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學(xué)會(huì)放手高考作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)放手高考作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)放手高考作文 1
一首完整的歌曲總有低音響應(yīng)，一首完整的詩(shī)歌總有戀情顯現(xiàn)，一場(chǎng)完整的人生總有低谷出現(xiàn)，所以世事總是不完美的。不去祈求一帆風(fēng)順的人生，因?yàn)槟菢拥娜松珕握{(diào)無(wú)味。當(dāng)我們走在路上摔了一跤就如同生活的道路上出現(xiàn)一個(gè)洼坑時(shí)，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我自己站起來(lái)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 。
曾幾何時(shí)，你們是那么地寵我、疼我、依我、捧我、讓我。像眾星捧月般，你們把我的光芒放射了很多倍。其實(shí)，我只是一棵微暗的星而已。你們對(duì)我的驕縱讓我看不清自己，讓我估摸不到自己的價(jià)值，讓我在人生的道路上迷失了自己。
我知道你們是怕我有任何閃失，你們對(duì)我傾注了畢生的心血，只是希望我能有一個(gè)美好的人生。你們不希望我傷心、我難過(guò)，你們總想用盡你們的全力來(lái)使我的人生一帆風(fēng)順。你們總是傾盡所有讓我在人生的`道路上盡可能的不摔倒，一路平坦地走到生命的盡頭。
可是，你們想過(guò)以后的日子嗎？在你們的有生之年我可以過(guò)得無(wú)比的瀟灑自如與快樂(lè)，但在百年之后我卻如同一個(gè)剛出生的嬰兒一般什么也不知什么也不懂，我該怎樣去過(guò)以后的人生？所以，在我摔倒的時(shí)候，請(qǐng)不要驚慌也不要伸出你的手來(lái)扶我，讓我自己站起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像鷹媽媽一樣。是鷹就該展翅于藍(lán)天高空之上，所以鷹媽媽在他們的孩子小的時(shí)候就讓他們不停的學(xué)會(huì)飛翔，學(xué)會(huì)生存的技術(shù)。因?yàn)槿松穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)，你們不可能完整的陪我走過(guò)人生這一漫長(zhǎng)而艱辛的路程。所以在我們小的時(shí)候讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的方式處理自己的事情，學(xué)會(huì)用自己的智慧解決自己的問(wèn)題。
請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，就像蒲公英媽媽一樣。蒲公英種子都有自己的翅膀，蒲公英媽媽不會(huì)把自己的孩子留在身邊，而是讓他們隨風(fēng)飄蕩去尋找適合自己的天地，然后在那里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)。所以，你們應(yīng)該讓我們?nèi)ふ乙黄约旱奶炜斩灰凑漳銈兘o我們安排的路走下去。我們不是盆景，不需要精心的設(shè)計(jì)與安排，我們都有自己的思維。請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，如果你們真的是為我們著想。為了我們能有一個(gè)完整的人生，請(qǐng)你們學(xué)會(huì)放手，讓我們自己展翅飛翔！
學(xué)會(huì)放手高考作文 2
有一個(gè)女孩，她今年十八歲，她去參加了高考�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，她不知該喜還是憂，她如愿以償?shù)目忌狭藟?mèng)寐以求的電影學(xué)院，卻也與那個(gè)他就此分別。
原本他也能考上這所電影學(xué)院，但他為了一個(gè)心愛(ài)的女孩報(bào)考了一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的大學(xué)。女孩為此不知流過(guò)多少眼淚，雖然女孩知道，男孩并不曾喜歡過(guò)自己，他心里一直都是那個(gè)她，但女孩還是不愿放棄。雖然女孩也想要放手過(guò)，但她做不到。
女孩不知道，自己到底哪里輸給了她，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是相貌，是人品還是禮儀，是……
女孩心里好煩悶。暑假，她并沒(méi)有像其他考生那樣，在家中準(zhǔn)備著，而是去了一座寧?kù)o的小城。
來(lái)到這個(gè)小城后，她時(shí)而在街上閑逛，路人沖她微笑，和她打招呼；時(shí)而在陰雨天坐在寧?kù)o的咖啡館里喝著帶絲絲苦澀的咖啡，但心情卻絲毫不會(huì)陰雨天給影響。她慢慢的戀上了這座小城，即使父母每天給她打無(wú)數(shù)個(gè)電話，她也未曾有一顆想過(guò)要離開(kāi)。
那是一個(gè)雨天，打著紅雨傘穿著格格裙子的她又一次漫步在這座小城�；秀遍g，她又想起了自己的學(xué)校時(shí)光，同時(shí)，她也再次想起了那個(gè)他，想起了他為那個(gè)女孩做的讓自己心碎的決定。
她邁著緩慢且沉重的步子走到小河里，冰涼的河水刺激起了她沉睡已久的對(duì)美好生活的向往，透過(guò)清澈的河水，她看到了美麗的自己；透過(guò)清澈的河水，她看到了她想看到的——一個(gè)充滿生氣的自己，向明了想要知道的一切。
十八歲，花季的年齡，青春的綻放，自己何苦為了一個(gè)他要浪費(fèi)自己的青春呢？
要學(xué)會(huì)放手，放手后，你的心才能釋放開(kāi)來(lái)。
要學(xué)會(huì)放手，放手后，你才能和他成為最好的朋友。
要學(xué)會(huì)放手，放手后，你才能擁有自己的天地。
要學(xué)會(huì)放手，放手后，你才能更好的擁抱明天。
但是，放手不代表忘記、拋棄，只是你將把對(duì)他（她）的回憶收藏起來(lái)，深“埋”在你的心底~
“姑娘，你在干什么呢？”小城里一位善良的大媽向她喊道。
“我…我在玩呢！”女孩搪塞道。
“小姑娘家的，在河里玩什么，小心摔倒了。來(lái)，到我家吃西瓜吧，特別甜呢！”
“是嗎？那真是太感謝你了�！�
女孩的臉上，綻放出了一個(gè)迷人的微笑，她現(xiàn)在越來(lái)越覺(jué)得生活是多么的美好�。�
她回家了，并順利的畢業(yè)了。在大學(xué)的`三年里，她結(jié)識(shí)了他，他溫柔且體貼，帥氣且迷人。
多年后，兩人合作導(dǎo)演的電影出現(xiàn)在了銀幕上，兩人都取得了成功，而電影的內(nèi)容不是別的，就是多年前的寧?kù)o的小城。
銀幕上的小城依舊那般純樸且真實(shí)，沒(méi)有虛假的迷幻色彩，更沒(méi)有勾心斗角的人性。有的只是安詳與寧?kù)o。
學(xué)會(huì)放手高考作文 3
猴子愛(ài)吃玉米。獵人就把一些椰子鉆好洞，使洞口剛好跟猴子的前肢一樣粗，保證猴子的手可以在攤開(kāi)手掌的情況下，伸進(jìn)洞去。然后，獵人就把玉米填進(jìn)椰子里，再把椰子放在猴子經(jīng)常出沒(méi)的地方，并用細(xì)繩子固定住。猴子發(fā)現(xiàn)椰子里有玉米時(shí)，就伸手進(jìn)去抓，但當(dāng)猴子緊握著滿是玉米的
拳頭時(shí)，手就無(wú)法再退出洞口。這時(shí)候，猴子有兩種選擇：一是放手逃生，一是舍不得手中的玉米，等著被獵人一網(wǎng)打盡。奇怪的是，猴子選擇了第二種，結(jié)果因?yàn)椴辉阜攀�，�?玉米而喪生！
上述的逮猴的故事來(lái)自于非洲的獵人。人與人相互交流的過(guò)程中，說(shuō)某某人的時(shí)候，說(shuō)：“這家伙很是精明，精的和猴一樣�！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，又有多少精明之人聰明反被聰明誤。因?yàn)樗麄兊呢澙�，沒(méi)有學(xué)會(huì)放手，反誤了自己的卿卿性命。古往今來(lái)，多少達(dá)官貴人，因?yàn)椴荒軡M足自己的欲望，一味的向上為了所謂的名利地位，最后讓貪婪把自己引進(jìn)了囹圄，把自己的生命累死在了財(cái)色上。其實(shí)，那不是精明，那是背負(fù)的人生債。
倘若，要學(xué)會(huì)了放手。學(xué)會(huì)了知足，如趙樸初先生在92歲時(shí)，所寫的《寬心謠》，“日出東海落西山，愁也一天，喜也一天……每月領(lǐng)取養(yǎng)老錢，多也喜歡，少也喜歡，少葷多素日三餐，粗也香甜，細(xì)也香甜，新舊衣服不挑揀，好也御寒，賴也御寒……�！比嘶疃虝簬资�，不是就為了活的舒坦嗎。干嘛做生活的奴隸呢，干嘛讓自己活的那樣累呢，要學(xué)會(huì)隨遇而安，坦然面對(duì)。
蘇東坡蘇老先生把人生禪悟的很透，他的一生可謂多劫多難。他就能夠?qū)W會(huì)入鄉(xiāng)隨俗，隨遇而安，坦然處事。能夠啃著羊骨頭，喝著黃酒，寫出千年古詩(shī)，讓當(dāng)今的人讀起來(lái)瑯瑯上口，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣生在此山中”。一切要從實(shí)際出發(fā)，要學(xué)會(huì)用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題，不要一味的`一根筋，明明知道前面是懸崖，偏偏要做無(wú)謂的犧牲，何苦呢？明明知道那是南墻，干嘛要碰的頭破血流呢？多和知己交流，梳理一下自己的思緒，明天的太陽(yáng)仍然是紅艷艷。
環(huán)境是要人去改造的，環(huán)境是要人適應(yīng)的，人們對(duì)同一事物的反映，因其立場(chǎng)、世界觀、人生觀、思維方法以及知識(shí)構(gòu)成的不同，會(huì)得出不同的結(jié)論。遇事多思量，多和知己談?wù)�，學(xué)會(huì)從多方位考慮問(wèn)題， 那就不會(huì)出現(xiàn)當(dāng)今的高官囹圄，年輕人等為情而殉情，在炒股大潮中跳樓的悲劇 。
學(xué)會(huì)放手，該放手時(shí)就放手，明明知道那是一條不歸路，何必早早走上那奈何橋，能晚度一天奈何橋就晚度一天，既然選擇了人生，何不瀟灑的在人生路上走一回呢。
學(xué)會(huì)放手高考作文 4
人們都說(shuō)，要學(xué)會(huì)放手，將煩惱和不快放開(kāi)，才能擁有更陽(yáng)光的生活。若是事事抓得緊緊的，你的生命就會(huì)被一個(gè)個(gè)巨大的包袱所壓制，吞沒(méi)。可真正放手卻是那么不易，但放開(kāi)執(zhí)念后，便發(fā)現(xiàn)，退一步便是海闊天空。
隨著年級(jí)的升高，同學(xué)之間漸漸有了間隙，不再像以前那樣混在一起打打鬧鬧。但畢竟是同學(xué)，是伙伴，大家還是喜歡在一起開(kāi)玩笑，玩耍。只可惜，我們當(dāng)中出現(xiàn)了幾個(gè)特喜歡聊八卦的同學(xué)，而且還總是散播謠言，最擅長(zhǎng)“無(wú)中生有”和“顛倒黑白”。讓同學(xué)間出現(xiàn)了極多的摩擦和矛盾。
雖然我們極度小心，盡量不給他們說(shuō)閑話的機(jī)會(huì)但總是難以避免。
有一天，學(xué)校三樓讀書角的窗臺(tái)上出現(xiàn)了一只病貓。這可是爆炸級(jí)新聞，好多同學(xué)都跑來(lái)觀看，大家都對(duì)這只可憐的病貓充滿了同情。可也有幾個(gè)同學(xué)“好奇心過(guò)強(qiáng)”，竟想拿樹(shù)枝戳一戳它，看它會(huì)不會(huì)跑。
“住手！”我急情之下，尖叫了一聲。叫完才發(fā)現(xiàn)，出面阻止的只有我一人，但隨即就響起了一片斥責(zé)聲。我們班還有幾個(gè)男生大喊道：“把樹(shù)枝放下，先生！小心喵星人半夜來(lái)找你報(bào)仇！”那位同學(xué)不好意思的`放下了樹(shù)枝，我松了口氣，但隨即留意到有點(diǎn)不對(duì)勁。我一回頭，完了，那幾位“八卦幫”的同學(xué)正不懷好意的看著我呢，我預(yù)感到，又要謠言滿天飛了。
果不出其然，各種謠言像深秋的落葉一般，灑滿了校園。而且還飛快地出了“版本一”“版本二”甚至“版本三”“版本四“版本五”“版本六”……
我哪兒見(jiàn)過(guò)這種情況，氣得我做夢(mèng)都想吞了他們�！拔乙欢ú粫�(huì)輕饒你們！”我咬牙切齒地想。
“真是老天垂憐！”我欣喜地想道，“今天體育課上我一定要好好治治他們！”我是體育委員，只要是在體育課上我完全有權(quán)力懲罰或獎(jiǎng)賞任何一個(gè)人�！拔抑恍韬莺莸靥裘【托辛�，”我這么想，“我就不信他們一點(diǎn)毛病都沒(méi)有！”左思右想，我決定在跑操跑到最后一圈時(shí)讓他們罰跑。
我在心里計(jì)算圈數(shù)�！鞍肴Α蝗Α蝗Π搿瓋扇Α瓋扇Π搿＞褪乾F(xiàn)在！”我離開(kāi)領(lǐng)跑的位置，跑在隊(duì)伍側(cè)面，仿佛在檢查是否有人偷懶。就當(dāng)我準(zhǔn)備沖上去，把他們揪出來(lái)時(shí)，一整涼風(fēng)使我猛然驚醒，我不禁用疑惑的眼光審視自己。一個(gè)聲音從心底傳來(lái)：“你必須這么做么？濫用職權(quán)？公報(bào)私仇？還是——用別人的過(guò)錯(cuò)懲罰自己？”這一連串的問(wèn)題使我措手不及，我心自問(wèn)，“真的嗎？這是真真正正有必要，還是自己給自己找了個(gè)包袱？”我一咬牙，回到了隊(duì)伍里。
剎那間，我感到心中放下了一個(gè)大包袱，心輕得仿佛要飛起來(lái)。只有學(xué)會(huì)放手，放下沉重的心靈的包袱，才能在人生的旅途上走得更遠(yuǎn)。在這一刻，我發(fā)現(xiàn)，我真正地了解了這個(gè)道理。
學(xué)會(huì)放手高考作文 5
我和媽媽都十分喜歡鮮花，常會(huì)采購(gòu)色彩明艷、嬌小可人的花朵�？善婀值氖牵@些花兒在花店中還好好的，我們搬回家精心飼養(yǎng)一番，花兒們便沒(méi)了生機(jī)，蔫蔫地垂著頭，逃不過(guò)死去的命運(yùn)。我們也戲謔自己為鮮花殺手。
一天，看著電視中播放著的一片薰衣草花海，恍如仙境一般。一位位紫衣仙子提著裙擺，風(fēng)姿綽約地翩翩起舞，真是美艷絕倫。我和媽媽會(huì)心一笑，不約而同地萌生出種植薰衣草的想法。就這樣，幾十粒薰衣草的種子光臨家中，我開(kāi)心地接納了它們。
殘夢(mèng)從枕邊飛去，盤旋在這些小可愛(ài)頭上。我起床的第一件事就是給它們喂足了水，將花盆放在陽(yáng)光明媚的地方，讓這些個(gè)小家伙舒舒服服地享受著太陽(yáng)公公的愛(ài)撫。然后歡歡喜喜地乘著春光、伴著春風(fēng)、迎著春意上學(xué)去了�；桫f馱著殘陽(yáng)親吻地面，我騎著自行車，懷著某種期待飛奔回家。推開(kāi)家門后的首要任務(wù)當(dāng)然是侍弄這些初來(lái)乍到的小可愛(ài)了。
時(shí)間從指縫中悄然流去，轉(zhuǎn)眼間十五天過(guò)去了。這些小家伙害羞地埋著頭，躲在土里捉迷藏，不肯出來(lái)見(jiàn)我。我有些失望，耐不住性子了，但還是決定再等等，可是它們蓋著厚厚的被子睡了一個(gè)月不曾醒來(lái)。我和媽媽只好再購(gòu)置一袋種子，重新來(lái)過(guò)。我搬著花盆緩緩移動(dòng)到門前的柳樹(shù)旁，不舍地搬起花盆，只聽(tīng)嘩啦一聲，從前的那盆種子全部倒在了柳樹(shù)旁的空地上了。
半個(gè)月的時(shí)間里，新買的種子和上次一樣，只是沉沉地打著瞌睡罷了。那么久的悉心照料，為何遲遲不見(jiàn)成果？我百思不得其解，甚至有些心灰意冷。
清晨，天空烏云密布，像一塊色彩不均的黑布，把大地映襯得晦暗無(wú)光，暗淡極了。一道閃電劃過(guò)天際，窗外響起了急促又熱烈的鼓點(diǎn)。我和媽媽無(wú)聊地在屋里望著花盆，渴望從中看到一絲綠意�？涩F(xiàn)實(shí)總是如此殘酷，它使我們不得不屈服，準(zhǔn)備再次把土倒掉。雨過(guò)天晴，我和媽媽無(wú)比痛惜卻無(wú)可奈何地抱著花盆挪到門前。推開(kāi)門的那一剎那，眼前的景象令我們大吃一驚！粗壯的柳樹(shù)旁，幾株薰衣草正迎風(fēng)招展，微笑地注視著我們。一股暖流頓時(shí)涌上了我的心頭。媽媽若有所思地說(shuō)道：原來(lái)真正的愛(ài)是學(xué)會(huì)放手，給它自由。獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)成長(zhǎng)。這次，我毫不猶豫地搬起花盆，把這幾株種子，送入了大自然的懷抱。
媽媽的話使我陷入沉思。我疼愛(ài)薰衣草，所以給了它無(wú)盡的`關(guān)懷。殊不知它來(lái)自于自然，生長(zhǎng)于自然，歸屬于自然，并不滿足于陽(yáng)臺(tái)上小小的花盆。我對(duì)它的照料不是愛(ài)，是一種甜蜜的摧殘。這種愛(ài)也是被人們所熟悉的。父母深愛(ài)著孩子，卻不知道孩子內(nèi)心渴望的、需要的是什么。薰衣草只有經(jīng)受風(fēng)雨的打擊，才能微笑著構(gòu)成風(fēng)景。而孩子同樣喜愛(ài)廣闊，渴望磨礪，期待風(fēng)雨。生于憂患，死于安樂(lè)。不放手讓孩子迎接考驗(yàn)，他又能成為人中龍鳳？
學(xué)會(huì)放手高考作文 6
轉(zhuǎn)眼間，那個(gè)需要父母呵護(hù)的小女孩已經(jīng)10歲了。她的世界離你好像越來(lái)越遠(yuǎn)了，每一天是那樣的新奇與不一。作為媽媽我小心呵護(hù)著她的每一天，對(duì)于她的愛(ài)似乎強(qiáng)制了些，那份‘愛(ài)’她到底需不需要好像也沒(méi)問(wèn)過(guò)她。之前的幾年她好像是按照你教育的樣子成長(zhǎng)著，那是因?yàn)樗氖澜缰挥心�，她依賴你溫暖的懷抱，我�?xí)慣了她的那份依賴給予的滿足感、責(zé)任感，仿佛我的世界也只有她。于是間就那樣寵著她，依著她，享受著那份責(zé)任虛榮。
當(dāng)你還滿心的付出時(shí)，她好像已經(jīng)不需要了。她有了自己的小圈子，有了自己的朋友還有了那份獨(dú)立的意識(shí)。之前學(xué)著寫作文時(shí)，她總是粘著這我“媽媽這篇作文怎么寫啊？那個(gè)題怎么做啊?”總有著這樣那樣的問(wèn)題，問(wèn)個(gè)不停。好像她的‘十萬(wàn)個(gè)為什么’你都要會(huì)解答。
今年她的每一篇作文都是出自于她自己的'寫作之手，已經(jīng)沒(méi)了我的影子。我問(wèn)她為什么不需要我的幫忙了，她說(shuō)：“我們老師說(shuō)了作文要自己完成，不要大人幫忙�！彼龍�(zhí)行的很到位，真的沒(méi)有要我?guī)兔�。看到她寫的作文句子還是有些小語(yǔ)病，字詞用的不是很恰當(dāng)，不過(guò)也還算可以了，畢竟是有了自己寫作的中心思想了。
前幾天因?yàn)橐恍┯^點(diǎn)的不同，我和女兒有了一次爭(zhēng)吵。關(guān)于寫作業(yè)我和女兒是這樣規(guī)定的，周一至周四的家庭作業(yè)不用家長(zhǎng)監(jiān)督自己獨(dú)立完成，周五的作業(yè)多當(dāng)天晚上不做放到周六周日完成，習(xí)慣養(yǎng)成這幾年下來(lái)也相安無(wú)事。
上周六她要參加同學(xué)的生日聚會(huì)，意味著周六就沒(méi)法寫作業(yè)，周五晚上我就和她商量讓她提前寫作業(yè)，她答應(yīng)只做一份數(shù)學(xué)試卷，我同意了。也許是心情好她用了很短的時(shí)間就完成了，我檢查了一遍有幾個(gè)錯(cuò)的，于是我就念念有詞的批評(píng)了她幾句，說(shuō)她太粗心了，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固了。接著我又讓她拿出配套練習(xí)做，這時(shí)她‘憤怒’的說(shuō)：“媽媽，你怎么說(shuō)話不算數(shù)，你答應(yīng)只讓我做一張?jiān)嚲頌槭裁催�要讓我做配套？我就是不做”她真的是說(shuō)道做到，完成那張?jiān)嚲砭蜎](méi)在動(dòng)筆。我很生氣卻又無(wú)計(jì)可施，為了大人的那點(diǎn)威嚴(yán)。我還是聲嘶力竭的說(shuō)：“我不管你周六去做什么，周六的晚上你的作業(yè)必須要完成”她同意了。
周六白天出去玩了一天，晚上回家后她還是依照約定把全部的作業(yè)完成了。冷靜過(guò)后我還是向女兒承認(rèn)了錯(cuò)誤，握手言和，女兒抱著我說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
通過(guò)這件事情我覺(jué)得女兒真的是長(zhǎng)大了，大人必須言出必行，孩子才能夠尊重你，不然事必反。讓她離你越來(lái)越遠(yuǎn)。她的成長(zhǎng)有你的參與固然精彩，到了一定的時(shí)間，一定的年紀(jì)還是要學(xué)會(huì)放手。作為父母也不要這么強(qiáng)制了，就像當(dāng)年我們的父母那樣學(xué)會(huì)放手，這也是我為人父母的一次成長(zhǎng)與修行。
學(xué)會(huì)放手高考作文 7
七月炎熱的午后，天空烏云密布，打開(kāi)窗戶，陣陣涼風(fēng)吹著我披散的頭發(fā)，這個(gè)赤日炎炎的午后終于有了絲絲涼意，我穿著寬大的睡衣坐在窗前，把音樂(lè)開(kāi)到最大，把自己與外界隔離，我只想享受這份不被人打擾的寧?kù)o。在憂郁的音樂(lè)中我的思緒也隨之蕩漾，驚起心里無(wú)限的暇想.......
�。ㄒ唬�
偶一回眸，不知不覺(jué)中已置身于一個(gè)應(yīng)該成熟的年齡里，可心里卻懷念著18歲時(shí)淡淡的初戀。那時(shí)的我們單純到只是牽著彼此的手，談?wù)撝磥?lái)，談?wù)撝硐�。我們只是單純而�?zhí)著地喜歡著對(duì)方，這種喜歡與身體無(wú)關(guān)、與家庭無(wú)關(guān)、與背景無(wú)關(guān)，與一切世俗無(wú)關(guān)。我是戀舊的，以至18歲生日他送我的有著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的漂亮玩具老鼠至今還擺在家里的床上。
�。ǘ�
在寂靜失眠的夜里，獨(dú)自享受著來(lái)自兩個(gè)人的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，沉浸在小小的幸福里不能自拔，曾經(jīng)自信的以為魚和熊掌我都已經(jīng)得到了。很多時(shí)候我在想是不是我太過(guò)于貪心，貪心到想擁有一切幸福不想放開(kāi)。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，其實(shí)幸福就近在咫尺，只是我們看不到眼前，只看到一個(gè)虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
（三）
心里的不安，自欺欺人地將他歸為純粹的知己，其實(shí)我們都是凡人，我們都逃不脫世間約定俗成的樊籬。一個(gè)男人對(duì)你的關(guān)心如果將它歸為友情也許太過(guò)牽強(qiáng),其實(shí)我們心里都明白，只是不敢面對(duì)真識(shí)的自己，其實(shí)我們不舍放開(kāi)，只是我們太過(guò)于貪心。
�。ㄋ模�
熟悉的昵稱從手機(jī)里傳來(lái)的時(shí)候，心中是那樣安靜、平和，其實(shí)那才是屬于我的，最最簡(jiǎn)單的幸福。它經(jīng)過(guò)五年的沉淀，雖然不再有開(kāi)始時(shí)的浪漫與激情，但那才是最真實(shí)，最簡(jiǎn)單屬于自己的幸福，其實(shí)幸福我已經(jīng)擁有，只是我太過(guò)于貪心。
（五）
風(fēng)胡亂地吹著我披散的頭發(fā)，如同我零亂的'思緒找不到出口。有些事我們注定無(wú)法改變，如生老病死，就像兩條平行線注定不會(huì)有交點(diǎn)，就如宇宙中每顆行星都有它的運(yùn)行軌道，如果偏離軌道，它們注定會(huì)撞得支離破碎、粉身碎骨。沒(méi)有付出的得到注定我們會(huì)失去太多，甚至迷失自我，正如天上不會(huì)掉下餡餅。突然間很懷念初戀時(shí)的那種純得不摻雜任何世俗的戀情，就像開(kāi)在春天里的桅子花。現(xiàn)實(shí)中雜質(zhì)摻雜太多，以至我分不清是因愛(ài)而愛(ài)？還是因何而愛(ài)？以至我常常找不到自己。
（六）
一個(gè)人坐在窗前，反復(fù)聽(tīng)一首憂郁的曲子，我不知道自己是更清醒？還是更加迷惑？我只是想讓迷失的自己找到一個(gè)出口，找到回家的路。我不想猶豫不決，我只想理順零亂不堪的思緒，我只想擁有屬于自己真正的幸福。我只是個(gè)凡人，我在意的太多，所以放開(kāi)手，讓一切回到原點(diǎn)，回到最初開(kāi)始的地方，我才能擁有最初的平和與寧?kù)o。最簡(jiǎn)單的才是最真實(shí)的幸福。
學(xué)會(huì)放手高考作文 8
我不喜歡喝茶。
盡管我知道喝茶有很多的益處，可我內(nèi)心深處總也提不起喝茶的興趣。
但，我內(nèi)心又不得不佩服茶的功力。除了其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史背景，以及其漂洋過(guò)海后，不同種類不同語(yǔ)言的人們依舊備受青睞的魅力外，還有就是其能及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，并讓周邊環(huán)境改變的特性。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：
一北方小沙彌跋山涉水來(lái)到南方一高僧處拜師、參禪，因?yàn)樗�、氣候、生活�?xí)慣等諸多地域差異，無(wú)法與師兄弟融合到一體，令小沙彌很是苦惱數(shù)月后，終究按捺不住向高師請(qǐng)教。
高師聽(tīng)后，讓小沙彌到膳房取來(lái)了雞蛋、胡蘿卜和茶葉，分別放在三個(gè)鍋里用文火慢慢燉。須臾，高師讓小沙彌觀看三樣?xùn)|西的變化，聰明的小沙彌看后，原本緊皺的眉頭霎時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，后來(lái)他不僅與師兄弟融合到了一體，并成了一代宗師，獨(dú)創(chuàng)了自己的門派。
孔子曰“四十不惑”。
人生吃罷了四十歲的生日宴，年輕的絢爛就當(dāng)屬過(guò)去了。節(jié)節(jié)敗退的時(shí)光，猶如手心里的沙子，抓得越緊，卻流失得越快。
生活在滾滾紅塵中，成功的人生一如杯盞里的.茶，在顛末許多的波折、許多的失敗、許多的煩末路以及浮沉后，將一杯杯無(wú)色無(wú)味的透明液體，同化成了自己的顏色，賦予了自己的味道；而在沖泡了N次之后，就會(huì)變得和周邊的顏色一樣，可以任意的斡旋其中，以不變應(yīng)萬(wàn)變，這也許就如人生在歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坷囧途后跨入更高的境界，依舊以通常心笑談人生罷。
菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。取舍、融合，看似平淡無(wú)奇，卻蘊(yùn)含著幾多歷練。
如今回想起來(lái)，往日的小沙彌在三個(gè)鍋里，分別燉著不同的物件，變化是顯然的。
原本脆弱的雞蛋在鍋里煮后變得堅(jiān)硬了；
生翠易斷的胡蘿卜在鍋里煮后變軟且有了彈性；
表面干癟味略帶苦澀的茶葉在鍋里煮后，把整鍋的清水變成了晶瑩的淺綠色，并將清香彌漫于空氣中
也許，小沙彌還會(huì)有更為精妙的答案。
我相信，在每一個(gè)人生的十字路口，只有學(xué)會(huì)取舍，用心融合之人，才能愜意把玩人生，走出自己的幸福生活。
學(xué)會(huì)放手高考作文 9
四歲后的兒子仿若一夜成長(zhǎng)懂事，不僅說(shuō)話像個(gè)小大人，而且做起事情來(lái)也像模像樣，面對(duì)大人的談話還會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn)。按傳統(tǒng)家教來(lái)說(shuō)，大人說(shuō)話小孩子是不應(yīng)該插嘴的，否則可就屬于家教不嚴(yán)之列了，但我覺(jué)得孩子的介入是自己意識(shí)的成長(zhǎng)，是對(duì)事物最初的一種認(rèn)定和判別，作為父母和長(zhǎng)輩應(yīng)該給孩子一個(gè)判別是非、逐步成熟的一個(gè)環(huán)境，過(guò)于制止孩子的好奇和判斷是不利于孩子成長(zhǎng)的。兒子最近常掛在嘴邊的話就是：我也可以，我能不能試一下，我來(lái)幫你吧，我自己睡覺(jué)......，一個(gè)從需要百般呵護(hù)一無(wú)所知的孩子，瞬間成長(zhǎng)為可適各種生活瑣事的小伙子；當(dāng)妻對(duì)我說(shuō)這些的時(shí)候，我除了歡喜還有就是擔(dān)憂，因?yàn)楹⒆拥恼J(rèn)知是一日千里，而環(huán)境和社會(huì)提供給我們的并不全是“真善美”，大浪淘沙，這需要的不僅是過(guò)程，還有恒心和毅力。不過(guò)我想這不僅是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，更是人類成長(zhǎng)、適應(yīng)生活的需求；達(dá)爾文的物質(zhì)進(jìn)化論不僅證實(shí)了適者生存的道理，更殘酷的證實(shí)了劣汰優(yōu)勝的存在價(jià)值。所以面對(duì)孩子我們不光要給與他愛(ài)，還要給予他成長(zhǎng)所必需的勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)、真誠(chéng)、樂(lè)觀......，愛(ài)孩子就要學(xué)會(huì)放手，攙扶成長(zhǎng)的孩子往往缺少自爬而立孩子的勇氣和自信。
社會(huì)進(jìn)步、物質(zhì)豐富、環(huán)境變換、人性好惡......，這些變化可謂日新月異、應(yīng)接不暇；作為成人，時(shí)下我們?cè)跓o(wú)休止的努力奮爭(zhēng)之后，尚覺(jué)吃力和倦怠，何況若干年后的時(shí)代，孩子如何去從容面對(duì)？如何閑庭信步？“窮養(yǎng)男、富養(yǎng)女”，這不僅是殘酷社會(huì)熏陶下的一種教育思路，更是人價(jià)值觀唆使下的產(chǎn)物。萬(wàn)難難于勤，萬(wàn)惡怕于真。孩子的'成長(zhǎng)不僅需要父母給與無(wú)私的愛(ài)，還需要父母提供更廣闊的歷練平臺(tái)。社會(huì)的不安定因素并不可怕，可怕的是孩子成長(zhǎng)后不具備有戰(zhàn)勝社會(huì)不利環(huán)境的能力和勇氣�！肮び破涫卤叵壤淦鳌�，所以望子成龍的父母，就放手讓孩子為自己鍛造一把“絕世好劍”，劈開(kāi)他自己前行路上的荊棘和魑魅魍魎，即使緩慢，那也是他受益終生的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
學(xué)會(huì)放手高考作文 10
抬頭仰望星空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光�！罢婧�！”我不覺(jué)發(fā)出贊嘆，“連一顆小小的星星都可以有如此之大的空間去展示、奉獻(xiàn)自己，而我,為什么要被束縛？”說(shuō)著，我便想起了那件令我頭痛的事……
“你是不是偷看了我的日記？”我怒氣沖沖地跑出房間質(zhì)問(wèn)爸爸�？砂职謪s一臉不在意地說(shuō);“你的日記，我才沒(méi)看呢！”“你撒謊�？戳司褪强戳耍 蔽以秸f(shuō)越惱火。爸爸實(shí)在受不了我說(shuō)話這副毫不客氣的腔調(diào)，于是嚴(yán)肅地說(shuō):“我是你爸！看了也是理所應(yīng)當(dāng)！”“什么叫做理所應(yīng)當(dāng)？就因?yàn)槟闶谴笕�，就可以破壞我自由的空間！這是什么破理論！”怒氣沖天的我說(shuō)著便走進(jìn)房間，猛地關(guān)上了門。
現(xiàn)在想想，自己似乎也過(guò)于沖動(dòng)。怎么就因?yàn)檫@件事情而大發(fā)脾氣呢？可爸爸也不對(duì)��！為什么總憑著自己大人的身份來(lái)干涉我？我可從來(lái)沒(méi)有這么干涉過(guò)他？為什么總要希望我可以去遷就他呢？他為什么不可以遷就我？要是能像天上的星星多好，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。
想著，我便再次抬頭。忽然，一顆小小的星星劃過(guò)藍(lán)幽幽的夜空，帶出一道銀白色的弧光。在嘆賞之際我恍然大悟:我總是希望可以和大人有一樣平等的地位，希望可以有自己的`空間；而大人們也希望孩子們能乖巧懂事，自己也能省心一些。這些想法或許在我們眼中只是一些極其微小的要求，但是我們卻不曾明白，正是在這些追求平等的小要求中，才漸漸束縛了對(duì)方，給了對(duì)方以壓力，才漸漸失去了那夢(mèng)寐以求的自由。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往渴望別人能帶給我們什么，我們往往追求自己想要的空間，而別人也是如此。我們沒(méi)有一個(gè)人不渴望平等，可越是渴望平等，就越會(huì)希望對(duì)方能夠妥協(xié)。這樣一來(lái)，別人受到了來(lái)自自己的要求，而自己也同樣受到了來(lái)自別人的要求。在這重重束縛下，又沒(méi)有任何一方愿意妥協(xié)。試問(wèn)，自由何來(lái)？
有人曾說(shuō)過(guò)“距離產(chǎn)生美”，我們應(yīng)該給彼此多一份空間，多一份呼吸，不要把自己的思想、自己心中完美的愿望強(qiáng)加在對(duì)方身上，想對(duì)方能在無(wú)聲無(wú)息中為自己做到什么。而應(yīng)像那顆流星一樣，在必要時(shí)學(xué)會(huì)妥協(xié)。一旦放開(kāi)了，你就能同時(shí)在那一瞬間內(nèi)獲得寶貴的自由與平等。
學(xué)會(huì)放手高考作文 11
今天，因?yàn)榕R時(shí)有任務(wù)要出差到漯河，一時(shí)又找不到可以照顧孩子的人，不得已，我只好狠下心來(lái)，給孩子留下吃午飯的錢，讓女兒帶上備用的手機(jī)，交待好各種注意事項(xiàng)，千叮嚀萬(wàn)囑咐后踏上了旅程。
懷著忐忑不安的心情，我一路上反思自己這樣放手讓孩子們獨(dú)自在家的利弊，還有各種可能會(huì)出現(xiàn)的狀況，越想越覺(jué)得自己不是一個(gè)稱職的媽媽。自己是不是膽兒太大了，畢竟他們一個(gè)是九歲、一個(gè)是七歲的孩子呀，萬(wàn)一出現(xiàn)意想不到的事情該怎么辦？
時(shí)間過(guò)得很快，一晃到了十二點(diǎn)十分，到了和孩子們約好的通話時(shí)間。當(dāng)我的手機(jī)鈴聲響起，屏幕上出現(xiàn)那個(gè)溫暖的電話號(hào)碼時(shí)，我的心情是多么舒暢！“媽媽，我們已經(jīng)到家了，我馬上帶弟弟下樓去吃飯。放學(xué)時(shí)我在門衛(wèi)室找阿福找不到，找了一圈，卻發(fā)現(xiàn)他擠在賣河蚌的攤前看河蚌，讓我著急了好一陣子。媽媽，你回來(lái)要批評(píng)他，讓他別亂跑。”好孩子，好女兒，你只是一個(gè)九歲的小女孩，當(dāng)媽媽不在家的時(shí)候卻要承擔(dān)起照顧弟弟的責(zé)任。謝謝你了，我的好孩子！
到了下午一點(diǎn)，手機(jī)鈴聲再一次響起，電話里是孩子們歡快的聲音：“媽媽，我們吃過(guò)飯了�！薄皨寢�，我下午有英語(yǔ)課，我正在寫英語(yǔ)作業(yè)，寫完后我和姐姐就開(kāi)始睡覺(jué)了。”……怎么了？孩子們?cè)趺从幸环N自由的歡悅？是自己獨(dú)立的成就感和自豪感？我放下了懸著的一顆心，開(kāi)始期待下午兩點(diǎn)鐘的.電話。要是兩點(diǎn)十分電話鈴聲不響起，那可能就是孩子們?cè)趬?mèng)鄉(xiāng)里睡熟了。
下午兩點(diǎn)一分，期待中的手機(jī)鈴聲再次響起，女兒的聲音聽(tīng)起來(lái)就像天籟：“媽媽，我們就要到學(xué)校門口了，您放心吧！”一顆心終于放進(jìn)肚子里了！
我出差的這一天，孩子們完全按照在家商量好的路線完成了獨(dú)立上學(xué)、放學(xué)、吃飯、睡午覺(jué)、做作業(yè)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)跟我保持聯(lián)系，他們的自理能力真是超出了我的想象。以前也有出差的時(shí)候，但每次都請(qǐng)親戚或朋友幫忙照顧他們幾天，這可是他們第一次完全獨(dú)立在家過(guò)的一天呀。也許，適當(dāng)?shù)姆攀帜茏尯⒆觽儗W(xué)會(huì)更加獨(dú)立，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)更有幫助。但這也是我的無(wú)奈之舉，我要盡量避免這種狀況的出現(xiàn)，盡可能在一個(gè)安全、可控的情況下放手，讓孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)放手高考作文 12
不要把自己當(dāng)做是愛(ài)情的受害者，終生苦不堪言的，沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)的犧牲品，只是那份愛(ài)情已經(jīng)不能被彼此共享了而已。何苦舍棄尊嚴(yán)只為了修復(fù)那份已經(jīng)不可能在屬于你的情感了呢！你可以去愛(ài)，你也可以去恨，因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法安撫你內(nèi)心的脆弱與失落。誰(shuí)也無(wú)法去為你的痛苦而痛苦，也不能為了你的糾結(jié)而糾結(jié)，即使能也只不過(guò)是多了一份痛苦而已。毫無(wú)意義可言。
生活賦予我們幸福的同時(shí)也給予了我們痛苦，這是說(shuō)都無(wú)法逃避的一個(gè)現(xiàn)實(shí)，你能享受幸福的同時(shí)你也要學(xué)會(huì)接受痛苦。我們既然生存在這個(gè)世界里，就會(huì)發(fā)生很多我們無(wú)法預(yù)知的事情或事件。那么當(dāng)我們無(wú)法改變環(huán)境的時(shí)候，我們只能改變自己的心態(tài)，融入到生活當(dāng)中去，沒(méi)有誰(shuí)能把我們從這個(gè)世界里面剝離出去的，一切都在于你取決一個(gè)什么樣的心態(tài)去面對(duì)而已。只有自己能把自己驅(qū)逐于塵世之外，困頓在自己的牢籠之中，不厭其煩的一遍又一遍的揭示著自己的傷疤數(shù)著自己的痛，沉浸在一種悲涼的氛圍之內(nèi)不愿自拔。
夜色的深淺也能挑撥人憂傷的情懷，只是我們不能讓自己誤入其中而不知?dú)w返，每個(gè)人都有自己的辛酸，雖然那不是我們想要的結(jié)果，既然來(lái)了就必須接受，這是一種強(qiáng)制性的給予。那么我們想改變現(xiàn)狀不去做痛苦的人，怎么辦？辦法就是必須學(xué)會(huì)遺忘，把那些能夠扔掉的困擾必須扔掉，讓健康的心態(tài)在生活的海洋里面海洋里面揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
走過(guò)風(fēng)走過(guò)雨，最難走出的是自己。因?yàn)榭嚯y所以才要讓自己學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)，不經(jīng)歷苦難怎樣才能堅(jiān)定自己人生的'腳步。不歷盡艱險(xiǎn)你怎能體會(huì)到生命的可貴。所有的經(jīng)歷都是生命的故事篇章，都是豐富生命的曲目。我們是生命的使者，靈魂的歌者。我們沒(méi)有權(quán)利去浪費(fèi)生命的每一刻。
無(wú)數(shù)次看到過(guò)放手的字樣，但又有誰(shuí)能真正的做到呢！那就要看你自己有沒(méi)有這樣的信心，這個(gè)完全取決于自己信念的堅(jiān)定程度。我就是一個(gè)比較決絕的人。在我的承受能力范圍之內(nèi)接受我能接受的，放棄我能放棄的，力求簡(jiǎn)單，讓自己的心輕如鴻。我也不喜歡拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己，不明白的時(shí)候也許會(huì)做的不盡如人意，有時(shí)候還和自己過(guò)意不去，甚至糾纏在過(guò)往的情節(jié)里面，藕斷絲連。把自己弄成體無(wú)完膚的傷者。躲在生活的角落里面無(wú)助的呻吟。
如今我明白了，能使你痛苦的只有你自己，只要你不去在乎誰(shuí)又奈何的了你呢！你不就是生活中的強(qiáng)者嗎！你需要的裝備不就是一顆面朝大海春暖花開(kāi)的心嗎！只要你的心里裝滿了希望的種子，你還會(huì)怕幸福之花不會(huì)盛開(kāi)嗎！就看你如何用心靈的圣水去澆灌。
每個(gè)人的生活態(tài)度都不一樣，所以每個(gè)人對(duì)痛苦和幸福的理解也不一樣。但每個(gè)人的共同點(diǎn)就是希望自己的生活幸福美滿，為了能讓生活盡量幸福美滿，有時(shí)我們必然要學(xué)會(huì)睜一只眼閉一只眼甚至有時(shí)需要視而不見(jiàn)，這不是逃避，生活中有時(shí)候需要裝糊涂，但絕不會(huì)是對(duì)他人的一種放縱，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，學(xué)會(huì)原諒他人的同時(shí)也就增加了自己的一份豁達(dá)，雍容大度的處理問(wèn)題，才會(huì)使你的生活態(tài)度更優(yōu)雅。
當(dāng)有一天為了保證生活的中一份圓滿而為之傾其所有，而沒(méi)有任何進(jìn)展的情況下，那么就請(qǐng)學(xué)會(huì)放手吧！因?yàn)槟闩^(guò)了，未來(lái)的時(shí)光里你就不會(huì)去后悔！不要徒勞而無(wú)功的試圖去改變別人，改變自己更容易些！記得要讓自己學(xué)會(huì)愛(ài)生活，愛(ài)自己！
學(xué)會(huì)放手高考作文 13
今天周日，看看灰蒙蒙的天空，還飄灑了些許雨絲，這樣的清晨，熱氣濃郁。
然而，已經(jīng)允諾小家伙去公園的，面對(duì)這樣的天氣，有些躊躇。但小家伙肯定的回答，讓我不得不振作精神，踐行我的諾言。
在公園游玩了幾處地方，興致正濃的小家伙看到了輪滑的場(chǎng)地，有些羨慕地看著正在那里瀟灑滑行的人們。一直不敢、甚至有點(diǎn)擔(dān)心小家伙學(xué)習(xí)輪滑的結(jié)果——怕他受傷。然而看著她那流露著期盼和渴望的眼神，還是決定試一試。
買了兩張票，要了冰鞋，我要和小家伙一起來(lái)！這是給他一種暗示，媽媽是會(huì)溜旱冰的，可以讓你放心！
換上鞋子，牽著小家伙的手，帶著他嘗試著站立和走動(dòng)。對(duì)于小家后學(xué)輪滑，我真的心里沒(méi)底。最怕的事情是他受到挫折而習(xí)慣性放棄，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。要么練習(xí)，堅(jiān)持下去，要么沒(méi)把握就干脆不練。原來(lái)盡量用借口回避，可今天已經(jīng)是箭在弦上不得不發(fā)。那么就試試看吧，盡量不讓孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒。
開(kāi)始的時(shí)候，小家伙總是站都站不住，更別說(shuō)滑行了。鼓勵(lì)，這個(gè)時(shí)候只能鼓勵(lì)了。但似乎沒(méi)有什么效果，小家伙有放棄的念頭了，他對(duì)自己有點(diǎn)沒(méi)信心。畢竟原來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)，而且隨時(shí)有摔跤的`可能！這，應(yīng)該是自己最擔(dān)心的——摔疼了可能就放棄了。
然而，在小家伙休息片刻之后，自己嘗試著扶著桌子（旁邊休息的座椅）在走動(dòng)！這是個(gè)好的苗頭！正準(zhǔn)備上前牽住他的手，沒(méi)想到小家伙沖我一笑，拒絕了我的“好意”，要自己來(lái)�？粗濐澪∥〉啬�，擔(dān)心是自然的，但還是忍住，站在旁邊一般鼓勵(lì)，一邊陪同。
剛行走十幾米遠(yuǎn)，還是沒(méi)想到，這小家伙，竟然自己不再需要扶著附著物了，他竟然能夠站立了，而且就在這短短的幾分鐘之內(nèi)，自己可以穿著輪滑鞋行走了。至于后面，自然是像小時(shí)候?qū)W走路一樣，走幾步，摔一跤，自己爬起來(lái)，繼續(xù)……
慢慢地，小家伙能夠自己行走了，慢慢滑行，而且也似乎找到了樂(lè)趣和門道。
在看到幾個(gè)比自己大一點(diǎn)的小孩子在家長(zhǎng)的攙扶下練習(xí)的時(shí)候，小孩子的那種帶著小小虛榮的炫耀開(kāi)始表現(xiàn)出來(lái)。他時(shí)不時(shí)地滑到這些練習(xí)的小朋友身邊，似乎告訴他們，看，我這么小就可以自己滑了，你們還要大人扶著！而這時(shí)候那些家長(zhǎng)給予的贊揚(yáng)，和我在旁邊贊許的微笑，給了他更長(zhǎng)足的心理滿足感，練習(xí)的勁頭也就更足了。他脫掉了外套，捋起袖子，汗水在小臉上開(kāi)始涂鴉……
雖然小家伙還是經(jīng)常摔跤，有時(shí)候摔得比較重，但他也自己知道，學(xué)習(xí)輪滑，沒(méi)有不摔跤的，也只有不怕摔跤，才能學(xué)好。我告訴他，寶貝，你看，那些滑得很好的人，也會(huì)摔跤的——你看，媽媽不也摔跤了嗎？在前面由于和小家伙嬉耍，不留心兩個(gè)人一起摔倒過(guò)一次�？粗〖一锷扉_(kāi)雙臂快樂(lè)地滑行的時(shí)候，真的很享受那一種與他分享愜意與快樂(lè)的感覺(jué)！
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)放手，讓孩子在挫折中成長(zhǎng)，那是必然的事情，而開(kāi)始的那些擔(dān)心都是多余的。沒(méi)有挫折，不去放手，孩子永遠(yuǎn)不知道摔跤的滋味，更不會(huì)體會(huì)到輪滑的快樂(lè)，唯一有的是對(duì)別人的羨慕和對(duì)練習(xí)過(guò)程的恐懼！
學(xué)會(huì)放手高考作文 14
昨天下午，與孩子的老師站在喧鬧的校園里聊天。談到最近的作文輔導(dǎo)，老師說(shuō)，因?yàn)樗齻儗?duì)孩子有太多的束縛和規(guī)范，導(dǎo)致孩子們很難拿出讓人眼前一亮的佳作；而我以家長(zhǎng)的身份，站在培養(yǎng)孩子文字興趣的角度，反而出人意料地誕生了一些精品。這句話使我顯得局促不安了，有些答非所問(wèn)地說(shuō)："其實(shí)是我心腸好、脾氣軟，拗不過(guò)孩子們，才放手的。"
記得小時(shí)侯，家里掛著一幅字：學(xué)會(huì)放手。我一直不懂這幅字什么意思，認(rèn)為把它掛在堂屋的中間意義不大。父親說(shuō):"我看了這么多的生老病死，發(fā)現(xiàn)這人啊，剛生下來(lái)的時(shí)候雙手都是緊一握的.，但死的那一刻卻會(huì)張開(kāi)，兩手空空。這一握一放之間就是人的一生。年輕時(shí)爭(zhēng)名爭(zhēng)利，但到老了還不是空手而去？"
這讓我想起了2009年春節(jié)晚會(huì)上小沈陽(yáng)在《不差錢》中的一段臺(tái)詞：這人啊，眼睛一閉、一睜，一天就過(guò)去了，嚎；眼睛一閉、不睜，一輩子就過(guò)去了，嚎。仔細(xì)想來(lái)，人的一生就是這么簡(jiǎn)單，不管經(jīng)歷過(guò)什么，不管追求過(guò)什么，當(dāng)"非典"突襲而來(lái)，當(dāng)手足口病蔓延開(kāi)來(lái)，當(dāng)禽流感、豬流感、"5.12"地震……輪回騷擾性本善、活不易的人類，多少鮮活的生命就此停止，多少至親的親人就此離去？那時(shí)那刻，攥緊的手還有什么意義而言，緊一握的拳頭還有多少價(jià)值存在？所以我想，人的一生都應(yīng)在學(xué)會(huì)放手中度過(guò)，讓自己放手，對(duì)別人松手。
生與死，兩種極端的印象像被刀子劃過(guò)一樣，深刻在大腦中。前者是我小女剛出生的那天，胖乎乎的小手緊緊地握著，一臉的安詳與平靜；后者是我岳母離世的那天，皺巴巴的大手松散地張開(kāi)著，一臉的失落和無(wú)奈。是不是每個(gè)人的生與死都是如此這般的規(guī)律，我沒(méi)有心情考證。但我知道，每個(gè)人降臨人世的時(shí)候，都是一無(wú)所有，純潔無(wú)瑕。只是隨著時(shí)間的推移，小手逐漸長(zhǎng)大，才開(kāi)始學(xué)會(huì)摸爬抓取，追名逐利，以此來(lái)滿足不斷膨脹的欲|望，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)不斷跳躍的理想。
手中的財(cái)富像雪球一樣越滾越大，富可敵國(guó)；心中的欲|望像地震的裂縫一樣越裂越深，欲壑難填。終有一天，當(dāng)我們離開(kāi)人間的時(shí)候，上帝不會(huì)忘記他對(duì)每個(gè)人開(kāi)的那個(gè)玩笑——讓我們?nèi)鍪秩隋�，不帶走任何的名啊、利啊、甚至是一絲雜念。曾經(jīng)的勾心斗角、爾虞我詐，何不嘗試換個(gè)思路放放手，變成寬容和感恩呢？上帝可不管你生前是局長(zhǎng)還是乞丐！
行文至此，不禁釋然、釋懷、釋放、釋手……
這讓我想起電影《臥虎藏龍》中師傅說(shuō)的那句話："把手握緊，里面什么都沒(méi)有；把手放開(kāi)，你會(huì)得到一切！"是啊，這個(gè)世界多大啊，而我們的雙手又是多么渺小，就算我們一輩子不停地去抓，又能握住多少呢?到頭來(lái)還不是兩手空空？那么，反向推之，既然結(jié)果相同，在這一握一放的人生過(guò)程中，我們又何不灑脫一些，學(xué)會(huì)放手呢?
那么，就讓我繼續(xù)對(duì)孩子們放手吧！讓他們?cè)谧约旱氖澜缰凶砸挥傻仫w翔，飛得越高越好，飛得越遠(yuǎn)越棒；讓這些小樹(shù)自然地伸展各自的枝枝叉叉，越來(lái)越粗一壯，越來(lái)越茂盛……
學(xué)會(huì)放手高考作文 15
我媽媽喜歡逛商場(chǎng)，我也喜歡跟著她逛。媽媽說(shuō)：“這就叫遺傳�！�
媽媽逛商場(chǎng)自然是買買買，我呢，卻很不一樣，只能是看看看，解解眼饞罷了。這不，我看中了一款書包，腳都挪不動(dòng)了，目光粘在書包上，舍不得移開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)�！皨�，你看你，都買這么多了，我還沒(méi)買一件呢。幫我買下這個(gè)書包吧，瞧瞧，多好看！”
媽媽拿過(guò)書包看了看，說(shuō)：“這書包倒真不錯(cuò)，不過(guò)，你上次不是才買了新書包嗎？這才過(guò)去幾天？”
“上次？過(guò)了好久啦！”
“沒(méi)多久吧。好像也就是一個(gè)月。”
“哪里是一個(gè)月，是三十二天好不好！”
媽媽不理我，我就賴著不走，“你看看，這書包可是一整套的呢。飯盒、水杯、手表、帽子，還是帶拉桿、能爬樓梯的呢！買一樣，不就是買了五樣嗎？”
媽媽有些生氣了，“你可不要只看到媽媽我買買買，你看看，哪樣是給我自己買的？還不是買給你爺爺、奶奶、小姑還有你爸的？這些呢，也都是他們需要用的'啊�！�
我瞪了她一眼，“他們需要你就給他們買，我需要怎么就不肯給我買？還說(shuō)什么‘遺傳呢，我就是你從大街上撿來(lái)的……”
媽媽“撲哧”一聲笑了，“傻丫頭，你就是我親生的啊，你真的需要，媽媽自然會(huì)給你買。但你要弄明白，你是需要，還是僅僅就是喜歡？”
我想起來(lái)道法課上孫老師講過(guò)的話，說(shuō)是買東西先要挑需要的買，不能一看喜歡就吵著買。媽媽看我有點(diǎn)遲疑，就指著書包上的價(jià)格標(biāo)簽說(shuō)：“你看看，這書包，好看是好看，可是也很貴的啊。”
我偏過(guò)頭去一看，啊，1588元！我嚇了一跳，吐了吐舌頭，“媽呀，這么貴呀！”
媽媽說(shuō)：“好貨不便宜。人家呢，也值這個(gè)價(jià)。你想好了，你一定要買，媽就給你買，不過(guò)，外出旅游的計(jì)劃就要另作打算了。”
我在心里盤算了半天，嘆口氣，說(shuō)：“唉，美美的好書包，讓我抱抱你吧。等過(guò)一段日子，我再來(lái)把你買回家。”
媽媽笑著說(shuō)：“這才對(duì)。家里有書包就先用著，以后說(shuō)不定還會(huì)有更好的款式呢。喜歡也要學(xué)會(huì)放手呀！”
學(xué)會(huì)放手高考作文 16
我家多了位新客——小鳥(niǎo)。它偷吃陽(yáng)臺(tái)上的東西時(shí)一不小心就被弟弟逮住了。他之前抓的兩只鳥(niǎo)都被我放走了，他多次表示要和我單挑，我也對(duì)他殘害小動(dòng)物的暴行表示鄙視。
這只鳥(niǎo)，長(zhǎng)的挺丑的。灰黑色的羽毛遍布全身，如同巫師的袍子，臟兮兮的。翅膀一抹殷紅刺眼，不免讓人的憐憫油然而生。它不禁讓我想起多年前另一只鳥(niǎo)的翅膀，那只鳥(niǎo)不幸遭到弟弟的“迫害”，他把那只鳥(niǎo)從陽(yáng)臺(tái)上推了下去，那只鳥(niǎo)軟綿綿的，一副快死的樣子，毫無(wú)反抗之力，之后，它就像一塊破抹布，輕飄飄地掉下來(lái)，烈日下，它的尸體很快腐爛。發(fā)臭，與湛藍(lán)的天空格格不入，它就靜靜地躺著，等待著被遺忘的感覺(jué)。
我怕它會(huì)和那只鳥(niǎo)一樣死的不明不白，就讓爺爺給它的傷口上涂了一些藥，希望它快點(diǎn)好，然后把它放走。這鳥(niǎo)就像能讀懂我的.心靈密碼的神仙，天天該吃的吃，該喝的喝，幾天后，眼看就要好了，弟弟卻用繩子把它拴住了，雖然討厭他的舉動(dòng)，但我也不舍得它走，也沒(méi)說(shuō)什么，仍好吃好喝地待它。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)它不吃不喝，也再?zèng)]有鳴叫，我以為是食物的問(wèn)題，換一些別的東西給它吃。它仍然不吃不喝，我漸漸發(fā)現(xiàn)，它的羽毛并不像以前那樣油光發(fā)亮了，眼瞳里似乎也閃著失落的光，黯然失色。我天真地以為過(guò)幾天會(huì)好起來(lái)吧，應(yīng)該沒(méi)什么的。
我去城里拜年回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它死了，我并不覺(jué)得惶恐，因?yàn)槎嗄昵暗哪侵圾B(niǎo)死期將至?xí)r一樣，軟綿綿的。我以為又是弟弟弄死的，去質(zhì)問(wèn)他，他很坦然地說(shuō);“今天早上，那鳥(niǎo)就一直撞籠子，后來(lái)撞著撞著就死掉了，過(guò)年死掉真夠晦氣的!不過(guò)那鳥(niǎo)的性子真烈!”
我沒(méi)想到它竟是這樣死的，望著空蕩的鳥(niǎo)籠，上面還有它的鮮血，那血并不紅得刺眼，好像還有鳥(niǎo)的淚水，可鳥(niǎo)是不會(huì)哭的。我頓時(shí)覺(jué)得蔚藍(lán)的天空變得灰暗了，一切都朦朦朧朧的。
我早該明白，既然牢籠困不住那顆要飛翔的心，就該學(xué)會(huì)放手，讓它追尋另一種美好，野生的動(dòng)物總比家養(yǎng)的兇猛，對(duì)嗎?
在這漫漫人生中，放棄也是一種智慧。
學(xué)會(huì)放手高考作文 17
自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悅的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時(shí)期，如果我們對(duì)幼兒多一份信任、贊美、鼓勵(lì)的.態(tài)度，他便會(huì)形成積極的自我認(rèn)識(shí)。因此，平時(shí)應(yīng)多給孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
4歲左右的寶寶還是會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)自己的能力的。他們總是試著干這干那，我們應(yīng)該多給寶寶積極的暗示與鼓勵(lì)，讓寶寶知道，他在長(zhǎng)大，在進(jìn)步，他是有能力的，會(huì)做越來(lái)越多的事情……寶寶會(huì)感到自己確實(shí)長(zhǎng)大了，并在以后努力鞏固這種感覺(jué)，從而獲得自信。
如我班的孩子劉峻成，小班時(shí)樣樣事情都不會(huì)做，什么事情都不愿做，在家一切包辦代替，爺爺把他當(dāng)作掌上明珠，每天送到教室?guī)退⊥瓯闳醚澴釉僮�，在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下�！毙⊥瓯憔驼f(shuō)：“好了�！钡戎蠋熑退澴�、塞褲子。有時(shí)因?yàn)閼械妹撗澴�，而把褲子尿濕了。吃飯了，坐在桌子邊看著老師，就是不�?dòng)手。老師提醒他快吃，他卻說(shuō)：“老師喂！”睡覺(jué)了，就傻愣著什么也不動(dòng)，等你為他脫衣服、穿衣服……針對(duì)這樣的情況，開(kāi)始我包辦了一個(gè)多月，看著其他的孩子來(lái)園一段時(shí)間后都能自己動(dòng)手做一些事情了，而峻成呢？如果再這樣包辦下去也不是辦法，對(duì)他來(lái)說(shuō)有害無(wú)益，漸漸也會(huì)養(yǎng)成依賴思想，并且對(duì)自己沒(méi)有信心。
后來(lái)我就實(shí)行了放手的辦法，當(dāng)他提著衣服求我?guī)兔r(shí)，我教他穿衣服的方法，然后讓他自己嘗試穿，成功了就表?yè)P(yáng)他真能干。有時(shí)他來(lái)求助，故意裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，開(kāi)始他死纏著不放，我就說(shuō)“寶寶一定會(huì)自己干的，老師可忙了，現(xiàn)在沒(méi)工夫來(lái)幫你。”吃飯的時(shí)候，老師喂兩口，然后讓他自己試著吃，慢慢地看著小朋友都自己學(xué)著做，峻成也就被“逼上梁山”�，F(xiàn)在峻成只要有一件事學(xué)著自己干，我們就對(duì)他鼓勵(lì)，許多事實(shí)告訴我：如果不放手，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立！
學(xué)會(huì)放手高考作文 18
身為一名媽媽老師，我總能聽(tīng)見(jiàn)這樣的話：“你們的職業(yè)真好，可以自己教教自己的孩子，你的孩子真幸福�！笔茄剑『芏鄷r(shí)候我自己也覺(jué)得確實(shí)不錯(cuò)：假如孩子學(xué)習(xí)有什么困難，我一清二楚；假如孩子品德上有什么不足，我也可以洞察秋毫；假如孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上有什么問(wèn)題，我也能夠明明白白。尤其是，當(dāng)女兒今年正好在我所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，我覺(jué)得我們真是太幸運(yùn)了。女兒一開(kāi)始也高興極了，直至有一次：
這一天，我講完練習(xí)后發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有多余，就選了兩個(gè)思維拓展題給學(xué)生做做。過(guò)了一會(huì)兒，班上的孩子陸續(xù)地把自己的思考結(jié)果給我看。我估計(jì)了一下，大約在十多個(gè)孩子能獨(dú)立完成這個(gè)任務(wù)，而且有一個(gè)叫熊楓的還能非常完整地將自己的思路敘述清楚。這時(shí)，我本能地我看了一下我的女兒，只見(jiàn)她手里拿著筆來(lái)回地轉(zhuǎn)動(dòng)著，有一種不知如何入手的感覺(jué)。我看了她一眼，意思是：你今天怎么了？到現(xiàn)在還沒(méi)有做出來(lái)？她好像意識(shí)到了，嘴馬上噘起來(lái)了，一副滿不在乎的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)她不僅沒(méi)有專心思考問(wèn)題，還歪著脖子和同桌聊得起勁。頓時(shí)，我的怒火中燒，狠狠朝她瞅了他一眼，這下，她臉色馬上來(lái)了個(gè)晴轉(zhuǎn)多云，把頭低了下去，一聲不吭的坐在那里。傍晚回家，我一臉的不高興，女兒一直不敢和我說(shuō)話，看我的眼神也是怯怯的。可我仍是余怒未息，又有一種無(wú)可奈何的.感覺(jué)，不由自主地指著她的腦門說(shuō)：“你怎么這么笨。”而她表現(xiàn)出的是一臉沮喪。
以后，又有幾次，我向女兒語(yǔ)文老師詢問(wèn)她學(xué)語(yǔ)文的情況，了解到女兒有時(shí)在課堂上也會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣不如我意的地方。于是，在學(xué)校我雖然沒(méi)說(shuō)什么，可在家里孩子開(kāi)始受到了冷嘲熱諷，她的思考方式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸受到我的不斷挑剔。以前乖巧的孩子在我看來(lái)好像變得一無(wú)是處。于是，她不再主動(dòng)要求我?guī)退慈沼洠辉賹?duì)我說(shuō)撒嬌的話，也不敢在我這個(gè)媽媽老師面前淘氣頑皮了，我驀然驚覺(jué)：我原本天真爛漫，活潑自信的孩子怎么不見(jiàn)了呢？
很多時(shí)候，我們距離孩子很近，但我們的心離孩子很遠(yuǎn)。而當(dāng)我們和孩子有了空間上的距離，孩子的心反而離我們很近。不是有這樣一句話嗎——“距離產(chǎn)生美”。當(dāng)孩子時(shí)時(shí)刻刻在我們面前時(shí)，他的所有缺點(diǎn)就完全暴光在我們面前，而我自以為關(guān)心他，像警察看犯人一樣整天盯著她的行為，一味盯著她不如別人的地方，只要出現(xiàn)小小的差錯(cuò)便對(duì)她進(jìn)行說(shuō)教，而這些，使她逐漸失去了自信。原來(lái)，孩子的成長(zhǎng)是需要一個(gè)空間，那么，她可以在這不為人知的空間進(jìn)行自我調(diào)試，在這個(gè)過(guò)程中，孩子才能自己體驗(yàn)到怎樣做才對(duì)，怎樣做最好。
因此，我決定下學(xué)期不再當(dāng)孩子的媽媽老師了，我決定要做好一個(gè)普通的媽媽，懷著一顆包容和慈愛(ài)的心去放飛孩子心靈的翅膀，讓她自由地飛翔。我相信只要留給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的空間，她一定會(huì)飛得更快、更高、更歡！
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