我想交換六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我想交換六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我想交換六年級作文1

　　世界上的萬事萬物，其實(shí)我都想交換。我想交換的東西有很多很多……

　　我有很多洋娃娃，所以我想用洋娃娃來和小幼兒園的小同學(xué)交換快樂。他們天天在幼兒園玩積木，咿咿呀呀地學(xué)說話，他們擁有許多許多的快樂，在幼兒園唱著歌，讀著唐詩，無憂無慮，沒有煩惱，你們什么都不缺，他們幸福又快樂，而我正需要這種快樂。

　　我有許多文具，我希望我能用文具來換來蔚藍(lán)的天空，朵朵白云在天空中飛舞，它們好似魔術(shù)師，一會兒把自己變成獅子，在天空中飛奔，一會兒變成亭亭玉立的仙子，輕松地唱著歌，一會兒變成綿羊，靜靜地吃著嫩草。這樣的天空是多么的.美麗��！

　　我有許多的書本，我希望我能用書本來交換清新的空氣，農(nóng)村的孩子們需要書本上學(xué)，而我需要他們那兒清新的空氣，這空氣里還有嫩草的清香，小花的芬芳，不管是誰聞了，就會陶醉進(jìn)去，沁人心脾。

　　我有許多的發(fā)卡，我希望換來一個(gè)和平的世界。讓世界人從此以后不再有戰(zhàn)爭，每個(gè)人都能和平地在這樣的世界是多么的美好呀！

　　我還有許多食物，我真希望能換來一個(gè)美好的環(huán)境。世界上的萬事萬物都是生機(jī)勃勃的，不再死氣沉沉了，每個(gè)人都變得文明講禮貌了，學(xué)生見到老師就問好，也不再亂扔果皮紙屑了……

　　我想交換的東西有很多很多……永遠(yuǎn)都換不完……

我想交換六年級作文2

　　“唉！真可惜呀！你只得了個(gè)二等獎。”媽媽又開始想我“走數(shù)”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個(gè)縫，我恨不得馬上鉆進(jìn)去，再也感受不到空氣里無奈與嘆惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那么同學(xué)就會跟我這個(gè)“語文天才”套近乎，如果有些同學(xué)向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！

　　然后是數(shù)學(xué)，如果我像國家數(shù)學(xué)隊(duì)的隊(duì)員一樣，那么我們老師就會請教我，然后我上過的學(xué)校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學(xué)就不用愁了。

　　最后是體育方面，如果我有奧運(yùn)健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個(gè)巨人，報(bào)紙上會有我的名字和獎項(xiàng)，整個(gè)世界都可以看見我。在街上，大家看著我，就會情不自禁地說：“哇！葉林東來了！”……

　　我臉上露出了愉快的笑容……

　　“你又在想什么？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現(xiàn)實(shí)。我嘆了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個(gè)成就都是經(jīng)過千辛萬苦才得到的呀！

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