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身邊的好老師作文500字
有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。下面由小編為您整理出的身邊的好老師作文500字，一起來看看吧。
身邊的好老師作文一
我有一位好老師，她叫馬帥，她是我們班的班主任。圓圓的臉上嵌著一雙黑黑的眼睛，鼻梁上還架著一副寬邊眼鏡。給人一種文質(zhì)彬彬的感覺，馬老師的教學(xué)方法很靈活，她讀起英語是那樣引人入勝，讓人聽起來是一種享受，同學(xué)們都全神貫注的聽講。曾記得有一件事讓我記憶猶新，為了慶祝六一兒童節(jié)的文藝表演，馬老師為我們忙前忙后選了漂亮的服裝，當(dāng)我們男生穿上是那么的帥，女生穿上是那么的美，經(jīng)過這次演出得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的好評，這是馬老師辛勤付出的成果，她不但教我們很多知識，還關(guān)心同學(xué)和愛護(hù)同學(xué)。
我還記得在去年的冬天，做操的時候可能是我穿的太多了，滿頭大汗，這時細(xì)心的馬老師看見了，走過來摸著我的頭說，賈智元看你出這么多汗千萬別受涼感冒了，老師想幫我擦頭上的汗，我連忙說謝謝老師，我自己擦，通過這一件件的事我看出來，馬老師是一位特別關(guān)心學(xué)生的老師，她雖然年輕，但她想的事情很周全，對我們班的'全體同學(xué)都關(guān)心有佳，每當(dāng)星期一升旗都會提前告訴我們，看天氣狀況增減衣服。
但是，她也是一位在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上對我們要求很嚴(yán)的老師，下了課和我們有說有笑，馬老師這次為了讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)寫作水平有所提高，讓我們每天在家堅持閱讀30分鐘的課外書，并且讓我們把好詞好句寫下來，因為閱讀能使人充實，增長見解是很好的學(xué)習(xí)方法，我為有這樣一位年輕漂亮的好老師感到自豪。
我身邊的好老師有很多，比如說；語文劉老師、數(shù)學(xué)張老師、等。她們都是我身邊的好老師。
身邊的好老師作文二
每個人都有自己的老師，就算是偉人也有自己的老師，有的老師教學(xué)方法獨特，而有些老師的教學(xué)方法卻很平凡，下面讓我給你講講我的啟蒙老師吧！
我的啟蒙老師姓程，所以我們叫她程老師，她是我1——4年級的數(shù)學(xué)老師，也是我的啟蒙老師。
我的啟蒙老師教學(xué)方法并不獨特，她有一個長長的瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩，他的眼睛非常明亮就像達(dá)芬奇筆下的蒙娜麗莎“一樣。她的教學(xué)方法很好，的過好幾次全市優(yōu)秀教師。
記得有一次，程老師上的第一節(jié)課，她就提問了個非常難的問題，他問的是一道口算題20＋35＝？〔那時是一年級，對我們來說很難〕這個問題雖然是以后要學(xué)的'，但是難不到我的，我心里知道是55，因為在幼兒園我是口算大王呢，因為是程老師第一次講課，所以我沒多大的信心上去回答問題，我實在不敢上去回答問題，而程老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的心思，就把我叫起來回答問題，我不知道為什么發(fā)不出聲，但是程老師鼓勵我說：別著急慢慢說，你一定行的�！蔽医K于可以說出聲來啦，55，“我說。你一定還可以大點聲吧。‘’我終于有了勇氣，55'‘我說。頓時全班想起啦暴風(fēng)雨般的掌聲。
我還要介紹一位老師，就是我們的趙老師。他是我5年級的數(shù)學(xué)老師。
趙老師的個子高高的，大約1米75吧，帶了個眼鏡看上去很兇，但他一點也不兇，而且還很有意思。
在他上的第一節(jié)課就鬧出了笑話。在他上課的時候，如手機突然響，他就會皺著眉頭的看著我們，再低頭看手機，而且他說的不是普通話。
這就是我的老師。
身邊的好老師作文三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺之間，我和我的同學(xué)們在老師的陪伴下，已經(jīng)度過了四年多的快樂時光。在我的學(xué)習(xí)和成長過程中，令我印象最深，對我影響最大的老師，是我一到四年級的班主任、語文課老師荀老師。
荀老師戴著一副眼鏡，看起來有點瘦，但說起話來干脆利索，走起路來像陣風(fēng)。剛到班里時荀老師很嚴(yán)肅，對我們要求很嚴(yán)格，不過同學(xué)們和她相處的久了，又都覺得老師非常和藹可親，每當(dāng)我們?nèi)〉靡稽c點成績和進(jìn)步的時候，荀老師的表揚和微笑就像明媚的陽光灑在同學(xué)們的心頭。在荀老師的帶領(lǐng)下，我們班成為了一個團(tuán)結(jié)的、積極向上的集體。
荀老師講起課來循循善誘，聲情并茂，特別注重引導(dǎo)同學(xué)們積極發(fā)言，大家也踴躍的.表達(dá)自己的見解，一堂堂的語文課、寫作課，同學(xué)們在荀老師的帶領(lǐng)下不僅學(xué)到了扎實的語文知識，還鍛煉了思維和表達(dá)能力，每節(jié)課都好像都過得飛快，不知不覺就到了下課時間。
荀老師還特別關(guān)心我們課堂學(xué)習(xí)之外的成長，每個學(xué)期都和家長共同組織班里的同學(xué)們開展豐富多彩的課外活動，小志愿者公益植樹、為生病的校友募捐、清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓、參加各種演出和比賽，培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展。
四年里，荀老師反復(fù)教給我們一句話，”做什么都要想辦法做到最好�！皩@句話我深有體會。比如四年級時的英語演講比賽，荀老師不厭其煩的陪著我們練習(xí)，從臺下的服裝到上臺的站位，從舉手投足到語氣、情緒，最終我們班在比賽中取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)在，這句話成了我和好多同學(xué)的座右銘。
新學(xué)期開學(xué)后，荀老師到一年級教剛?cè)雽W(xué)的小朋友了，我和同學(xué)們都很想念她，我們一定會牢記荀老師對我們的教導(dǎo)，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，爭取早日成長為新時代的有為少年。
身邊的好老師作文四
我有一個不說話的好老師——字典。說起來，還有一段經(jīng)歷呢！
原來我一碰到不會寫、不認(rèn)得的字，就直接問爸爸。記得有一次，我寫作文，想用”表彰“這個詞語，可是在腦海中搜索了一邊，沒這個”彰“字兒，于是就扯著嗓子喊：”爸爸，’表彰‘的’彰‘字怎么寫呀？“隔著屋的爸爸大聲地說：”文章的’章‘再加三撇唄！“我又隨口問了一句：”那’彰‘當(dāng)什么講呀？“過了一會兒，爸爸回應(yīng)到：”大概是當(dāng)明顯講吧�！八脑捒偸遣荒敲纯隙ā！卑パ�，您怎么總是大概、差不多的呀！’表彰‘當(dāng)’表揚‘講，那’彰‘怎么會當(dāng)’明顯‘講呢？好像風(fēng)牛馬不相及啊，哈哈……“這時的爸爸有些不耐煩了：”告訴你大概當(dāng)’明顯‘講，我又不是字典，哪能那樣肯定，不信就別問我！“得，頂回來了，爸爸哪兒都好，就是脾氣不好，動不動就發(fā)火。那怎么辦呢，問誰去呢？正當(dāng)我又火又急時，突然一個閃念滑過，我一拍腦門兒，對，查字典去。我翻開了《新華字典》找起來，嘿，還真有”明顯“這條義項。我心想：爸爸還真有點本事，不過字典的回答可不像爸爸那么”大概“”可能“。這位老師不錯，以后遇到不會寫、不認(rèn)得的`字，就去問他吧，省得聽爸爸的大嗓門，自己動手豐衣足食，不錯不錯。
大約過了一個多月，我從未向爸爸請教過什么，他也似乎意識到了什么。一天，他問我：”園園，這些天怎么不見你來問我字了呢？有問題就得問啊，千萬不能隨隨變變對待學(xué)習(xí)啊。“爸爸的話語重心長。我調(diào)皮地沖他笑了笑，說：”爸，我以后再也不用問您字了，我找到了一位能永遠(yuǎn)跟著我，又不會發(fā)脾氣的好老師�！鞍职制婀值貑枺骸彪y道是王老師嗎？“我笑著說：”王老師哪能跟我一輩子呀，我的老師是字典！“爸爸一楞，隨后摸著我的頭說：”園園，你可長進(jìn)了，找到了這樣一位好老師，你會有很多收獲的，爸爸為你高興�！奥犞职值脑挘翌l頻點頭。
從那以后，我翻字典勤快極了，這位不說話的老師不僅幫助我解決了字、詞問題，我還從中知道了標(biāo)點符號的用法，歷史朝代，民族分布，以及世界各國、地區(qū)面積、首都、人口數(shù)量……
我真想說：字典，我可愛的老師！
身邊的好老師作文五
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的班主任張老師。當(dāng)我剛升上五年級一班的時候，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀的教師。于是，我懷著緊張而又激動的心情，默默的在心中想象這位優(yōu)秀教師的形象。
在我焦急的期盼中，終于等到了與老師見面的時刻。她扎著細(xì)長的辮子，眉毛長長的，眼睛大大的，一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進(jìn)步的期盼……緊接著，老師的溫柔與和善深深地烙在我的心里。
張老師不僅是我們的班主任，還擔(dān)任我們的語文課。張老師不像其他老師，只要我們犯了錯就讓我們”挨板子“。張老師經(jīng)常對我們說：”你們都是五年級的'學(xué)生了，也要面子，我也不想傷害你們的自尊心，只希望你們能自覺對待學(xué)習(xí)�！坝浀糜幸淮危晃煌瑢W(xué)作業(yè)沒寫完，老師把他叫來，語重心長地對他說：”學(xué)習(xí)是學(xué)給自己的，不是學(xué)給別人，你自己都對自己不負(fù)責(zé)，老師還有什么辦法呢？作業(yè)本拿回去，把昨天的作業(yè)補齊了。“那個同學(xué)低著頭，一聲不吭地回到了座位上，從此，他再也沒有犯過同樣的錯誤。怎么樣，我們老師厲害吧？不打不罵就把這個同學(xué)”治服了“。
后來，我又發(fā)現(xiàn)了張老師的另一個特點——很愛干凈。有一次，付幫豪的作業(yè)本寫的又臟又亂，很邋遢。老師很生氣，那是老師第一次生氣，嚴(yán)厲地批評了他，并罰他重寫。老師說，一個人不管學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，都要有一個干凈的形象，一顆純潔的心。
雖然她在課上非常嚴(yán)格，但是課下她就不嚴(yán)了。她經(jīng)常與我們一起聊天、打乒乓球，爆一下料，我們老師的球技很厲害哦！她待我們仿佛自己的親人一樣，如果我們有什么心事，只要找她，她就會和你聊上一會兒，那些心事就會奇跡般的消失。同學(xué)之間的矛盾，只要到張老師的手里就會被迎刃而解。所以，同學(xué)們都喜歡和張老師傾訴內(nèi)心，分享喜憂。
在我心中，張老師是最好的老師，她把自己的知識毫不保留的傳授給我們。老師，您辛苦了！今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
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