老師的一天作文1000字

　　7點20分操場沙坑邊

　　橫竿升到1.1米，劉寒玉跑到竿前用力一跳，右腿過竿了，可左腿一彎又把竿碰掉了。唉，張老師剛才給她說過好幾次了，可她就是做不好，我心里直著急，可張老師還是笑瞇瞇地說：“來，你看好，我是怎么跳的�！闭f完，他緊閉著嘴，跑到了竿前，腳川力一蹬，右腿，島高一跨一側(cè)身，左腿直直地劃了一個弧形，穩(wěn)穩(wěn)地過竿了。他站在沙坑里，氣喘吁吁，望了望劉寒玉，似乎在說：“明自了嗎?”劉寒玉會意地點了點頭。我望著張老師那明顯起伏的胸膛，心頭一緊，老師呀，別忘了，您是心臟病人呀！

　　8點鐘講桌邊

　　張老師檢查我們朗讀。有3個同學(xué)出現(xiàn)了讀音不準、結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)象。不用問，昨天沒認真預(yù)習(xí)。張老師臉沉下來，手使勁按在講臺上，大聲說：“你怎么預(yù)習(xí)的?這么大了，老靠家長和老師督促嗎?”班上頓時鴉雀無聲。過了一會兒，張老師苦笑了一下，自言自語：“我說不發(fā)火，又忍不住了……”接著。他壓低嗓門，語重心長地說：“預(yù)習(xí)就是培養(yǎng)你們獨立閱讀的能力，將來能脫離老師這個拐棍，自己學(xué)習(xí)。連朽都不認真讀，怎能準確分析一篇文準呢?你們都大了，自己考慮吧……”課繼續(xù)進行著，可我卻思緒萬千，張老師是急是憂呢?

　　11點45分校門口

　　這一周，是我們班值口。今天，風(fēng)可真大，吹得人睜不開眼。張老師和我們一起查路隊。二(3)班的路隊走得不齊，張老師上前把隊停住，重新給他們整好隊，教育他們要走好，然后送他們走出校門。犯點了，張老師對我們幾個說：“你們?nèi)ナ程么蝻埌�，要不，飯涼了怎么吃啊，剩下的兒個班由我來查吧！”我心頭一熱，看了看張老師被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)那蓬松的亂發(fā)中已經(jīng)有兒絲銀發(fā)了。

　　17點教室里

　　放學(xué)后，張老師坐在椅子上，參加我們研《小牛犢》報的第氣次組稿會。主編黃導(dǎo)安排了這期小報的內(nèi)容，小記者們在交換采訪內(nèi)容；刻寫的同學(xué)在研究如何安排版面。張老師聽著，看著，他笑了，笑得那么甜。散會時，黃顯征求老師的意見，張老師笑笑說：“我同愈你們的'安排，看來你們的創(chuàng)造精神還真不錯嘛！”隨后，他仿佛想起了什么，神秘地一笑，說：“今晚可有《福爾摩斯探案集》，別忘了看呀！”同學(xué)們哄笑著散去。

　　20點老師家

　　我?guī)е�作文去請教張老師。一進屋，聞到一股濃郁的中藥味，那一定是為剛出院的師母熬的。一張小圓桌，被大姐姐和小妹妹占著正在做作業(yè)。沙發(fā)扶手上，放著一張作業(yè)。張老師見我來了，喜形于色，讓我坐在沙發(fā)上，為我倒了杯桔子汁。我有點后悔了，干嗎來湊熱鬧呀?張老師看了看我的作文，跟我談了許久。

　　臨走時我勸張老師早點休息，他笑了笑說：“習(xí)慣了，沒什么。”

　　我走在回家的路上想了很多很多。這就是我的老師一天的工作啊！他就是這樣地度過了20個春秋。他沒有驚天動地的業(yè)績，也沒有功名顯赫的榮譽，為了培養(yǎng)下一代，他不知熬過了多少個夜晚，也不知放棄了多少個休息日。他累病了，但還是默默地下作著。他有喜悅也有憂愁，有焦急也有寬慰，他就是這樣一位平凡的人��！他為什么而奮斗呢?我突然想起在老師那間小屋的墻上，掛著一幅中堂，上面寫著兩個剛勁有力的大字：“琢玉”。我似乎明白了，我的老師并不平兒，他是在川心血雕琢著一塊塊美玉，他是雕塑人類靈魂的藝術(shù)家��！

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