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六百字作文

多彩夏令營作文600字

時間:2021-09-16 13:55:33 六百字作文 我要投稿

多彩夏令營作文600字

  那是一個陽光明媚的日子,微風(fēng)和煦,在老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們從南京趕到了蘇州。

多彩夏令營作文600字

  一路上,同學(xué)們有說有笑,但是我的目光卻被路邊的無名山吸引。那些山連綿起伏,雖沒有泰山的雄偉,峨嵋的秀麗,廬山的清秀,卻有無數(shù)層巒疊嶂的小山嶺,亦是與眾不同。

  到了蘇州,就像進(jìn)入了一個古色古香的世界,到處都是仿古建筑,連售貨亭也是仿古的。導(dǎo)游姐姐說過,蘇州最出名的就是“評彈”和“蘇繡”還有“碧螺春”,馳名中外呢!

  蘇州是盛產(chǎn)碧螺春的地方,這中茶葉原本不叫碧螺春,叫紅碗奴,蘇州人最早也是在偶然間發(fā)現(xiàn)這種茶葉,發(fā)現(xiàn)清爽可口,就有了喝這種茶葉的習(xí)慣。話說乾隆下江南游覽。游到了蘇州這個地方,當(dāng)?shù)乩习傩站陀眠@種茶招待皇帝。乾隆品了一口,贊不絕口,當(dāng)他問到茶名時,認(rèn)為紅碗奴這個名字太粗俗,想了一會兒,想出了碧螺春這個名字,因?yàn)楸搪荽菏鞘直叹G的,而且葉子呈螺狀,在春天采摘,就有了碧螺春這個名字。

  再看寒山寺,寒山寺大家應(yīng)該知道吧,《楓橋夜泊》這首詩就是在寒山寺作成的,這里面也有個故事,相傳張繼在一年科舉考試名落孫山,憂慮萬分,回鄉(xiāng)路過寒山寺,寺里的鐘聲化解了他的愁悶,他即興題下一首《楓橋夜泊》,千古流傳。

  老師買好了票,我們就去寺里參觀,到了大熊寶殿門前,導(dǎo)游告訴我們,門檻不能踩,因?yàn)殚T檻象征著佛祖的肩膀,踩了就是對佛祖的不敬。大家小心翼翼的穿過大熊寶殿,到了寺院,院里有許多水池,里面有金魚,有烏龜,還有一塊突出來的石頭,上面扔滿了一角一分的硬幣,可能為了保平安吧。這個水池呢,就是放生池。

  然后我們上了一座佛塔,有七層,從塔上往下看,寺院景觀一目了然,還能看見幾個老外呢!塔頂上的.瓦片上也丟滿了大大小小的硬幣。這保平安的人可真多。

  最后我們來到了鐘樓,姐姐說,這里的鐘樓在一年的最后的一天敲365下鐘,當(dāng)最后一聲鐘結(jié)束,新的一年就開始了,導(dǎo)游在鐘樓買了票,讓我們上去敲鐘,感覺太棒了。

  這次蘇州之旅真有趣,下一站是杭州哦,記得看哦。

  多彩夏令營作文600字的延伸閱讀——寫作文的注意事項(xiàng)

  1.開頭的寫法

  開頭的寫法:萬事開頭難,寫作文也是如此,但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種:

  (1) 背景法:說明事件發(fā)生的時間、地點(diǎn)、情景等背景。

  (2) 人物法:交代文章所要描述的主要人物或有關(guān)人物。

  (3) 主題句法:提出一個觀點(diǎn)或論據(jù)作為文章要闡明或論述的主題。

  (4) 問題法:用提問的方式來引出文章的內(nèi)容,以引起讀者的注意力。

  (5) 驚語法:用令人感到驚奇的句子開頭,激起讀者的興趣。

  (6) 故事法:以講故事的形式作為文章的開頭,在此基礎(chǔ)上展開文章。多用于記敘文,也可用于議論文。

  (7) 數(shù)據(jù)法:引用已經(jīng)被證實(shí)的數(shù)字來引起話題。

  (8) 引語法:引用名人名言或常見習(xí)語、諺語等作為文章的開頭。

  (9) 定義法:常見于對標(biāo)題下定義,然后通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細(xì)說明。

 。10)夸張法:以一個絕對不可能發(fā)生的為前提,吸引讀者

 。11)側(cè)面轉(zhuǎn)折描寫:從另一個方面來烘托文章主題,引出下文。

  (12)設(shè)置懸念:激起讀者的興趣,文章格調(diào)升華。

  2. 正文的寫法

  (1) 演繹法:

  從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首,段落中其他的句子就是對主題句的具體化,是對主題句的具體說明。

  (2) 歸納法:

  從特殊到一般。具體、個別的事例出發(fā),總結(jié)出一般的規(guī)律。

  3.結(jié)尾的寫法

  (1) 簡要評價(jià)或作結(jié)論:文章的最后幾句概括全文內(nèi)容,并進(jìn)一步肯定文章的中心思想或作者的觀點(diǎn)。

  (2) 首尾照應(yīng)句: 回到文章的中心思想或主題句上,達(dá)到再次肯定或強(qiáng)調(diào)的效果。

  (3) 用反問句結(jié)尾:雖然形式是疑問句,但意義是肯定的,具有很明顯的強(qiáng)調(diào)作用,能引起讀者的思考。

  (4) 提出展望或希望:對未來提出展望或希望,號召讀者為此而行動。

  (5) 引用名人名言、諺語、常用習(xí)語結(jié)尾。

 

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