南通市中考作文優(yōu)秀范文點(diǎn)評(píng)
一、【真題再現(xiàn)】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光……親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑適舒展；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放……一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連……
請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇文章。
要求：
�、俪�(shī)歌外，文體不限；
�、诓簧儆�600個(gè)字；
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；
④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
二、【思路解析】
20**年南通市中考作文《這樣的畫面，讓我流連》依然延續(xù)了20**年《有一種聲音，在記憶深處》，2011年的《那一刻，我的世界春暖花開》，20**年的《就這樣慢慢長(zhǎng)大》的命題思路與風(fēng)格，作文的題目不僅極富詩(shī)意，而且凸顯陽(yáng)光。尤其是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，這樣的題目就更顯示出其現(xiàn)實(shí)意義。
那么針對(duì)20**年的中考作文題《這樣的畫面，讓我流連》，我們?cè)撊绾稳ソ庾x呢？作為一名多年從事作文教學(xué)研究，并且數(shù)十年參加中考閱卷的教者，我想可以從以下幾個(gè)方面去考慮。
1、準(zhǔn)確審清題意很顯然，我們?cè)趯徸x《這樣的畫面，讓我流連》這個(gè)文題時(shí)，必須把握住兩個(gè)關(guān)鍵詞：一是畫面，二是流連。在具體思考時(shí)，必須審清“這樣的畫面”究竟是怎樣的畫面，是一幅畫面，還是一組畫面，這都必須在動(dòng)手之前需要考慮的。而“流連”的意思是“舍不得離開”，它不同于“留念”和“留戀”，因此在完成作文時(shí)就必須弄清楚，這幅畫面為什么會(huì)讓你流連，值得你流連的理由是什么。也就是說這“畫面”與“流連”之間的關(guān)系一定要弄清楚。
2、明確選材范圍作文的提示語(yǔ)給了我們選材的依據(jù)，也就是說我們?cè)撨x擇哪些畫面，不過值得提醒的是，這樣的畫面，再怎么寫，充其量還只能是文章的一條線索，它更應(yīng)該是文章情感的載體。這就對(duì)選材提出了更高的要求，也許不少學(xué)生都是寫媽媽深夜遞牛奶，老師燈下批改作業(yè)……我倒是希望考生能夠把觀察的視角轉(zhuǎn)向社會(huì)，轉(zhuǎn)向社區(qū)，引導(dǎo)更多的考生去關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，因?yàn)橹挥心菢拥漠嬅妫鸥档媚闳チ鬟B，你去思考，尤其是在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的今天，更需要這種正能量的畫面。
3、重在細(xì)節(jié)刻畫很顯然，這樣的作文題，命題者在命題時(shí)一定考慮到要讓考生在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，借助于細(xì)節(jié)描寫，來具體地生動(dòng)地描繪這樣的畫面，只有把這樣的畫面用具體的生動(dòng)的文字表現(xiàn)出來，才能突出讓你“流連”的理由，否則，怎么樣會(huì)讓你產(chǎn)生“流連”的沖動(dòng)呢？更深一層意義是把這樣的畫面細(xì)膩地刻畫出來，更能夠突出“流連”后的深層意義，“流連”之后，對(duì)你的未來成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響，引發(fā)你哪些思考，而這一點(diǎn)恰恰就是作文出彩的地方。
三、【考場(chǎng)佳作】
這樣的畫面，讓我流連
夜宿周莊，木格窗沒有掩好，格外古戲臺(tái)“咿咿呀呀”的唱聲，雨水滑過魚鱗瓦的滴答聲，一齊流進(jìn)我的夢(mèng)里。
恍惚間，又回到童年的小城。
小城缺淡水，沒有古鎮(zhèn)的河道，只有一條雕刻著銅錢蝙蝠的石板街縱橫其間，承載著行人，鹽車，仿佛天然的素琴上面跳動(dòng)著的.每一個(gè)音符令我沉醉。
“快呀，快呀！”一群上學(xué)的娃娃們跳躍在古老的青石板上�！爸ㄑ健闭l(shuí)家柴扉輕啟，走出來的是提籃浣衣的婦人，還是蓬發(fā)未梳的稚子。“吱呀”自行車碾過石板，留下跳動(dòng)的音符，郵遞員疾疾地雜耍般地走過……我躺在藤椅上聽著，傻傻地笑。
最妙的還是聽雨，向上看，聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪，沿著黛瓦間溝匯集，沒過叢叢瓦上草，草葉洗得碧綠，油油地在屋頂招搖，裝點(diǎn)著古樸單調(diào)的屋頂，裝點(diǎn)著屋里人淡淡的夢(mèng)，然后呢，它流過一片一片的瓦，將瓦片兒洗干凈，在瓦當(dāng)處聚在一起，在向下，在石板上敲出一個(gè)玉石一樣的音符。雨勢(shì)激烈時(shí)，滿屋的瓦便“錚”然齊鳴，如鐵板琵琶。
我的家對(duì)面是一個(gè)老年的活動(dòng)室，那里婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、珠圓玉潤(rùn)的聲音便徐徐飛進(jìn)堂前，年少的我，聽不懂唱詞，只知道在戲曲聲之外，隱約可以聽到一種難以言說的大是大非的滄桑。下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來，在記憶深處積淀起來。
后來這一切漸漸消失，搬進(jìn)高樓，聽不見磨刀老人的吆喝聲，郵遞員自行車的鈴聲，雨水打在鋁合金門窗上，像單調(diào)的電碼，萬(wàn)籟俱寂的屋里，我戴上耳機(jī)，聽絲絲雨聲，聽著聽著，我仿佛又回到了石板街上，“叮”雨聲又出現(xiàn)了，“啾”雀鳴又出現(xiàn)了。
看到這畫面，我不禁在想：這哪是出游啊？！分明就是回家，回到那個(gè)已經(jīng)模糊的家，但我始終是異鄉(xiāng)的異客，因?yàn)橹芮f不屬于我，我也不屬于周莊，終究，我只知道在每一個(gè)以后的夜里，徒勞地在記憶深處……
我實(shí)在不忍心去驚動(dòng)窗外的世界，因?yàn)檫@樣的畫面，讓我不忍離去……
四、【名師點(diǎn)評(píng)】
文章最大的亮點(diǎn)就是高遠(yuǎn)的立意，考生能夠從一次出游，引發(fā)聯(lián)想，將家鄉(xiāng)的隱形畫面與耳畔的現(xiàn)實(shí)畫面進(jìn)行對(duì)比，突出了作者對(duì)家鄉(xiāng)生活的熱愛，文章的字里行間，顯示出考生駕馭材料的能力。除此之外，優(yōu)美的語(yǔ)言為文章增色不少，比如：“聽雨聲落下，雨珠跳起，眼前想象著水珠撥拉輕彈，甘霖般打濕了飛檐上的辟邪”以及“下雨時(shí)，雨聲歌聲匯合一體，穿過弄堂緩緩傳來”等優(yōu)美的語(yǔ)言無不體現(xiàn)考生的語(yǔ)言功底。
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