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校園的林蔭道作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的校園的林蔭道作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園的林蔭道作文 1
趁老師轉(zhuǎn)身板書(shū)的片刻，我的視線往窗口投去，林蔭道的倩影，便闖入眼簾。那兒草鶯花開(kāi)，蜂蝶翩躚，給人一種美好的遐想。
林蔭道緊緊地挨在教學(xué)樓的西方，每當(dāng)課余，就有同學(xué)三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上，這也是林蔭道里唯一的一條小徑，貫穿整個(gè)林蔭道。
除了留下幾處出口之外，小徑的周?chē)济苊苈槁榈胤N上了龍舌蘭和大樟樹(shù)，它們像是這個(gè)林蔭道的守護(hù)神，默默無(wú)聞地守護(hù)著這個(gè)林蔭道。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，在小道上編織出夢(mèng)幻般的圖案......
再往前走，最顯眼的就數(shù)小賣(mài)部了，那里是一棟紅色的房屋，因年代久遠(yuǎn)，房頂上的`瓦上已長(zhǎng)滿(mǎn)了清苔。那里每天人山人海，因?yàn)橛姓l(shuí)不想在課余時(shí)間悠閑地吃上一包零食呢？
繞過(guò)小賣(mài)部，往前走，呈現(xiàn)在你面前的就是一個(gè)“休閑勝地”，走進(jìn)去，你會(huì)忍不住找一個(gè)石凳子坐下，和朋友下一盤(pán)棋，或是享受一下這美好時(shí)光。腳底下光滑、圓潤(rùn)的鵝卵石，擺出各種花朵的形狀，讓人浮想聯(lián)翩。踩在上面，更像是在享受一次免費(fèi)的腳底按摩。
雖然學(xué)校的林蔭道不像其他地方那么開(kāi)闊，也沒(méi)什么名貴的草木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學(xué)習(xí)疲乏了 ，只要在林蔭道里轉(zhuǎn)上一圈，那滿(mǎn)目的綠色，就會(huì)滋潤(rùn)心田，心情便會(huì)由此明朗、愉悅起來(lái)。
這就是我們學(xué)校的林蔭道，一個(gè)美麗的林蔭道。
校園的林蔭道作文 2
校園是知識(shí)的城堡，小朋友的樂(lè)園，快樂(lè)的天地。校園里的每一個(gè)角落都有一幅幅美景，而我最喜歡的要數(shù)林蔭道了。
林蔭道位于地理園旁邊，一年四季景色如畫(huà)。春天，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃；夏天，那里綠樹(shù)成蔭，歡聲笑語(yǔ)；秋天，那一片片金黃的落葉隨風(fēng)飄舞，猶如秋姑娘捎來(lái)了豐收的喜報(bào)；冬天，那里松柏長(zhǎng)青、臘梅飄香。
夏天的林蔭道更是多姿多彩。一進(jìn)校門(mén)，一陣 涼 風(fēng)撲面而來(lái)，一片綠色映入眼簾。一棵棵高大的榕樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘排列兩旁，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。為我們帶來(lái)無(wú)比的陰涼。課間時(shí)，我們?cè)谶@里休憩、嬉戲。午休時(shí)間，同學(xué)們?nèi)宄扇簛?lái)到這里看書(shū)、聊天、捉迷藏……開(kāi)心極了！旁邊地理園的`展示框內(nèi)有豐富的地理知識(shí)，可供我們課外學(xué)習(xí)。例如：黃土高原、喜馬拉雅山脈、江河湖泊等等。抬頭望去，側(cè)前方的操場(chǎng)上可真熱鬧：有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在跳繩，還有的在練習(xí)跑步……
校園里的美景數(shù)不勝數(shù)，我們?cè)谛@里慢慢地長(zhǎng)大。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)留下美好時(shí)光的林蔭道。
校園的林蔭道作文 3
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，有寬闊的操場(chǎng)，有千姿百態(tài)的噴泉，有雄壯的主席臺(tái)，但是我最喜歡校園的林蔭道，因?yàn)樗切@最美麗的風(fēng)景線。
春天大地復(fù)蘇，大樹(shù)吐出了嫩芽，便穿上了碧綠的新裝，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝在輕輕地?fù)u擺，好像一位害羞的.小公主似的，操場(chǎng)上到處是歡樂(lè)的同學(xué)們，有的跑到林蔭道下，觀察剛吐出嫩芽的大樹(shù)，我也跑過(guò)去認(rèn)真的觀察，感受春天的到來(lái)。
夏天是林蔭道最熱鬧的時(shí)候，大樹(shù)枝繁葉茂，太陽(yáng)的光照使我們看到了大樹(shù)的影子，下課了同學(xué)們都到這里乘涼，要是來(lái)遲可能會(huì)沒(méi)有位置，跑累了就到這里休息，乘涼。
秋天樹(shù)葉變黃了， 一陣秋風(fēng)吹過(guò)金黃色的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天空中飄落下來(lái)，地上也像給大地鋪上了一張金黃色的地毯，同學(xué)們都來(lái)這里采集樹(shù)葉做標(biāo)本，還有的玩斗牛根，可開(kāi)心了。
冬天，大雪過(guò)后樹(shù)枝上又鋪著厚厚的雪花像給大樹(shù)穿上了白色銀裝，同學(xué)們?cè)诙蜒┤耍蜓┱�，校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的林蔭道。
校園的林蔭道作文 4
小學(xué)生活如流星一般飛快地劃過(guò)天空，轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的星尾中，記載了我小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——溫潤(rùn)的沃土中，小樹(shù)漸漸長(zhǎng)成了大樹(shù)，小小的我也陪著它成長(zhǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)……它在我的腦海中也種下了深深的回憶，最難以忘懷的就是校園碧空下的林蔭道。
清晨，太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)地掛在似乎伸手就能夠到的東方，碧藍(lán)的天空中有幾片嬌柔的似乎被微風(fēng)一吹便可消散的云彩，地面上的一切事物都被染上了快活的'氣息。我背著書(shū)包一進(jìn)入學(xué)校便徑直走入了給人留下無(wú)限遐想的林蔭道。
剛踏入小道，經(jīng)一夜洗刷的新鮮空氣便率先撲進(jìn)我的口鼻，鮮活的因子在我的身體各處游來(lái)游去，你若能細(xì)心體會(huì)定能感覺(jué)這是最舒心的優(yōu)化按摩。睜開(kāi)眼睛，翡翠一般的綠葉拼成了“價(jià)值連城” 翠圖，深淺交匯的顏色讓我浮想聯(lián)翩：是綠色的風(fēng)暴？還是青色的小河？似乎拿不定主意。樹(shù)下的那片草地直通到國(guó)旗臺(tái)，定睛一看，綠色里還夾著呢星星點(diǎn)點(diǎn)的小花兒呢！
林蔭道留給我的不止是詩(shī)一般的景色，還有我與伙伴在那里快活玩耍的珍貴照片……
午后，我約了班里的幾個(gè)同學(xué)到小道玩，藍(lán)天上的云兒在空中微笑地望著我們，我和同學(xué)們?cè)诎唏g的樹(shù)蔭下不停地穿梭。忽然，我想起一個(gè)游戲，立即提議：“喂，我們玩‘木頭人’吧！”同學(xué)們一致同意。我自告奮勇當(dāng)捉人者，他們則要做“木頭人”。我背對(duì)大家，任憑同學(xué)們?cè)谖冶澈笈芘芴�。就在他們即將觸到我的一瞬間，我心生一計(jì)，一個(gè)猛回頭，幾個(gè)同學(xué)馬上露出了驚訝的表情，隨后便“狂踩剎車(chē)”，兩只腳拼命想控制住自己高速移動(dòng)的身體，不料，在倒計(jì)時(shí)的最后一刻，他們還是沒(méi)控制住，前仰后合地倒在地上，有的同學(xué)“傷心欲絕”地假裝哭起來(lái)，逗得我們哈哈大笑，那開(kāi)心地笑聲穿過(guò)樹(shù)蔭升騰、回蕩在校園的碧空里……
充實(shí)、甜蜜的小學(xué)生活讓人依依不舍，校園的碧空、林蔭道就像一支富有魔力的畫(huà)筆，在我的小學(xué)生活畫(huà)卷上留下了多彩的印記……
校園的林蔭道作文 5
每當(dāng)我看到潔白的羽毛球，我都會(huì)想起那兩個(gè)小女孩，想起那林蔭道上沁人心脾的綠意……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏日，我和媽媽去公園游玩。媽媽和朋友走在一起聊天，我就獨(dú)自晃悠。
來(lái)到了林蔭道上，繁茂的樹(shù)葉遮擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，一片清涼。“哎呀，我的球，我的球！”正當(dāng)我做著深呼吸享受深氧時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音響起。我走近一瞧，原來(lái)是兩個(gè)小女孩在打羽毛球，但是球卻飛在高高的樹(shù)枝上了。這可怎么辦？望著那兩個(gè)孩子無(wú)助的眼神，我沒(méi)有猶豫，徑直走到大樹(shù)的樹(shù)干前，雙手環(huán)圈住樹(shù)干，使勁地?fù)u晃起來(lái)�？墒菢�(shù)干太粗，我的力氣又小，根本沒(méi)有用。
唉，這辦法不奏效，看來(lái)是沒(méi)戲了！我失望地?fù)u了搖頭，目光卻正好掃到邊上矮木叢上一根斷裂的樹(shù)枝。咦，有了！我拿起樹(shù)枝，走到懸在樹(shù)枝上的羽毛球下方，做了一個(gè)深蹲，猛地起跳，唉，無(wú)奈身高有限，沒(méi)夠著。嗨，我還不相信了，我會(huì)被一個(gè)小小的羽毛球難住!再來(lái)！一次，兩次，三次……我跳到精疲力竭，嗓子眼都感覺(jué)冒煙了。不行，我一定可以做到的！我再一次低低地蹲了下去，深吸了一口氣，一彈而起，盡力伸長(zhǎng)手臂，揮動(dòng)樹(shù)枝。“啪！”伴隨著我重重的落地聲，羽毛球也終于“著陸”了，樹(shù)上的.樹(shù)葉被我“打”得“沙沙”作響，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照下來(lái)，映到了羽毛球上�！爸x謝姐姐！”邊上一直在為我加油的小女孩開(kāi)心地笑了。
林蔭道上銀鈴般的笑聲飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我繼續(xù)漫步，繼續(xù)享受那舒心的清涼……
校園的林蔭道作文 6
穿過(guò)車(chē)水馬龍的神州路，我們面前卻是一條去往槐林的林蔭土路。外面的噪音像屏蔽了一樣幽靜，而我們的目的地就是這羊腸一般的林蔭小道。
初秋的樹(shù)林只有幾片葉子微微泛黃，那種黃色是富有生機(jī)的，好像它并非走向死亡，而是用別的形式生存著。樹(shù)木擺成夾道歡迎的'樣子，天上燕子三五成群的飛著，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)發(fā)出血一樣的紅色，忽然太陽(yáng)的一部分被云彩遮住了，那陰影好像矗立在空中的山峰。路上的泥土和路邊的樹(shù)木散發(fā)著大自然特有的氣息，這種清香是獨(dú)一無(wú)二的，是只有大自然才能發(fā)出的。
這時(shí)我的自行車(chē)拐出土路，走上一條狹窄的柏油路，樹(shù)木依然是夾道歡迎的樣子，路旁的電線桿上，電線像四線三格一樣，飛累了的鳥(niǎo)兒像字母一樣整齊的停在“四線三格”上，風(fēng)徐徐的拂過(guò)我身邊，帶來(lái)陣陣涼意。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到槐林，我們停下車(chē)，稍事休息，遠(yuǎn)處的深山中幾只布谷鳥(niǎo)“布谷—布谷”的叫聲傳來(lái)，若隱若現(xiàn)，仿佛談?wù)撝惶斓乃?jiàn)所聞。
太陽(yáng)就要落山了，在天正西方搖搖欲墜的懸掛著。天空漸漸暗了下來(lái)，我們也該回家了。鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的鳴叫像在和我道別，就這樣，我們踏著落日余輝離開(kāi)這條路。
校園的林蔭道作文 7
當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號(hào)樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現(xiàn)，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，特別是那些桃樹(shù)，每當(dāng)樹(shù)上出現(xiàn)一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì)有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(zhǎng)太高了，就被保安叔叔砍了一節(jié)。因?yàn)榻?jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險(xiǎn)了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的'鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著一把鑰匙，男孩右手牽著書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
校園的林蔭道作文 8
放學(xué)時(shí)下雨了，廣播中傳來(lái)德育校長(zhǎng)的聲音，“今天由于天氣原因，請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校接學(xué)生！”
上完社團(tuán)課，我就乖乖地站在走廊上等待托管老師來(lái)接我。走廊上熱鬧極了，到處都是提著雨傘或穿著雨衣的家長(zhǎng)。
我向遠(yuǎn)處看了看。操場(chǎng)上空空的閃著光。透過(guò)反光，我看見(jiàn)碩大的雨珠滴進(jìn)了一個(gè)個(gè)小水洼里。它們就是我們的大操場(chǎng)上閃著的光點(diǎn)。
操場(chǎng)周?chē)挥袔滋幓椟S的.燈光，而對(duì)面的教學(xué)樓卻燈火通明。每扇窗戶(hù)都像一個(gè)小電視機(jī)正上演著親情大片，“雨中送傘”。
我正想著，一大群人從樓梯上走下來(lái)，涌向校門(mén)口。老師也快來(lái)了吧。我想著。我一會(huì)兒望向遠(yuǎn)處，一會(huì)兒坐下來(lái)看書(shū)，一會(huì)兒又和同學(xué)聊天，可老師卻遲遲不來(lái)。冷風(fēng)呼呼地吹著，肚子餓的咕咕叫，我看了看，走廊上只剩下為數(shù)不多的幾位同學(xué)了。
操場(chǎng)旁邊的燈光一盞盞熄滅，黑的像一個(gè)大洞，感覺(jué)要把整個(gè)校園給吞沒(méi)。我急忙把視線轉(zhuǎn)移到對(duì)面的教學(xué)樓上。很可惜，教室里的燈也熄滅了，整棟樓都陷入了黑暗之中。只有雨點(diǎn)在陪伴著我。我不禁擔(dān)心起來(lái)，托管老師會(huì)不會(huì)把我忘了呀？我心里忐忑不安。
終于，我看到一個(gè)發(fā)著光的身影從雨幕中跑來(lái)，那正是我的托管老師。我興奮地迎了上去……
校園的林蔭道作文 9
我最喜愛(ài)的是我們的英華園，我們的英華園有著美麗無(wú)比的景色，可愛(ài)的求知園，里面有著一個(gè)小亭子，這個(gè)小亭子是專(zhuān)門(mén)為人避暑，休息用的，求知園里還有著各種各樣的花花草草，這些花花草草被那微風(fēng)妹妹吹過(guò)，響起了‘沙沙’‘沙沙’的聲音，花草們仿佛唱起了一首歡快的歌，并且還是一邊唱一邊跳，像是再開(kāi)一個(gè)派對(duì)！
求知園里還有著兩個(gè)葡萄架，葡萄架的下面是就和小亭子一樣給人休息，給人避暑，給人帶來(lái)快樂(lè)的地方。葡萄架總是有著千變?nèi)f化：春天，他們的葉子是嫩綠的，時(shí)不時(shí)傳出沙沙的'聲音，仿佛在對(duì)師生說(shuō)：“你們看，我的葉子嫩綠嫩綠的，多漂亮呀！呵呵！”夏天，就長(zhǎng)出了一串又一串的葡萄，就像是一個(gè)大家庭，里面有著自己的好幾個(gè)兄弟姐妹。
秋天，葉子雖然黃了，但是，大家依然喜歡在葡萄架下面嬉戲游玩，并且是不是還可以聽(tīng)到，低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，背起那動(dòng)聽(tīng)，寫(xiě)得優(yōu)美的課文，冬天，大家依然在葡萄架下面坐著，一邊默讀課文，一邊休息，有的甚至背起課文來(lái)，不一樣的課文，在不同的感覺(jué)下，葡萄架下的小弟弟小妹妹們聽(tīng)了以后仿佛精神了許多！
我愛(ài)英華園中的求知園，更愛(ài)它那美麗的景色，更愛(ài)葡萄架下和小亭子中的各種各樣的不同的場(chǎng)景！
校園的林蔭道作文 10
一個(gè)寒假過(guò)去了，今天要開(kāi)學(xué)了，我迫不及待地來(lái)到了我的學(xué)校。我準(zhǔn)備上樓梯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)：媽呀！學(xué)校為什么把樓梯拆了呀？只留下一級(jí)了！這怎么上��？但過(guò)了一會(huì)兒，我的好奇心還是戰(zhàn)勝了恐懼，我把雙腳站上樓梯，突然，樓梯發(fā)出轟轟地轟鳴聲，好像悶雷滾動(dòng)，樓梯飛起來(lái)了！我一下沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)掉下去。隨后，樓梯就把我送至了教室。
我小跑進(jìn)教室，坐到椅子上，準(zhǔn)備拿書(shū)出來(lái)早讀，我突然想起來(lái)學(xué)校沒(méi)發(fā)書(shū)！我生氣地用手揮過(guò)桌面，不知道怎么回事，從筆槽里投影出了這個(gè)學(xué)期要用的所有書(shū)，我驚得下巴都掉下來(lái)！然后，我點(diǎn)開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)。
到美術(shù)課了，我們開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可我卻一動(dòng)不動(dòng)地在那發(fā)呆，因?yàn)槲艺彝鼛М?huà)畫(huà)工具了。我著急地向旁邊的人借東西，可別人沒(méi)有多余的了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)抽屜里傳來(lái)哐啷一聲，我一摸，抽屜里竟出現(xiàn)了美術(shù)用具！我激動(dòng)地蹦了三尺高。我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)我上什么課，抽屜里就會(huì)出現(xiàn)什么課要用的'工具，簡(jiǎn)直就是哆啦A夢(mèng)的口袋了！
學(xué)校里還有好多特異功能，比如我們打籃球踢足球的時(shí)候，如果球出界了，球會(huì)自己飛到發(fā)球方那邊，還有如果出現(xiàn)了火災(zāi)、地震、等自然災(zāi)害的話，學(xué)校會(huì)出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)層，保證校內(nèi)的安全
校園的林蔭道作文 11
我們的校園十分美麗。
進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的就是一座雕塑。這座雕塑中間是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，鑰匙的末端是一本翻開(kāi)的書(shū)，從書(shū)里出來(lái)一條通道通向“太陽(yáng)”。通道上有幾只紅黃相間的小鳥(niǎo)，相信它們一定在為我們加油、鼓勵(lì)。那個(gè)金球——“太陽(yáng)”上閃爍著“希望之光”，讓“太陽(yáng)”顯得十分耀眼。雕塑的底座刻著大大的“希望”兩個(gè)字。雕塑矗立在一座四邊形花壇里，花壇里的花草把雕塑襯托得更有氣勢(shì)。
雕塑南邊就是我們學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的廊頂是由琉璃瓦鋪成的，22根柱子支撐著廊頂，每?jī)筛又g都有一排瓷磚鋪成的座位。朱紅的琉璃瓦、紅漆的柱子、白色的`座位，讓長(zhǎng)廊顯得古香古色。走進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)，就會(huì)看到橫檻上的古詩(shī)詞、名言警句以及成語(yǔ)故事。長(zhǎng)廊兩邊是草坪，草坪上種有很多植物，到了夏天，它們便充滿(mǎn)了勃勃的生命力。
長(zhǎng)廊南邊便是我們學(xué)校的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有籃球架、乒乓球臺(tái)，是我們鍛煉身體的好地方。
校園最北邊就是教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。教學(xué)樓前面，國(guó)旗正在高高飄揚(yáng)。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，我很喜歡，你喜歡嗎？
校園的林蔭道作文 12
雪后的校園又美又快樂(lè)。
看，那筆直的水泥路上已經(jīng)鋪上了一層厚厚的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去。路兩旁便是兩排挺拔的樟樹(shù)，像兩排站的整整齊齊、穿著白衣的英勇衛(wèi)士。一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的雪漫悠悠的.飄下來(lái)，落在人臉上，頸項(xiàng)里，覺(jué)得一陣清涼。
教室的屋頂上，雪姑娘也很大方的送給它一床厚厚的白被。屋檐邊上掛滿(mǎn)了水晶般的小冰凌，給屋檐上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小樹(shù)上掛滿(mǎn)了白絨絨的雪球。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝一顫一顫的，仿佛像我們點(diǎn)頭問(wèn)好。那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)葉枯花落的各種草木，這時(shí)又開(kāi)滿(mǎn)了朵朵白花。
操場(chǎng)上更美。操場(chǎng)兩旁高大的籃球架，全都銀裝素裹；寬闊的地面上，像是鋪上了一張奇大無(wú)比的席夢(mèng)思，白而輕軟，讓我不由得想去上面躺一會(huì)兒；上面還有這兒一個(gè)、哪兒一個(gè)各不相同的同學(xué)們親手做成的雪人，別提多有趣啦！
“嘀鈴鈴……”下課的鈴聲一響起i，同學(xué)們就歡呼著奔出了教室。男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，女同學(xué)們也不甘示弱。原本寧?kù)o的校園一下被同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)吵得沸騰起來(lái)。
謝謝你，美麗的雪！你給我們的校園增添了美麗、增添了歡樂(lè)！
校園的林蔭道作文 13
我們的校園一年四季都很美麗，其中位于北面的花壇最美麗！
春天，百花齊放，花壇就變成了花的海洋。各色的小野花這一叢，那一簇開(kāi)滿(mǎn)了花壇，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己的艷麗風(fēng)姿。春天的花壇真是美麗！
夏天，花壇里的楊樹(shù)就成了大家的避暑山莊。高大的楊樹(shù)像許多“遮陽(yáng)傘”，它們就成了一個(gè)大避暑山莊，同學(xué)們?cè)谶@兒有許多快樂(lè)的故事。我們的避暑山莊永遠(yuǎn)歡迎您！
秋天來(lái)到時(shí)，秋風(fēng)蕭瑟，但小草還是沒(méi)有馬上干枯�；▔锏教幨强葜∪~，可是我還是在底下發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有枯死的小草。秋天的小草真是頑強(qiáng)！
一年的末季——冬天到了，梅花在雪里一樣散出清香。雪花覆蓋了大地，百花凋零，但在這寒冷的冬天只有臘梅還立在那里。在草地上有白白的像棉花似的'雪地；在樹(shù)上有白色的“棉衣”，像是雪娃娃害怕小樹(shù)冷才給小樹(shù)穿上的，她多細(xì)心呀！花壇里的植物都穿著銀白色的禮服要去參加舞會(huì)呢！“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！本褪菍�(xiě)了梅花的清香！
學(xué)校的花壇真是多姿多彩、美麗動(dòng)人�。�
校園的林蔭道作文 14
春天的校園是一幅美麗的水粉畫(huà)�？�，梧桐樹(shù)伸出天鵝絨般的掌心，像一個(gè)稚嫩的孩子在浪花中，迎著老師和同學(xué)。小草迫不及待地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠油油的，像調(diào)皮的娃娃，和我們一起玩。還有一些不是名花，散落在校園里，在春風(fēng)中微笑，在這春天的水粉畫(huà)上涂上鮮艷的色彩……
校園里到處都是綠色的眼睛。梧桐樹(shù)不再是一個(gè)幼稚的娃娃，已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的年輕人。你看這草，好像勇士和驕傲人的護(hù)衛(wèi)。野花嗎?它更加開(kāi)放，給美麗的校園帶來(lái)陣陣清涼……
秋天的校園是一幅五彩斑斕的油畫(huà)，一片金黃。梧桐樹(shù)上寫(xiě)著“媽媽”，樹(shù)上滿(mǎn)是她的“孩子們”。他們一著陸，“媽媽”就松了一口氣。草看起來(lái)不一樣了，開(kāi)始枯萎。各種野花也被時(shí)間無(wú)情地剝奪了她的`美麗，開(kāi)始枯萎。秋畫(huà)，有歡樂(lè)，有歡笑，有無(wú)情，也有感情最多變的秋，也有最神奇的秋。
冬季校園是一個(gè)草圖。所有的教學(xué)樓都蓋著厚厚的棉衣。在花壇上，在操場(chǎng)上，一片雪白，只有幾棵常青樹(shù)還傲然挺立在風(fēng)雪中……
校園里的四季是美麗的!
校園的林蔭道作文 15
校園里滿(mǎn)是瑯瑯的讀書(shū)聲，不能引起我的注意；連綿不斷的沁心泉水嘩嘩地流著，也不能引起我的注意；那茂盛的重陽(yáng)木，還是不能引起我的注意；我依舊漫步在秋天的校園，尋找一份生命的詩(shī)意。
秋天姑娘帶著可愛(ài)的笑容，歡快的在學(xué)校里，不知疲倦地蹦蹦跳跳�？墒怯行┤瞬幌矚g秋天。有些人卻喜歡秋天，我既不喜歡，又喜歡。我不喜歡她讓葉子飄落，又喜歡她頭上戴著那美麗的桂花的樣子。我喜歡桂花，她也喜歡桂花。
我停了下來(lái)。不知是什么香氣在我的`鼻孔里徘徊。我一路貪婪地吸著那花香。到了操場(chǎng)，跑道顯得如此渺小，那桂花樹(shù)卻顯得如此之大。
我走進(jìn)了桂花樹(shù)，想聞聞那清香，可是手就是不聽(tīng)使喚，指尖就要碰到樹(shù)枝了，耳邊傳來(lái)一陣大喊：“不能摘花�！蔽野咽钟挚s了回來(lái)。這時(shí)，一個(gè)小男孩左手拿著瓶子，右手摘著花。不好，被管理員看見(jiàn)了，管理員大步走上前去，一把奪過(guò)瓶子，當(dāng)著小男孩的面倒掉了，小男孩哭了，管理員大步地走了，我心里憤憤不平，卻不知是為男孩，還是管理員。
是的，花也是有生命的。
校園的林蔭道作文 16
冬爺爺帶著雪孩子悄悄地走了，臨走之前，他把春姑娘請(qǐng)到了我們身邊，請(qǐng)到了校園里，把我們的校園裝飾得無(wú)比美麗。
走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓。它挺著一個(gè)“大肚子”，里面裝有許多寬敞的教室，正等小朋友們進(jìn)去學(xué)習(xí)。教學(xué)樓周?chē)�有一棵棵樹(shù)，它們像威風(fēng)的戰(zhàn)士一樣守護(hù)著教學(xué)樓。樹(shù)上還吐出了碧綠的小葉子，仿佛點(diǎn)綴著一顆顆綠色的珍珠。
跟著春姑娘，我們又來(lái)到了學(xué)校里的花園�；▋焊�(jìng)相開(kāi)放，粉的`嫩，黃的嬌，白的純，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們有的像舞者一樣跳起了舞，有的像在開(kāi)會(huì)似的討論，還有的像歌手一樣唱起了歌。它們還引來(lái)了一群群小蝴蝶，在跟我們招手呢。小草也偷偷地從土地里鉆了出來(lái)，好奇地看著這個(gè)新的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小草好似為校園鋪上了一層綠地毯。
最后，春姑娘帶我們來(lái)到了操場(chǎng)上，同學(xué)們已經(jīng)脫去了厚厚的冬裝，換上了輕便的春裝。他們?cè)诓賵?chǎng)上追逐嬉戲，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在跳橡皮筋……陣陣如同鈴鐺般的清脆笑聲，傳遍了整個(gè)校園，就連春姑娘也停留在操場(chǎng)上，久久不愿離去。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)春天的校園。
校園的林蔭道作文 17
我的校園有一處美景，讓我很難忘，那就是教學(xué)樓前面的那塊小場(chǎng)地，我們常在那打鬧，玩耍，觀察植物也是我們的愛(ài)好。
我們常在這跳繩、跑步，雖然場(chǎng)地很小，但也有很多植物朋友陪伴我們。春天，要是與這相近，就會(huì)被這吸引住，來(lái)到這也聞到一陣芳香，像要走進(jìn)這片片花海！下午，這也有如約而同的小伙伴來(lái)到這說(shuō)話、打鬧，聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走進(jìn)春天。
夏天，我們常在樹(shù)蔭下頂著烈日，草正長(zhǎng)的茂密，我門(mén)并不忍心踩這些朋友，他為我們帶來(lái)新鮮的空氣，海棠樹(shù)也開(kāi)了花，你要是要休息就來(lái)的葡萄架下吧。在這，也地是我們的天地呢！這里一到夏天，也如同美麗、熱鬧。
秋天，海棠樹(shù)果實(shí)累累，也是我們最喜愛(ài)的“結(jié)果樹(shù)”了，只要摘幾個(gè)回去洗洗就能吃了，那味道，真是上天了的那種美味�。∫幌掠晡覀兏歉吲d，樹(shù)葉沾在地上，我們常踩在上面，像踩在樹(shù)葉路上一樣。
冬天，一下雪，我們的海棠樹(shù)穿上了厚厚的.白色棉襖，我們戴上手套圍巾，一起出去打雪仗，那個(gè)景象是你難以想到的、看到的情景，光禿禿的大樹(shù)，也沒(méi)有什么可笑的地方，因?yàn)樗鼈儺吘挂呀?jīng)勞累了整整三個(gè)季節(jié)。
這就是校園的一角，也是我終身難忘的一角。
校園的林蔭道作文 18
“學(xué)校”，多么簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)他和家一樣，都是我們溫馨的港灣。學(xué)校承載著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他為我們保駕護(hù)航，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上平穩(wěn)走過(guò)。
學(xué)校歷經(jīng)了多少風(fēng)雨磨難，他和家一樣為我們撐起了一片天地，為我們遮風(fēng)擋雨。在炎炎酷暑天，他為我們擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓我們?cè)跊鏊杏淇斓貙W(xué)習(xí)。在寒風(fēng)刺骨的冬天，他為我們擋出風(fēng)霜，暖暖和和的走完一學(xué)期。我們的學(xué)校在山的半山腰，能讓我們一覽山腳下的美景；我們的學(xué)校載著幾千學(xué)子在成長(zhǎng)路上遨游。
我們的學(xué)校沐浴在陽(yáng)光里，春天和煦的春風(fēng)吹過(guò)，學(xué)校又是一片生機(jī)蓬勃�；▔锏男』êπ叩纳鞈醒蚬�，草地上的小草也從土地里鉆出來(lái)向大家打招呼；到了炎熱的夏天，烈日炎炎也抵擋不住學(xué)校的氛圍，操場(chǎng)的綠茵上有許多人在那乘涼；秋爺爺懷著喜悅的心情來(lái)到校園，秋風(fēng)拂過(guò)樹(shù)上的樹(shù)葉，像一只只枯葉蝶緩緩的`在空中飛舞著；冬伯父也來(lái)到我們的校園，他給我們帶來(lái)銀裝素裹的校園，校園全是白色的，仿佛給校園換上了白色的毛領(lǐng)大衣，又給校園增添了一種顏色。同學(xué)們?cè)谶@白茫茫嬉戲打鬧，給著寂靜的操場(chǎng)增添了些許歡樂(lè)。
我們的校園當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑在他的身上，仿佛給他添了層金光，讓他更加耀眼，更加明亮！
校園的林蔭道作文 19
春天的早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手掌吧大地從夢(mèng)中喚醒，金色的關(guān)會(huì)鋪滿(mǎn)校園。
走進(jìn)校園，你一定會(huì)被兩邊的柳樹(shù)吸引。夏天，柳樹(shù)的細(xì)條飛舞著，會(huì)讓你想到唐代詩(shī)人賀知章的《詠柳》這首詩(shī)，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！杯h(huán)視校園，你會(huì)感到環(huán)境優(yōu)美而整潔。
向前走去，你會(huì)看見(jiàn)一位古代思想家——孔子，你看著他時(shí)，他仿佛在對(duì)你說(shuō)：“你好啊，這里是學(xué)習(xí)的天堂，你可一定要好好學(xué)習(xí)哦！”
在他的身后，你會(huì)看見(jiàn)國(guó)旗在天空飄揚(yáng)著，每個(gè)星期的星期一，學(xué)校都會(huì)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
這時(shí)，教室里的廣播響了起來(lái)，“上課了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回到教室，準(zhǔn)備上課�！�40分鐘過(guò)去了，這時(shí)，廣播中又會(huì)響起“下課了，老師你辛苦了！”的聲音。頓時(shí)，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，各種各樣，可熱鬧了。
又到了上課時(shí)，朗朗的`讀書(shū)聲從各個(gè)教室里飛出來(lái)，想動(dòng)人的童聲大合唱，回蕩在校園里。
放學(xué)了。傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為他送行，校園鋪上了一層金色，學(xué)校里空無(wú)一人的時(shí)候，在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草正和春姑娘在說(shuō)悄悄話。
校園的林蔭道作文 20
我們的校園是一個(gè)很美的校園，一年四季都有不同的風(fēng)景。 春天來(lái)了，小草探出了羞澀的小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧! ”樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹動(dòng)下跳著美麗的舞蹈。小花也向我們點(diǎn)頭微笑，同學(xué)們的臉像桃花一樣美麗、漂亮。
夏天來(lái)了，同學(xué)們穿上五彩繽紛的夏裝。太陽(yáng)火辣辣的照著，這時(shí)，月季花開(kāi)了，有紅色的、白色的、粉色、黃色……散發(fā)著迷人的香氣，把蝴蝶和蜜蜂吸引在空中飛舞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，這時(shí)的校園像一幅美麗的.畫(huà)。
秋天是涼爽的季節(jié)，整個(gè)校園都是金黃色，一片片樹(shù)葉像空中飛舞的蝴蝶落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯�；▋阂部菸耍@得有點(diǎn)涼意。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)中奔跑，發(fā)絲飄飄。
冬天的校園是白色的，同學(xué)們都穿上了棉襖，大家說(shuō)話的時(shí)候哈出的氣，都熱騰騰的，燕子飛到南方去了，小草也睡著了，雪花落在樹(shù)上，樹(shù)變成了一把遮風(fēng)擋雨的傘，漂亮極了。
莊嚴(yán)的國(guó)旗在美麗的校園中回想：同學(xué)們這么好的學(xué)校，我為你們感到驕傲。
我愛(ài)我們美麗的校園。
校園的林蔭道作文 21
我喜歡春天的校園，春天的校園是迷人美麗的，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香撲鼻。
走進(jìn)校園大門(mén)，到處熱鬧非凡。銀杏樹(shù)吐出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，碧綠碧綠的。幾只南歸的燕子站在枝頭放聲高歌，仿佛在歡迎我的到來(lái)，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。
沿著校園小路向前走，就有一個(gè)大花壇。花壇里各種花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，紅艷艷的桃花，像一團(tuán)團(tuán)火焰，隨風(fēng)起舞，美不勝收！金燦燦的迎春花，像仙女撒下的金子，有的全開(kāi)了，有的才開(kāi)兩三片，有的還是個(gè)花骨朵兒……最引人注目的還要屬玉蘭花，白玉蘭花開(kāi)的如斯般幽然美妙，純潔的花朵安靜地開(kāi)放。微風(fēng)拂過(guò)，馨香襲來(lái)，沁人心脾！旁邊的小草也鉆出了泥土，探出一個(gè)個(gè)小小的腦袋，喝著春雨，襯托的花兒們更加美麗動(dòng)人！
再往前走是操場(chǎng)，春天我們脫下了厚厚的`棉襖，換上了輕便、顏色明亮的春裝，顯得更加精神，更有朝氣與活力了。下課了，我們?cè)诓賵?chǎng)上跑啊，跳啊，追逐著，到處都是歡聲笑語(yǔ)。跑累了，我們就躺在綠油油的草坪上，望著藍(lán)天，溫暖的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，好不愜意！
啊，春天的景色如詩(shī)如畫(huà)，到處煥然一新，春意盎然，充滿(mǎn)春的氣息！我愛(ài)春天，更愛(ài)這春天的校園！
校園的林蔭道作文 22
校園是一個(gè)神奇的地方，它的神奇之處就在于它的景色是千變?nèi)f化的?多么美麗。
走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來(lái)到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千，給人畫(huà)一般的美感�；ǖ淖藙�(shì)很多，有的像還沒(méi)有睡醒就起來(lái)工作的人們;有的像還沒(méi)有睡醒;還有的像開(kāi)開(kāi)心心玩的孩子們。
校園里有一棵百年大柳樹(shù)，大柳樹(shù)每每到秋天，就會(huì)有金黃的葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！痹诤芏嗳搜劾锎禾焓亲詈玫�，但在詩(shī)人劉禹錫眼里秋天才是最美的，至于劉禹錫為什么這么認(rèn)為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹(shù)非常大，尤其是在秋天的時(shí)候，樹(shù)葉掉落的時(shí)候，你就可以看清它的.樹(shù)冠有多大了。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹(shù)上,像一幅畫(huà)卷在我們面前展開(kāi)。夏天，陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉中艱難地鉆出來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，柳姑娘在風(fēng)中跳舞呢!冬天，樹(shù)上、地上都是一片白，樹(shù)杈夾著一個(gè)個(gè)雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們?cè)谘┲墟覒颉?/p>
校園的景色多變，每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，你喜歡嗎?
校園的林蔭道作文 23
時(shí)光荏苒，光陰似箭，日月如梭六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我也感到十分的不舍，在學(xué)習(xí)和生活中有許多事讓我難忘。
最令我難忘的事那次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校決定增加跳繩和仰臥起坐這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我們都加緊練習(xí)，我一年級(jí)來(lái)的時(shí)候壓根就不明白跳繩，更別說(shuō)跳跳繩了，我努力的'練習(xí)，可是每次跳了幾個(gè)以后我就會(huì)滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，雙腿累得連路都走不了，之后我發(fā)現(xiàn)，跳的時(shí)候腳尖著地跳的會(huì)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，從那以后我的技術(shù)也飛速提升。
仰臥起坐我以前也試著自我做過(guò)，可就是起不來(lái)，此刻教師讓上下鋪練，標(biāo)準(zhǔn)要到達(dá)30個(gè)，我每次堅(jiān)持只做了幾個(gè)以后都會(huì)氣喘吁吁、汗流浹背、滿(mǎn)頭大汗，全身也沒(méi)有力氣，我做了許久才完成了任務(wù)，漸漸地我也掌握了技巧，做的時(shí)間也漸漸的減少。
在那次比賽上，我們把平生氣力都用了出來(lái)，做完了仰臥起坐，我癱倒在墊子上，腿腳發(fā)軟，歇了一會(huì)兒便重新恢復(fù)了，跳繩我跳完了以后，坐在座位上，我全身簡(jiǎn)便。那次比賽我們仰臥起坐和跳繩都得了第一名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)是我十分難忘。
校園的林蔭道作文 24
我們的校園春天綠樹(shù)紅花，夏天枝葉茂盛，蒼翠欲滴，秋天黃葉翩翩起舞，落葉紛飛，冬天寒風(fēng)凜冽，白雪皚皚，每一個(gè)季節(jié)都帶給我們不同的驚喜，不同的收獲，不同的景色。早晨，我披著霞光來(lái)到學(xué)校，旁邊的白玉蘭在朝我微笑，那身姿多么婀娜，多么動(dòng)人，多么矯健，仿佛在說(shuō)：“小朋友，快去上學(xué)！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!”為加快了步伐，朝學(xué)校奔去。校門(mén)口的值日生盡心盡力、忠心耿耿地工作著，鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)的吹拂下，顯得十分燦爛，十分輝煌，十分充滿(mǎn)朝氣。
走進(jìn)教室，四十三張桌子整整齊齊地?cái)[放在應(yīng)放的位置，同學(xué)們正在專(zhuān)心致志地讀書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里，非常入神，我也跟著隊(duì)伍的行列，大聲朗讀起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)，便開(kāi)始升旗。我看著冉冉升起的國(guó)旗，心里泛起一陣洶涌澎湃的漣漪，情不自禁地回想起那勇敢的戰(zhàn)士們，為了中國(guó)的繁榮昌盛而奮斗，而努力，而拼搏。那鮮艷的五星紅旗是奮勇拼搏的戰(zhàn)士們的鮮血染成的'，象征著他們的心血，我暗暗下定決心;一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國(guó)的明天而努力，為自己的明天而努力。我們的校園多姿多彩，美不勝收，萬(wàn)紫千紅，幾棟古香古色的房子構(gòu)成了小區(qū)里最美的景色！
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