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假期作業(yè)檢查情況小結(jié)

　　篇一：假期作業(yè)檢查情況小結(jié)

　　上周對(duì)學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了檢查，學(xué)生作業(yè)完成情況如下：

假期作業(yè)檢查情況小結(jié)

　　一、好的方面：

　　1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意。

　　2、學(xué)生及家長(zhǎng)都能認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(zhǎng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

　　3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的.交談和作業(yè)中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣。

　　4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以67%的學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。

　　5、通過和家長(zhǎng)交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、觀燈展、做家務(wù)、調(diào)查春節(jié)人們樂于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂寒假增添了不少情趣。

　　二、不足之處：

　　1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范；

　　2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視，注冊(cè)時(shí)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

　　3、抄襲作業(yè)的現(xiàn)象大有存在，有些學(xué)生有完成任務(wù)的傾向。

　　三、改進(jìn)意見：

　　1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。

　　2、要加大檢查與評(píng)比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。完成不錯(cuò)的同學(xué)：

　　陳江儒、方晚嘉、劉海濤、吳永輝、曾逸、王嘉欣、黃福文等

　　30多位同學(xué)

　　作業(yè)有問題的同學(xué)：

　　曾廣元、彭超、羅娜、劉蓮、孫隆、劉磊等10位同學(xué)。

　　作業(yè)中的普遍問題：

　　1、態(tài)度不認(rèn)真，書寫潦草。

　　2、作業(yè)格式混亂，沒有按照要求完成。

　　3、組詞作業(yè)偷工減料，有的漏掉生字，有的少組詞。

　　4、預(yù)習(xí)應(yīng)付，不少同學(xué)詞語解釋沒做。

　　5、讀后感：不少同學(xué)寫的不是自己買的那本書；字?jǐn)?shù)太少，沒有感想。

　　篇二：寒假作業(yè)檢查總結(jié)

　　愉快的寒假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開學(xué)第一周對(duì)數(shù)學(xué)寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，總結(jié)一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：

　　1、完成情況：

　　大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)于里面的智慧星也能夠認(rèn)真對(duì)待。而且有部分同學(xué)的家長(zhǎng)修改筆跡依然還有保留，說明家長(zhǎng)特別的用心在輔導(dǎo)與幫助自己的孩子。

　　二、存在問題

　　當(dāng)然，通過檢查，也發(fā)現(xiàn)了有待解決的問題：

　　1、部分學(xué)生的書寫字跡潦草、不工整，還有待提高。

　　2、學(xué)生年齡小，有的人還達(dá)不到獨(dú)立完成練習(xí)的'程度，有待他人的幫助與輔導(dǎo)。

　　3、在互動(dòng)天地的完成有待家長(zhǎng)朋友的配合。

　　三、優(yōu)秀學(xué)生名單

　　二（1）班

　　劉洋釗燦姚寒奧劉宇航張欣月楊王亦笑張朝娟洪云笛張子妍王家禾郝思涵

　　二（2）班

　　毋雨萌郝展睿劉欣怡胡傲雪侯妍希姜婉蓉張柏楊胡佳語張子豪周昱晗張家玉劉俊琪聶方舟郭睿華

　　篇三：寒假作業(yè)檢查小結(jié)

　　愉快的寒假就這樣結(jié)束了，新的學(xué)期開始了。第一周的主要工作是對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取、評(píng)價(jià)、總結(jié)。評(píng)出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學(xué)期規(guī)劃和目標(biāo)。

　　一、檢查的目的：假期作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)最基本的活動(dòng)形式；學(xué)生知識(shí)的把握、方法與技能的獲得、學(xué)生智力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，都離不開作業(yè)這一基本活動(dòng)。為了更好地提高學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理水平，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我班對(duì)學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查。

　　二、檢查的時(shí)間：20xx年2月24——27日

　　三、檢查的`對(duì)象：五年級(jí)三、四班全體學(xué)生（79人）

　　四、檢查的結(jié)果和分析

　　（一）、好的方面：

　　1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿意，特別是孩子們寒假生活完成的特別好。

　　3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和小日記中可以看出孩子們良好的閱讀習(xí)慣，從日記中可以看出孩子們的內(nèi)心世界。

　　4、從作業(yè)的書寫上有較大改觀，因?yàn)樽鳂I(yè)類型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些作業(yè)，所以95%的學(xué)生書寫認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較高。

　　（二）、不足之外：

　　1、檢查發(fā)現(xiàn)，還存在如下問題：少數(shù)同學(xué)書寫不夠工整，格式不合要求，不規(guī)范，小楷沒有按照要求書寫，沒準(zhǔn)備小楷本或田字格；

　　2、仍有少部分學(xué)生思想上沒有重視，來校時(shí)忘帶作業(yè)的現(xiàn)象仍然存在。

　　3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，只寫了幾個(gè)字，有完成任務(wù)應(yīng)付的傾向。

　　五、整改意見和建議

　　作業(yè)的改革必須從根本上轉(zhuǎn)變思想觀念。讓學(xué)生做作業(yè)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。讓作業(yè)成為孩子鞏固知識(shí)、快樂實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的園地，成為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的一座橋梁。

　　措施：

　　1、各科任教師要繼續(xù)作業(yè)的創(chuàng)新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復(fù)、機(jī)械性的作業(yè)。

　　2、要加大檢查與評(píng)比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵(lì)其他學(xué)生。

　　3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。

　　建議：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、教師布置的作業(yè)要有針對(duì)性。

　　3、作業(yè)設(shè)計(jì)要形式多樣，有創(chuàng)意。既有基本作業(yè)又要有發(fā)展性作業(yè)�？梢圆贾每陬^作業(yè)，書面作業(yè)，實(shí)踐作業(yè)。

　　4、改革作業(yè)的評(píng)價(jià)方式，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。

　　六、附學(xué)生完成情況名單：

　　1、完成較好學(xué)生名單：陳佳悅陳晗屈艷輝張童韓佳雪孫佳樂賈欣欣盧曉雪李宏偉齊可欣等30人

　　2、完成較差學(xué)生名單：尹建豪馬敬春尹希坤代志森王鑫劉建華屈長(zhǎng)生張浩等15人