我來設(shè)計班級幣作文800字

　　嘿！你知道嗎？我們五二班又有新“名堂”了！新學(xué)期我們班要開始推出班級幣了。嘖嘖！聽起來真有誘惑力！這是我們班主任李老師為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)競爭意識和理財能力，特別推出的一款“班級式貨幣”。

　　班級幣面值有500元，200元，100元，50元和20元，可以在班級里做為獎勵和買賣交易。更加誘人的是，我們可以自己來設(shè)計班級幣。李老師設(shè)置了“入圍獎”和“優(yōu)勝獎”，得到獎項就可以獲得200元或500元班級幣大獎！

　　這樣難得的機會，如果不把握，我就不是我了！說干就干，我趕緊催促我的設(shè)計助理——媽媽加入我的設(shè)計行列！

　　剛開始設(shè)計時，我和媽媽的意見發(fā)生了分歧，我認為直接用畫筆畫下來就行，可媽媽卻要拉著我完成高難度設(shè)計——在電腦上設(shè)計圖案，再加上照片、文字。

　　我倆在電腦旁鼓搗了好一陣，一會兒選錢幣的設(shè)計花紋，一會兒選班級照片，一會兒又下載設(shè)計軟件�？烧l知在電腦上設(shè)計圖案可不是想象的那樣輕松，因為沒有做過專業(yè)電腦設(shè)計，我們選擇的圖案、文字和照片總是不能擺放到理想的位置，還白白浪費了很多時間。唉！電腦設(shè)計方案失敗！

　　我更加確定我自己的設(shè)計方案——直接用畫筆畫出來！我麻利地找出白紙，再把這些紙裁成錢幣大小，找出各種顏色鮮艷的彩筆，開始畫了起來。

　　錢幣上畫什么好呢？班主任李老師是我們班的核心人物，而且又是這次班級幣的發(fā)起者，對！班級幣正面畫上李老師的`頭像，背面就寫上鼓勵同學(xué)珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)的名言，錢幣的四周畫上不同顏色，不同類型的好看花紋。

　　我還給我們班的班級幣設(shè)計了一個獨有的標志。它由我們2班的數(shù)字“2”變換，像一對綠色的翅膀在展翅翱翔，又像一顆發(fā)芽的種子在成長，代表我們2班團結(jié)友愛，積極向上。這樣的班級幣一定人見人愛，收藏價值大增！

　　媽媽負責(zé)幫我在電腦相冊里找李老師的照片，我就開始畫了起來，別看小小的班級幣，要畫出五種面值的正反面，真是要費一番功夫呢！媽媽也在一旁耐心地幫助我涂色，描邊，上網(wǎng)查找可供參考的錢幣花紋。雖然累一點，但是一想到設(shè)計中的獨特樂趣和班級幣大獎，我的勁頭就來了！

　　終于設(shè)計好了！想到自己已經(jīng)設(shè)計出了一種錢幣——有意義的班級幣，我心里真有一種說不出的成就感！雖然是畫出來的，很有可能不被真正印出來，但我一定要好好收藏自己設(shè)計出的第一套班級幣！

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