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培養(yǎng)寶寶辨認(rèn)聲音能力的注意事項(xiàng)
聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。最初發(fā)出振動(dòng)（震動(dòng)）的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(dòng)（震動(dòng)）傳播。以下是小編整理的培養(yǎng)寶寶辨認(rèn)聲音能力的注意事項(xiàng)，歡迎閱讀與收藏。
1、盡可能經(jīng)常地向您的嬰兒讀一些東西，無論您是讀書或讀報(bào)并沒有關(guān)系，您的嬰兒喜歡聽您的聲音和發(fā)音的節(jié)奏。
同時(shí)，也要讓您的寶貝聽不同種類的音樂。在玩耍時(shí)選擇歡樂的、有趣的曲調(diào);在安靜時(shí)選擇平靜的、柔和的歌曲。
2、防止噪音損害您的嬰兒的聽力。
當(dāng)寶寶反復(fù)地或長時(shí)間地暴露在噪音環(huán)境里，如吸塵器、轟鳴的電扇、電風(fēng)吹、喧鬧的聲音和帶響聲的玩具都能傷害嬰兒內(nèi)耳的毛細(xì)胞，導(dǎo)致聽力損傷。另外，一些傳染病或發(fā)高燒致使內(nèi)耳受到損害是造成兒童耳聾的常見原因，患病期間要避免使用耳毒性藥物，如鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等。
3、在寂靜中，可適當(dāng)弄出樂音和噪音，增強(qiáng)寶寶的辨認(rèn)能力。
一開始樂音與噪音之間的對(duì)比很大，后來變得幾乎一致。相信在制造寂靜的環(huán)境之后擊打出音質(zhì)好的鐘聲是非常有教育意義的，一會(huì)兒寧靜悅耳，一會(huì)兒清晰響亮，將鐘的振動(dòng)傳遞至孩子的整個(gè)身體。用漸進(jìn)系列的鼓制造聲響，因?yàn)楣氖菢菲�，因此更確切地說是制造沉悶的和音。
拓展：如何培養(yǎng)寶寶的智力
培養(yǎng)寶寶智力的注意點(diǎn)從小就培養(yǎng)小孩子的智力�！巴映升垼渗P”恐怕是天下所有父母的共同愿，可為什么有的父母能如愿以償，品嘗著成功的甘果，而有的父母卻只能守著“三十而不立”的孩子獨(dú)自嘆息。現(xiàn)在說說培養(yǎng)寶寶智力的注意點(diǎn)。
“替孩子做很多的事，會(huì)使孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，這是顯而易見的。不僅如此，更嚴(yán)重的是過分地為孩子做事，實(shí)際上等于告訴他他什么也不會(huì)做，是個(gè)低能兒，他必須依靠父母，否則就不能生活。在這種環(huán)鏡中長大的孩子，一旦走上社會(huì)便會(huì)無所適從，到處尋找?guī)椭�，然而家庭之外是找不到父母式的照顧的，�?dú)立意識(shí)無從談起，這實(shí)際上是害了他們。”這是一本書中的一段話，充分說明父母的包辦代替只能讓孩子失去鍛煉的機(jī)會(huì)，而成為名副其實(shí)的低能兒。因此作為一個(gè)家長，必須狠下心來培養(yǎng)孩子的自理自立能力，這是最基本的能力。
有這么一個(gè)孩子，從小成績名列前茅，一直是班里的佼佼者，為了讓他旱日成才，父母什么事也不用他做，一直是衣來伸手、飯來張日，成年后果然不負(fù)眾望考上了美國某名牌大學(xué)，并且申請(qǐng)到了全額獎(jiǎng)學(xué)金，但他卻放棄了，原因很簡單，就是因?yàn)椴粫?huì)洗衣做飯而條件又不允許帶媽媽去。這不能不令我們感到悲哀，難道能說他的父母是成功的父母嗎?這則實(shí)例告訴我們，絕不能忽視對(duì)孩子自理、自立能力的培養(yǎng)鍛煉，它往往能左右一個(gè)人的成功與否。但大部分父母以為孩子還小，怎么忍心讓他去千這干那，萬一碰著、碰肴咋辦?因此要想培養(yǎng)幼兒的自理、自立能力，父母必須先“狠”下心來。
首先，解放孩子的手腳，鍛煉一個(gè)強(qiáng)健的體魄。出生不久的嬰兒就在嘗試各種鍛煉方法，從哭到抓握、抬頭、坐、爬，這無一不是在鍛煉，是在一次次地超越自我。可是父母往往怕這、怕那限制孩子的白由，孩子坐久了怕累著，寧可整天抱在懷里也不肯讓孩子在地上爬，讓我們來看看韓國媽媽的做法:家長給予孩戶充分的活動(dòng)自由。從孩子會(huì)爬開始就放手讓孩子自由探索，一個(gè)連站都不會(huì)站的嬰孩能白由地爬到二樓再爬下來，要知道每個(gè)臺(tái)階都有30厘米高�？伤麄兊膵寢寘s不“管”;下雪天，媽媽們就讓孩子只穿一條短褲，然后攆到院子里玩。雪地吸光著身子瘋玩的孩子成了一道靚麗的風(fēng)景線，倒也怪，沒見哪個(gè)孩子凍壞，這或許就是韓國足球沖出亞洲并取得了世界杯第四名好成績的原因吧!在澳大利亞最冷的月份，也很少見到哪位澳洲孩子穿棉衣和防寒服，最多只是在“短打扮”外面一套絨衣，便若無其事地行走在寒風(fēng)中，沒有一個(gè)家長大驚小怪。在美國，送給孩子最好的生日禮物便是一副雪橇，以便讓孩子能自由地?fù)肀Т笞匀弧Ｉ酱丝梢�，只有放手讓孩子從小在大自然中鍛煉，不僅在鍛煉中增長見識(shí)，更重要的是煉就強(qiáng)健的體魄，才能去迎接白然、社會(huì)的挑戰(zhàn)，在激烈的社會(huì)競(jìng)爭中立于不敗之地。
在東北動(dòng)物園里養(yǎng)著幾只小東北虎、這幾只小東北虎一直由飼養(yǎng)員精心喂養(yǎng)。長得健壯又健康。有一次，為了吸引游客，飼養(yǎng)員把一頭小山羊放進(jìn)虎圈里想讓人們一睹老虎捕食的場(chǎng)面，沒想到山羊迫得小老虎在籠子里亂竄，因?yàn)樗鼈儚膩砭蜎]吃過活的動(dòng)物。后來，為了恢復(fù)小東北虎的本性，就將它們放回到森林里去，沒想到不幾天小老虎餓得肚子扁扁的，回到籠子里再也不出來了。也就是說你的孩子智商再高、先天條件再好、如果連最起碼的生活能力都不具備，自己照顧不了自己，那只能像小老虎一樣被人養(yǎng)著，而難以在社會(huì)上自立。
寶寶出生時(shí)智商是相差無幾的，但之后寶寶為何表現(xiàn)不一就值得我們深思了，如何給孩子最好的教育才能讓他們潛力得到最大程度的挖掘，找到教育的黃金點(diǎn)是關(guān)鍵，在知曉孩子生長規(guī)律的前提下采取每一階段針對(duì)性的主調(diào)，可以讓每一個(gè)孩子都能夠成長得更優(yōu)秀出眾。
首先，寶寶的語言能力要著重培養(yǎng)，兩歲左右孩子對(duì)于語言發(fā)音非常敏感，平常就給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語言環(huán)境，將語速放慢多給孩子制造一些良性的口語刺激，孩子的模仿能力很強(qiáng)，只要有適宜的重復(fù)語言提示，他們將會(huì)很快掌握發(fā)音技巧。
其次，孩子認(rèn)知能力的提升需要父母的指導(dǎo)，孩子兩歲左右是最頑皮的時(shí)候，整天活蹦亂跳不說，還喜歡將各類物品作比較，一時(shí)之間，家里環(huán)境變得凌亂不堪，看到這個(gè)現(xiàn)象，爸爸媽媽們不要著急發(fā)火，寶寶的異常表現(xiàn)出恰恰反映出他們內(nèi)心對(duì)周遭環(huán)境的認(rèn)知渴望，此刻的他們已經(jīng)具有了初步分析能力和邏輯思維，家長可以因勢(shì)利導(dǎo)，經(jīng)常陪孩子做一些物品分類，比大小等益智小游戲，于孩子成長有益。
寶寶的體格發(fā)育也要格外重視，到兩歲時(shí)，寶寶對(duì)于走路，擺臂等基本動(dòng)作都已經(jīng)掌握了，有了較好的平衡能力，父母平時(shí)可以帶著孩子飯后散步，路程不用太長，但要保證孩子每天都有嘗試走路。
【高智商孩子的六大特征】
表現(xiàn)一： 會(huì)攢零用錢
在小學(xué)，那些能夠?qū)⑵綍r(shí)的零用錢積攢起來，留到假期支配的孩子，長大后很可能會(huì)成為像英國維京大西洋航空公司總裁那樣的成功人士。
表現(xiàn)二：喜歡發(fā)號(hào)施令
善于重新排列物品，或能夠有條不紊地在學(xué)校負(fù)責(zé)給全班同學(xué)排座位的孩子，可能具有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。
表現(xiàn)三：喜歡刨根問底
一些孩子對(duì)任何事物都充滿好奇，總是不厭其煩地問問題。如果他們的這種特質(zhì)能得到家長的重視和培養(yǎng)，就極有可能成為記者或航天局的宇航員。
表現(xiàn)四：喜歡設(shè)計(jì)
有些孩子只要獨(dú)自待一會(huì)兒，就能用積木搭出一座法國埃菲爾鐵塔的模型，這就是設(shè)計(jì)才能。
表現(xiàn)五： 愛說話
這種孩子特別喜歡和人講話，他們甚至在上課時(shí)也和同學(xué)在下面竊竊私語。作為家長，不要制止他們的行為，因?yàn)檫@種行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，可能成為律師或電視主播。
表現(xiàn)六：愛講故事
有的孩子喜歡講故事、寫故事。這說明他們的想象力豐富。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種表現(xiàn)，一定要好好培養(yǎng)，因?yàn)樗麄兒芸赡苁窍乱粋�(gè)JK羅琳。
以上分享的是培養(yǎng)寶寶智力的注意點(diǎn)。要注重培養(yǎng)孩子解決問題和推理的能力，用以增加他們成功的機(jī)會(huì)。希望家長們都要培養(yǎng)好自己的孩子，不要等孩子長大后留有遺憾。
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