小發(fā)明促成長(zhǎng)小學(xué)作文

　　星期一的下午，我和班里其他的19個(gè)人一起去聽(tīng)郭榮幸爺爺?shù)闹v座，講座的內(nèi)容是：小發(fā)明促成長(zhǎng)。

　　郭榮幸爺爺跟我們講了許多銅山小學(xué)學(xué)生做出來(lái)的許多小發(fā)明。有沈亞南同學(xué)發(fā)明的節(jié)水免澆花盆，有夏瑩同學(xué)發(fā)明的省力自行車(chē)腳拐，有孫菲同學(xué)發(fā)明的雙面節(jié)水拖把，還有周翔成同學(xué)發(fā)明的遠(yuǎn)距離抓手……

　　郭爺爺?shù)闹v座結(jié)束了，他讓同學(xué)們講講自己準(zhǔn)備做的小發(fā)明，聽(tīng)了郭爺爺和同學(xué)的介紹后，我發(fā)現(xiàn)：小發(fā)明小創(chuàng)作就在我們身邊。

　　后來(lái)，蔣老師讓我們每人做一個(gè)小發(fā)明，我冥思苦想，在網(wǎng)上看看別人的小發(fā)明，希望有所啟發(fā)，可是想到的小發(fā)明苦于沒(méi)有材料和工具，雖然小發(fā)明在腦中過(guò)濾時(shí)，覺(jué)得異常簡(jiǎn)單，但是想想還是覺(jué)得完成不了。

　　正當(dāng)我萬(wàn)分苦惱時(shí)，我不經(jīng)意瞥到了身旁外婆剛遞過(guò)來(lái)的酸奶盒，心想：既然別的小發(fā)明我做不出來(lái)，何不做個(gè)非常簡(jiǎn)單的呢？

　　我想了想，這個(gè)酸奶盒洗干凈后，用處還挺多的，可以當(dāng)筆盒，可以裝瓜子，還可以倒過(guò)來(lái)，將書(shū)放在上面，省的低頭看書(shū)了……

　　現(xiàn)在我覺(jué)得網(wǎng)上的視頻、回答上的：“小發(fā)明小創(chuàng)作就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，把廢舊的變?yōu)樾碌�，把不方便的變成方便的，這就是生活中簡(jiǎn)單的小發(fā)明小創(chuàng)作�！�

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