- 相關(guān)推薦
我和筆的故事六年級作文750字（通用16篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我和筆的故事六年級作文750字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和筆的故事六年級作文750字 1
當(dāng)我拿起筆寫字時(shí)，不由自主地想起了我和筆的故事。
記得那天，剛好是我的生日，但是出差的爸爸還沒回來，我情不自禁地想起了唐代詩人王維的詩句“每逢佳節(jié)倍思親”�！岸＿恕甭犚娏耸煜さ拈T鈴聲，我連忙跑去開門，開門一看，“爸爸！”我喜出望外地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱中，這時(shí)爸爸從公文包里拿出了一支鋼筆說是送給我的，我欣喜若狂。這支鋼筆漂亮極了，表面上是我們國家的國寶——大熊貓，大熊貓正在吃著嫩綠竹子呢，可愛極了！這支鋼筆不僅好看，還很好用呢，書寫流暢，用這支筆寫字寫再多的字都不會累。這支十全十美的鋼筆讓我愛不釋手。
第二天，我?guī)W(xué)校讓同學(xué)大開眼界，同學(xué)們個(gè)個(gè)贊嘆不已，直到上完體育課回來的時(shí)候，一件讓我意想不到的事情發(fā)生了 我的熊貓鋼筆不見了， 急得失聲痛哭，同學(xué)們知道這件事后，便七嘴八舌地議論紛紛。聽著同學(xué)們議論的聲音，讓我更加著急了，于是我找來了老師，當(dāng)老師要說要搜查書包時(shí)，我的同桌——小東的臉就紅了，便滿頭大汗，我首先懷疑了他，最后不出我所料，我的鋼筆真的在他書包里，小東連忙向大家解：“這是我的鋼筆�！� “誰信啊？這分明是我的”我說，我倆爭論起來，“小東，知錯(cuò)就認(rèn)！”老師說，“這樣才是好孩子！”小東反復(fù)解釋說：“那真是我的……”“小東，拿了別人的東西就要認(rèn)！”老師大聲地對小東吼，小東難過流下了淚水，當(dāng)我回到家里的.時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我的鋼筆原來在口袋里，到了下午，我連忙走進(jìn)教室想找小東道歉，可是已經(jīng)來不及了，因?yàn)槔蠋熣f，小東已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)走了，我拿起兩支相同的鋼筆在嘆氣，我的眼淚奪眶而出，我流下了兩行悔恨的淚水。
我真后悔，為什么我沒弄清楚就責(zé)怪小東，我真是痛恨自己。我為了一支鋼筆，而失去了一個(gè)朋友，我要將這兩支鋼筆好好珍惜，就像我和小東的友情，但它也像一根刺插在了我的心里。我躺在床上，想起我和筆的故事時(shí)，淚水又流了下來，流進(jìn)了嘴里，咸咸的……
我和筆的故事六年級作文750字 2
今天我寫的是我和筆的故事。
小時(shí)我奶奶說：“每個(gè)人拿著一只筆可以把筆神召喚出來，筆就會自己動(dòng)”。我的小鋼筆十分好看。它的身體是圓柱形的，它的衣服是黑色的，在陽光照射下，像一位軍人。它的頭后面有一條銀色的辮子，還閃爍著銀白的光芒。打開它的帽子一看，一支以鳥嘴般的頭呈現(xiàn)出來。它的身可以任意轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)開的就是它的衣服。
我每個(gè)星期都會給它喝墨水，希望它能長久的為我工作。
每天天我背著書包上學(xué)，拿著我的.長久筆，到了學(xué)校，我把書包放在一邊。我一直都叫它長久筆，有時(shí)我把我的長久筆放在桌子上，這次吃完飯后我就在找我的筆，但這次我的長久筆不見了，我找來找去都找不到，我慢慢靜下來，我冷靜地想了想我在哪里，我的長久筆又在哪里，我開始在教室里找，一直找到放學(xué)我都沒找到，我回到家和我媽媽說了這件事，我媽媽說：“再買一只筆不就好了”。我說：“我的長久筆是最好的”。第二天我又來到學(xué)校上學(xué)了，我今天一定要找到我的筆，因?yàn)槊魈炀鸵偶倭�，我今天在我走過的路上找，課桌里找不到就在教室里找，最后還是沒找到，當(dāng)放學(xué)出校門口的時(shí)候，竟在門口的墻邊找到了。我當(dāng)時(shí)開心極了，心里很激動(dòng)，就像撿到珍寶般的拿著我的長久筆，高興的又蹦又跳，笑得嘴巴都合不攏。路過的同學(xué)問我：“你是撿到寶貝了?”我笑著回答：“我找回了我的筆當(dāng)然高興咯”。我想：一定是它也舍不得離開我……
我和筆的故事六年級作文750字 3
我和筆的故事，可以說是一種機(jī)緣巧合。別的同學(xué)伙伴都喜歡讓爸媽給他們買玩具，而我卻對筆情有獨(dú)鐘。據(jù)我媽媽透露，在我的抓周儀式上，周圍擺了各種各樣的東西，但我卻抓了一支筆在手中玩，或許我和筆的機(jī)緣就是從那個(gè)時(shí)候開始的吧。
從上三年級開始，因?yàn)殚_始使用鋼筆，我就隔三差五地拉著媽媽陪我去商店買鋼筆，因此我的鋼筆總是在書桌上摞了一大堆。各種各樣都有，什么換囊的、打水的，顏色五顏六色。那事媽媽就經(jīng)常說我：“也不知道你的鋼筆到底是買來用的還是買來吃的。”但是不論媽媽怎么說我，我買筆的習(xí)慣就是改不了，誰叫人家愛學(xué)習(xí)呢？
其實(shí)我和筆的故事，也就是我和書本、和世界的`故事，我的確用筆很多，但并非用來畫畫，更多是用來做批注。俗話常說“不動(dòng)筆墨不讀書”，每次讀書之時(shí)，我都會拿筆在旁邊寫一些東西，看到好的句子就畫出來。這樣看完一本書，一支筆基本也就用完了。鋼筆還好，圓珠筆就得換新的了。但是每次用完的筆我都不舍得扔，弄得我的筆架上已經(jīng)全部占滿，還有好多擺在了桌子上。媽媽總是埋怨我為什么不把那些用過的筆丟掉，不知怎地，總覺得我好像對這些用完的筆有種特殊的情感，因此不舍得去扔，或許是“相處”時(shí)間久了產(chǎn)生了感情吧。
好了，我和筆的故事就到這里了，寫完這篇作文，我又該出門去買筆了……。
我和筆的故事六年級作文750字 4
我特別討厭寫作業(yè)，可是我時(shí)時(shí)刻刻都離不開作業(yè)，一要寫作就要拿起笨重的筆，筆好像是在跟我做對，一下子就沒油了。
直到有一天，我要寫作業(yè)時(shí)不知道這只筆沒油了。這時(shí)，我正好寫到蛇龍擺尾，剛寫完一個(gè)蛇字，我的桌子上出現(xiàn)了1m多長的眼鏡蛇，那條蛇猶如是一只筆，一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，我碰了一下它的.頭，是真的蛇向我撲來，我馬上畫了一支巨大的箭刺穿了蛇。我心里想：奇怪？我怎么寫一個(gè)字就可以變成真的東西？要在城市里弄個(gè)世界未日？
我跑到大街上，在空中寫了一個(gè)字“兔”大街到處都是兔子，一大堆兔子奔向人類，我目瞪口呆。人們高興極了，拼命的把兔子抱回家養(yǎng)�？伤麄�?nèi)f萬沒想到，我又在空中寫了一個(gè)“狼人”狼人們快速吃兔子，不一會兒，兔子吃完了？狼人的目標(biāo)好像又改成了人類，開始抓人類了�？晌乙徊恍⌒挠檬忠粨]，狼人不見了，原來我的手可以把變出來的東西弄得消失不見！我興奮的不知怎么形容，我竟然有如此的魔力。
我來到門前，變出了一把鑰鍵，偷偷進(jìn)了自己的房間，我把一本書放在旁邊，在墻上寫了兩個(gè)字“電視�！惫唬瑝Φ那懊娉霈F(xiàn)了一個(gè)大電視，我打開了電視看起了電視，“咚咚咚”媽媽要進(jìn)來了，我又手一揮，電視不見了，我假裝在看課外書，心想：又逃過了。我在房間里自由自在，一會兒看電視，一會兒打游戲，無法無天。
一天過去了，筆的魔法沒了，這愉快的一天又過去了。我傷心極了，躺在床上心想：如果筆永遠(yuǎn)是這樣，那多好呀！
我和筆的故事六年級作文750字 5
生活中有無數(shù)的事情要經(jīng)歷。有些你想寫下來的東西，單靠你的頭腦是無法完全記錄下來的。你必須用文字寫下來。
當(dāng)我第一次開始知道筆和紙時(shí)，我還是個(gè)小孩。我不能完全理解他們。我只是在學(xué)習(xí)和生活中徘徊。又一個(gè)秋天，我去了初中，面對緊張而繁重的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)筋疲力盡了。童年也在今年的秋天消失了。當(dāng)我不小心走進(jìn)家里的樹林時(shí)，冷風(fēng)吹走了樹葉。拉什”響，樹葉一片接一片地落在土里，我慢慢地走著，枯葉被我踐踏著“沙沙。鈴聲響起，兩個(gè)人的聲音一起響起，像是在演奏一首悲傷的音樂。樹葉就像我的童年。雖然一開始我非常年輕，但它們在秋天枯萎了。我的童年也是在秋天，很快就會是冬天，而且會被凍住。就在這時(shí)，一片枯葉落在我的肩上。我慢慢地?fù)炱饋�，看了看周圍的樹葉。他們都在空中隨意而不規(guī)則地跳舞，但卻成了最引人注目的美女。
我想我知道童年會在最后一刻發(fā)出最明亮的光，并會在最后一刻指引我走向最后一步。我明白了，我不再害怕困難。我將沿著這條路過我的童年。我將用紙和筆用美妙的文字記錄我的童年。我會記錄下我生命中所有值得回憶的事情，直到我心中的這些東西被埋葬。到時(shí)候，我會打開書看一看，回味無窮。紙和筆把我從黑暗中拉了出來，同時(shí)讓我的'童年在最后一刻發(fā)出耀眼的光芒。筆和紙也注定是我一生的朋友。他們是我童年后的另一盞指路明燈。
自從這件事以后，我經(jīng)常帶著紙和筆。我不再孤獨(dú)或害怕困難。紙和筆也讓我愛上了寫作，讓我明白了生活的真諦。
我和筆的故事六年級作文750字 6
夜深了，四周靜悄悄的，連星星和月亮都快睡著了。我躺在床上翻來覆去睡不著。忽然，我聽到一陣爭吵聲，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆和圓珠筆在爭吵。
“你敢和我比嗎？鉛筆！”圓珠筆驕傲地問。
“不敢，圓珠筆哥哥�！便U筆謙遜地回答。
“我就知道你不敢�！眻A珠筆帶著輕蔑的神氣說，“懦弱的東西！”
“我確實(shí)不敢，并不是懦弱。我們生來就是用來書寫的'，說到“書寫”二字，我也不見得比你差勁，再說......”鉛筆爭辯道。
“你給我閉嘴！”圓珠筆惱羞成怒，“你怎敢與我相提并論！你寫起來的字很容易被擦掉，而我呢，是擦不掉的。你走著瞧吧，你將被主人扔掉，我將永遠(yuǎn)留在主人身邊，我可不用擔(dān)心什么！”
“何必這樣說呢？”鉛筆說，“我們還是和睦相處吧，沒什么可以吵的�！�
“和你在一起，我感到羞恥。”圓珠筆說，“你有哪里好？你用起來真麻煩，筆芯斷了還要削，而我用起來可方便了！等著吧，主人一定會把你拋棄的！”
聽完圓珠筆的話，鉛筆再也沒有說一句話，頓時(shí)四周變得更加安靜。
有一次，主人拿起圓珠筆寫字，一不小心把“茶”寫成了“荼”，他連忙拿起橡皮開始擦，可是怎么擦也擦不掉，主人喃喃道：“該死的圓珠筆，早知道的話，我就用鉛筆寫了。”主人順手把圓珠筆放進(jìn)了盒子里。
是的，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看別人的長處，正視自己的短處，相互尊重取長補(bǔ)短。像圓珠筆這樣不尊重他人，當(dāng)然也得不到別人的尊重。
我和筆的故事六年級作文750字 7
人生要經(jīng)歷的事情多不勝數(shù)，一些你想要記下來的事情，光靠腦袋可并不能完全記錄下來，得用文字將它記錄下來。
剛開始認(rèn)識筆和紙時(shí)，我還是一個(gè)小毛孩，并不能完全熟悉和理解它們，只是在學(xué)習(xí)生活中徘徊。又是一年秋季，我上了初中，面對緊張而又繁重的學(xué)習(xí)，我已疲憊不堪。童年也是在這一年秋季消逝的。無意中走到家后的小樹林里，寒冷的風(fēng)把樹葉吹的“嘩嘩”響，樹葉接二連三的飄落到土壤上，我慢慢的走著，枯葉被我踩地“沙沙”響，兩種聲音結(jié)合在一起，像是在演奏一曲傷心的.樂曲。樹葉就像我的童年，雖然一開始青春無比，但一到秋天就枯萎了，飄落了。我的童年也到了秋天，馬上就要到冬天了，就要被冰凍起來了。正在這時(shí)，一片枯葉落到了我的肩上，我慢慢拿起它，又看看四周的樹葉，它們一齊沒有規(guī)律地隨意的在空中飄舞，反而成了最引人注目的美景。
我想我知道了，童年在最后一刻反而會發(fā)出最璀璨的光芒，而在最后一刻指引我最后一次前進(jìn)的方向。我明白了，我不會再畏懼困難，我要向著童年指引我的道路前進(jìn)，我要用筆和紙把童年用奇妙的文字記錄下來，我要把生活中值得我回憶的的事通通記錄下來，直到心靈的這些事被埋沒時(shí)，到時(shí)候翻開看看，也回味無窮呀！筆和紙把我從黑暗中拉了出來，同時(shí)也讓童年在最后一刻放射出耀眼的光，筆和紙也注定是我一生的朋友，它們是童年之后另一個(gè)為我引路的明燈。
自從這件事后，我時(shí)常與筆和紙相伴，我也不再孤獨(dú)，不再畏懼困難。筆和紙也讓我愛上了寫作，讓我領(lǐng)悟了我人生的真諦。
我和筆的故事六年級作文750字 8
瑩白的紙張，一席伴我成長的潔白圣地。一頁頁篇章，一支支耗盡筆油的筆，在記憶的深處訴說著我們的故事。一支筆，一段歲月，一篇青春的故事。湛藍(lán)的天空下，我給你講筆的故事，給你講我的故事……
還不會寫字時(shí)，我就羨慕鄰家哥哥能每天背著卡通書包去上學(xué)。喜歡他那有著方方正正格子，寫滿了大大小小、方方正正漢字的田字簿。他一臉的自豪，我卻一臉的無知，只能看著他趴在方方正正的桌子上寫著方方正正的東西。我喜歡他的紅領(lǐng)巾，喜歡他那似乎可以裝下一世界糖果的大書包，喜歡他的小紅花、他的橡皮、他的鉛筆和他寫字時(shí)那認(rèn)真的表情。我多想也像他那樣，于是，在苦苦的哀求下我也擁有了筆、橡皮和他的一切，我也可以像他一樣，趴在方方正正的桌子上，拿著長長的筆……但因?yàn)檫�不識字，我只是在紙上胡亂畫著汽車房子和小人，記得那時(shí)的筆，是彩色的，是用來描繪快樂的，是用來描繪童年的……
終于上了小學(xué)，享受著小學(xué)生特有的無憂無慮的生活。學(xué)習(xí)很輕松，作業(yè)也不多，筆袋里卻裝滿了筆，藍(lán)的、紫的、粉的……五顏六色，筆上貼的不是卡通貼紙，便是某個(gè)明星的照片。從星期一到星期天，我不厭其煩地?fù)Q著筆寫字，我要用不同顏色的筆代表自己不同的心情，書寫不同的自己。朋友們都羨慕我，有那么多漂亮又時(shí)尚的筆。后來有一段時(shí)間，我也愛上了“非主流”，筆一律換成了頹廢的黑色，上面畫滿了睜著大眼睛、嘟著嘴的女生�？珊谏姷枚嗔�，便覺得單調(diào)。終于，筆袋里的筆又回到了從前的樣子，多彩的顏色，一如我多彩的`生活。
剛升入初三，雖然感覺離中考還好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，但一星期好幾次的各科考試已讓我聞到了濃濃的火藥味。一天，同桌看著我的筆驚訝地對我說：“這筆是你的呀！沒想到你也用起了這種筆�！蔽疫@才低下頭仔細(xì)端詳起手中的筆來。是呀！毫無特點(diǎn)，一身黑色，沒有圖案，只是在筆帽上有幾個(gè)白色的字必勝考試專用。究竟是從什么時(shí)候開始，我不再關(guān)心筆的樣子，忽視了它的樣式、它的顏色，甚至忘記了從一大堆筆中挑選出自己的摯愛……
我想是自己長大了吧！雖然我依舊懷念小時(shí)候那些五顏六色的彩筆，那些用彩筆描繪出的多彩的圖畫、快樂的童年……但是，現(xiàn)在的我深深地相信，手中這支樸素平凡的筆同樣在描繪著一幅圖畫，一幅多彩的圖畫，一個(gè)多彩的未來！
我和筆的故事六年級作文750字 9
筆之于我，好比戰(zhàn)馬之于戰(zhàn)士。它平凡的外形也算不上美麗：灰色的筆管，筆帽也是灰撲撲的，是一種直液形簽字筆�？墒牵谖业难劾�，卻是那么的珍貴。
它從三年級開始陪伴我，直到現(xiàn)在六年級的時(shí)候。我時(shí)刻攜帶著它；吃飯的時(shí)候，它在我的口袋里，洗澡的時(shí)候，他在洗手臺上，睡覺的時(shí)候，它在我的枕頭底下。那時(shí)候是在伯倫上學(xué)，下午時(shí)分。我有幾個(gè)伙伴，經(jīng)常喜歡偷偷溜到后花園去玩。當(dāng)然，那支簽字筆也在。
后院是朱老頭的領(lǐng)地，“聽說朱老頭很兇”但是這并不能阻擋我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)的心情。下課了，我們悄悄溜到后院。那兒種著許多奇瓜異果，有白菜，蘿卜，辣椒等等。我們正要去摘下那些果子的時(shí)候，腳步聲在一旁的小房子里傳出�！霸趺崔k？”我小聲地問身邊的同學(xué)。同學(xué)緊張地比了一個(gè)手勢，意思是跑。我不管三七二十一就跑，身旁的同學(xué)也紛紛效仿，不一忽兒，就逃出了“重圍”。我摸了一下口袋，可是——我的簽字筆呢？剛放下的心又懸了起來，急的我都要哭出來了。同伴早就跑沒影了。我悄悄地往回挪，哎——原來它在這里呢！我的眼角余光瞥到一個(gè)灰色的.影子，是那支筆！我“冒著生命危險(xiǎn)”伸出手去拿，終于到手了！
我有種與戰(zhàn)友重逢的喜悅，以及快樂。
還是關(guān)于這支筆。五年級的時(shí)候，一次考試，我所有的筆都“犧牲了”，可是，我不能隨便就轉(zhuǎn)頭問別人借東西，講臺上的監(jiān)考老師是我不認(rèn)識的，要是被誤會，那可就不好了。就在這時(shí)，我可以說是無意間碰到口袋——熟悉的觸感，難道是簽字筆！我急忙把這最后的“稻草”拿了出來，還真是！好開心！果然，還是它最懂我啊。
我和筆的故事六年級作文750字 10
每天清晨，我總是早早地來到教室里溫習(xí)功課。每當(dāng)我拿起那支漂亮的簽字筆時(shí)，心里總是不禁激起一種喜悅之情。
它長約14厘米，寬0.8厘米。整體顏色為藍(lán)色，但筆帽卻是五顏六色的，猶如湛藍(lán)的海面上閃著五彩斑斕的光。這支筆是用透明的塑料做的，所以它不會像玻璃那樣一碰就碎。
你瞧，它多漂亮��！透明的`筆桿包著湖藍(lán)色的筆芯，這看起來讓人心曠神怡的顏色越往里越淺，好似那炎炎夏日里湛藍(lán)色的大海，讓人不禁想跳進(jìn)去感受夏日的清涼。筆尖上的光點(diǎn)在微風(fēng)中跳躍著，在陽光中閃動(dòng)著，好像一個(gè)調(diào)皮的小精靈在上面玩耍。筆帽是用透明的塑料做的，頂端還坐著一個(gè)可愛的小女孩。她頭上戴著一頂白草帽，上面還纏著幾條開滿小花的綠蔓。她的臉上掛著幸福的笑容，猶如一朵美麗的太陽花那樣燦爛。她身著淡粉色的連衣裙，小巧的裙擺在春風(fēng)中徐徐飄動(dòng)著，手上拎著一個(gè)竹籃子，里面裝滿了鮮花，白如雪、黃似金、藍(lán)如海、紅似火，看起來可愛極了，讓人不禁心生愛慕。如果你不想用這支筆寫字，把它插在筆托上當(dāng)做裝飾品也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
它不僅樣子好看，還是我學(xué)習(xí)上的好幫手！每當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，它都會挺身而出。筆尖上的光點(diǎn)一下一下地閃爍著，飛快掃過，只剩下一行行清秀整潔的字。每當(dāng)我要寫作文時(shí)，它又會施展它的“魔法”，幫助我寫出一段段生動(dòng)傳神的美妙語句。但是，每當(dāng)我貪玩不好好寫作業(yè)時(shí)，筆帽上的小女孩好像會時(shí)不時(shí)地動(dòng)幾下，好像在提醒我說：“小主人，可不能貪玩�。 边@時(shí)候，我便會自覺地拿起筆，乖乖地坐好。自從有了這支筆，其它筆好像“失寵”了一樣。因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)成為了我的生活中必不可少的一部分。
我喜歡這支筆，它不僅能在考試時(shí)讓我打出完美的勝仗，還能寫出我多姿多彩的生活！
我和筆的故事六年級作文750字 11
我有一個(gè)筆袋，是媽媽送給我的。
我剛剛拿到它的時(shí)候，它就像一個(gè)黑面包，烏黑發(fā)亮，胖胖的。牛仔布料，只有一個(gè)夾層，筆袋正面有幾只可愛的小猴子，每當(dāng)我打開筆袋的時(shí)候，它們好像都在沖我高興地說：“快打開我吧，好好寫字，認(rèn)真學(xué)習(xí)啊程程�！边@個(gè)已經(jīng)用了四年的筆袋早已顏色暗淡，起了毛球，它底部的四個(gè)角也已經(jīng)磨出了口子，我卻依然舍不得換掉它。
我的筆袋與眾不同，里面裝著素色的鉛筆、最普通的橡皮、純色的尺子，這些都是我每天必不可少的學(xué)習(xí)用品。而同學(xué)們的筆袋，有的是皮質(zhì)的，有的是鐵質(zhì)的，還有的是多層的。而我的，既沒有他們筆袋上的太陽能小燈，又沒有計(jì)算器，也沒有指南針。但是，盡管它不美觀華麗，功能強(qiáng)大，可是它卻充滿了溫暖。
這個(gè)筆袋對我意義非凡。里面裝載了太多媽媽對我的愛，記得一年級時(shí)，我總是忘記喝水，作業(yè)記不清楚，上課注意力不集中，媽媽非常擔(dān)心。于是她總是在清晨我還在睡夢中時(shí)悄悄寫好一張愛心寄語小條放進(jìn)我的筆袋里，當(dāng)我到校時(shí)才發(fā)現(xiàn)。一直到現(xiàn)在我三年級了，媽媽有時(shí)還會給我寫這樣的小紙條。有時(shí)上面寫著：兒子，在學(xué)校要多喝水，認(rèn)真聽講哦，媽媽相信你！六一兒童節(jié)時(shí)寫著：節(jié)日快樂孩子，希望你今天在學(xué)校過得開心！有時(shí)考試成績不理想時(shí)，媽媽寫道：別灰心孩子，繼續(xù)努力！有一次輪到我《今日我演講》，我很緊張，擔(dān)心朗誦不好，媽媽這樣在愛心小條上寫道：孩子，每一次鍛煉都會使你成長，做一個(gè)講臺上自信的`少年，加油孩子……我每次看著這些愛心小條都會覺得心里暖暖的，有時(shí)候，我也會回信給媽媽，喜歡看媽媽看我回信時(shí)高興的樣子。正是這些充滿愛的小紙條，讓我養(yǎng)成了很多學(xué)習(xí)好習(xí)慣，成為了一名更優(yōu)秀的小學(xué)生，也讓我和媽媽成為了無話不談，親密無間的好朋友。
這就是我樸素但不普通的筆袋。
我和筆的故事六年級作文750字 12
新學(xué)期，爸爸送給我一支鋼筆。
鋼筆的外型很漂亮，穿著一身金碧輝煌的外衣，衣服上還繪著一副龍鳳戲珠的圖案，龍和鳳的頭上還頂著一層白云。那龍和鳳的神態(tài)栩栩如生，看著看著，我仿佛覺得這條龍和這條鳳突然間要飛出來似的。
寫鋼筆的外型，在觀察圖案的時(shí)候，還加入適當(dāng)?shù)南胂螅墓P優(yōu)美。？鋼筆的`頭上戴著一頂金色的帽子，帽子頂端還鑲著一塊寶石，閃閃發(fā)光。帽子的旁邊有條夾子，你可以把它夾在書本上也可以把它夾在胸口的衣蔸里，這樣，這支鋼筆就不容易丟失了。
介紹夾子的作用，有了夾子，鋼筆才能夠隨身攜帶的。？脫掉外衣，鋼筆的里面有根小管子，它可會吃墨水了，等它吃得肚子飽飽的時(shí)候，它就可以開始工作了，我還特意為它準(zhǔn)備了紅、藍(lán)、黑三種顏色的墨水，讓它經(jīng)常換換口味呢！不過每次給它換顏色的時(shí)候，我都會為它洗澡，不然，不同的顏色混淆起來，寫出來的字跡顏色就不漂亮了。
從“吃墨水”“口味”“洗澡”這些詞語，可以看出鋼筆是小作者的好朋友哦。？自從爸爸送了我這支鋼筆以后，我就特別喜歡寫字，老師還經(jīng)常夸我字寫的好。學(xué)校里組織的硬筆書法大賽我也經(jīng)常獲得名次，我想，這可都是這支鋼筆的功勞啊。記得每次在我寫作業(yè)寫得累的時(shí)候，看看這支鋼筆，它就好象在鼓勵(lì)我：“小主人，要加油啊，馬上就要完成了！”于是我就會更有精神地繼續(xù)寫作業(yè)。鋼筆可成了我學(xué)習(xí)的好幫手！
用擬人的方法，表現(xiàn)對鋼筆的喜愛之情。我喜歡我的鋼筆，我要好好的愛惜它！
我和筆的故事六年級作文750字 13
常�？吹诫娨暽稀纤f的天賦少年，他們總給人一種沒有可思議的覺得，使我沒有得沒有苦拜上風(fēng)。沒有用戰(zhàn)天賦們比，我也挺巨大的，雖正在班里成果沒有錯(cuò)，但正在年級呢，區(qū)呢，整個(gè)市呢？空間偌大的我無法設(shè)想。我沒有禁為獲得世界冠軍的體育健兒們下歌一曲了。
我沒有是什么藝術(shù)的苗子。小時(shí)分很喜悲翩翩起舞的母主，可教師說我胳膊太硬了。也曾癡迷功唱歌，其實(shí)我唱得蠻好聽的，可媽媽總說我油腔澀調(diào)，我閉著嘴巴一聲沒有吭時(shí)，她又嘆息說我沒音樂細(xì)胞。再一來，我沒有是多才多藝之輩，又沒有纖纖玉手似蝶飛舞正在各種樂器上。于是，我拼命地寫作，哪天收到什么獲罰證書了，或許是哪個(gè)教師說我寫作借沒有錯(cuò)，也算是一種欣喜了。
文字裝點(diǎn)了我的夢，也制造了我的高興。繁直熟習(xí)我的每集團(tuán)都曉得，我有個(gè)“作野夢”。帶個(gè)“野”的口吻沒有小，但是，有幾人曉得，我并沒有正在乎作野頭上的`光環(huán)。我沒有喜悲追星，但作野的名字我能悄悄松松一大串一大串地報(bào)。連我自人都沒有曉得這是為什么對一種事物如此固執(zhí)，但愛好確實(shí)是我最好的教師。
感激有這么一個(gè)角落，可以讓我動(dòng)動(dòng)地寫寫文字。寫文章真的是一件很高興的事兒，至多把一些伶機(jī)靈俐的東西緊緊握正在手心，直抒胸臆地表露筆禿。近來，寫了沒有少自人的心境，它們看似混亂，但每一個(gè)文字都像一個(gè)窗口，可以望進(jìn)我心靈的花園。
我情愿屬于寫作，而寫作是屬于大野的。寫作帶來高興，我十分情愿成為高興的制造者，一想起別人用寶貴的工夫來讀我的文章，我又有幾分理由沒有仔細(xì)看待我的文字？
沒有需求華麗的詞藻，寫作是我的朋友，我至親至愛的朋友。它會告訴我，我的生死也很遜色。
大大的世界中，小小的我不管正在何時(shí)，不管正在何地，我都用我的筆歌唱。
我和筆的故事六年級作文750字 14
我的這個(gè)筆袋是四年級開學(xué)時(shí)爸爸給我買的，買的時(shí)候爸爸問我為什么喜歡這個(gè)筆袋?我回答：“因?yàn)樗馨詺�、很冷酷�！?/p>
我的筆袋是深藍(lán)色的一個(gè)長方體，全部都是用布做的，所以觸起來有一點(diǎn)兒粗糙，捏起來軟軟的。筆袋的正面有一把很別致的斧頭，整個(gè)筆袋都是用布做的，唯獨(dú)它是用鐵做的，有同學(xué)告訴我它叫“玫瑰手斧”，因?yàn)樗厦嬉欢涿倒澹赃厡懼癤F”，它好像在說：“主人，我能砍樹呢!”筆袋的背面什么都沒有，就只有一層布。
拉開筆袋的拉鏈，里面有三個(gè)房間，主臥里住著“筆的家族”，它們的成員有鉛筆弟弟、黑筆哥哥、紅筆姐姐，鉛筆弟弟穿著黑紅相間的校服，黑筆哥哥穿著烏黑的西裝，紅筆姐姐穿著紅色的連衣裙，她好像要去參加一場晚會。副臥里，住著尺子奶奶、筆芯寶寶、橡皮妹妹……尺子奶奶很脆弱，很容易“骨折”，一不小心摔一下，就“粉身碎骨”了，筆芯寶寶很懶，成天躺在“家”里睡大覺，橡皮妹妹很嫵媚，老是在身上噴香水�！肮P的家族”供我寫字、畫圖、改作業(yè)……橡皮妹妹在我用鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)總是幫我把錯(cuò)別字擦干凈，擦完之后還會留有一陣清香，尺子奶奶在我要畫線時(shí)，總是說：“別怕孩子，我來幫你�！比缓笏稍诩埳�，我用鉛筆一畫，一條筆直的`線就劃出來了。在黑筆哥哥沒水時(shí)，懶惰的筆芯寶寶也會出來幫黑筆哥哥換，換完之后又可以寫好多字了呢!
經(jīng)過勞累后，文具們就回到了筆袋里。筆袋就是文具的“家”，是文具“遮風(fēng)避雨”的地方，每天文具都要回到這個(gè)溫暖的“家”休息，如果沒有了筆袋，我每天看到的都是零零散散的筆，它們很容易掉落，掉落之后筆芯就“罷工”了，它就不出水了。所以筆袋多么的重要，它給文具最好的保護(hù)。
筆袋在學(xué)習(xí)中是我的好幫手，在生活中是我的好伙伴，沒有筆袋我可怎么辦啊!筆袋我喜歡你。
我和筆的故事六年級作文750字 15
我有一個(gè)心愛的筆袋，它不僅美觀，而且實(shí)用和結(jié)實(shí)。
我的筆袋是長方形的，它高約9.5厘米，長約22厘米，寬約為6厘米。它是深藍(lán)色的，筆袋正面有紅色的小圓點(diǎn)按從上到下的順序圓點(diǎn)呈從大到小的漸變花紋，像下雨的小雨點(diǎn)一樣，讓筆袋看起來很有活力。在圓點(diǎn)花紋之上還印著“ACTIVE“的英文字樣。它總共有四層，有三個(gè)拉鏈袋，拉鏈本身是深藍(lán)色的塑料，拉鏈頭是銀色的.金屬；每個(gè)拉鏈都有一個(gè)藍(lán)色的“小尾巴“，是牛津布做的，我用它來拉拉鏈，非常方便。
我的筆袋容量很大，功能很全。后面第一層是最大的，我用這一層來放三種顏色的水筆和一套繪圖工具包括一個(gè)圓規(guī)，一個(gè)量角器，兩把三角尺和一把直尺，每次我都把這一層裝得鼓鼓的。中間層有四個(gè)小袋子，我用來放學(xué)校里的各種通知和便利貼或小紙條，夾層和第一層之間有兩對粘扣，打開了就可以把筆袋平攤開；粘上了就是一個(gè)立體筆袋。第三層我用來放鉛筆，自動(dòng)鉛筆和自動(dòng)鉛筆筆芯。第四層比較小，我用來放橡皮和姓名貼。
我的筆袋很結(jié)實(shí)。它是用牛津布做的，我已經(jīng)使用它一年多了，雖然有些削尖的鉛筆經(jīng)常戳到它，但是目前還是完好無損。
我的筆袋很重要。有一次，我突然發(fā)現(xiàn)我的筆袋不見了。我自己在教室里問了好多同學(xué)是否看見了我的筆袋，他們都說沒看見，我非常著急。放學(xué)回家以后我心急火燎地翻遍了整個(gè)屋子，也沒有找到它，我心里很難過。第二天上課時(shí)，有一個(gè)1班的同學(xué)到我們班舉著筆袋問：“這是誰的筆袋？”我馬上回答：“是我的，是我的！”我的筆袋失而復(fù)得，讓我非常高興。原來是我去上硬筆書法興趣課時(shí)，我粗心地把它落在興趣課的教室里。
這個(gè)筆袋是媽媽送給我的新學(xué)期禮物，它不僅容量大而且很結(jié)實(shí)，還對我非常重要。它每天陪著我上課，寫作業(yè)，真是我的好伙伴！我以后一定不能粗心把它給弄丟了！
我和筆的故事六年級作文750字 16
隨著年齡的增長,用筆的次數(shù)也越來越少了,家里一直就放一只筆。偶爾用筆也就是拿它。想著小時(shí)候讀書時(shí)用過的筆，數(shù)是數(shù)不清的，想想很是思念它們，它們陪我學(xué)習(xí)，增長見識。我的童年也少不了它們的陪伴！
最早認(rèn)識的是水彩筆。
很好奇于它的色彩，花花綠綠的一個(gè)盒子里，躺著兩排五顏六色的彩筆，拿出一支來，在小本子上劃上一劃，再換一支，又畫一畫。不一會兒，一頁紙就變得五彩斑斕了。彩筆成了那一段日子里的玩具，識字卡上、桌子上，墻上都成了我的涂鴉之處。
上幼兒園后，鉛筆也就隨之而來。
記得以前有一個(gè)膠文具盒，自從裝了一堆鉛筆進(jìn)去后，它便變的`漆黑了，而鉛筆卻成了我們財(cái)富的標(biāo)志。那個(gè)時(shí)候沒有什么好看的筆，只是一襲紅色的包裝，上面赫然三字---菲菲牌!這是我媽最喜歡給我買的一類筆，但總是因?yàn)橄縻U筆而花掉我爸爸半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。沒有轉(zhuǎn)筆刀，因?yàn)槟莻�(gè)對我來說是很奢侈的，那個(gè)時(shí)候有一把紅色的小刀---又是紅色，毫無特別之處，它的特長不是削鉛筆，而是劃破我爸的手。于是奶奶給我買了一種撕撕筆，可以用手撕開的一種鉛筆，但這次受傷的是我爸的指甲。
讀小學(xué)后，我漸漸有了很多種顏色的圓珠筆。
不過當(dāng)時(shí)老師規(guī)定只能用鉛筆做作業(yè)，也許是方便我們更改吧。記得有一男生偶得一紅色圓珠筆，以為甚是美麗，便帶來學(xué)校炫耀，甚至連作業(yè)都用那筆做，作業(yè)本被老師當(dāng)場撕掉，還被罰重新做作業(yè)。
隨著讀的年級越讀越高，圓珠筆漸漸替代了鉛筆的位置，那個(gè)時(shí)候大多數(shù)的同學(xué)都只是換芯不換筆，買一大包芯放在文具盒里，有事兒沒事兒拿出來瞧瞧，權(quán)當(dāng)無聊時(shí)的玩具了。我是握著圓珠筆走出小學(xué)的，不過現(xiàn)在它離我們太遙遠(yuǎn)了。
初一開始，筆突然成了玩物，轉(zhuǎn)筆成了同學(xué)們拿手好戲。不過老師是不允許的。轉(zhuǎn)筆就意味著漫不經(jīng)心，誰要再轉(zhuǎn)就把誰的筆給扔了。
再往后來，筆成了我的好朋友，一直伴隨我走過了這許多年。
【我和筆的故事六年級作文750字】相關(guān)文章：
筆和紙作文08-02
我和的故事作文11-10
我和故事作文02-21
我和媽媽的故事作文07-09
我和父母的故事作文08-31
我和字的故事作文09-26
我和語文的故事作文12-21
我和父親的故事作文02-24
我和狗狗的故事作文03-06
我和中秋的故事作文08-08