初三畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿范文
初三畢業(yè)班家長會家長發(fā)言稿
尊敬的各位老師、家長：你們好!
我是xx的家長。首先感謝王老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我們的孩子已經(jīng)是一個中學(xué)生了，他們已具有一定的獨立意識，我給我女兒設(shè)置了一個固定的學(xué)習位置，這既可滿足她的心理需要，也便于學(xué)習。每天放學(xué)回家，她總是迫不及待的開始做家庭作業(yè)。這時我不會去打擾她，比如問她肚子餓不餓啊?作業(yè)多不多啊?我知道中學(xué)的作業(yè)不再像小學(xué)時候抄幾遍生字那么簡單，她需要思考。所以我不會去輕易打斷她的思路。在孩子做作業(yè)時，我不會去玩電腦，或者看電視，如果那樣，她會心猿意馬�；旧衔沂亲谒赃�，翻翻她的教科書，看看以后章節(jié)的內(nèi)容。一來了解一下課本知識，為輔導(dǎo)她做好準備，二來穩(wěn)定她做作業(yè)的“軍心”。說來慚愧，活了40年了，麻將還沒學(xué)會，也就只好陪在孩子身邊，當她的“保鏢”了。
二、把孩子當作朋友
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨生子女，放學(xué)回到家里基本又成了封閉狀態(tài)，而我們的13-16歲孩子也是心理成長的關(guān)鍵時期。把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多了解孩子在想什么。我經(jīng)常換位思考，我們畢竟也是從那個年紀過來，多理解她、多鼓勵她、多表揚她。有幾次孩子一放學(xué)回家，第一句話就是：爸爸，這次考試我考的不好。我會說： 沒關(guān)系，這次考的不好也許是你粗心的毛病，爸爸相信你，你永遠是最棒的。我覺得這樣做不會給孩子造成心理壓力，添加不必要的心理負擔。
三、指導(dǎo)孩子好的學(xué)習方法
孩子在月考時，她成績波動比較大，我覺得這是正�，F(xiàn)象。我分析了一下，可能是初三復(fù)習剛剛開始，孩子還不太習慣。另外是孩子是否具有良好的學(xué)習方法、學(xué)習習慣，特別是思考習慣，我覺得對初中的學(xué)習也至關(guān)重要。意識到了這一點，卻找不到好的學(xué)習方法來指點孩子，有點頭疼啊。希望能跟老師和家長們探討這個問題，共同提高孩子的成績。
最后祝愿孩子們健康快樂地成長!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
201x年4月
初三畢業(yè)班家長會家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好! 今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表xx中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
一、學(xué)校簡介：經(jīng)過xx中學(xué)全體教師幾年的奮斗，xx中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)�！钡幕A(chǔ)上，XX年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)�！钡尿炇�。這樣我們xx中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。
二、畢業(yè)班工作
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習打下堅實基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負責抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項工作。
2嚴格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學(xué)生請假。加強班風學(xué)風建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動學(xué)習的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學(xué)習環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習生活中。實時把握學(xué)生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習情緒。對思想有波動的學(xué)生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習，穩(wěn)定班風學(xué)風，減少兩極分化。
我的講話完畢，謝謝大家。
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