真理不屬于學(xué)生嗎作文

　　人是自然界中最理智的，然而，人類也像其他動物一樣易沖動，特別是正值十七八歲，在花一般的年齡，更易沖動!

　　其實(shí)，事情的經(jīng)過很普通，但從某方面來說也不同尋常。上午第二節(jié)課下課后我急著去小解。高一的教室在一樓，而男廁在二樓。所以我必須等高二、高三的“師哥”們上完后，才能去。看了看表，還有2分鐘上課，估計“師哥”們也上得差不多了，我趕忙前后幾步小跑……當(dāng)我回教室門口時，上課已經(jīng)有1分多鐘了。跑到班級的門口，透過門窗發(fā)現(xiàn)地理老師正在提問題。作為學(xué)生應(yīng)有的禮貌，我喊了一聲“報告”，聲音很響亮。老師向門外望了望，并沒理我!我不解地推開了門，老師問:“你干什么去了?”我回答:“上廁所�！崩蠋熒�硬地說:“在外邊站著，上節(jié)課我不是說了嗎，遲到就在外邊站著�！蔽壹泵Ψ洲q道:“老師，我剛才小便實(shí)在憋不住了，況且我就這么一次......”“讓你在外邊站著你就站著，少廢話，別影響我講課�！蔽也恢�如何是好，沒想到老師的態(tài)度竟如此惡劣。我關(guān)上門，獨(dú)自站在門外，心里自然十分不平靜(其原因之一是我為本班之長)。我對老師不尊重學(xué)生的行為、言語非常不滿。真沒想到因上廁所而遲到，竟被取消了進(jìn)教室的權(quán)利。我越想越氣憤:“不行，我得討回公平!”我頭腦一熱，鬼使神差地推開門闖了進(jìn)去，老師用驚訝的目光看著我，我徑直走到自己的座位，從容地坐了下來。老師的臉沉了下來:“你這孩子有病吧?啥意思?嗯?”老師再一次侮辱我的人格，她開始失態(tài)地大叫:“你給我站起來!”我不情愿地站了起來。老師問:“你當(dāng)這是什么地方?說來就來，說走就走，連個招呼也不打，我再重復(fù)一遍，給我出去!”我有種視死如歸、大義凜然的感覺，仍站在那里不動，老師對我無計可施。我開口道:“老師，您憑什么讓我在外面站著，遲到是我的錯，但可以讓我在屋里站著啊，為什么不讓我進(jìn)教室?”老師用極蔑視的口吻回答:“我有言在先，遲到就別上課!”我又一次重申遲到的原因。老師一個字也聽不進(jìn)去，反而威脅道:“你到底出不出去?”我以一屁股坐在凳子上代替了“服從”。老師把書一合，扭頭就走出了教室。這意味著她將不給我們班講課了。些適1遨室里iX論紛紛，大都贊成我的做法，說我真是.“酷斃”了!這樣對待學(xué)生的老師，就應(yīng)該以牙還牙!可我什么也聽不進(jìn)去，我要遭殃了!

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