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孩子迷漫畫(huà)的解決方法
中小學(xué)生之所以喜歡看漫畫(huà)書(shū)，是因?yàn)樗麄冞@個(gè)年齡階段都喜歡搞笑幽默、想象力豐富、多畫(huà)面、視覺(jué)沖擊性較強(qiáng)的東西，尤其是小學(xué)生，像口袋書(shū)、漫畫(huà)一類的東西會(huì)贏得他們極大的閱讀興趣，而文學(xué)名著他們看不懂也不喜歡看。下面小編為您帶來(lái)孩子迷漫畫(huà)的解決方法！
聽(tīng)學(xué)生說(shuō)的最多的就是這樣幾句話：媽媽老是叫我“閑書(shū)”少看，有用的書(shū)多看看；父母總叫我看經(jīng)典名著，可我就是喜歡看漫畫(huà)書(shū)。
1．家長(zhǎng)觀念要轉(zhuǎn)變
看漫畫(huà)書(shū)是比較輕松的，能夠讓人放松精神。另外，看漫畫(huà)書(shū)是孩子在特定年齡階段的特點(diǎn)，漫畫(huà)相對(duì)于文字來(lái)說(shuō)，在視覺(jué)上有很大優(yōu)勢(shì)，不要說(shuō)孩子，就是成年人也喜歡。我們家長(zhǎng)要意識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)孩子看漫畫(huà)就不要一味的強(qiáng)行阻止。
2．分清好漫畫(huà)和壞漫畫(huà)
家長(zhǎng)可以為孩子選擇內(nèi)容健康積極的漫畫(huà)書(shū)，要引導(dǎo)孩子在合理時(shí)間閱讀，不要沉迷。有些漫畫(huà)充滿了美好情感、希望，還有作者的思考，有積極的意義，會(huì)給孩子好的影響。一些想法奇特的漫畫(huà)，會(huì)激發(fā)孩子的想象力，從而讓孩子有去創(chuàng)造這種東西的沖動(dòng)。而有些可能充斥著暴力、打斗，這些顯然對(duì)孩子有消極影響。所以，看漫畫(huà)還是要有一定的選擇，一部分可能是垃圾，另一部分就是有營(yíng)養(yǎng)的。我們家長(zhǎng)要做的就是：拿來(lái)營(yíng)養(yǎng)，摒棄糟粕。
3．引導(dǎo)是關(guān)鍵
在閱讀方面，必須先讓孩子們喜歡上讀書(shū)，然后才能慢慢引導(dǎo)他們?nèi)プx什么。所以，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是至關(guān)重要的，那興趣怎么培養(yǎng)呢？
漫畫(huà)相對(duì)于文字來(lái)說(shuō)，在視覺(jué)上有很大優(yōu)勢(shì)，比較吸引眼球，易于理解。但孩子不能一味沉浸在漫畫(huà)中，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)。比方說(shuō)，在初期，可以選擇一些有插圖的書(shū)來(lái)讓孩子閱讀，做好從漫畫(huà)到圖文并茂的過(guò)渡，接著再過(guò)渡到文字。另外，能夠用一些書(shū)來(lái)代替漫畫(huà)，比方說(shuō)，孩子喜歡看《神探柯南》，家長(zhǎng)可以推薦孩子看看《福爾摩斯探案集》，這樣做好引導(dǎo)，孩子才能由漫畫(huà)過(guò)渡到文字的閱讀。
孩子沉迷漫畫(huà)怎么辦：
一、反思家長(zhǎng)的教育方式
父母的教育指導(dǎo)方式要恰當(dāng)，逼著孩子學(xué)還是引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)，這里面有本質(zhì)的區(qū)別。父母逼著孩子學(xué)，特別容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。
二、正確理解孩子的行為表現(xiàn)
沉迷于漫畫(huà)，是孩子無(wú)法控制自己的行為表現(xiàn)，背后的原因是孩子無(wú)法自控。家長(zhǎng)更不應(yīng)該只情緒化處理，而是要明白孩子需要大人的幫助來(lái)提高自控力。情緒化的對(duì)待，只會(huì)增加孩子的反感，破壞親子關(guān)系。
三、不把縱容當(dāng)寬容
高年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了自主性，家長(zhǎng)需要在教育過(guò)程中嚴(yán)格幫助孩子做到位。沒(méi)有原則性的寬容就是縱容，反而讓孩子弱化自控力。
四、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
在玩手機(jī)這件事情上，需要把制定規(guī)則的權(quán)利去交給孩子，然后把監(jiān)督執(zhí)行的功能留給自己。有些孩子玩手機(jī)，爸媽難免會(huì)擔(dān)心說(shuō)孩子沉溺。我覺(jué)得與其把擔(dān)心悶在心里，不如和孩子坐下來(lái)好好聊一聊。
跟孩子聊的姿態(tài)，可以是：你玩手機(jī)我并不會(huì)反對(duì)，但是我希望你可以自己去制定一個(gè)規(guī)則，去更好的進(jìn)行自我管理。也就是讓孩子自己來(lái)說(shuō)，他怎么玩手機(jī)。比如，有的小孩兒說(shuō)每天做完作業(yè)，可以玩兒半個(gè)小時(shí)，有的小孩兒說(shuō)我每天睡覺(jué)之前可以玩20分鐘。但是，這個(gè)規(guī)則需要讓孩子自己去制定。不然他就變成了父母的一種高壓政策。自我管理的感覺(jué)，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺(jué)。這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個(gè)邊界。就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來(lái)之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個(gè)也是非常非常重要的。
五、幫助孩子認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)背后的東西
家長(zhǎng)可以和孩子一起去探索這個(gè)爆紅的手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這個(gè)是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有很多學(xué)者或者文章在討論說(shuō)，游戲動(dòng)漫究竟為什么會(huì)讓人成癮，或者說(shuō)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)的時(shí)候究竟有哪些元素是吸引人的。
父母和孩子完全可以去討論這些內(nèi)容。就相當(dāng)于你去解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)漫的過(guò)程，也能幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的一些東西。說(shuō)不定，以后他長(zhǎng)大真的會(huì)去變成一個(gè)游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫(huà)家呢。家長(zhǎng)可以在有引導(dǎo)的狀況下，和孩子一起去看這些。用一個(gè)非常理智化的方式幫助孩子建立起對(duì)于網(wǎng)絡(luò)更加健康的態(tài)度。
六、幫助孩子從游戲中學(xué)習(xí)做一個(gè)有趣的人
在很多企業(yè)，尤其是一些年輕的公司在進(jìn)行游戲化的管理。比如說(shuō)，員工打卡不再需要考勤機(jī)，而是用積分或者說(shuō)像那種玩游戲的方式來(lái)進(jìn)行。那么，在一個(gè)家庭當(dāng)中進(jìn)行這種游戲化的思考，父母也是可以去學(xué)習(xí)和借鑒的。比如說(shuō)，當(dāng)一個(gè)希望孩子他在學(xué)業(yè)上取得一些成就的時(shí)候，你怎樣通過(guò)一種游戲化的設(shè)置能讓他感覺(jué)到更多的成就感�；蛘哒f(shuō)在你們的一個(gè)溝通過(guò)程當(dāng)中，有沒(méi)有一些游戲化的元素，讓孩子即使到了青春期，依舊覺(jué)得你是一個(gè)有趣的人。這個(gè)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是很重要的。
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