生病了，還給我們上課，要認(rèn)真一點(diǎn)。不知不覺下課了，同學(xué)們有的幫助老師拿教材到辦公室，告訴老師多多注意身體。
我們都聽過《老師窗前的.燈光下》的歌曲，贊美老師辛勤工作，默默奉獻(xiàn)自己的心血。鄧爺爺曾經(jīng)說過：“人民教師是培養(yǎng)革命后代的園丁。他們的創(chuàng)造性勞動(dòng)，應(yīng)該受到人民的尊重�！蔽沂且晃粚W(xué)生向老師說一聲：“老師，您辛苦了�！�
老師生病了作文 26
“今天是星期五，明天就放假了”雅軒心想。自己是這個(gè)學(xué)校人最少的班的一員——全班只有22人。還全是女生，只有8個(gè)矮小的男生！
叮鈴鈴上課鈴響了。雅軒的心思被拉了回來。張老師走了進(jìn)來�！巴瑢W(xué)們上課”張老師用異樣的聲音芳上課�！敖裉煳覀儗ⅰ焙鋈粡埨蠋熡靡恢皇钟昧Φ陌丛谛乜�，另一只手撐著講臺，臉上蠟黃，嘴唇發(fā)白，豆大的汗珠從她的頭上流下來。漸漸地老師緩慢的蹲下，發(fā)出痛苦的呻吟。我們嚇壞了，有人馬上跑出教室去找隔壁班的老師。老師來了，他想將張老師扶起來，可老師剛站起來便立刻昏死過去。校長訊趕來，當(dāng)機(jī)立斷的'撥打了120。救護(hù)車很快就到了，他們將張老師抬上了擔(dān)架。校長說：“班長”我應(yīng)了一聲“你和救護(hù)車一起去吧，照顧好你們的老師。”我滿口答應(yīng)了。
在救護(hù)車上，校長對我說：“雅軒啊，你們張老師身體一向不好，她父母死的早，自己孤身一人。全校只有你和張老師是住校的，因?yàn)樽罱煲恢焙芾�，教育局決定在明后兩天就提前放寒假，你父母都在外國，就有你來照顧張老師好嗎？”“好”我堅(jiān)定地說。
在搶救室外校長去交錢，漫長的8個(gè)小時(shí)后天黑了，張老師終于被推了出來。她雙目緊閉，嘴上帶了呼吸機(jī)，身上插滿了管子。老師看起來毫無生氣，像一個(gè)精致的娃娃。校長拍了拍我的肩膀說：“張曉嵐我就交給你了，加油，對了，你的生活費(fèi)我包了。我還有事先走了。”
病房中……老師艱難的呼吸著，旁邊的儀器在工作著，維持著老師的生命。不知過了多久，老師困難的睜開了眼睛。看著我，用盡全身力氣說：“雅軒……你…怎么…在……在這里”我把校長交代我的全對老師說了。張老師微笑了一下，又沉沉的睡去……。
后來，老師康復(fù)了，又開始教我們了。
老師生病了作文 27
丁零零，丁零零，上課鈴響了。
同學(xué)們爭先恐后地沖進(jìn)教室，坐在自己的位置上，同學(xué)們坐得端端正正，教室里靜悄悄的，等待老師的到來。不一會兒，老師走進(jìn)了教室，不停的在咳嗽。臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，顯得很憔悴。老師原本娓娓動(dòng)聽的聲音，今天卻讓我們感覺沙啞又有氣無力。小玲心想：“老師生病了，還在用心的給我們上課，那得多辛苦�。俊倍×懔�，丁零零，下課鈴響了，一堂課結(jié)束了。
老師邁著沉重的步子，走向辦公室。小玲沖出學(xué)校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學(xué)校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的下面邊。老師走進(jìn)教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動(dòng)地流淚了。
一陣微風(fēng)吹來，小玲的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時(shí)候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時(shí)候，你就獻(xiàn)上一顆火熱的心，真是個(gè)懂事的孩子�！�
辦公室。小玲沖出學(xué)校，直奔附近的藥店，買了一盒感冒藥，又急匆匆地跑回學(xué)校，把剛買的藥放在了講臺桌上。又寫了一張紙條，上寫著：“老師：請少說話，多休息，我們愛您！”小玲把紙條壓在感冒藥的.下面邊。老師走進(jìn)教室，看到了講臺桌上的感冒藥和紙條，心里感到一陣溫暖，感動(dòng)地流淚了。
一陣微風(fēng)吹來，小玲的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說：“小玲，在別人需要幫助的時(shí)候，你就伸出一雙援助之手，在別人需要溫暖的時(shí)候，你就獻(xiàn)上一顆火熱的心，真是個(gè)懂事的孩子�！�
老師生病了作文 28
森林小學(xué)中的熊貓老師“生病了”，小馬、小狐貍、小熊、小猴子、小羊、小象很著急，上課的時(shí)候因?yàn)榈胗浿蠋煟紱]有好好聽講，他們決定周末去看望熊貓老師。
這天，陽光明媚，樹上的鳥兒在枝頭唱著動(dòng)聽的歌曲，天上的白云不停的變著形狀。小動(dòng)物們提著好吃的東西、禮物，來到了熊貓老師家里。
小羊關(guān)心的`對熊貓老師說：“老師，您怎么啦？哪兒不舒服呀？”“沒什么，我不小心把腿摔斷了，你不用這么擔(dān)心，過幾天就會好了。”熊貓老師微笑著說。小動(dòng)物們一個(gè)一個(gè)關(guān)心的詢問熊貓老師的病情，對老師噓寒問暖。熊貓老師看到小動(dòng)物們對自己這么關(guān)心，感動(dòng)的笑了，問道：“小兔子沒來嗎？”“��？我們忘記他了！他還在路上一跛一跛的走著呢！”小動(dòng)物們這才想起了小兔子，異口同聲的說。小馬說：“我們?nèi)ソ有⊙虬�！”小馬的建議被大家采納了，它們趕緊手忙腳亂的穿上外套，急急忙忙的出去接小羊了。
它們來到半路上，看見了正在一跛一跛的走著的小兔子，頓時(shí)，它們被感動(dòng)了。雖然小兔子的腿也摔壞了，還沒有完全痊愈，但還是要堅(jiān)決去看望熊貓老師。于是，小馬趕緊把小兔子背到背上，他背累了，小狐貍背；小狐貍背累了，小熊背；小熊背累了，小猴子背；小猴子背累了，小羊背累了……
小動(dòng)物們終于到了熊貓老師的家，熊貓老師見了，站起來，撫摸著每一個(gè)小動(dòng)物的頭。小猴子疑惑不解的問：“老師，您的腿不是摔斷了嗎？怎么這么快就能站起來了？”“其實(shí)，我跟本就沒有摔斷腿。自從小兔子摔壞了腿后，你們就漸漸的疏遠(yuǎn)了他，所以，我就想了這個(gè)辦法。對不起，我的病是裝的�！毙茇埨蠋煂π�(dòng)物們說�！芭�，原來是這樣！老師，您不用向我們道歉，那時(shí)我們的錯(cuò)，與您不相關(guān)，應(yīng)該是我們想小兔子道歉！小兔子，請你原諒我們吧！”小動(dòng)物們慚愧的說。小兔子高興地說：“沒事啦！你們知錯(cuò)就改就行啦！”
這時(shí)，熊貓老師家里充滿了歡笑聲……
老師生病了作文 29
當(dāng)我們知道老師要離開我們，我覺得我的心都要沉底了。這才知道自己已對老師有著深深的依賴感了。老師的突然離開，讓我感覺自己的路都不知道該怎么繼續(xù)往下走，原來老師在我心里那么重要！好像盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)我們往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，感覺前面漆黑漆黑一片。
今天是周末，我給老師打了個(gè)電話；聽到如此熟悉的聲音，仿佛老師就在眼前，在電話里您問我們學(xué)習(xí)情況，自己都生病了還不在意。老師你身體還好嗎？你放心，你不在的這段日子我們一定好好表現(xiàn)，不讓你擔(dān)心。通完電話我已熱淚盈眶。您知道嗎？您可知道我們心里有多少個(gè)不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心的朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來的含淚目光嗎？
老師！希望今天只是學(xué)校和我們開的一個(gè)玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影。
老師！我們想你了！政治老師說你生病了，嚴(yán)重嗎？好想你！八一班永遠(yuǎn)等著你的到來！學(xué)校的.大門也永遠(yuǎn)為你敞開！
您知道嗎？新來的老師上課時(shí)，在課堂上，我有好幾次想哭的沖動(dòng)，都被我忍下去了。他很年輕，也很漂亮。但我還是覺得您要比她好得多，不知為什么，看著她，腦海里就浮現(xiàn)出了你，你在課堂上笑著給我們講課，那么溫和，那么親切。老師，我們越想你就越想哭。以前的所有不快都拋之腦后，我從未覺得您這樣好，我失去了一個(gè)好老師，能不傷心嗎？
我很想適應(yīng)新老師，但她永遠(yuǎn)也代替不了你在我心中的形象。
我想起她說的一句話：失去了才懂得珍惜，現(xiàn)在想想，從一開始就應(yīng)該好好珍惜的，現(xiàn)在，怎樣思念都沒用了。
親愛的老師，不用擔(dān)心我們，您走了，我們會更加努力！
只期盼你能早點(diǎn)回歸！
雖然我們只是一輪初升的太陽，但我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去行動(dòng)、思考，畢竟老師為我們付出的太多太多。就在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了！
老師，我們在等你！
老師生病了作文 30
今天，天氣晴朗，陽光明媚，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)地來到了栢廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)上補(bǔ)習(xí)班。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了位置上。我們的作文老師是宋老師，她可是個(gè)超愛嘮叨的人，是不是就會說”你看你，上課那么不乖，小心我告訴你們家長。“
過了一會，一個(gè)女老師走進(jìn)來，調(diào)皮大王—王陽一見老師是個(gè)“丑女”，一邊笑一邊說“呀！好丑�！蓖瑢W(xué)們的目光都集中到那個(gè)女老師身上，只見她眼睛特別小幾乎看不見眼珠，鼻子塌塌的，嘴巴特別大，幾乎可以放下一個(gè)蘋果，身材肥的無法形容了。同學(xué)們都“撲哧”一下笑了出來，有的捂著肚子笑，有的張開嘴巴大笑，更狂地笑得趴在地上滾了。
可女老師不但沒有生氣，反而也跟著同學(xué)一起笑。
同學(xué)們笑夠了，停下來了。那女老師說：“我叫尤于，是你們臨時(shí)的作文老師，你們原來的`老師生病了，我來代她幾天�！蓖蹶栍职l(fā)話了：“魷魚！哈哈哈，笑死人了�！庇壤蠋熉犚娏�，很開心的說：“你們以后也可以叫我‘魷魚’老師，就是吃的那個(gè)�！贝蠹衣犃耍中α似饋�。
同學(xué)們對魷魚老師，非常喜歡。
第二個(gè)星期，鈴聲響了。同學(xué)們東張西望，笑語喧嘩，等待著魷魚老師的到來�！棒滛~老師來啦！”門外傳來了魷魚老師的叫聲。王陽一個(gè)箭步，沖出門外，見魷魚老師今天穿了一條裙子，顯得更胖了。
魷魚老師一走上講臺就開始翻包，緊接著一個(gè)盒子出現(xiàn)在餓了桌子上，魷魚老師問：“你們知道里面裝了什么嗎？”“是蛋糕！”“是兔子！”“是鞋子！”同學(xué)們紛紛在討論著�！芭尽币宦�，盒子打開了，散發(fā)出燒烤的香味。魷魚老師把東西拿了出來，笑著說：“是烤魷魚串！”大家立刻爭先恐后地說“我要！我要……”魷魚老師笑著說：“我看誰乖就獎(jiǎng)勵(lì)給誰吃！”同學(xué)們立刻坐好，認(rèn)真上課。
同學(xué)們越來越喜歡魷魚老師了。
第三個(gè)星期，上課鈴響了，同學(xué)們一直都在討論今天魷魚老師會給我們帶來什么驚喜�！巴蹶�！出去罰站！”突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音從講臺上傳來，出現(xiàn)在講臺上的不是魷魚老師，而是宋老師，全班立刻啞然無語。唉……宋老師病好了，又回來上課了。
【老師生病了作文】相關(guān)文章：
張老師生病了作文11-19
我病了作文07-12
生病了的作文07-31
人，病了作文05-08
老師生病了作文（通用33篇）09-08
老師生病了的作文（通用23篇）12-26
病了的說說06-06
[經(jīng)典]我生病了作文12-02
(經(jīng)典)我生病了作文08-17
我生病了作文(精選)07-19