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新編《刻舟求劍》讀后感300字（精選13篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的新編《刻舟求劍》讀后感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 1
今天我們學(xué)了《刻舟求劍》這篇課文，看了真讓人哭笑不得。這個(gè)故事讓我想起一件往事。
那是發(fā)生在我小時(shí)侯的一件驚天動(dòng)地的事。那天我做完作業(yè)，打開電視機(jī)一看，有媽媽最喜歡看的《同一首歌》。于是我馬上把電視關(guān)掉，預(yù)備等媽媽回來一起看。
可是等媽媽回來，我把電視打開時(shí)，卻沒有了。我拿著遙控器左按按，右按按，就是沒有剛才的`節(jié)目。媽媽見我很焦慮的樣子，就問：紫薇，你怎么了？ 我把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑著說：傻孩子，你以為這是書，躺著不動(dòng)等你看啊？電視節(jié)目可不會(huì)因?yàn)槟汴P(guān)掉它而停止不動(dòng)。
今天我學(xué)習(xí)了這篇課文才恍然大悟，原來當(dāng)初我在刻舟求劍呢！
新編《刻舟求劍》讀后感300字 2
《刻舟求劍》這個(gè)故事講的是楚國人出門走訪朋友，臨走時(shí)才記的要帶寶劍。走到渡口，他蹬上渡船，江上風(fēng)很急，一個(gè)大浪，把劍掉進(jìn)了江里。船上的人大驚失色，楚國人卻不動(dòng)聲色，大家叫他去尋劍，楚國人卻說不用急。他在船上刻上記號(hào)，說：劍是在這掉下去的。
船靠岸了，楚國人才不慌不忙地跳下水，可是摸來摸去，始終摸不到那把劍。
比喻辦事刻板，不能不能隨著條件變化而該變做法，叫刻舟求劍。這個(gè)故事告訴我們做事不能刻板，要隨著條件變化，而改變做法。
刻舟求劍’的事情顯然是很可笑的，但在現(xiàn)實(shí)生活中，用機(jī)械的，停止的.觀點(diǎn)看問題，就難免不會(huì)發(fā)生類似這種迂闊可笑的事。所以這則寓言作為成語典故已被普遍使用，用以諷刺墨守成規(guī)，不會(huì)根據(jù)變化了的客觀形勢(shì)而采取新措施的人。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 3
《刻舟求劍》選自《呂氏春秋》，講的是戰(zhàn)國時(shí)期的故事。
戰(zhàn)國時(shí)，有一個(gè)衣冠楚楚的人過江，她佩戴著一把長劍。船一邊走著，他一邊觀賞著岸上的美景。讓他心曠神怡。誰知，正當(dāng)他興高采烈的時(shí)候，身上的寶劍落到了水里。他卻不慌不忙的從口袋里拿出小刀，在刀掉下去的第方做了個(gè)標(biāo)記，人們看見了十分奇怪。到了岸上，他從有記號(hào)的地方下去找劍，但他一無所獲。艄公告訴他，你在江心掉的`劍，現(xiàn)在船已經(jīng)靠岸了，劍又不會(huì)跟著船走，怎么能找得到呢？
這個(gè)故事讓我想到了《鄭人買履》。那個(gè)鄭國人寧可相信繩子，也不愿相信自己的腳。
這個(gè)故事告訴我們：在江中船上刻記號(hào)找落水的劍，是愚蠢的行為，不能根據(jù)變化的現(xiàn)實(shí)決定行為取舍也是不理智的。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 4
今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫《刻舟求劍》。我覺得這個(gè)故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個(gè)記號(hào)。等船靠岸了再去找劍，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個(gè)故事諷刺了那些愚蠢而又固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。
讀了這則故事，我知道：船已經(jīng)向前移動(dòng)了，但掉到水底的劍卻沒有動(dòng)，那位老兄卻還自以為聰明地按照記號(hào)去找，他當(dāng)然找不到劍。
我也犯過這樣的'錯(cuò)誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不小心書掉到了窗外。我心想一會(huì)兒等車停了，我去撿就行了。最后，我下了車，書卻找不到了。
小朋友們，在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，要按照實(shí)際情況的變化來辦。否則，可能也會(huì)做出可笑的事。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 5
《刻舟求劍》這個(gè)成語故事，在我很小的時(shí)候就已經(jīng)讀過，當(dāng)時(shí)沒怎么懂這個(gè)故事的`意思，今天我又一次來讀這個(gè)故事，讓我明白了很多道理。
一個(gè)楚國人，總是認(rèn)為自己很聰明。一天他做船過江，突然，他帶的一個(gè)體寶劍掉進(jìn)江中，船夫看見了說：“寶劍掉下去了，快下去找呀”！可是楚國人一點(diǎn)也不著急。他掏出一把小刀，在寶劍掉進(jìn)江里的地方刻上記號(hào)，等船靠了岸再順著記號(hào)下去找，可船靠了岸，他下去找里卻毫無收獲。
《呂氏春秋。察今》：“楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟曰：‘是吾劍之所從墜’。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話正是說明這個(gè)故事。
這個(gè)故事讓我懂得了：方法不對(duì)頭，辦事拘泥，不知道隨著形勢(shì)的變化而作相應(yīng)的改變，那是不對(duì)的。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 6
今天我學(xué)會(huì)了一個(gè)新成語，刻舟求劍，你們知道它的意思嗎？我給大家講一講吧！
從前，有個(gè)人坐船過長江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)長江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)也不著急，拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。
有人催他：”還不趕快去撈劍��！在船上刻記號(hào)有什么用啊？“
那個(gè)人不慌不忙的指了指刻的記號(hào)，說：”不用著急，寶劍是從這里掉下去的.，等船靠了岸，我就從這里跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來�！芭赃叺娜苏f：”他是變傻了，怎么會(huì)這樣想呢！“
船靠岸了，那人撈了一天，也沒有找到。他失望的自言自語的說：”早知道，就聽朋友的話，直接下江把我的劍撈上來了�！澳莻�(gè)人特別失望。他慢慢地離開了長江。
那人怎么那么笨呢？連這個(gè)最基本的道理都不懂。大家可不要向他學(xué)習(xí)哦！
新編《刻舟求劍》讀后感300字 7
刻舟求劍的故事講的是古代出國有一個(gè)人渡船過江的時(shí)候，一不小心將隨身佩戴的寶劍落入河中，當(dāng)人提醒他趕緊下河撈寶劍的時(shí)候，他卻不慌不忙的在寶劍掉落位置的船舷上做了個(gè)記號(hào)，說等船靠岸的時(shí)候從這個(gè)地方下去撈就行了。結(jié)果可想而知，肯定啥都撈不著吧。船一直在移動(dòng)，但是他的劍卻沒有隨著船一起移動(dòng)，它還躺在先前沉入的位置。實(shí)實(shí)在在的鬧了個(gè)大笑話。
刻舟求劍告訴我們什么道理？這則寓言故事告訴我們要認(rèn)清客觀事實(shí)的存在，就像沉入江中的劍一樣，抱著死的'教條在船舷上做記號(hào)的愚蠢做法必然失敗。因?yàn)樗淖龇ú环峡陀^現(xiàn)實(shí)，所以失敗在所難免。事物的發(fā)展是不斷變化的，我們要有辯證的思維，這樣才能很好的分析問題并且解決問題，否則我們就會(huì)吃大虧。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 8
通過學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言，我明白了許多道理：凡事不要只看表面現(xiàn)象，要認(rèn)真地想，深入地分析，才能找到一種合適的方法。走方法之路，要比一味的愚昧更方便，更快捷。
文中的這個(gè)人在乘船時(shí)不小心將劍掉入水里，便在船上刻了個(gè)記號(hào)，下船后，便依照船上的.記號(hào)下水尋找，船已經(jīng)向前走了，而劍沒有走，結(jié)果呢，當(dāng)然是一事無成，事倍功半了。其實(shí)他只要肯動(dòng)點(diǎn)兒腦筋，花點(diǎn)兒心思，講究方法就能做到事半功倍了。例如利用竹竿，船漿之類的工具，再借助劍不會(huì)游走的特點(diǎn)，就可以輕而易舉地把劍找回來了，既省時(shí)、又方便，豈不是一石二鳥一箭雙雕一舉兩得了嗎？現(xiàn)在，我們可以看到：注重方法是很重要的。
同樣是方法，一種是好方法（不費(fèi)力，花很少的時(shí)間），另一種是愚昧無知的方法，效果完全不一樣。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 9
刻舟求劍講的是：楚國有個(gè)人過江時(shí)把劍掉在水里了，，他在船的側(cè)面劍掉下去的地方刻上了幾記號(hào)，等船停下，從記號(hào)的地方跳了下去找劍去了。結(jié)果自然找不到了！這個(gè)故事諷刺那些拘泥，墨守陳規(guī)，死板，不知道跟著情事的變化而改變或辦法的.人。
其中一句是這樣說的：“舟以行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”這句話的意思是：船已經(jīng)向前走了，而建在江中卻不會(huì)走，像這樣尋劍，不是很糊涂么？其實(shí)這句話可以充分利用在我們現(xiàn)實(shí)生活中！時(shí)代變了，情況不同了，思想方法和工作方法也要變化了。大家常講：“人要適應(yīng)社會(huì)這樣才能生存，社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕娜魏问露ミm應(yīng)你！”大家做事情要講究“三思而后行”如果大家都像他那樣，那件還能找回來，事情還能辦好么？當(dāng)然肯定是不能的。所以大家在做事前要考慮好后再做，不要太拘泥，要學(xué)會(huì)多方面的思考，這樣才能更好的完成事情。你說呢？
還有我明白了，做事不能太拘泥固執(zhí)，不懂得根據(jù)客觀情況來處理事情。要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，要跟著事情的發(fā)展而改變出事的方法！
新編《刻舟求劍》讀后感300字 10
家喻戶曉的寓言故事《刻舟求劍》想必大家都不陌生。這則故事講了楚國有人坐船渡河時(shí)，不慎把劍掉入江中，他在舟上刻下記號(hào)，說："這是我把劍掉下的地方。"當(dāng)舟停駛時(shí)，他才沿著記號(hào)跳入河中找劍，結(jié)果可想而知。讀完在這個(gè)故事大家都會(huì)覺得故事中的這個(gè)人十分的.愚鈍，那這則故事到底向我們講述了什么道理呢，不只是諷刺哪些愚蠢而又拘泥的固執(zhí)，不知變化發(fā)展的人。小故事，也是可以悟出人生大道理的。對(duì)于不同的來說，這則故事又有不同的理解。對(duì)于國家棟梁來說，這則故事告訴他們要明白世事在變，若不知改革，就無法治國。而對(duì)于我們學(xué)生來說，就相當(dāng)于死讀書，只記固定的問題和答案，卻不知變通，不明白其中的含義。這種行為是萬萬不可取的。
這個(gè)故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)生變化，不能憑主觀做事情。人不能死守教條。情況變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會(huì)失敗。告誡人們不能片面、靜止、狹隘地看待問題。在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 11
我今天看了一個(gè)成語故事：《刻舟求劍》內(nèi)容是：
戰(zhàn)國時(shí)。楚國有一個(gè)人坐船渡江。船至江心，他一不小心佩戴的寶劍從劍鞘滑出掉入江中。他趕緊伸手去抓，但已經(jīng)來不及了。眨眼之間，寶劍在滔滔的江中沉沒。同船的人對(duì)此都感到非常的惋惜，但那楚人并不焦急的說：掉了就掉了，讓我做個(gè)記號(hào)再說。
說罷，掏出一把小刀，在船弦上刻了一個(gè)印子。船上的人理解他的意思，問道：你這是什么意思？楚人得意的說；這是我寶劍掉落的地方，所以要做個(gè)記號(hào)�？堪逗螅烁鶕�(jù)船上刻得記號(hào)，下水去撈�？蓳屏税胩欤囊妼殑Φ挠白�？他爬上船看著船舷上的`影子，自言自語的說：我的寶劍就是在這里掉下去的呀，我還刻了記號(hào)的呢，怎么會(huì)找不到了？船上的人這才理解他在船舷上刻印子的原因。都覺的他這樣做非�？尚�。
這個(gè)故事諷刺了那些因循守舊，不知根據(jù)實(shí)際加以變通的人。
大家可不要做這種人，我以后應(yīng)該做一個(gè)根據(jù)實(shí)際加以變通的人，在以后的學(xué)習(xí)中要靈活運(yùn)用知識(shí)，不能死記硬背，把學(xué)習(xí)提高上去。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 12
寒假里，我讀了《刻舟求劍》這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)楚國人要出國遠(yuǎn)征，他在坐船過江時(shí)，一不小心把劍掉到水里了。船上的人有的叫船夫停船，有的要下水里幫他找劍，可是都被他攔住了。他用隨身帶的小刀在船身上刻了個(gè)記號(hào)，說：“這是我的劍掉下去的.地方�！贝掀渌丝匆娏耍f：“你在船上刻個(gè)記號(hào)有什么用？劍是不會(huì)跟著船走的。你要是不下去找，是找不回來你的劍的�！背䥽艘琅f很自信地說：“不用急，不用急，記號(hào)在那刻著呢，等船到岸了再找也不遲�！敝钡酱诎哆呁Ｏ聛淼臅r(shí)候，這個(gè)楚國人才順著有記號(hào)的地方下水去找劍。可是他在水中找了半天，一無所獲，不禁自言自語到：“我的劍怎么不見了呢？”眾人看到這種情形都哄堂大笑起來。
通過讀這篇文章，我認(rèn)為這個(gè)楚國人太自以為是了，不聽大家的勸告，任由事情朝著更壞的方向發(fā)展。如果他能聽別人的意見，再動(dòng)動(dòng)腦子想一下，劍是落在水里不是落在船上，這樣的話大家齊心協(xié)力有可能把劍找到。在實(shí)際生活中，遇到問題我們也要聽聽別人的意見，結(jié)合實(shí)際情況去處理問題，事情就會(huì)得到更好地解決。
新編《刻舟求劍》讀后感300字 13
今天，我們學(xué)了一測(cè)寓言叫《刻舟求劍》。刻舟求劍里的那個(gè)人坐船過江，
一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。那個(gè)人一點(diǎn)也不著急，掏出小刀在船舷上刻了
一個(gè)記號(hào)。同船的人催他：“還不趕快撈！”那個(gè)人不慌不忙的說：“不用著急，寶劍是從這里掉下去的，等船靠了岸我就從這跳下去，一定能把寶劍撈上來�！�
他不知道寶劍掉下去，是固定在一個(gè)地方。而船在劃行。等船劃到了岸邊，就和寶劍隔開了一段很長的距離，他是不可能把寶劍撈上來的。
我也有過這方面的錯(cuò)誤。有一天中午上學(xué)之前，天氣突然陰沉沉的.又是刮風(fēng)，又是打雷。媽媽說：“帶傘去，下午也許會(huì)下雨的。”我說：“不會(huì)的，上午都沒下雨，下午不會(huì)有雨下的�！蔽揖瓦@樣走了。還沒走到學(xué)校就下起了大雨。淋得我直打顫，全身都濕透了，就像一只落湯雞一樣的。我沒按情況的變化去處理問題，就像刻舟求劍那個(gè)人一樣犯了同樣的錯(cuò)誤。
今后我一定要按照情況的變化去處理問題，還要虛心聽取別人的意見。 才不會(huì)吃虧。
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