孩子不愛(ài)與別人交往的解決方法
有一項(xiàng)對(duì)6-9歲兒童的研究發(fā)現(xiàn)：不會(huì)處理人際關(guān)系的小朋友，有70%的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；許多家長(zhǎng)和老師也都發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子與其他人交往的能力對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)有重要的作用。下面是小編為大家收集的孩子不愛(ài)與別人交往的解決方法，希望對(duì)大家有所幫助。
為幫助不愛(ài)交往的孩子提高能力，以下幾種方法您可以一試：
一、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力。提高兒童運(yùn)用語(yǔ)言的能力，就是幫助他們架起通向他人的橋梁。從小就要培養(yǎng)孩子會(huì)說(shuō)愛(ài)說(shuō)，為他們進(jìn)行交往活動(dòng)打下必要的基礎(chǔ)。
二、平時(shí)多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。不要指責(zé)孩子太老實(shí)、沒(méi)出息，不要當(dāng)著外人面說(shuō)孩子不大方、見(jiàn)不得人等。這種責(zé)備加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，打擊孩子的自尊心，反而使他們更加退縮不前，應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)其自信心。
三、增加孩子的安全感。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分疼愛(ài)，總怕孩子和別人在一起吃虧受委屈。這種情緒感染到孩子，使他們總是懷疑別人，感到他人世界的風(fēng)險(xiǎn)，因此不敢和別人交往。這類家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)調(diào)整自己平時(shí)的言行，培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的性格。
四、出去串門時(shí)，盡可能把孩子帶上。家長(zhǎng)出去串門時(shí)帶著孩子，可以使孩子有機(jī)會(huì)接觸各種各樣的人，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些社交禮儀和規(guī)矩，體會(huì)到交往的樂(lè)趣。
五、盡量能為孩子創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)。例如，可以把別人的孩子請(qǐng)到家里來(lái)一起玩，發(fā)展到讓他和別的孩子一起出去玩。剛開(kāi)始時(shí)，最好先把性格比較內(nèi)向的孩子請(qǐng)到家里來(lái)。因?yàn)閮?nèi)向的孩子在和外向的孩子在一起時(shí)，容易產(chǎn)生自卑感，經(jīng)常會(huì)冷冷地在一旁觀看，不積極參加游戲。因此，應(yīng)當(dāng)?shù)茸约旱暮⒆釉诤蛢?nèi)向的孩子的交往中產(chǎn)生了愉快體驗(yàn)之后，再擴(kuò)大交往里，過(guò)渡到和外向的孩子一起玩。
六、鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)。參加集體活動(dòng)是提高交往活動(dòng)的重要途徑。孩子在集體活動(dòng)中，不僅可以結(jié)識(shí)許多的小伙伴，還可以在了解他人的基礎(chǔ)上了解自己，學(xué)會(huì)用集體交往的規(guī)則調(diào)節(jié)自己的言行，學(xué)會(huì)尊重他人。信任他人、諒解他人、樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)集體和個(gè)人的關(guān)系。
七、改正不良品質(zhì)。幫助孩子改正那些不利于團(tuán)結(jié)的個(gè)性品質(zhì)，如驕傲、吝嗇、自私等，培養(yǎng)孩子無(wú)私、誠(chéng)實(shí)、向上、勇敢的品格，只有這樣的孩子，在小伙伴中才是最有吸引力的
拓展：內(nèi)向孩子的教育方法有哪些
相信，許多爸爸媽媽們肯定見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：孩子見(jiàn)到大人不愿意打招呼或長(zhǎng)輩們想讓孩子表演個(gè)節(jié)目孩子不愿意。父母都會(huì)連忙解釋說(shuō)：“這娃內(nèi)向，人多害羞！”
一般如果自己的孩子不像別人家的小孩那樣活潑、愛(ài)跟人互動(dòng)，大人都會(huì)給他們貼標(biāo)簽說(shuō)：這孩子太內(nèi)向or太害羞or不善交際or性格太孤僻。先不說(shuō)”害羞、不善交際、性格孤僻“這些形容詞與內(nèi)向的關(guān)系，大人們卻無(wú)意給小朋友傳遞了一個(gè)感覺(jué)：內(nèi)向好像是不好的。在相關(guān)壓力下，寶貝會(huì)受到影響的，從而批判自己，或許更會(huì)違背自己內(nèi)心去迎合大人和世界，做個(gè)“外向”的乖寶寶。
可是，讓他們變成一個(gè)“外向”寶寶對(duì)以后成長(zhǎng)就是好的嗎？未必。
面對(duì)內(nèi)向孩子，爸媽們最應(yīng)該做理解他們，幫助他們接納自己同時(shí)利用自身優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)連接內(nèi)心與外界，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
內(nèi)向其實(shí)是這么一回事
其實(shí)，他們只是需要更多時(shí)間來(lái)思考。
一方面，許多人會(huì)覺(jué)得內(nèi)向孩子反應(yīng)比外向孩子要慢。其實(shí)，那是因?yàn)樗麄冊(cè)谒伎�。�?dāng)別人突然對(duì)他發(fā)問(wèn)時(shí)，他腦海里是一直在回憶，在搜索，在思考同類型的事件。因?yàn)樘崛∮洃浉伎际且患苜M(fèi)時(shí)的事，所以面對(duì)突發(fā)事情時(shí)內(nèi)向孩子才會(huì)顯得有些遲鈍跟不知所措。
另一方面，內(nèi)向孩子會(huì)顯得比較膽小。其實(shí)只是內(nèi)向孩子面對(duì)決定時(shí)，會(huì)自覺(jué)抑制自己的傾向，三思而后行，不喜歡沖動(dòng)行事。
其實(shí)，他們只是需要獨(dú)處來(lái)充電。
性格內(nèi)向的孩子，一般都喜歡獨(dú)處。是因?yàn)�，他需要一個(gè)安靜，適合思考的地方，來(lái)消化他們?cè)谕饨绔@取的'所有信息。內(nèi)向的孩子更注重自身的思想、觀念和情緒的改變，獨(dú)處對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是充電，讓自己恢復(fù)充沛的精力。
內(nèi)向孩子，更要用心呵護(hù)
對(duì)內(nèi)向孩子，批評(píng)要適度。
內(nèi)向孩子因?yàn)樽月尚暂^強(qiáng)，做事愛(ài)考慮后果，一般不常闖禍。如果他們做了錯(cuò)事，只要好好告訴他，他那樣做其實(shí)會(huì)產(chǎn)生什么后果，如果下次遇到同樣情況可以怎樣解決就好了。因?yàn)閮?nèi)向孩子他們的理解能力都比較強(qiáng)，能聽(tīng)懂記得爸媽教導(dǎo)的話。相反，如果過(guò)度指責(zé)批評(píng)，反而會(huì)讓他們放大羞愧、內(nèi)疚、自責(zé)的感覺(jué)從而失去嘗試的勇氣。
給內(nèi)向孩子，足夠空間與獨(dú)處時(shí)間。
其實(shí)只要是孩子都會(huì)想要一個(gè)自己的小空間，只是內(nèi)向孩子更加需要。可以在家里為他營(yíng)造一個(gè)專屬于他的小天地，當(dāng)他沉浸在其中時(shí)，不要打斷這屬于他的獨(dú)處時(shí)間。另外，如果孩子想獨(dú)處時(shí)，就不要強(qiáng)迫他交際。
教內(nèi)向孩子，交往的技巧。
表達(dá)的技巧
內(nèi)向孩子心里總有許多悄悄話，他或許會(huì)以為自己不說(shuō)別人也知道。這就要提醒孩子，話要說(shuō)出口，別人才會(huì)明白你的想法。
拒絕的技巧
內(nèi)向孩子不喜歡沖突，為避免沖突常常會(huì)妥協(xié)，就會(huì)顯得軟弱。其實(shí)孩子不會(huì)拒絕，更多的是不懂得怎么拒絕。教會(huì)他拒絕的方法，他就知道怎樣保護(hù)自身利益的同時(shí)追隨內(nèi)心想法了。
最后，其實(shí)內(nèi)向孩子更珍惜友誼，所以可以鼓勵(lì)孩子嘗試去多交幾個(gè)他比較接納的朋友。
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