九年級政治第二學(xué)期備課組的教學(xué)計(jì)劃
一、制定科學(xué)的教學(xué)及備考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
結(jié)合年級組的工作計(jì)劃和政治教學(xué)的實(shí)際，我們把本學(xué)年的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃分為四個階段：
第一、以完成教學(xué)任務(wù)為主，爭取第一學(xué)期完成教材任務(wù)。
第二、下學(xué)期進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段，先以基礎(chǔ)為主，三位教師分工負(fù)責(zé)，為學(xué)生整理好每課基礎(chǔ)知識和配套練習(xí)，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識體系；
第三、以專題訓(xùn)練為主，以熱點(diǎn)問題和時政問題為切入點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力和對實(shí)際問題的分析、解決能力，并著重提高學(xué)生的解題能力，同時加強(qiáng)學(xué)生對解題策略、方法的熟練掌握。
第四、查漏補(bǔ)缺為主，教師指導(dǎo)學(xué)生回歸基礎(chǔ)知識，檢查基礎(chǔ)知識的識記效果，避免遺忘；整理知識，加強(qiáng)知識體系的條理性和熟練程度。在各階段我們都將主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮人文關(guān)懷，調(diào)動學(xué)生的積極性。
二、篩選編印和用好近年中考試題及各地區(qū)備考資料和備考練習(xí)，認(rèn)真分析測試成效。
一方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極收集和篩選近幾年的中考試題，另一方面，我們針對學(xué)生的實(shí)際情況和各地區(qū)的模擬試題進(jìn)行認(rèn)真的篩選后，對這些模擬試題出現(xiàn)的頻率最多地方進(jìn)行細(xì)致的選擇和精心的編印。針對征訂資料的不足，我們編印了資料，對提高課堂復(fù)習(xí)和練習(xí)的質(zhì)量和備考成效提供了有力的支持。
三、做好晚修指導(dǎo)以及各層次學(xué)生的.輔導(dǎo)工作。
我們備課組老師對各班的晚修和早讀都進(jìn)行了安排和落實(shí)，使每次的晚修和早讀都有明確的內(nèi)容和目標(biāo)，從而盡最大的可能充分利用好晚修與早讀的時間。對各層次的學(xué)生布置了不同的練習(xí)和復(fù)習(xí)要求，讓下層生努力夯實(shí)基礎(chǔ)，讓高層生全面發(fā)展，輔導(dǎo)他們提升實(shí)力。
在20xx年復(fù)習(xí)備考中我們還做了一下工作：
1、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)，積極利用好指導(dǎo)書。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的表達(dá)、組織、思維能力的訓(xùn)練，要求學(xué)生進(jìn)行題型歸類，有針對性地進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練。
3、加強(qiáng)對時政的引導(dǎo)和復(fù)習(xí)。時政復(fù)習(xí)時，必須要求學(xué)生用好時事小冊子，并結(jié)合課本的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4、教師積極關(guān)注中考一切信息，了解中考的動向，及時對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
5、重視學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)師生溝通和交流。在平時的生活中，尤其是考前和學(xué)生多談心，多交流，多鼓勵，使其消除顧慮，樹立信心，以最佳姿態(tài)迎考。
6、積極參與教研活動，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)和交流。文章
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