- 相關(guān)推薦
搖籃曲初中作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的搖籃曲初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
搖籃曲初中作文 1
前幾日，放在花園中的小魚缸大抵被鳥亦或者是貓盯上了，趁著半夜時分，撈走了三條金魚，且這魚還都與我有兩三年的情誼。心中憤憤，卻又頗感無奈，總不能如旁人所說，將花園布滿鐵絲網(wǎng)，那或許堵截了貓或鳥，可卻將自己囚禁。
心情煩躁，拿了一本書捧在手中。不知為何對著老師推薦的書目，即使再有趣，也絲毫提不起興致，隨便翻看幾頁便扔在一旁，翻起自己剛買的村上春樹的小說。隨手打開音箱，音樂是隨機(jī)播放的，響起的卻是那首搖籃曲。
說實(shí)話，在這種心煩意亂的時候聽這種溫柔的曲子，著實(shí)讓人惱火。或許人體之中的某些器官可以在短時間內(nèi)不受大腦控制。像我平日里便常常覺得自己命運(yùn)殘凄，卻要裝作倔強(qiáng)，明明不想哭，淚腺卻不知為何工作得特別熱情。此刻也是如此，或許勾起了記憶中某些殘缺的片段。窗外的鳥不論大小，總之但凡一對出來的，總是見它們不斷啄食，卻從未下咽，原以為這群鳥或許集體患上了某種病毒，后來才看到雛鳥的那顆小小的腦袋，從父母嘴中奪過食物。
小時候就這么趴在床頭，那時生活不比現(xiàn)在，現(xiàn)今回憶起來宛如印度神劇中的黑白畫面。我趴在床頭，努力用杯子遮住腦袋，總覺得深夜里會有大老虎走進(jìn)房中，就連看到窗外一只貓的投影都會被驚醒。媽媽的臉上總是掛著眼袋，很深，很黑。卻總是不厭其煩地在我耳邊哼唱，也就是這首搖籃曲，盡管種種的`跑調(diào)走心，但或許對曾經(jīng)那個膽小而又脆弱的小朋友來說，這卻是夜晚夢中最美的旋律�；蛟S此刻也盡數(shù)原諒了那些在夜晚依舊殷勤的貓與鳥，在它們對子女無私的愛中，我感受到了我的渺小。
生命的價值在于奉獻(xiàn)，我甚至開始假想，如果我是一條魚，或許我更希望以奉獻(xiàn)自己的生命來實(shí)現(xiàn)我的價值，而非最終孤獨(dú)的翻白漂浮在水面上吧。魚缸中還算干凈，若不是細(xì)數(shù)，絲毫看不出有打斗的痕跡，它們的下手干凈似乎也讓我的靈魂得到了一絲絲的慰藉……
搖籃曲初中作文 2
“啊……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”小時候，這美妙的歌聲總縈繞在我耳畔，那是母親在歌唱。
我眷戀母親溫暖的懷抱，那是我成長的搖籃；留戀那美妙的歌聲，那是兒時愛的搖籃曲。孟浩然用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)了對慈母發(fā)自肺腑的愛，我用“媽媽我愛你”概括了母親飽受的滄桑，道出了女兒對媽媽無盡的愛。
我的媽媽，她中等個頭，是個很普通的婦女。由于常年操勞，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，臉上也開始有些細(xì)細(xì)的皺紋，可目光卻依舊炯炯有神。
媽媽，她是嘮叨的。
出門前，媽媽總是說：“別忘了早點(diǎn)回家�！背燥垥r，媽媽總是說：“別忘了吃菜�！睂懽鳂I(yè)的時候，媽媽總是說：“要細(xì)心點(diǎn)啊�！薄铱偸遣荒蜔�，心想：媽媽真嘮叨！
其實(shí)，嘮叨又何嘗不是一種愛呢？
我的.媽媽文化并不是很高，但是很能教導(dǎo)孩子。記得小時候，我很喜歡玩小動物。有一回，鄰居大哥哥送我一只小鳥，我很是高興�；氐郊抑�，媽媽見我手里似乎有什么，便問我：“手里有什么東西呀？給媽媽看看好不好？”“是一只小鳥�！蔽矣脙簳r稚嫩的聲音告訴媽媽。“哦，原來是只可愛的小鳥�！眿寢尰腥淮笪�。過了一會兒，媽媽對我說：“我們把它放了好不？”我搖搖頭，并不愿意。媽媽便語重心長地告訴我，告訴我，小鳥也是有家的，如果不回家，它的爸爸媽媽也會擔(dān)心的。最后，我心軟了，放走了小鳥。媽媽夸我是心地善良的好孩子，我也開心地笑了。
美妙的歌聲，那是兒時的搖籃曲；母親的“嘮叨聲”，母親的諄諄教誨，那是我成長的搖籃曲……
搖籃曲初中作文 3
搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆讓我搖寶寶，寶寶被我搖地上，寶寶不哭也不笑，嚇得我心驚肉又跳�！泵慨�(dāng)我唱起這首自編自導(dǎo)的歌謠時，童年時那令人啼笑皆非的一幕就會閃電式地浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個星期天�！鞍Γ≡诩液脽o聊��！”我坐在沙發(fā)上嘟著小嘴說�！皩氊�，我?guī)闳ネ馄偶铱葱殞��！眿寢屵呎f邊脫掉身上的圍裙。我一聽樂得一蹦三尺高，便和媽媽一起出發(fā)了。
好不容易來到了外婆家，我直沖小寶寶的房間，抱起他這邊看看那邊瞧瞧愛不釋手。中午，外婆要去做飯了，特別吩咐我要把弟弟照顧好。我一口答應(yīng)，并請外婆一百個放心。
我小心翼翼地將弟弟抱進(jìn)搖籃里，輕輕地?fù)u著搖籃，可是弟弟不聽話，哭著、鬧著要外婆，似乎一點(diǎn)也不喜歡我。于是，我學(xué)著外婆的樣子，哼著搖籃曲，右手輕輕地?fù)u著,盡量讓寶寶感到舒服�？墒菦]過多久我的手就酸得不得了，感覺就像灌了鉛一樣，我真想一走了之。但是不搖怎么能行？我答應(yīng)外婆了呀！怎么辦？真煩，氣得我亂踢，正好踢到了搖籃腿上。對，用腳搖不就省事了嗎？真笨！說干就干。我馬上用腳踩了起來。哇，好舒服呀！這時的感覺不是我搖搖籃，而是搖籃在搖我,實(shí)在是舒服不過了。搖著搖著，我似乎又找到了當(dāng)年我在搖籃上那種愜意的.感覺�！班獭钡匾宦晲烅�，搖籃倒在了地上，當(dāng)時我腦子一片空白，幾秒后，才發(fā)現(xiàn)小寶寶跟著搖籃一塊兒倒了，我嚇得腿都軟了，站都站不穩(wěn)了，我扶起搖籃，不敢把小寶寶抱起來�！翱炜薨】炜薨�，你不哭我倒要哭了，萬一您摔壞了，我怎么辦呀。你不哭，總可以笑吧……”怎么辦？怎么辦？一大堆的問號在我腦中縈繞。溜！我咽了咽口水，定了定神，當(dāng)做沒發(fā)生一樣，若無其事地走了出去，但我的手卻不住地發(fā)抖，腿也不聽使喚地顫抖……
“嗚哇——嗚哇——”我的腳剛挪至門外，寶寶大聲地哭了起來，我那顆吊在嗓子眼的心總算放下了�！皣u——”我長長地舒了一口氣……
雖說只是有驚無險，但現(xiàn)在回想起來還覺得心有余悸。是啊，童年所干過的的傻事、蠢事何止這一件啊�？墒�，童年將要在我的搖籃曲中、歡樂聲中悄然離我而去，童年啊，請你的腳步放得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……
搖籃曲初中作文 4
夜深了，我輕手翻開童年的相冊，一張微微發(fā)黃且散著霉味的相片呈現(xiàn)在我眼前。奶奶抱著我，坐在一張木竹椅上，她臉上的皺紋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?cái)D在一起，露出了一排并未因?yàn)槟挲g而老化的白牙。擠巴著兩行眼淚的我卻因?yàn)樨澇阅棠痰谋�，零星地掛著幾顆黑不溜秋的小板牙。一老一小、一笑一哭、一黑一白，透露著溫馨的`親情。而傍晚發(fā)生的事，卻讓我覺得傷心、困惑—— “回來了，燕燕�！蹦棠谭畔率种械尼樉�，蹣跚著腳步，哆嗦著嘴皮，出來迎接放學(xué)回家的我。我只在奶奶背后停留了相機(jī)按下快門鍵那么點(diǎn)兒時間，便徑直朝廚房走去�！把嘌�，是不是找吃的？肚子餓了，吃塊冰糖長力氣。奶奶給你去拿冰糖�！薄安灰�！奶奶——冰糖有什么好吃的！”奶奶仍朝著她裝冰糖的玻璃瓶走去。不知從什么時候起，瓶子里的冰糖再也沒有減少過�！把嘌�，吃一塊，可不要餓壞肚子！”奶奶拿著一塊冰糖往我嘴里塞。我把手一揮，“嗒”的一聲，冰糖被我打落到地上�！澳棠�，您還以為這是什么好吃的東西呢！”我冷冷地拋出這句話，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，“嘭”，將門關(guān)上了。
我突然覺得心里一陣緊張，因?yàn)檫@冰糖可是奶奶許多年來一直節(jié)省下來的。我偷偷地向房門的縫隙望去，見奶奶正蹲下身子，撿起了地上的冰糖，一面不停地念叨著：“這丫頭，小時候不是挺喜歡吃的嗎？”奶奶擦干凈那塊冰糖，放回了玻璃瓶，然后悄然地坐到了那張隱隱發(fā)黑的木竹椅上——一張從前日日夜夜哄著燕燕繞圈玩耍、哄著燕燕開心入睡的木竹椅。奶奶依然拿起了針線，但她的目光卻停滯在一縷撒向房間的陽光中，眼神里滿是孤獨(dú)和傷感。
握著這張相片，我回憶起曾經(jīng)與奶奶一起快樂幸福生活的往事：吃冰糖，玩木竹椅，聽奶奶唱《搖籃曲》……
“睡吧，睡吧，我們的小寶貝……”耳畔隱隱約約傳來了《搖籃曲》的聲音，我打開奶奶的房門，見奶奶正閉上眼睛，吟著兒時哄我入睡的歌謠。
我只覺得心里發(fā)酸，為什么長大了，與奶奶的距離卻越來越遠(yuǎn)了？找不到和奶奶在一起的幸�？鞓窌r光了？奶奶依舊愛我，不正是因?yàn)槁L大的我，少了一份對奶奶的理解和關(guān)愛，才使我們之間的距離越來越遠(yuǎn)嗎？
我撫平這張充滿“愛”的相片，將它藏到了我的抽屜里。我又輕輕地走進(jìn)奶奶的房間，從玻璃瓶里掏出一顆冰糖，含在嘴里，呵，甜甜的……
搖籃曲初中作文 5
我的老家是小橋流水人家，房屋靠著河邊，屋后有著小片菜地兩棵桃樹一棵枝條入水的垂柳，屋前是磚鋪的場地，細(xì)小的綠草野花布滿磚縫，留出的一小塊泥土地開滿了姹紫嫣紅的鳳仙花，水井就在鳳仙花的旁邊。江南的村莊不缺的就是河，幾乎每家人家都可在家周圍獨(dú)占小河的一段，石階一級一級，洗菜洗衣釣魚捕蝦……
你每走過幾家人家就可看見一大片田地，油菜花、 青菜、棉花、水稻……當(dāng)然每大片土地一定有一邊是那清澈的河流和一灣蘆葦或是一角蓮，最常見的是系在河邊垂柳上的小舟，風(fēng)吹來，輕輕蕩啊蕩啊……我小時候常被爺爺奶奶帶到地里去，那時我總是坐在船邊，手放在水中，涼涼的柔柔的……等到玩累的時候，就到柳樹下的野草地上躺下，陽光開始遮的緊緊后來就悄悄的來戲弄你，亮光從樹枝間投下，眼睛癢癢的睡不得安穩(wěn)。爺爺通常會摘片蓮葉給我或是脫下自己的'草帽，將臉蓋住慢慢地就會進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。耳邊是土地中蚯蚓松地的聲音和小蟲爬過的細(xì)瑣聲，那是我的土地唱著的搖籃曲……
但是最能哄我入睡的卻是晾衣竹竿被風(fēng)吹動的吱呀吱呀聲，一聲又一聲……家中的晾衣架不是現(xiàn)在冰冷泛光的金屬鋼管，是在竹林里砍得一根翠綠粗壯的竹子，兩端用堅(jiān)固的麻繩吊著，懸在兩根房柱間。說是晾衣架但是咸魚臘肉啦、粽葉啊常常也出現(xiàn)在上面，我常常用手去碰拿竹竿看看自己有沒有長高。當(dāng)我躺在床上時，我一般很難睡著，即使奶奶哼著不知名的小調(diào)。后來奶奶不唱時發(fā)現(xiàn)我睡得更快，從那起就將我丟在床上不再理我。其實(shí)是風(fēng)吹動竹竿吱呀——吱呀——的歌謠哄我入睡的。風(fēng)是多變的，于是竹竿晃動的節(jié)奏也不斷變化著，故鄉(xiāng)是喜歡我的，送我的搖籃曲從來不是重樣的。我的意識常常在竹竿的搖籃曲中漸漸遠(yuǎn)去，故鄉(xiāng)給了我一個個香甜的夢……
現(xiàn)在由于城市建設(shè)老屋被推到了，土地被征用了。桃樹不見了，柳樹枯死了，大片大片的田地不見了，清澈的湖水漂浮著垃圾和死魚，最愛的湖中搖籃——船一艘艘的不見了……我的指甲上再也染不上屋前的鳳仙花的汁液了，那份故鄉(xiāng)送我的自戀被收回了。我的故鄉(xiāng)拒絕提供我童年的天堂了，也不再為我唱搖籃曲了。不久前回去看了一下，我的故鄉(xiāng)被謀殺了，被肢解的七零八落慘不忍睹，瓦礫磚塊的碎片，半打沉的小船，斷裂的小石橋，黑臭的湖水……當(dāng)時是傍晚，殘陽照著我的原來美麗的天堂，我不忍多看，匆匆離開，斷腸人在天涯……
我深愛的故鄉(xiāng)啊，我童年的天堂啊，你拋棄了虔誠信仰你的孩童啊，她在哭啊……
搖籃曲初中作文 6
小時候，那鄉(xiāng)間的小道上，那矮小房屋里，都飄滿著外婆那親切婉轉(zhuǎn)的童謠。
童謠，是唯一能哄我開心的、破涕為笑的曲子。雖然唱不是外婆的專行，但是她能用那身心入境的聲音，把我卷入那五彩繽紛的世界，帶給我溫暖和快樂。她那和藹可親的聲音，至今還回旋在我耳旁。我爬上外婆的大腿，她抱著我，開始唱起來：
“篤篤篤，買糖粥；糖粥甜，買包鹽；鹽么咸，買只籃；籃么漏；買包豆；豆么香，買塊姜；姜么辣，買只鴨；鴨么嘎嘎嘎嘎叫……”
她一邊唱，一邊搖頭晃腦，臉上的皺紋便成了一朵菊花，她的聲音像一部柔和的回憶錄，仿佛真的把我拉到了那喧鬧的市場，賣糖葫蘆的吆喝聲，小孩的喊叫聲，還有鴨子的嘎嘎聲，全都像流水一般灌入我的耳旁。我喜歡聽外婆唱那些快樂生活的童謠，它們?yōu)槲业耐晖可狭缩r艷的'色彩。
夏夜，月亮又大又圓。我和外婆在院內(nèi)賞月。望著那明亮的月亮，外婆又輕輕地唱了起來：
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋。外婆真要好，買條魚來燒，燒得頭發(fā)尾巴焦，放在碗里蹦蹦跳。一跳跳到地上了，被貓叼走了。”
我瞪大好奇的雙眼，這首風(fēng)趣地童謠把握深深吸引住了�！盀槭裁呆~被貓叼走了？”
外婆說：“因?yàn)樨堭捔藛h�！笨晌疫�是不理解，又接著問道：“那怎么到外婆橋去呢？”
“劃著月亮船去呀�！蓖馄劈c(diǎn)了一下我的鼻子。
“月亮船在哪兒？”
外婆指著那又大又圓的月亮：“那就是月亮船�！�
我不服：“月亮船是彎的，不是圓的�！�
外婆眨了眨眼睛：“月亮今天增肥呢！”
我還是不放過外婆：“那，怎么上天劃船呢？是不是有天梯？”
外婆把握摟在懷里，笑了……
日月如梭，流星飛逝，我長大了，而外婆也老了，她那沙啞的喉嚨再也唱不出以往那動聽的聲音了。但我相信那美妙的歌喉仍繼續(xù)在那童年中唱著，我經(jīng)常仰望夜空，那又大又圓的月亮，展開無限遐想……
搖籃曲初中作文 7
夜深了，阿姨在隔壁房間哄小弟弟睡覺，柔聲哼唱著：“搖啊搖，搖到外婆橋”我的思緒不禁飄回到小時候，那時奶奶也是用這首童謠來哄我入睡的。
奶奶今年60多歲了，雖沒讀過什么書，卻說得一口地道的寧波童謠，熟知寧波老底子的風(fēng)土人情。聽著她的一首首童謠，我快樂地成長著。
印象最深的是“斗斗蟲蟲飛，柯只麻將剝剝皮，要吃吃眼去，否吃嘟咯飛去，飛到高山吃白米�！边@首童謠是奶奶哄我吃飯時唱的。那時的我坐在飯桌前，奶奶把一碗白粥放在桌上，用調(diào)羹用力攪拌，邊拌邊用嘴吹，生怕我燙著。然后嘴里就開始哼唱起了這首童謠，一邊唱一邊往我嘴里送粥，一口進(jìn)去，她利索地放下調(diào)羹，握起我的兩個食指，念一句就拉開一下，再念一句就合攏一下，當(dāng)然我最興奮的是“嘟地飛去”這句。手指分離的.那一瞬，我感覺自己真的要飛去了。一首童謠下來，嘴里的粥自然就吃到了肚子里。
吃完中飯，奶奶哄我睡午覺。她把我輕輕抱在懷里，慈愛的目光看著我，嘴里又哼唱起來：“搖啊搖，搖到外婆橋。外婆來該紡棉花，舅舅來該摘枇杷，枇杷樹里一根蛇，蛇頭開朵花，咕嚕咕嚕罵人家，撿個小孩老南瓜�！背３Ｋ�沒唱完幾遍，我就陶醉了，全身松弛下來，進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
一覺睡醒，奶奶又開始跟我玩起了“練反應(yīng)”游戲。奶奶教我把食指頂在她的手掌心上，然后她用寧波老話念起來：“青步捏步，捏著算數(shù)�！眲傉f完，奶奶就把五個手指縮成一團(tuán)，而我則急忙“逃跑”�？赡苣菚r太小，反應(yīng)慢吧，我經(jīng)常被奶奶抓住。但我依然快活，常常求奶奶再玩上幾遍。
奶奶哼唱的童謠還有很多很多。有童謠相伴的日子，我從不會感到寂寞。每當(dāng)耳畔響起奶奶輕柔悅耳的童謠，心里便充滿了溫暖和幸福。我的童年時光因這些美麗的童謠格外難忘！
搖籃曲初中作文 8
幼兒時，我總是在外婆口中，學(xué)著各式各樣的童謠，那朗朗上口的歌兒，相伴我走過了多少個春夏秋冬。
“門前大橋下，游過一群鴨�！薄靶“淄冒子职祝瑑芍欢湄Q起來�！薄跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對才美�！薄髅魇悄菢佑字傻母柙~和伴奏，卻回味無窮。它是幼兒時期留下的成長痕跡。
那時，我唯一的樂趣就是伴著外婆，在老家的'大門前，一把椅子就是我一整天要待的地方。外婆抱著我坐在陽光下。陽光真刺眼，照的我小臉紅撲撲的。這是我喜歡拍著外婆那粗糙無比的大手說：“外婆，外婆，你再教我一首歌唄，我想聽外婆唱歌�！蓖馄判澚搜�，鼻子抵在我的額前唱道：“小燕子，穿花衣，年年春天在這里，我問燕子你為啥來？燕子說這里的春天最美麗。”呀呀學(xué)語般，我跟著外婆學(xué)唱。
外婆家的院子挺大，墻上的燈泡上，常年有一個燕子窩，每到夏天，燕子會按時飛回來。有時閑著沒事干，我就搬個小凳子仰著頭直勾勾的盯著那幾只嘰嘰喳喳的小雛燕。突然，我清清嗓子對著燕子唱起外婆新教的歌謠。我很少睡午覺，總是對著燕子窩唱歌。剛開始，我總跑調(diào)，這歌聲對小雛燕們來說應(yīng)是一種折磨吧？
唱久了，我似乎也找到了感覺：雙手放齊，雙腳并攏，左右搖動著腦袋，慢慢的唱著這童謠，穿在身上的花裙子，隨風(fēng)飄舞�；蛟S是晌午太過于安靜，大門前有時會路過幾個扛著鋤頭的女人們，她們聽到我唱歌，就停下腳步朝外婆喊道：“哎呀，你家小妮子真精�！蔽倚呒t了臉，擺著手跑到外婆跟前摟著外婆的腰，臉埋在外婆的懷里，頭上流的是汗，心里流的是蜜。
十年了，我學(xué)會了一首首形形色色的歌，那些童謠始終埋在我的心底。也許，偶然我會問外婆是否還記得教過我的童謠，她會一笑而過。那個夏天，站在燕子窩下，穿著花裙子仰著頭的小女孩，嘴里唱的童謠卻永遠(yuǎn)記在我的心底。
搖籃曲初中作文 9
我是瀑布下的孤魂，不曾見日月，不曾見星辰，黑暗的夜里，塵封的睡眠中，我不曾見到橫穿亙古的光，水霧漫濕了我的雙眼，黑暗充充塞于我的心間，無比沉悶，無比陰冷。
但，離群的我也曾聽到歡快的.樂聲，它道它站在枝椏上放歌，它道它站在云端跳舞，陽光下它歡快活躍，月光下它靜暖安詳。有人告訴我它叫童謠。
我迷戀上了它，我開始找尋它的足跡，我甘愿履過它穿越風(fēng)霜雨雪的每一寸腳步，也愛它和風(fēng)煦日下的歡聲笑語。
路上正有婦女行來，她看上去沉默寡言，但我還是問她：“您知道童謠在哪里嗎？”她怔了一會兒才道：“噢，它？你找它做什么？我不知道它到哪里去了�！辈坏任一卮鹚涌炝四_步匆匆離去。
路上正有旅人走來，他看上去急促匆忙，我走上去攔住問道：“您知不知道童謠在哪里嗎？我正找它”“不知道，誰知道它呢？我正趕路呢！”不等我回答，他又提起腳步匆匆離去，匆匆腳步驚起陣陣灰塵。
這時刻上有老者行來，它看去步履維艱，我走上前去問道：“您知道童謠正在哪兒嗎？我正找它！”他好一會兒才道：“它？我好像有點(diǎn)印象，可我沒時間去想了，你去問問孩子吧！”
這時，路上又來了一個孩子，他邊跑邊說，哼著歌兒，歡快愉悅。但還不等我開口，他便一路唱歌過去了。
我在路邊又遇到了燕子，它擺弄著嬌俏身姿，在我身邊掠過，它說道：“童謠就在離你最近的地方，去找它，只要你愿意”不等我再問，它已凌空掠過。
這時有喜鵲拍翅而來遨翔于遠(yuǎn)天，一會兒又在我頭上盤旋，它只唱道：“或許不知是夢的緣故，流離之人總追逐，追逐·····”
我問起正要凌空的鸚哥，它說：“年輕人，它不在天邊，也不在眼前，循著你往來逝去的腳步去找它吧！想去找它，就不要妄想一騎絕塵�！�
我沿著走過的腳步，寸寸踱回。我望向枝椏，望向云端，找到了日，找到了月，找到了星辰，終于找到了它。
原來，它是塵封于我心底經(jīng)年一首離群索居的歌。
搖籃曲初中作文 10
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”聽！我奶奶又在唱這首《小燕子》了，她是在哄我那剛一歲的小弟弟睡覺呢。每當(dāng)我聽到這首歌，心中總覺得暖暖的，因?yàn)檫@首歌
是從小陪我長大的，它深深地烙進(jìn)了我的生命中，我人生中最初的記憶就是和這首歌有關(guān)……
那時候我大概兩三歲，媽媽那段時間在國外工作，主要是奶奶照顧我。有一天，我突然又拉又吐，平時大胃王的我，什么也吃不下，高燒兩三天不退。家人都很著急，醫(yī)生也沒什么好辦法。奶奶就一直抱著我，一邊來來回回地走，一邊輕柔地拍著我，一邊唱著這首《小燕子》，奶奶的普通話一點(diǎn)兒也不標(biāo)準(zhǔn)，還帶有濃濃的黃岡口音，可我就是愛聽。我在奶奶的歌聲中睡著了。奶奶看我睡著了，想把我放到床上�？刹还芩膭幼鞫嗝摧p柔，只要一離開奶奶的.懷抱，我就立刻驚醒，放聲大哭。就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，我就是要奶奶抱著睡。奶奶抱著我，輕輕說著：“神仙啊祖宗啊，保佑我們的松松啊，平平安安，健健康康，快點(diǎn)好起來！”奶奶唱一會兒，就念叨一會兒，然后又唱一會兒。就這樣，我搭在奶奶肩上，昏昏沉沉，折騰了一晚上。奶奶也抱著我，唱了一晚上。第二天早上，我退燒了。
那天開始，我學(xué)會了唱《小燕子》，常常和奶奶一起唱二重唱，逗得奶奶哈哈大笑�？梢哉f，這是我人生中的第一首金曲。再大一點(diǎn)，我不用奶奶哄睡了，家里也好多年沒有聽到這首歌了。直到去年，我的小弟弟出生了，奶奶又唱起了這首《小燕子》。我們開玩笑地說：“我們家的小燕子又飛回來了！”
昏暗的夜燈下，奶奶抱著弟弟，來回走動。奶奶慢慢變老了，清亮的歌聲也變?nèi)趿�，但是她仍然唱著、唱著。依舊溫柔得目光，閃耀出不同尋常的光彩；濃濃的黃岡口音，唱出了我心中最優(yōu)美的旋律。
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里。我問燕子為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”
搖籃曲初中作文 11
“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔�！被璋档男÷罚∈璧膸妆K路燈，又聽到這首熟悉的童謠，我又回想起從前的時光……
夏季炎炎，而我偏又因貪涼發(fā)著燒，不能開空調(diào)，午間躺在涼席上，我翻來覆去怎么都睡不著，外婆拿一把蒲扇在一旁為我扇涼。我又抱怨說無聊睡不著，纏著要她講故事唱童謠。故事很多，但我記得最熟悉的這首旋律卻始終縈繞。歌詞稍繁復(fù)，我總記不全歌詞，便纏著外婆給我一遍遍的重復(fù)，她一遍遍耐心的教我，時常是教著教著我就沒了動靜，回頭一看，我已經(jīng)睡著了。想必那時的夢里，定然有它常伴。
“檳榔香，買子姜，子姜辣，買菩達(dá)，菩達(dá)苦，買豬肚……”待到真的年卅晚，去逛集市，我對詞中五花八門的食材充滿了好奇，執(zhí)著的拽著外婆去尋找，怕忘記嘴里還不停的'念叨著它們的名稱。晚上，大人們都忙著張羅晚飯，唯有我悠閑自在，去逐一品嘗那些食材。有很好吃的菱角、豬肚，也有我吃一次就不愿再吃的子姜和菩達(dá)，這些滋味伴著童謠印在腦海。每當(dāng)想起它，嘴中便似回憶起各種滋味。
“刀切菜，買鍋蓋，鍋蓋圓，買只船，船沉底……”之后我便很少再聽童謠了，更多的是戴上耳機(jī)，與世隔絕的聽音樂，歌詞從我記憶中淡忘，只隱約記得一點(diǎn)旋律。偶爾走過一條舊路，看天色漸沉，幾個小孩還在路上嬉戲打鬧。一旁的老奶奶推著搖籃，慈祥的注視著他們，嘴里唱起那首熟悉的童顏哄小寶寶睡覺。我下意識的跟著唱起來，卻怎么也回憶不起那段歌詞。原來，我已經(jīng)許久沒聽過了。
我回到家，急忙向外婆詢問歌詞，外婆輕輕吟唱……我有些恍惚，時光匆匆而過，悄然帶走童年的天真，除了徒添白發(fā)，外婆還如當(dāng)年一般，陪著我。
“月光光，照地堂，年卅晚，摘檳榔……”旋律在陪伴中，散在夜間風(fēng)里。而撒滿月光的一個個記憶，定格在腦海之中。
搖籃曲初中作文 12
“小燕子，穿花衣，年年春天來這里······”當(dāng)我上小班時，就學(xué)會用稚嫩的聲音唱這首《小燕子》。小時候的我，很喜歡這首童謠。每當(dāng)我聽到童謠時，我都會想起我上幼兒園中班時發(fā)生的一件事情。
到我中班時，我的心里忽然有了一個不一樣的想法——自己創(chuàng)造一首童謠。想是這么想，但是，當(dāng)我有一天鋪開白紙，準(zhǔn)備寫童謠時，腦子一片空白。我開始納悶了：別人寫的如魚得水的'，為啥我就寫不出來呢？于是，我覺得應(yīng)該去問問幼兒園老師，她們比那時的我懂得更多啊�？墒抢蠋焻s輕描淡寫地說：“想想就想出來了�！倍疫�是似懂非懂，一整天都在反復(fù)思考著老師短短的幾句話�；厝サ郊乙院�，我絞盡腦汁地想啊想，想擠一管快用完的牙膏似的，費(fèi)了好半天才把是填滿。我看了看，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。仔細(xì)一讀，我皺起了眉頭，心想：“這一點(diǎn)兒都不順暢嘛！”我對著那一張紙悻悻地吐了吐舌頭，把它往垃圾桶一塞，看動畫片去了。
第二天，學(xué)完跆拳道，媽媽說要帶我去逛花鳥市場。我興奮極了，朝沖我搖著尾巴的小狗招招手，摸摸高傲、潔白如雪的大公鵝。我有看見一窩毛絨絨的兔子，又興高采烈地走過去。小兔子的耳朵真長啊，機(jī)靈地?cái)[動著，毛發(fā)墨黑墨黑的，紅寶石般的眼睛里閃著溫柔又不安分的光芒。
回到家里，我立刻鄭重其事地拿起筆，一筆一劃地寫了一首童謠：“小兔子，笑瞇瞇，兩個耳朵高豎起。見到小朋友來了，羞得躲在草叢里�！�
就是這樣，我與童瑤的感情更深了。很幸運(yùn)，我進(jìn)入了一所富有童謠獨(dú)特魅力的學(xué)校，我每天都可以接觸童謠，感受它的色彩。童謠像我最好最好的朋友 陪我度過了一天又一天，無論是快樂的一天，還是傷感的一天，它都一如既往的讓我感受到陽光的溫暖。在回憶時，我忽然發(fā)現(xiàn)，童謠一直偷偷伴隨著悄悄長大的我。
搖籃曲初中作文 13
時光匆匆，童年已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)所有的記憶在時光洪流的沖刷下漸漸褪色、泛黃。有一樣?xùn)|西，卻如同鉆石，隨時光流逝而越加璀璨。那便是我們學(xué)校的特色———童謠。一聽到這兩個字，我不知怎么了，嘴角總會蕩漾起一絲甜蜜的微笑。
很小的時候，媽媽便給我買了很多的童謠書。別人興致很高，可我卻嗤之以鼻，童謠不就是兒歌嗎？學(xué)它有什么意義呢？同學(xué)小姚見了，輕輕拍拍我的肩，耐心地對我說：“童謠是對仗和押韻的，讀起來朗朗上口，每一首童謠都富含寓意，讓我們從中明白一些道理�！薄笆裁词菍φ毯脱喉�？哪有什么寓意？還能明白道理？”向來對童謠漠不關(guān)心的我一無所知，只能一個勁地問。哎！早知道這樣，我就專心聽老師的童謠課了，現(xiàn)在，我都快成了一個“小鄉(xiāng)巴佬”了 ！
我鼓起勇氣問劉老師：“什么是對仗和押韻呀！”“押韻，又作壓韻，是指在韻文的創(chuàng)作中，在某些句子的最后一個字，都使用韻母相同或相近的字，使朗誦或詠唱時，產(chǎn)生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的'地方，稱為韻腳。比如‘小青蛙，叫呱呱，捉害蟲，保莊稼，我們大家都愛它’�！�
“哦，原來是這樣啊……”我把劉老師的話深深記在了心里，回家試著寫了一首童謠，迫不及待地發(fā)到了班級網(wǎng)站上，沒想到竟然獲得了好評。
從此，我步履輕盈，漫步于童謠的世界，猶如踏入夢里的天堂。我心中搖曳的思緒，已化作一江春水，流入童謠的世界。那墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。那梧桐細(xì)雨西窗紅燭，是令人心笙搖動的濃愁與長情。童謠的精妙動人，常使我擊節(jié)而贊，它們?nèi)缂?xì)雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩意的歲月。暮雨晨風(fēng)漸漸飛來，讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩意。
隨著時間的流逝，童謠已漸漸熔鑄在我的生命中。雖然現(xiàn)在我只是在欣賞她別樣的乾坤，但我知道，終有一天，我會走進(jìn)童謠的殿堂，用自己手中筆勾勒出文學(xué)別樣的風(fēng)貌。
搖籃曲初中作文 14
趁著午后，我穿著拖鞋和她一起逃離了這片屬于喧鬧的城市。我關(guān)掉了她的手機(jī)，想擁有一段寧靜的時光。
我們倚著芒果樹，坐在小河邊。微風(fēng)不小心碰碎了我們的倒影，在河面上輕輕地晃動。樹在結(jié)它的果實(shí)，草在結(jié)它的草籽�？諝庵袕浡⒐詭酀南�。而天上，云在沿它的軌跡行走，太陽在沿它的軌跡行走。
風(fēng)漸停了。太陽的影子順著樹葉的縫隙穩(wěn)穩(wěn)地灑在地上。她突然站起來，向遠(yuǎn)處走去，踩著一地金黃的落葉。我看著她漸行漸遠(yuǎn)，然后俯下身，手中握住一個金黃色的芒果，接著迅速向前跑去。我起身追趕。
我們在芒果樹之間奔跑，穿梭在正飄落的樹葉當(dāng)中。她回頭，笑容神采飛揚(yáng)。她的短發(fā)隨著跑動在風(fēng)中微微搖擺。我們的笑聲回蕩在小河的兩岸。
我們跑累了。她把那個芒果遞給我，我又塞在她手里。于是兩人一同在落葉與草叢中找尋，目光探索過一片片金黃下冒出的'淺綠。直到發(fā)現(xiàn)了第二個，才安安靜靜的坐在一塊吃。
我靠在她身邊躺下，枕著一地的落葉。天上的白云在慢慢挪移，太陽在匆匆趕路。我瞇著眼，半睡半醒地看她掛著一絲淡定笑容的側(cè)臉。她湊過來，輕輕地說：你啊……總像小孩子，貪睡又貪玩。
本來就是。我迷迷糊糊的應(yīng)著，眼中卻漸漸只剩下樹葉上陽光映成的斑駁圖案。我困了。她開始唱歌，輕柔而舒緩：“當(dāng)你在穿山越嶺的另一邊，我在孤獨(dú)的路上沒有盡頭……”我聽著，沒有開口，生怕自己一出聲就把這首民謠曲風(fēng)的歌唱成童謠。
她帶了我最愛的毛毛兔公仔，我?guī)Я怂類鄣臋幟什�。太陽西斜著，把我們的影子拖得很長。她一小口一小口地抿著茶，我抱著兔子，看將要下山的夕陽。
河對岸有人家點(diǎn)了燈。燈火映照著陽光映照著燈火，燦爛的美麗。
空氣中的芒果香悄悄濃郁了起來。我們都沒有說話。
這樣一段時光，不用說什么，是我的，便已十分美好。
搖籃曲初中作文 15
童謠，這個詞我們并不陌生，但真正了解它的人卻很少。我也是這樣，小時候只認(rèn)為童謠很好玩，現(xiàn)在，看著那些特簡單的童謠，只覺得童謠很弱智。最近，我發(fā)現(xiàn)了一本書《江海新童謠》，出于好奇，我也借了一本看看，這時，我才發(fā)現(xiàn)童謠很有意思。
你瞧——媽媽給我洗腳丫兒，調(diào)皮的腳丫兒撩水花兒；媽給奶奶洗腳丫兒，奶奶喜得噙淚花兒；我給媽媽洗腳丫兒，媽媽一臉幸�；▋�。洗腳丫兒洗腳丫兒洗出親情朵朵花兒。嘿！剛讀完這個童謠，我不禁笑出聲來，洗腳丫兒真有趣！我腦海里浮現(xiàn)出一個個畫面：媽媽給我洗腳丫兒，我歡快地撩起水，弄得媽媽一臉都是，而我卻高興得“啊啊”大叫；媽媽給奶奶洗腳丫兒，奶奶舒舒服服在坐在椅子上，兩只厚實(shí)的大腳丫兒在溫水里沐浴，奶奶舒服地笑了；我給媽媽洗腳丫兒，撫摸著媽媽那長滿水泡、老繭的'雙腳，心里不覺有些酸，而媽媽臉上卻開了一朵朵幸福的花兒，眼里只有幸福、舒心。洗腳丫兒不僅是一幅快樂的畫面，還是親情的溫暖。
但當(dāng)我讀到“小學(xué)生，有禮貌，尊師敬長很重要。到學(xué)校，要記牢，先向老師問聲好。回到家，不撒嬌，學(xué)做家務(wù)多勤勞。講文明，愛勞動，人人都夸好寶寶�！辈唤櫰鹆嗣碱^。這首詞謠中寫的和現(xiàn)實(shí)生活的反差太大，看看我們現(xiàn)實(shí)生活的吧！很多小學(xué)生因?yàn)榕吕蠋�，見著老師，要么裝沒看見，要么就有意躲開老師，更別說給老師問好了。很多同學(xué)在家里都是“小公主”、“小皇帝”，衣來神手，飯來張口，什么事都依賴父母，很多小事都不能自理。文明，更別提了，在我們學(xué)校，有許多小學(xué)生愉愉到學(xué)校附近的小店買一些不衛(wèi)生、不干凈的零食來吃，吃完后，就隨手扔在地上，不僅讓學(xué)校更臟，那些不干凈的食品也讓那些同學(xué)生病，一點(diǎn)也不好。所以我們要“尊師長、不撒嬌、愛勞動，這樣才是好寶寶！”
童謠給人帶來快樂，也給人啟示，所以，多讀童謠，才能讓我們的生活更美，就讓童謠伴我們成長，讓它豐富我們的生活。
搖籃曲初中作文 16
“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”時光匆匆，童年已漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)所有的記憶在時光洪流的沖刷下漸漸泛黃，有一樣?xùn)|西，卻如同鉆石，隨時光流逝而愈加璀璨。那便是深受我們喜愛的童謠。
記得第一次接觸童謠的時候，我還沒有上學(xué)。那時候，我住在奶奶家，每次吃飯，都是奶奶跟在我后面跑著喂。
一次，奶奶喂我吃飯，淘氣而調(diào)皮的我連蹦帶跳，吃一口飯跑幾步。突然，一不留神，腳下一滑撞到了墻上。猛烈的撞擊讓我先愣了一會，但在看到奶奶心疼的.眼神后，猛然醒悟，哇哇大哭起來。奶奶急壞了，一邊不停地喊著“小乖乖，不哭”，一邊用手摩挲著我的頭�？晌液敛焕頃�，仍然哭天喊地。奶奶沒轍了，想盡辦法轉(zhuǎn)移我的注意力———用糖引，用玩具逗，都不見效。后來，奶奶便一邊打著拍子，一邊哼哼：“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，叫奶奶，還不來，嘰里咕嚕滾下來！”漸漸地，我不哭了，愣愣地看著奶奶，覺得很有趣，手也情不自禁地跟著拍起來�！昂猛婧猛�！我還要聽……奶奶！我還要聽！”奶奶看這招有用，便一連念了好幾首。我開心極了，全然忘記了頭痛，小手拍著大手，整個屋子里，都充溢著歡快的童謠聲。
自此，我只要一哭，奶奶便用各種歌謠哄我開心，吃飯時念，睡覺時念，我不高興時也念。這瑯瑯上口的歌謠便在我的心中生根發(fā)芽，它仿佛有著神奇的魔力，一聽到它，我便快速安靜下來。
上學(xué)后，我才知道奶奶給我念的順口溜有個好聽的名字叫“童謠”，而這童謠還是我們學(xué)校的特色。每天課間，我都會來到校園的童謠墻前，盯著上面的童謠，一字一字朗讀，一首一首欣賞。童謠就好像一雙翅膀，帶我遨游漢字王國，感受它神奇的魅力。
我愛童謠，正如小草眷戀大地，白云眷戀天空一般，童謠在我的心里，扎根，萌芽，開花，永遠(yuǎn)不會被時間的流水帶走。
搖籃曲初中作文 17
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”小時候，我就是在外婆唱著童謠的聲音中漸漸入睡的。
“快睡吧！時候不早了！”外婆慈愛的撫著我的頭說。
“外婆，給我唱歌嘛！”我抱著外婆的胳膊又搖又晃，“好不好，好不好嘛！”“好好好！”外婆的眼中盡是寵溺，她輕刮了一下我的小鼻子。我便很配合的朝外婆做了個鬼臉。
外婆抱我上床，我側(cè)頭聽她唱出的首首歌謠，她的聲音又輕又柔，如風(fēng)輕輕拂過麥田的聲音，如雨悄悄吻過屋檐的聲音。
我在外婆的歌聲中漸漸入睡，夢里還回蕩著外婆給我唱的歌謠——“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”
如今，外婆已經(jīng)去世，留給我的是對她的思念，那首童謠則被我放回了記憶深處。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”這陌生而又熟悉的調(diào)子在我的耳邊響起。抬頭一看，是一位慈祥的老人正哄著她的孫兒入睡。陽光傾灑，用它的金邊裝飾著老人慈祥的臉……
剎那，眼淚洶涌。那些被我放在記憶深處而已布滿灰塵的過去，漸漸涌了出來。那些與外婆朝夕相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：她為我削蘋果，她為我整理床單，她為我織毛衣……那些鏡頭如一部老舊的電影一般，張張都有些模糊，似乎最清楚的便是外婆的笑臉。
似乎我的大半個童年都被占據(jù)，早上，是外婆那寵溺的目光；晚上，是外婆那輕柔的歌謠。我想起來外婆最喜歡的桂花糕，還有外婆栽的一棵小樹，還有那把外婆一坐上去就會吱呀作響的`小竹椅……
我已流不出眼淚了，風(fēng)也吹得眼睛疼，大步跑回了家，仿佛這樣就能找到外婆似的�？墒羌依镎l也沒有，只有我一個人站在這偌大的房子里。
躺在沙發(fā)上，哼起了這久違的童謠：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”唱完一遍又一遍，哪怕口渴了也還是繼續(xù)吟唱著，我漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
夢里，真的有一座外婆橋；
外婆，笑吟吟的站在橋那邊；
在夢里，我見到了久違的外婆；
在外婆那，我聽見了久違的童謠——
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”久違的外婆的聲音唱起久違的童謠，讓我感受到久違的外婆的愛。
搖籃曲初中作文 18
告別童年，進(jìn)入了中學(xué)，兩天一小考，三天一大考，處處可聞“火藥”味。從學(xué)校一直“燒”到家，能不緊張嗎？我的腦子里塞滿了ABC和平方差，還要從古時的《醉翁亭記》背到現(xiàn)在的《白楊禮贊》，從奴隸社會一直記到改革開放的今天。
終于把這道難題攻克下來了，滿懷著喜悅的我忍不住從椅子上站了起來，伸個懶腰，真爽！低頭一瞧，我的上帝！桌上還有一摞作業(yè)本！今天還有那么多！我的心情跌至谷底。驀然瞥見客廳里的表弟正在津津有味地欣賞著借來的《封神榜演義》，我忍不住“引誘”也偷偷地溜了過去。一下子被那嘹亮的片頭曲所感染，“這也使我想起童謠的“存在”。
眼前鋪天蓋地的流行歌曲封鎖了青少年對其他歌曲的追求，可今天一曲純真激情的兒童歌曲卻似清泉般沖洗記憶大門的蒙蒙灰塵，勾起我內(nèi)心深處的一份童真。
喜歡《兩只老虎》的詼諧調(diào)皮，喜歡《小燕子》的親切動人，更喜歡《讀書郎》明亮輕快的曲調(diào)，天真簡明的歌詞。這些童謠好象“晶晶亮透心涼”的雪碧，讓我甩去了學(xué)習(xí)生活中所有的煩躁，聽得我神馳曲外，思緒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
一首《聽媽媽講那過去的事情》，讓我回想起無數(shù)個夏夜，坐在陽臺上凝視著繁星，聽媽媽講《365夜》故事。夜晚習(xí)習(xí)涼風(fēng)，伴我度過多少難忘的時光。
有一天坐在沙發(fā)上看報(bào)的父親竟也無意地哼起“我們坐在高高的谷堆上，聽媽媽講那過去的事情”那神情儼然是一個稚氣未脫的孩子。沒想到人已中年的父親除了滿口講文論理，居然也會唱這些歌。
美好的童謠總讓人回憶起金色的童年。無論成長到幾許，回首往事，也永遠(yuǎn)是精彩的。
我期盼能聽到更多的童謠，我也希望所有的人能在童謠中尋找到童年的.記憶。
后記：五彩斑斕的成長過程最復(fù)雜：為日記是否被偷看而多心；為一道道難題而繁心；為好友的誤解而傷心；為老師的眼神而留心；為一本好書的閱讀而開心；為櫥窗里漂亮的飾品而動心；為遙遠(yuǎn)的夢而擔(dān)心那一天，心煩氣躁的我在聽童謠后，已有了一份不同的情懷，不僅僅是舒心，更多的是對壓力的解脫。
搖籃曲初中作文 19
我站在橋頭，撫摸著斑駁的橋身，望著那波光粼粼的碧水，夕陽斜瀉下來，打在我身上。這是耳邊傳來了一個清脆而又稚幼的聲音“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請我吃紅燒肉……”仿佛在橋的另一頭隱約看到兩個身影，一個拘著身體牽著這一個小女孩的手……
“喂，知道了，知道了，到了外婆家我給你打電話的，再見老媽！”語畢我立馬關(guān)上手機(jī)，“哇！好大的橋！”只見一座石橋橫跨兩岸，中間有一條碧河緩緩流動，對于小小的我來說是多么的壯大。我興奮的跑上橋，站在橋頭服俯視著美景，好漂亮��！“我的小寶呀！”隨著聲音望去，見外婆站在橋的另一頭帶著和藹的笑容望著我，向我招手�！巴馄�！”我欣喜的跑去，撲在外婆的懷里，外婆用粗糙的手撫摸著我的臉，好癢也好舒服。
“走咯，我的寶貝，一定是餓壞了，外婆給你做好吃的�！薄昂醚�！好呀！我要吃紅燒肉�！痹谖业挠洃浿凶钌羁痰谋闶峭馄诺募t燒肉。也許小時候愛吃，每每想到外婆，后面便是外婆的紅燒肉……
回到家，我坐在外婆的火爐旁寫作業(yè)，小小的四方爐上就常年煨著紅燒肉。外婆是一個賢惠端莊的老人，做事慢條斯理，看她細(xì)細(xì)清理皮肉，熬糖色，肉一入鍋就令我幻想這鍋肉是何等的美味。等到中午寫完了作業(yè)，紅燒肉也煨糯了，滿屋都是醬香。紅燒肉端上來，看著一盤泛著焦紅色，肉皮會微微抖動的紅燒肉，口水流下來。迫不及待的夾了一塊送入口中。外婆做的'紅燒肉一點(diǎn)都不油，原因是她用了藕做墊菜。藕吸收了豬油與肉味，本身就很美味。同時，加在肉里的紅線椒中和了醬汁的甜膩感，一塊五分瘦三分肥二分皮的紅燒肉吃到嘴里，先嘗到的自然是厚重的甜糯感，在咬破肉油的一瞬，本應(yīng)微微有些發(fā)膩，但因?yàn)橐还捎挠牡睦蔽�，反而更顯滋潤。于是一塊接一塊狼吞虎咽。在外婆慈目笑容中說：“好吃！好吃！”那樣子引得外婆哈哈大笑……
思緒拉回，嘴里仿佛還含這那甜糯感帶著幽幽辣味的紅燒肉。嘴里向上翹起，一個拘著腰的身影緩緩向我走來�！巴馄�！”我高興的向她跑去，“走咯，小寶，外婆給你做紅燒肉吃�！薄昂醚�！”我和外婆手牽手身影漸漸遠(yuǎn)去……
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋，外婆請我吃紅燒肉……”一直歡快的童謠在橋的上空久久回蕩……
搖籃曲初中作文 20
時光如水，緩緩流淌，不經(jīng)意回首，我已淚濕了眼眶———題記
手握著一張泛黃的照片，我與照片上的外婆四目相對，外婆笑意盈盈，而我淚眼迷蒙。
記憶中的外婆，臉上總是掛著笑容，從不動怒發(fā)火，孩提的我特別鬧騰，一哭起來沒完沒了，有時父母百般哄勸，我依然哭鬧不休。神奇的是只要外婆把我抱在懷里，輕拍兩下，哼唱幾聲，我便會停止哭泣，慢慢平靜下來，甚至開心地笑起來。
在我三歲那年，遠(yuǎn)在上海打工的父母將我丟給了外婆，外婆無怨無悔無微不至地照顧著我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。
那個夏夜，我像往常一樣早早地搬了兩個凳子放在院子里，外婆忙完手中的活在我身旁坐下，清輝灑滿院子，我依偎在她溫?zé)岬募绨蛏�，外婆清清嗓子哼唱起童謠，歌聲悠揚(yáng)、動聽，我聽的如癡如醉�！氨缪�！過兩天你媽媽回來接你，到秋你該上學(xué)了”我一頭鉆進(jìn)外婆的懷里說：“不去，要去你陪著我去”“孩子，長大了，就要念書，回去呀，聽媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，別想姥姥，等你有出息了，帶我也出出遠(yuǎn)門，看看世界”。
回上海的那天，外婆早早起了床，燒好飯，喊我起了床，一邊幫我梳頭，一邊哼唱著我熟悉的童謠。動身了，外婆把我送到村頭，目送我和媽媽遠(yuǎn)去，當(dāng)我回望外婆時，在那村頭路的岔口，外婆靜靜地也在望著我，背后是升起的裊裊炊煙。
11歲那年春天，媽媽突然告訴我，已幫我請好假，帶我回外婆家，我聽后很驚訝更多是興奮，終于可以看到親愛的外婆了。坐在回老家的車上，父母不語，我腦海里設(shè)想著與外婆見面時的`種種場景，很快到了外婆家村莊，家里來了很多人，進(jìn)進(jìn)出出，老人、中年人個個神情低落：“咦，姥姥呢？”我焦急地尋找著，伴隨著媽媽的嚎啕大哭，直到看到墻上扎著白花白布的外婆黑白照片時，那一幕深深刺進(jìn)了我的瞳孔，那一刻，我知道了外婆已離開了我，淚水簌簌而下，“姥姥，你不是說等我長大陪你一起去看看世界嗎？你不是說只要我聽，你就會唱童謠給我聽嗎？姥姥，我已經(jīng)長大了，我還想聽你唱歌呀……”
夢里，月光溶溶，星辰寥落，兩個木凳，一個干瘦帶著笑意的老人，一個愛哭的小女孩，童謠隨風(fēng)飄蕩······
搖籃曲初中作文 21
童年是每個人一生中最美好的回憶，那時的我們，生活的無憂無慮，每天都生活的開開心心，而我忘不了的是我的童謠和我兒時的伙伴。
兒時的伙伴，是最真誠的伙伴，我們曾一起過家家，一起吃飯，一起睡覺的好伙伴，但有時也會爭吵，但都會彼此道歉，重歸于好，春天到了，小燕子的到來似乎并不是為了美麗的春天，我見到她時，她總是獨(dú)自坐在小竹凳上，面向大院的高墻，面情呆呆的注視著高墻，仿佛高墻剛上有什么不可告人的秘密，她手執(zhí)一柄丫叉，將高墻上的墻灰一點(diǎn)點(diǎn)的刮下，好像是在寫什么，我有的不懂她究竟寫的是什么，高墻上留下一行行只有她自己讀得懂的文字，而我在后面默默的注視著她，不敢打擾她的雅興，但有時也會情不自禁的像她那樣在高墻上寫字、玩耍。那時的我曾認(rèn)真的琢磨過這位同齡人的密碼，卻沒有破譯的線索，終于有一天，我安奈不住心中的好奇，大膽問她，但她不回答，只是淡淡的笑了，雙頰露出了紅暈，我又急又氣的說道:"你不告訴我，以后你忘了就沒人問了”，小燕子一怔，終于開口道：“那你唱的是什么��？”“童謠唄，”“我也是，”高墻上的童謠？我詫異而虔誠地望著小燕子和她的童謠，幼小的心靈充滿了奇妙的揣測，金燦燦的晚霞將她、高墻和我都染成了橙黃色，這個畫面同時也定格在我童年的相冊里，最終成為最美、最耀眼、最迷人的一張。一天天過去了，我仍是拖著鼻涕，唱著“小燕子，穿花衣”，而那高墻已成了一本日記的扉頁，這本日記叫“人生”，扉頁上記載的是童年，童年就是載滿了童謠的小船，雖然，我對這童謠一無所知，但慶幸的是我仍坐著一只對她情有獨(dú)鐘的.小船，每次仰視著高墻都是一次虔誠的膜拜，沒有浩浩蕩蕩的朝廷隊(duì)伍，只有一顆童心，一顆編制童謠的童心，這段回憶，成為我兒時記憶中最獨(dú)家的記憶，屬于我和小燕子的天空永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)，那么深邃。
之后，是分離，我們有10年沒見，雖然我匆匆走出童年的驛站，積極登上花季的月臺，但那首高墻童謠卻從未從我心中流失過，再回首，似乎已明白了許多，又模糊了許多，那個唱童謠的年代不是和那早已被推倒了的高墻一樣，清晰而一去不復(fù)返了呢？一次邂逅，使我能在這個時節(jié)，再問問那小燕子那童謠的究竟，花季的小燕子和當(dāng)奶奶穿花衣時自然不同了，他會不會忘了那童謠呢？南墻已倒，我又該拿什么去觸醒她早已沉睡的記憶呀？童年是我們友誼的見證，使我們友誼的未知數(shù)，我們一直在迷惘中尋找友情的真諦……
搖籃曲初中作文 22
又是夜，深了。閉上眼睛，總能聽見外婆哼起——那首童謠：搖啊搖，搖啊搖……像是在記憶中的那條河永不停歇的流淌著，流淌著。
那是一條已經(jīng)記不起名字的河�？偸菑耐馄诺奈萸敖�(jīng)過，那樣靜靜的，靜靜的流淌著，像是在偷聽外婆的童謠。清清的水透著一點(diǎn)兒干凈的綠色，一點(diǎn)兒寂寞的青色，還有一種說不出什么感覺的灰藍(lán)的顏色。流過青青石子的聲音，像極了小時候喳喳嚷著的鵝鵝鵝。那條河啊，它不曲折，也不蜿蜒，不寬廣，也不狹窄，只是恰到好處的彎一個小彎兒，在彎一個小彎兒，就又流回來與你再一次相遇。帶著些許雨后泥土的新鮮卻又澀澀的味道。
我想，那河啊。它大概就是那樣。流淌著，流淌著，像是哼著外婆的童謠。著看那浣衣的女子打衣，一下，又一下。河就那樣流著，不怠慢又不急躁。像外婆夏日時扇風(fēng)一樣，很柔，又很心安的感覺。把腳丫輕輕放進(jìn)河里，涼涼的，癢癢的。然后便看見河，流向了那遠(yuǎn)方的麥田，像是陽光一樣的地方，滿滿的全剩下希望。
河啊，載著外婆的童謠，流淌著，流淌著。穿過手指間，冰冰的，暖暖的。仿佛春日騎單車時風(fēng)從腋下穿過，飛起來的感覺，被擁抱的溫暖。
等夜，深了。有飛來的柳絮，雜亂的漂浮。螢火蟲一閃，一閃，點(diǎn)亮黯淡的星辰。河，還是那樣的流著，不怠慢又不急躁。靜靜的，靜靜的，連聲音也小了，用手點(diǎn)一下它，漆黑黑的，什么也看不見，像是睡了。
待天，亮了。河還是依舊那樣流著，喚醒了一顆樹，又一棵樹。聽，是怎樣的風(fēng)吹起，河面上蕩起漣漪，一圈兒套著一圈兒，一圈兒套著一圈兒。然后漸漸的`散開，河又靜了。流淌著，流淌著，不怠慢又不急躁。靜靜的，等那葉子，橙黃或是鵝黃的躺在河床上，河便把先前的夢圓滿了。于是，河流的更慢，顏色也變了——一點(diǎn)兒浪漫的棗紅色，一點(diǎn)兒喜悅的草青色，還有一種看不清是什么感覺的清濁的顏色。
等月，圓了。河也走遠(yuǎn)了，走遠(yuǎn)了，看不見了。沉默了，仿佛不再來偷聽外婆的童謠。河，被雪覆蓋了。滿滿的只剩下冰。把耳朵貼近河面，河不再有聲音了。河，不再流淌，像是外婆再無法哼唱的童謠，河真的睡了。
待河，睡了。流淌著，流淌著，河載著我的童謠，直至干涸。滄海桑田，天空還醒著，流淌的童謠還醒著，可河卻永遠(yuǎn)睡了，再不會醒來。
搖籃曲初中作文 23
童謠是一種緣分，是一種藝術(shù)，它主要是在兒童中廣泛流傳，因?yàn)橥{這種類似兒歌的藝術(shù)形式，純凈而晶瑩。在這座美麗迷人的藝術(shù)水晶宮里，沒有渾濁污穢的空間。所以童謠選擇了我們天真無邪的孩子作為搖籃。
不知道從什么時候開始和童謠有緣分，只依稀記得這個緣分是哥哥畫的。我哥哥比我大十歲。我還在咿呀學(xué)語的時候，他已經(jīng)上初中了。依稀記得那段伴隨著童謠和哥哥的精致、清涼、清新的時光。
小時候家里不富裕。父親常年在外打工，為了一家四口的生計(jì)，家里大大小小的事都落在母親身上。所以我媽自然沒時間好好帶我，所以在我四五歲有基本行為能力的時候，就把我交給了我哥。我媽讓我哥帶我去讀童謠。我哥哥是個溫柔的男孩。聽了媽媽的話，他放學(xué)后經(jīng)常拿著厚厚的一本書。根據(jù)上面的字，他一個字一個字地朗讀：“劉叔叔，打呼�！薄肮�.打呼�！甭犕甑谝痪�，我就開始笑了。沒有別的原因，也不是我笑的低�！暗唵蔚脑捳娴暮苡腥�。
“你在笑什么？”我哥哥盯著我看了一兩次，但他的眼睛在微笑�！罢f我？你不也在笑嗎？”“你胡說八道！你不跟著我，就告訴你媽，讓她懲罰你！”我再也不能和哥哥傻笑了。我們兄妹各有一個書包，背著書包慢慢走。哥哥念一句，我念一句又一句。很快，我學(xué)會了很多童謠。我不太明白這些童謠的意思。我只是覺得讀起來很有趣。
有時候，在陽光明媚的周末，哥哥會帶我去外面的槐樹下讀童謠。太陽溫暖地照耀著我們。我和哥哥正蜷著腿坐在樹下的長椅上。我嘴里嚼著棒棒糖，哥哥卻低著頭看著書里的很多字，像雕塑一樣專注于此�！鞍�，你看，這首童謠真有意思！”哥哥突然拉著我的手，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮地大叫。我們倆都把頭湊在一起看。我們?nèi)滩蛔∫黄鹉盍寺暎骸皵?shù)星星，一星二星，數(shù)千顆一樣亮……”“好一首童謠，就像數(shù)羊一樣！”我捂著肚子，掩不住嘴。我笑了。不得不承認(rèn)童謠給弟弟的童年增添了不少色彩。
而我弟弟，似乎真的.陷入了童謠的境界。很多次，我汗流浹背回來，看到哥哥一個人蹲在房間里玩那本舊的童謠繪本……哥哥的努力得到了回報(bào)。過了幾天，媽媽告訴我，哥哥創(chuàng)作的一首童謠獲獎了。我也很開心。我向走進(jìn)屋里的哥哥揮揮手：“恭喜你哥哥！”只是，讓我吃驚的是，我哥不肯給我看他的童謠。我只能找個機(jī)會偷偷看一眼。但是當(dāng)我拿出獲獎證書的時候，我愣住了。上面寫著：“你創(chuàng)作的童謠《親愛的臭小妹》獲縣二等獎……”看著這些大人物，心里暖暖的，很開心.
搖籃曲初中作文 24
“你真是個淘氣鬼”這句話已經(jīng)跟隨我很多年了，因?yàn)槲铱偸菚歉改干鷼舛也粣勐犜�，我常常聽父母提起我小時候的任性與頑皮，我總是給他們扮鬼臉，小時候的事情許許多多我都不記得了，大概記得我非常喜歡聽童謠，媽媽給我講的童謠，我不知道為什么特別的黏我母親，可能就是因?yàn)樗谖倚〉臅r候經(jīng)常很晚才睡給我講童謠，那時的我還沒有任何記憶，只知道那些童謠很美好，我從來都不知道母親一天上班回來有多辛苦，還要花時間在我睡覺前講童謠，因此她幾乎每天去上班都是遲到狀態(tài)，上班的全勤獎全部都沒有了，可是她一樣非常開心的在我面前，我記憶中的母親沒有一點(diǎn)兒憂愁。
童謠也許是每一個小孩子都會聽過的'，因?yàn)槟赣H的愛，我們都健康快樂的成長著，過了幾年之后我也長大了不少，已經(jīng)有了記憶，開始記住一些事情，無論是開心的還是難過的，我都不得不去記住，也許時間久了我會把那些悲傷不愉快的回憶全部都忘記了，但是我永遠(yuǎn)都忘不了童謠背后的難過與無奈。
那天晚上母親忘了帶傘去上班，回家的路途中遇到了大雨，父親告訴我母親不得不要晚點(diǎn)回家，可是我不管三七二十一一定要母親馬上回來給自己煮飯吃還有講童謠，我的任性讓父親的急性子暴露了出來，一下子發(fā)火打了我，說我不懂事該打，我十分傷心的跑進(jìn)了自己的房間里，一直都不明白為什么，這時我聽到了母親回來的動靜，馬上跑去跟母親訴苦，可是我發(fā)現(xiàn)母親身上都濕了，頭發(fā)上還滴著雨水，我心里突然被驚訝到了，終于明白了父親所說的是真的，根本不是父親敷衍我，我跑到母親的身邊沒有哭訴沒有打鬧，而是安靜的看著她問她怎么了，母親居然問我有沒有等著急，一會吃完飯就給我講童謠，母親濕漉漉的場景我現(xiàn)在都還歷歷在目，那時候我感覺自己更加能夠體諒母親了。
后來我又長大了一點(diǎn)，懂事了許多，母親突然跟我提起她之前為了早點(diǎn)趕回來給我煮飯講故事，途中遇到大雨也沒有停止腳步，心里只是想著我那么任性可能會哭鬧，便不顧自己的身體飛奔回家按時給我講我想聽的童謠，我已經(jīng)不再如此任性了，更加明白父母的苦心了，從那時開始我就沒有要求過母親一定要給自己講童謠才肯睡覺，才肯安安分分的，母親上班再也沒有遲到過，每個月的全勤獎都是勢在必得的，我明白了童謠那時候的美好與無奈，以后每當(dāng)我再次聽起童謠，我都會想起母親那濕漉漉的身影，那困意的眼睛和那堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著的心，還有愛我的那個保護(hù)傘。
搖籃曲初中作文 25
一回想起童年，我的耳際便立刻回響起一首首童謠，腦海便浮現(xiàn)出曾祖母的童謠……
我剛咿呀學(xué)語的時候，每天上午曾祖母總是把我摟在懷里，一邊拉著我的小手，一邊輕輕唱道：“小呀么小兒郎，背著書包上學(xué)堂……”
每天晚上，曾祖母總是把我抱在懷里，一邊輕撫著我的小腦袋，一邊低聲哼著：“搖啊搖，搖啊搖，要到外婆橋……”
吃飯時曾祖母總得親自用湯勺一口一口地喂我，她一手端著飯碗一手拿著小勺，笑呵呵地唱著：“小乖乖，來吃飯。紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐……”
我記得曾祖母去世那年的夏季……
我自從去上學(xué)就很少回農(nóng)村去看曾祖母，每次我回去，曾祖母就抱著我給我講這幾年的故事。
那天，我和媽媽在曾祖母家為了作文中該不該加一段話吵得不可開交，吃晚飯時也不說話，曾祖母見了便拉著我走向莊稼地。
天空像剛剛洗刷過的藍(lán)色緞子，藍(lán)幽幽的又高又遠(yuǎn)。周圍非常寂靜，只有青蛙呱哇呱哇地叫幾聲�？諝庀衲郎屏耍唤z風(fēng)兒也沒有，樹葉也紋絲不動，我和曾祖母走到莊稼地旁的小路上乘涼，我拉著她蒼老的手，她拉著我肥嫩的手。我原以為曾祖母要對我進(jìn)行一番教育，沒想到她把手指像天空，對無唱著含糊卻又清晰的歌謠：“天上星，地上燈。星兒眨呀眨眼睛，燈兒亮呀亮晶晶……”我仿佛覺得繁星，莊稼地與曾祖母一邊唱，一邊望著我，我也望著她。
曾祖母的臉龐，蕩漾著幸福的.笑容；曾祖母的眉毛已有白色了，那濃重的雙眉宛如兩條潔白的臥蠶；曾祖母的嘴唇依然如孩童般鮮嫩，雖并不紅潤；曾祖母笑起來時可以清晰地看見她口中的“衛(wèi)兵”——牙齒所剩無幾了；曾祖母的頭發(fā)已經(jīng)白透了，似乎是烏煤中攙了白銀；曾祖母那雙粗糙瘦削的手上爬滿了一條條蚯吲似的血管。
曾祖母唱完一首就輕輕問我：“喜歡不？我再給你唱幾句吧，這樣的機(jī)會不多了�！�
“月兒彎，月兒圓，月兒彎彎像小船，月兒圓圓像圓盤……”一首首童謠伴我度過了一個難忘的夏夜，把與母親的不開心也放在了腦后。
曾祖母的肚子就像一個童謠的簍了，掏不完，唱不盡。每一支歌都蘊(yùn)含著曾祖母深深的愛，每一個旋律都充滿了曾祖母無限的情。
如今，曾祖母去了，她的樣子仍浮現(xiàn)在我的眼前，那根根銀發(fā)，條條皺紋，仿佛還是那一支支兒歌，一首首童謠，我一想到這些就仿佛又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時代——曾祖母的童謠旋律是我最美麗的記憶。
搖籃曲初中作文 26
更殘漏盡的時候，皎潔的月光依然彌漫整個大地，吹來聲聲童謠中的愿望。天上的浮云到處飄搖，若隱若現(xiàn)的月光打在門前的樹梢上，帶來縷縷杏香中的甜美。冬日的暖陽輕淡掠過窗檐，風(fēng)飄搖，肆意地翻飛，帶著深冬的寂寥，呼嘯而過，帶著記憶中最熟悉的音調(diào)漸漸遠(yuǎn)去恍然記起，那年的我和您依偎在老屋前的杏花樹下，演繹仿佛完美的樂章。
您總是會敞開著坐在樹蔭里的老藤椅上，將我輕柔地納入懷中，用那十里不堪聞的公鴨嗓子唱著村里的童謠：“月光光，風(fēng)涼涼，微微笑……”而那時的我則難得的安分，任由您輕輕拍打著我的背，再猛的鉆進(jìn)您的懷中。本是要躲避您哼唱的童謠，卻不防嗅到了您懷中縷縷杏花香，頓時笑開了花——我知道，肯定又有黃杏吃了！
于是，帶著這甜甜的微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢中有初春的微風(fēng)在雨露過后，吹下一瓣又一瓣的落花，總是會在夢里，在樹下，捧起滿懷的花瓣，屁顛屁顛地跑到您的面前，獻(xiàn)寶似的堆著，又或者“嘩啦”一下踮著腳尖，把所有的花瓣都撒進(jìn)您微火燉煮的鮮湯里。而您似乎也從來沒有發(fā)過脾氣，但好像總會嚇唬我說要唱童謠了，我呢，話都沒聽完，就會跑回房間半天不敢出門的。然后，就沒有然后了。
因?yàn)槲視荒邳S昏的時候叫醒，由您牽著我胖嘟嘟的小手出去溜溜圈。不過，通常都是我赤著腳跑在前面，你不緊不慢地跟在后面，時不時回頭，看見您還沒有追上，就會像撿了寶一樣，笑得“咯咯”歡。跑累了，才會乖乖的等在前面，等您毫不費(fèi)力的把我背回家。黃昏下，你背著我，我伏在您的背上，嗅著您身上濃郁的杏香，望著夕陽拉長了的影子，想著今年的黃杏的甜香。
微風(fēng)輕拂而過，仿佛聽到您在屋前的聲聲呼喚，你在哄我時輕哼著的.童謠。記憶的鏡片斷了那思念，帶來絲絲黃杏的清香，仿佛在讓我回去看看。掏出了一直藏在枕下的，您寄來的花囊，輕輕一嗅，流光溢轉(zhuǎn)。對，今年我該回老屋看看了，看看那還在“哼哼唧唧”的老藤椅，看看多年前就在開花落花的老杏樹，看看房間里還有沒有您的味道，盡管，您已走遠(yuǎn)。
有些東西永遠(yuǎn)都停留在了那里，帶著我的思念停留在那里，替我守護(hù)著很多年前的藤椅，杏樹，還有在記憶中漸行漸遠(yuǎn)的童謠，替我繼續(xù)演繹著那人，那樹，那屋的回憶。
流光蕭瑟，因?yàn)橛袗�，所以，您從未走遠(yuǎn)。記憶中仍應(yīng)是您的童謠、黃杏、和滿滿的愛！
搖籃曲初中作文 27
陽光瘋狂地照耀在哲學(xué)的每一棵綠樹上，它擁有了哲學(xué)的閃電、詩意的芳香。好不容易，一陣風(fēng)吹來，那風(fēng)的調(diào)子是多么的迷人、多么的震撼。我要到風(fēng)的世界里尋找童謠、隱喻，從而讓風(fēng)燃燒起我骨頭里的野火。
那一天，我來到一片非凡的草坪，那兒的空氣仿佛讓我呼吸到了薄荷的芳香。陽光瀟灑地觸摸著我的'靈魂，讓我感到自己與它牢牢地焊在了一起。那時，我實(shí)在熱得受不了了，我必須擁有一片涼藥，那就是風(fēng)。于是，我焦急地問小草：小草，小草，能借我一點(diǎn)兒風(fēng)嗎?小草用它最美的語言親切地告訴我：別著急，我的風(fēng)很神奇，很快就來了。過了一會兒，風(fēng)開始?xì)g快地找我聊天了，它的言語輕輕地拂過我的臉頰，那一刻，我和風(fēng)的接觸，使我們之間增添了一份卓越的秘密、成為了一對杰出的朋友。風(fēng)靜靜地看著我，我悄悄地拿起風(fēng)箏，在草坪上使勁奔跑，準(zhǔn)備放飛，可是，風(fēng)突然就消失了，無影無蹤、無聲無息、無處可尋。
過了一會兒，風(fēng)又悄悄地來了，我似乎被它噼里啪啦地?fù)糁辛诵幕�。于是，我慢慢地來到樹蔭下，對綠樹說：綠樹，綠樹，風(fēng)是什么?這時，我非常疑惑不解。于是，綠樹不緊不慢、不慌不忙地答道：風(fēng)是紛亂的，是顯而易見的，是寧靜的，是高深莫測的過了一會兒，我又好奇地詢問小花：小花小花，風(fēng)的世界里有童謠、隱喻嗎?我想找到它們。小花害羞地說：當(dāng)然有啦!就在小花說完的那一秒，一陣風(fēng)朝我的方向飛奔而來，這時，我即刻走進(jìn)了風(fēng)的世界，開始尋找、發(fā)現(xiàn)童謠和隱喻。
在風(fēng)的世界里，每年都有四種天氣，分別是春、夏、秋、冬。只要你走進(jìn)風(fēng)的領(lǐng)域，就能感到那兒的春天啊，充滿著許多歡樂、動聽的聲音;那兒的夏天啊，就像在火爐里生存一樣;那兒的秋天啊，即使你睡在地上也不覺得臟，因?yàn)樗兄粚訉雍窈竦穆淙~和不可替代的內(nèi)在風(fēng)度;那兒的冬天啊，仿佛是一個冰雪天地，冰凍了久違的溫暖風(fēng)在每一個季節(jié)里都充滿著童謠、隱喻，風(fēng)的童謠是從它的庫存里取出來的，風(fēng)的隱喻是從它的荒野上長出來的噢，我終于在風(fēng)的世界里找到了它們。
風(fēng)，是當(dāng)我無精打采的時候，給予我最好的良方;是在特殊情況下，一顆最好的天堂果實(shí);是大自然與人類的關(guān)系中最好的幫手只要雨緩緩地飄過，它就像檸檬、蓮子等水果一樣新鮮。風(fēng)靈魂的濤聲凝結(jié)了書香、文學(xué)的明信片在每時每刻，風(fēng)都唱起它的童謠。
【搖籃曲初中作文】相關(guān)文章：
中班音樂教案：搖籃曲08-03
音樂教案搖籃曲（精選12篇）10-14
歌曲《搖籃曲》音樂教案（通用10篇）08-08
初中作文07-20
初中作文【經(jīng)典】11-26
初中的作文(經(jīng)典)10-18
【經(jīng)典】初中的作文10-10
[精選]初中作文10-10
初中的作文【經(jīng)典】10-06