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《留守兒童》觀后感（通用10篇）
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編精心整理的《留守兒童》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《留守兒童》觀后感 1
在一個(gè)貧窮、偏遠(yuǎn)的小山村，有一群年幼的小孩，因?yàn)榘职謰寢屚獬龃蚬�，家里只有爺爺奶奶或親戚照顧他們。他們成了一群留守小孩，這些小孩很可憐，因?yàn)榘职謰寢岄L(zhǎng)期不在身邊，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，成天弄得臟兮兮的。其中一個(gè)叫石頭的孩子最可憐，由于他的爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就跟別人走了。石頭9歲那一年，他爸爸又因?yàn)橐�債外出打工，一去就是3年。就在第三年新年快要來(lái)到的'時(shí)候，傳來(lái)石頭爸爸即將回家的消息，可把石頭樂(lè)壞了�？墒且馔獍l(fā)生了，石頭爸爸在工地上的腳手架和房子坍塌，受了傷不能回家來(lái)看石頭了。為了不讓石頭難過(guò)，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒(méi)能瞞住。于是，艾老師決定留下來(lái)陪石頭過(guò)年。沒(méi)想到，最后，石頭的爸爸還是回家了。石頭激動(dòng)得痛哭流涕。
看了這個(gè)故事，我們很多同學(xué)都很感動(dòng)，都留下了熱淚。我想：每天早上爸爸媽媽送我上學(xué)，每天下午奶奶來(lái)接我，給我燒熱騰騰、香噴噴的飯菜……我覺(jué)得我要珍惜現(xiàn)在跟爸爸媽媽在一起的時(shí)間，孝敬他們。
《留守兒童》觀后感 2
在我們身邊并不是所有的事物都是美好的。不知你是否曾經(jīng)注意過(guò)這樣一群孩子；他們的父母不在身邊，他們與他們的爺爺奶奶相伴，他們就是—留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也同樣是祖國(guó)的花朵，他們的父母為了生計(jì)去外地打工，卻讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)就享受不了天倫之樂(lè)。
留守兒童就是這樣一部影片，其中一段感觸最深。老師讓孩子們寫一篇作文：“寫給爸爸媽媽的一封信”，在課堂上，一個(gè)個(gè)留守孩子站起來(lái)輪流念著，第一篇是最懂事的孩子月月念的那封信，信中寫道，爸爸媽媽，我有兩三年沒(méi)能見(jiàn)著你們了，現(xiàn)在我們村里裝了五六個(gè)公用電話，我多想給你們打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)你們什么時(shí)候能回家，可是我沒(méi)有你們的電話號(hào)碼，但我還是跑到打電話的地方，最后忍不住地哭了起來(lái)……我的眼眶時(shí)間發(fā)熱，接著看到的是有三四個(gè)頑皮的孩子從外面搗蛋回來(lái)，但那時(shí)老師也束手無(wú)策，就只問(wèn)了問(wèn)他們有沒(méi)有寫這篇作文，他們迅速應(yīng)道，寫了寫在心里。這句話再一次深深打動(dòng)了我。
留守兒童的生活是苦苦等待，苦苦等待回家過(guò)年的父母，他們想要的只不過(guò)是父母一張熟悉的面孔與他們對(duì)自己的祝福。
留守兒童的生活是艱辛的，他們沒(méi)有了父母的照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們總比我們這些嬌生慣養(yǎng)的孩子多一些吃苦耐勞，多一些磨練。但是他們?nèi)狈τH情滋養(yǎng)，這些幼小心靈，有的走向消極、孤僻，有的變得任性、暴躁。在一個(gè)個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的深夜里，你知道他們幼小的心靈正在出售怎樣的孤單？這讓他們外出找尋父母的愚蠢的沖動(dòng)！主人公狗娃就是頭兒。他們十多個(gè)孩子用平時(shí)上集市賣菜積攢下來(lái)的的零錢和一虛地圖準(zhǔn)備啟程。一路上經(jīng)歷了多少坎坷和心靈上的.打擊，他們依然是那么堅(jiān)強(qiáng)，只為找到他們?cè)谕獯蚬さ母改浮?/p>
最后還是被擔(dān)心他們的的老師與警察叔叔給找了回來(lái)，并未他們建立了一個(gè)屬于他們自己的家—留守孩子之家。
終于他們體會(huì)到了老師對(duì)他們的一片苦心。不再那么頑皮。都是生活在同一片藍(lán)天下，與那里的孩子相比，突然發(fā)現(xiàn)自己是多么幸福啊，有一個(gè)疼你愛(ài)你的老爸，一個(gè)對(duì)你細(xì)心照料的老媽。我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。好好努力吧！加油！
《留守兒童》觀后感 3
今天大課間，全校師生觀看了金壇華羅庚藝術(shù)團(tuán)表演的現(xiàn)代兒童劇《留守小孩》。
《留守小孩》的故事是這樣的：在某一個(gè)村里，有許多留守兒童，他們的爸爸媽媽都出去打工了，只有在過(guò)年時(shí)候才會(huì)回來(lái)與孩子們團(tuán)聚在一起。于是，艾老師就為留守兒童建立一個(gè)“留守之家”，孩子們都非常高興，只有一名孩子例外，他叫石頭。石頭的爸爸外出打工三年多了，石頭從9歲開(kāi)始，就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸。在爸爸不在的三年里，他感到很孤獨(dú)，一點(diǎn)兒也不喜歡這種在“家”的感覺(jué)，便漸漸養(yǎng)成了愛(ài)捉弄人的習(xí)慣。后來(lái)，在艾老師和別的留守兒童的幫助下，他終于找到了家的溫暖，并改正了身上所有的`惡習(xí)。
看完《留守小孩》后，我被深深地感動(dòng)了。留守兒童在那么艱苦的條件下，也能過(guò)得這么開(kāi)心，而我們呢？動(dòng)不動(dòng)就抱怨這個(gè)，嫌棄那個(gè)，經(jīng)常惹父母生氣。我在心里反問(wèn)自己：如果你是留守兒童，你會(huì)怎樣？我不禁感到十分慚愧。父母為了我們的幸福，不辭辛勞，多么不容易！我們應(yīng)該好好珍惜優(yōu)越的條件，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
《留守兒童》觀后感 4
今天，全校聚集在報(bào)告廳，我們?cè)谟^看一部音樂(lè)劇，叫作《留守兒童》。他講述的是一群留守兒童等待爸爸回來(lái)的故事，而其中一個(gè)孩子，名字叫做“石頭”，他是多么想念在外工作的爸爸啊，他已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)到他爸爸了。
留守兒童的生活是艱辛的，他們沒(méi)有了父母的'照顧，只能用自己的雙手學(xué)會(huì)如何自立他們總會(huì)比我們這些嬌生慣的孩子多一些吃苦耐勞、多一些磨練。留守兒童需要的不是金錢，而是愛(ài)，而不是那些自命清高的人的唾棄。
在這部劇里，還有一個(gè)人，名字叫做“帥哥”，“石頭”在生氣的時(shí)候摔了“帥哥”的手機(jī)，提前放了他家的鞭炮，還說(shuō)什么提前讓他過(guò)年，“帥哥”當(dāng)然很生氣，從此他們的關(guān)系也就鬧僵了。
一個(gè)電話突如其來(lái)，告訴大家“石頭”的爸爸受傷了，今年春節(jié)又不能回來(lái)，大家打算不告訴“石頭”，可是最后還是沒(méi)有瞞住他，但是“石頭”這回也不哭了，獨(dú)自一人坐在石頭上發(fā)呆。雖然他們的生活是艱苦的，但是因?yàn)樗麄冇袌?jiān)定的信念，所以他們是最棒的!讓我們向他們——這些遺落的花兒，向他們的父母致敬!
《留守兒童》觀后感 5
今天，學(xué)校組織我們觀看了一部?jī)和瘎�，《留守兒童》�?/p>
劇中的留守兒童有條件富裕的，也有家庭條件貧困的。但是，他們也有一個(gè)共同點(diǎn)：他們都很少見(jiàn)到自己的爸爸。他們每個(gè)人都渴望見(jiàn)到自己的爸爸。但是他們只有在過(guò)年的時(shí)候才能見(jiàn)到。其中有一個(gè)留守兒童“石頭”竟有三年未見(jiàn)自己的爸爸�！笆^”很想念自己的爸爸。在冬天，他堆了一個(gè)很想爸爸的雪人。當(dāng)一個(gè)和爸爸一起工作的同鄉(xiāng)替爸爸捎信說(shuō)，今年會(huì)回來(lái)過(guò)年時(shí)，“石頭”特別激動(dòng)，很開(kāi)心。但是因?yàn)槟_手架坍塌，“石頭”的爸爸受傷了，今年有回不來(lái)和他過(guò)年了。艾老師和同學(xué)們決定瞞住這個(gè)事實(shí)。但紙是包不住火的，事實(shí)的真相還是被“石頭”知道了�！笆^”并沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，讓人覺(jué)得他長(zhǎng)大了。但我覺(jué)得，其實(shí)“石頭”的心是非常難過(guò)的，他的希望又落空了。在艾老師的幫助下，“石頭”很快的融入集體，而且艾老師與同學(xué)一塊兒和過(guò)年。在他們正準(zhǔn)備過(guò)年的時(shí)候，“石頭”的爸爸打電話來(lái)了，他要回來(lái)和“石頭”一起過(guò)年的。“石頭”知道后，特別高興，艾老師與同學(xué)也替他感到高興。
看完后，我們被劇中的人物和故事深深地震撼住了，充滿了感動(dòng)。與劇中的情況相比，我們是幸福的。每天，我們都能見(jiàn)到自己的的'爸爸媽媽，卻依舊不滿足，整天嚷嚷要這要那，一不高興就要發(fā)脾氣。假設(shè)，我們的爸爸媽媽也想劇中的留守兒童的爸爸媽媽一樣，長(zhǎng)年在外工作，那么我們必會(huì)缺少他們的關(guān)懷，我們也定會(huì)渴望他們回家。
父母是偉大的。他們將自己的孩子養(yǎng)育成人。他們不求回報(bào)，只望孩子能夠好好的孝敬他們。我們應(yīng)該換個(gè)方式、態(tài)度對(duì)待父母。我們應(yīng)該處處為父母照相，對(duì)父母好一點(diǎn)，做到尊敬父母，孝敬父母！
《留守兒童》觀后感 6
今天，天氣不錯(cuò)，艷陽(yáng)高照，我校全體師生就在第二節(jié)課后，觀看了一個(gè)由外來(lái)人士表演的兒童劇。
這部?jī)和瘎≈饕v述了一群留守兒童想念在外常年打工的父親的故事。他們的爸爸在城里打工，每年只能在過(guò)年的時(shí)候回家一趟，于是過(guò)年的那一段短暫的時(shí)間就成了他們最幸福的時(shí)刻。在這段時(shí)光來(lái)臨之際也是他們內(nèi)心深處最期待的時(shí)候。他們的的老師知道了，就帶著這群孩子建立了一個(gè)“留守之家”，所有的留守兒童都可以一起在這兒一起玩耍�？墒怯幸粋�(gè)叫石頭的小男孩卻不愿意住在這兒。原來(lái)，是因?yàn)樗陌职滞獬龃蚬�，他從�?nèi)心感受到了前所未有的孤獨(dú)，可又不想讓他人知道，產(chǎn)生了抵觸心理。
其中最讓我感動(dòng)的是他們的老師——艾老師。她是一位年輕的女老師，在得到石頭爸爸受傷的消息后，組織了其他所有學(xué)生，盡量相瞞過(guò)石頭，讓他高興。最后，雖然她也有一年沒(méi)見(jiàn)到自己的父母了，卻毫不猶豫的選擇了留下，陪這群孩子過(guò)年。這一年，所有孩子都有了自己父母的陪伴······
看了這個(gè)兒童劇，我思緒萬(wàn)千：這些孩子真的好可憐，可對(duì)照一下自己，我又覺(jué)得慚愧。他們的`父母常年不在家，偌大一個(gè)房子里只有空蕩蕩的一個(gè)人，可是他們并沒(méi)有因此而墮落。而如果換到我們這些從小就嬌生慣養(yǎng)的人身上，或許早就不是自殺就是餓死了！更讓我感動(dòng)的是他們與他們的親人身上的那種不可分離的血脈之情，那種深深的思念！我們似乎對(duì)家人并不甚是在意，可能是因?yàn)槲覀兠刻旆艑W(xué)回家就可以見(jiàn)到爸爸媽媽了吧！
可是這個(gè)兒童劇告訴了我們一個(gè)重要的道理：珍惜現(xiàn)在的美好的生活，因?yàn)檫@是許多人夢(mèng)寐以求的生活，就為了不要在將來(lái)后悔終生！
《留守兒童》觀后感 7
不是我們周圍的一切都是美麗的。我想知道你是否注意過(guò)這樣一群孩子。他們的父母不在，他們和祖父母在一起，他們是留守兒童。他們是農(nóng)民工的子女，也是祖國(guó)的花朵。他們的父母去國(guó)外工作謀生，但他們不能從小享受家庭幸福。
留守兒童就是這樣一部電影，其中一部有著最深刻的感受。老師讓孩子們寫一篇作文，給父母寫一封信。在課堂上，留守兒童依次站起來(lái)閱讀。第一封是最明智的孩子每月讀的信。信上說(shuō)，“爸爸媽媽，我已經(jīng)兩三年沒(méi)見(jiàn)你了。現(xiàn)在我們村里安裝了五六部公用電話。我想打電話問(wèn)你什么時(shí)候可以回家，但是我沒(méi)有你的電話號(hào)碼，但是我還是跑到了你打電話的地方。最后，我忍不住哭了...我的眼睛隨著時(shí)間燃燒。然后我看見(jiàn)三四個(gè)淘氣的孩子從外面回來(lái)了。但是老師當(dāng)時(shí)很無(wú)助，問(wèn)他們是否寫了這篇作文。他們迅速回答，并把它寫在心里。這句話再次深深打動(dòng)了我...
留守兒童的生活就是他們的父母在苦苦等待春節(jié)的生活。他們想要的只是父母熟悉的面孔和他們對(duì)自己的祝福。
留守兒童的生活很艱難。沒(méi)有父母的照顧，他們只能學(xué)會(huì)用自己的手站起來(lái)。他們總是比我們這樣被寵壞的孩子更吃苦耐勞，磨練得更多。然而，他們?nèi)狈彝ゼ~帶的營(yíng)養(yǎng)。這些年輕的靈魂有些被動(dòng)和孤僻，而有些變得任性和易怒。你知道沒(méi)有父母陪伴，他們年輕的心在深夜有多孤獨(dú)嗎？這讓他們出去尋找父母愚蠢的沖動(dòng)！英雄，狗娃娃，是老板。十幾個(gè)孩子準(zhǔn)備帶著零錢和一張?zhí)摂M地圖離開(kāi)，他們?cè)诩猩腺u蔬菜時(shí)存了這張地圖。一路上他們經(jīng)歷了多少挫折和精神打擊，他們?nèi)匀蝗绱藞?jiān)強(qiáng)，只是為了找到他們的父母在外面工作。
最后，他們擔(dān)心他們的'老師和警察叔叔找到了他們，但是他們沒(méi)有建立自己的家——一個(gè)留給留守兒童的家。
最后，他們意識(shí)到老師對(duì)他們的悉心照顧。不再淘氣了。他們都生活在同一個(gè)藍(lán)天下。與那里的孩子們相比，他們突然發(fā)現(xiàn)自己有多幸福。他們有一個(gè)愛(ài)你的父親和一個(gè)照顧你的母親。我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。努力工作！來(lái)吧。
《留守兒童》觀后感 8
今天，學(xué)校組織觀看了《留守兒童》，說(shuō)的是“留守之家”是老師和幫助留守兒童的故事。劇中有讓我催人淚下，又有讓我深深的感動(dòng)。
故事講的是在一個(gè)偏僻貧窮的小山村，有一群年幼小孩，由于父母外出打工，家里只有爺爺奶奶或親戚看管。他們成了一群留守兒童，一位來(lái)自上海的年輕老師----艾老師為他們組成了一個(gè)留守之家。這些小孩很可憐，其中有幾個(gè)人特頑皮，因?yàn)闆](méi)有父母管，他們學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，成天臟兮兮的，像個(gè)小乞丐。其中一個(gè)叫小石頭的孩子最可憐，由于爸爸脾氣暴躁，媽媽在他很小的時(shí)候就離家出走，在他9歲那年，他爸爸又因?yàn)橐�債外出打工，一去就是3年。小石頭為了見(jiàn)到爸爸，他情愿挨爸爸的打。就在新年到來(lái)之際，傳來(lái)小石頭三年不回家的爸爸即將回家的`消息，可把小石頭樂(lè)壞了。可是意外發(fā)生了，小石頭的爸爸在工地上由于腳手架坍塌，受了傷不能回家來(lái)看小石頭。為了不讓他難過(guò)，艾老師和伙伴想方設(shè)法要隱瞞這件事，但是最后還是沒(méi)能瞞住。為了不讓小石頭失望，艾老師決定留下來(lái)陪他過(guò)年。其他的孩子也深受感動(dòng)，決定一起留下來(lái)陪小石頭。最后，小石頭的爸爸還是回家了。
最后石頭微笑的臉龐，艾老師欣慰的目光。這使我對(duì)幸福有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。
劇中艾老師為了石頭，寧愿自己不回家與父母過(guò)春節(jié)而留下來(lái)陪石頭的舉動(dòng)令我非常感動(dòng)。我十分欽佩艾老師，欽佩她的無(wú)私，她的偉大。在春節(jié)來(lái)臨之際，誰(shuí)不想念自己的父母呢?誰(shuí)不想回到自己溫馨的家呢?但是，為了一個(gè)孩子，她決定獨(dú)自留在異鄉(xiāng)；她決定放棄與父母想見(jiàn)的機(jī)會(huì)，僅僅是想與一個(gè)留守兒童度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)。我覺(jué)得石頭是幸福的，即使他的父親已三年未歸，但艾老師以及小伙伴們對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的；雖然是三年未得到父愛(ài)，但是他卻生活在幸福和關(guān)愛(ài)中。
在此我也想對(duì)那些留守兒童的父母說(shuō)：“請(qǐng)回來(lái)吧!不要讓你們的孩子日里夜里地想你們。請(qǐng)回來(lái)吧!將孩子那破碎的心靈拼組完整。請(qǐng)回來(lái)吧!金錢并不重要，你們忘了自己還有人間珍寶孩子呀。請(qǐng)回來(lái)吧!哪怕只是一個(gè)電話，也包含溫情……
《留守兒童》觀后感 9
對(duì)于社會(huì)上存在較多的留守兒童，人們通常會(huì)想到他們生活貧困，物質(zhì)生活貧乏，于是許多志愿者對(duì)他們實(shí)施物質(zhì)上的援助�！熬珳�(zhǔn)扶貧”“送愛(ài)下鄉(xiāng)”。然而，留守兒童缺乏的又豈僅僅是物質(zhì)，他們需要的更多是觀念的轉(zhuǎn)變，精神的滋養(yǎng)。
有一則這樣的報(bào)道：當(dāng)慰問(wèn)留守兒童的志愿者把書本和玩具交到孩子們手中時(shí)，意外收到了一個(gè)孩子的紙條：不喜歡送來(lái)的書和文具，寧愿要錢，或者是一部可以打游戲的手機(jī)。這個(gè)孩子的想法雖然不能代表留守兒童的普遍觀點(diǎn)，但也不得不引人深思。留守兒童的父母親外出打工，與年邁的親屬一起生活，物質(zhì)和精神世界都極度匱乏。甚至可以說(shuō)，他們唯一的出路就是不辜負(fù)父母在外辛勞打工，努力上學(xué)，最終真正走出自己留守之地，與父母團(tuán)聚。然而，為什么他們不愿接受書本，卻選擇手機(jī)？我認(rèn)為，留守兒童真正需要慰問(wèn)和關(guān)注的，應(yīng)該是他們的精神世界。
在當(dāng)代社會(huì)，一窮窮好幾代，一富也能富好幾代的現(xiàn)象越來(lái)越多。在學(xué)習(xí)和事業(yè)上取得成功的，也更多是有錢人家的.孩子。不得不說(shuō)，好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。留守兒童所面對(duì)的，是無(wú)人監(jiān)管，無(wú)人引導(dǎo)，所以很難在他們心中種下努力拼搏、重視教育的種子。他們需要的，不是爺爺奶奶的放縱，不是無(wú)人問(wèn)津的冷漠。如果游戲和犯罪趁虛而入，填滿了他們的生活，那么他們的人生才真正悲哀。
對(duì)于留守兒童，與其送書本，不如送知識(shí)、傳道理。每年全國(guó)各地都有大學(xué)生支教活動(dòng)。那些大學(xué)生們，在留守兒童的心中播下希望的種子，幫助他們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，才能使他們的心靈不再“留守”。只有讓留守兒童意識(shí)到讀書才能不再留守，才能生活得更好，再通過(guò)適當(dāng)?shù)耐饬椭�，才能改善他們的現(xiàn)狀。
曾有一個(gè)新聞?dòng)浾�，通過(guò)一組鏡頭將留守兒童生活狀況照下來(lái)，讓社會(huì)了解，讓孩子們自己明白留守的傷感和困窘。后來(lái)，孩子們努力學(xué)習(xí)，外界人士廣泛關(guān)注，終究改變了一批留守兒童的人生道路。
對(duì)于留守兒童，不要只將眼光停留在物質(zhì)援助。真正要關(guān)注的，是他們的心。身雖留守，心不荒蕪。社會(huì)上的人盡我們所能，留守兒童自身奮發(fā)圖強(qiáng)，終能助他們走出留守，擁抱美好天空。
《留守兒童》觀后感 10
《留守兒童》講述了一群父母在外打工的孩子期盼父母回家的故事.一個(gè)名叫石頭的留守兒童期盼著自己三年未回家的父親，可是不幸的是石頭的父親在過(guò)年前夕因工地發(fā)生事故未能回來(lái)，這讓石頭十分傷心，但小伙伴們竭力安慰他，老師關(guān)切他，這讓石頭不感到孤獨(dú)，感受到了"留守之家"帶給他的溫馨與幸福.
劇中留守兒童的父母都是農(nóng)民工賺錢很辛苦沒(méi)有多少工資，有的一年中只有春節(jié)才會(huì)回家有的甚至兩三年才能見(jiàn)到一面.這讓我感觸很深，有些自愧不如，他們?cè)诶щy面前決不低頭敢于承擔(dān)責(zé)任，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的
雖然，我沒(méi)有像劇中孩子們幾年才能見(jiàn)父母一面，但還是必須珍惜身邊的一切，不要等到失去了再后悔，在我們身旁的每一個(gè)人都是值得珍惜的他們都是關(guān)心我們的人，所以我們一定要用真心去回報(bào).
“世界上會(huì)有哪個(gè)小孩愿意和父母分隔兩地，孤獨(dú)的留守?”而我們身邊正在留守和將要留守的.孩子越來(lái)越多，不管是在鄉(xiāng)村還是在城市.如果不是真的與親人分離，也無(wú)法感受到那份思念與痛苦.為了留守兒童不再留守，不再孤獨(dú)，讓我們一起呼喚親情，呼喚愛(ài).
人間因愛(ài)而變得更加美麗.愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的，倘徉在愛(ài)的海洋中的人，一定要倍加珍惜!
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