愛若負擔，該散則散作文

　　說起愛情無疑是使人心動的，愛情何其美，兩人攜手，生生死死，相依互持。然而這樣的美好往往可遇而不可求，正因為理想的達不到，便在心中留了碎片，越割心越傷。這種尖銳如碎片的愛情，只有趁早從心拔出，方是正道。 早就被莎白一直折磨著，出自于她多情的表達，整日口里嘮叨的對象我也爛熟于心，而她仍樂不此彼。正因為自覺兩人尚還熟知，便不遮掩厭惡的心態(tài)，一次次惡語出擊。于今晚開始了一場不長之戰(zhàn)，為挽留感情，我愿相信那是溝通。 在談話中我看到她以往不同的答案，甚至讓我自己開始反思在當初是否過于娛樂她而沒有了解事實。然而想法生出的片刻之后便被打破，我對她說的是無風不起浪的說法，但不否認自己的果實，只是一切歸結(jié)于她的內(nèi)因。就如班級里鬧緋聞?wù)娴暮芏啵�有人把持的好，而有些人卻希冀緋聞而圖它用，就是在令人惡心不止。 由小見大，由她到一批人。確實有一批女生過于看重愛情，以為有人愛是幸福的，能暗戀是多情的，相愛則是人間天堂。然而這些我看在眼里，因為心中沒有 相似的感情，所以總是希望別人不要看重那些開不了花的小苞，等到年長就長嘆往日過失了。 她反問我難道就沒有喜歡的人嗎？沒人看見我在電腦前笑了，我的回答是文字，其實我有大大方方欣賞的人物，不過是些演員，不存貪念因此反覺快樂。

　　至于文字，這些時間又擺正了從前的偏激，愛也不能成為此時負擔。相比她的處境，我在痛恨中又頗痛心。 她愛得小心翼翼又無法自解，語言中所流露的`辛酸很遺憾我沒有完全包容，她只比我大十幾天，難道情商能因這十幾天而飛馳拉開差距，若能也是天大的笑料。歸根到底是拿捏不同，有人偏重于這種感情，認為這才像女生，但她不適合，我一直這樣告訴過她。 盡管我們經(jīng)歷了畢業(yè)，只是我選擇多讀一年艱難高三，她已進入大學(xué)，但我們相仿的年齡是不容變更的。她自己感覺壓抑已久的感情終于可以釋放，而我一直呆在她身邊能發(fā)現(xiàn)在畢業(yè)前她就沒有過多壓抑，若她如今才算釋放，那得有多少泛濫感情。 一次又一次針尖對麥芒，而我不愿看到這些景象，也如我對她說的，我更希望的是她找得到屬于自己的真正感情。她沒有理會我這些，強調(diào)多次所謂的他微薄的感情，我啞然失笑。 愛情是多么富有責任的詞，然而正因為年少，忽略了理解就急于追求，也許是因此才會說出‘要是在過去，你就當媽了’這種輕佻的傻話來。 她談及我不懂的傷心失落，也許我無法感同身受，但身臨其境，將心比心之后還不能達到預(yù)期的效果，要愛就要爽快，愛上誰該怎樣就怎樣，也許會很難受，但那更是因為愛上了一個不該愛的人，去等了一個沒有結(jié)果的未來。也許就是因為這些，愛便沉淀為了負擔，不能負重的人甚至崩潰，但刨根問底是什么，我要等的一個回答是否又是‘我太傻’這種天真之語。如果我看到我會苦澀發(fā)笑，那算是自嘲還是自我保護，誰知曉因立場不同則結(jié)論相反。 由于外面雷聲不斷，我便決定關(guān)去電腦，談話也結(jié)束，在要關(guān)之際我看她說每個人不一樣。確實每個人會有不同，但我與你不同，或許與誰又是同的。為何不去探究不同的原因，也許是初衷不同，動機不同，目的不同，正因為這些不同才使我們變得不一樣。把愛成為負擔的未成年人應(yīng)該是沒有理解愛情，也許愛就是一見鐘情的荒謬，但愛還要有互依互靠的責任和彼此相愛的真情。無疑我認為莎白只是愛者，她所愛的人是被愛者，被動的人也許沒有想到去愛而愛者已經(jīng)把愛放在心中并難釋重負。套用一句流行語則是：很傻很犯賤。但出于內(nèi)心中微薄同情，我只愿祝福莎白擺脫現(xiàn)在的心態(tài)，我定義為病態(tài)，因為里面的某種心理太濃了。 愛是她的初衷嗎？現(xiàn)在也許已經(jīng)成為沒意義的問題，只能說愛在她運用的過程中失去了原本的味道，走偏路、彎路、小路通通不能說明她復(fù)雜地變更了愛。讓愛成為心中有關(guān)痛癢的負擔，又是一次次地膈應(yīng)死人。

　　對于她口中絮叨的其他對象，那刻都被她否認為是轉(zhuǎn)移感情減緩疼痛的人物不錯哦 不錯哦，她表達出的意思是演戲，但我只能說，沒有人逼她做戲，也沒有人要她這樣成為笑柄，這實在是過于乖戾。她解釋了很久，我非常愿意相信，但往事重現(xiàn)中她的表情動作是那樣使我不能相信，影后也未必有她神情的游刃有余。 人在解釋某些與自己息息相關(guān)的事時或許總有不自覺的保護意識，所以我寧愿她自己去靜心思考，那些已成為負擔的愛也該散了，沒有人愿意折磨動情人，因此我不是惡意所致，但只是有很多人不愿看人折磨自己甚至苦中作樂。 釋下宛若負擔的愛，那些不必要的沉重該散則散。這給的不僅是我的好友，也是每一位與她似是而非的人，放手那些難得結(jié)果的猶如井口大小的天才有寬闊無邊的蒼穹，才會有更多選擇幸福的余地。

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