前行的動(dòng)力作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼那靶械膭�(dòng)力作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
前行的動(dòng)力作文1
前幾天我很愛玩一款游戲，甚至于回家一打開電腦就立刻進(jìn)入這個(gè)游戲！但是這幾天我游戲的等級(jí)已經(jīng)是最高了，我本該高興但這幾天我不知為什么突然想放棄這個(gè)游戲，想把這個(gè)游戲刪掉，以后也不想再玩了。
我不知道這是為什么，等級(jí)上去了我的目標(biāo)達(dá)到了我不是應(yīng)該很高興嗎？為什么我突然覺得特別沒勁呢？記得我剛剛接觸這個(gè)游戲的時(shí)候，總是被人打得很慘，那時(shí)候我就在心中暗暗的想著，我有一天一定會(huì)變得厲害的，我要報(bào)仇，我也要打敗他們。那個(gè)時(shí)候我就是靠這個(gè)念想一路升級(jí)的！但這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)很厲害了，我也可以和別人死拼，最種還是會(huì)贏得勝利！但與此同時(shí)我又不知道該做些什么了！我明白了這是動(dòng)力。在這個(gè)游戲里我失去了動(dòng)力。
每個(gè)人在做一件事之前都要有一個(gè)動(dòng)力，這個(gè)動(dòng)力可以是一本書、一支鉛筆、一個(gè)筆記本也可以是一份夸獎(jiǎng)、一份關(guān)愛、一份榮耀！這個(gè)動(dòng)力無(wú)論是小是大都可以使我們開心！而在這個(gè)游戲中我失去了動(dòng)力失去了目標(biāo)，所以我終于放棄了，失去了動(dòng)力我們是不能完成好一件事的！
動(dòng)力是即將宣布太陽(yáng)來(lái)到的光彩；動(dòng)力是預(yù)告春天來(lái)臨的溫暖；動(dòng)力是春花開放時(shí)清新的綠葉。有了動(dòng)力我可以勇往直前、永不放棄！有了動(dòng)力我可以撥開迷霧尋早光明！有了動(dòng)力我可以毫無(wú)畏懼！
前行的動(dòng)力作文2
我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)森林。是你，給了我前行的動(dòng)力。
——題記
你，沒有出眾的'外貌，卻溫柔可親；你，沒有耀眼的光環(huán)，卻談吐文雅，知識(shí)豐富；你，很平凡，一位普通的教師，卻教給了我們廣博的知識(shí)，教會(huì)了我們做人的道理，目送著我們揚(yáng)帆起航，到達(dá)理想的彼岸。
期中語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我望著手上滿是紅叉叉的卷子，后背一陣一陣地發(fā)涼，手心里直冒冷汗，眼睛模糊一片，腦子里一片空白，呆坐在哪里，一動(dòng)不動(dòng)…
你輕輕地走到我跟前，關(guān)切地說“怎么了，身體不舒服？”我沒有回答你的問題，只是把卷子擰成一團(tuán)塞到書包里，然后趴在了桌子上…
你摸著我的額頭，用溫柔的語(yǔ)氣說“把卷子拿出來(lái)，老師和你一起看看！”我不敢違抗你的命令，只好把那紙團(tuán)放到你手里。
你把卷子鋪展開，用纖細(xì)的手指指著紅叉的地方：“這個(gè)是你粗心了，以后注意點(diǎn)就行了；這道題的知識(shí)點(diǎn)你沒有掌握好，應(yīng)該是句子意思再加上修辭手法及其作用，最后再把作者的感情寫上…”
你的話像春風(fēng)一樣，拂去了我心頭的寒意，給了我無(wú)限的溫暖，我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊皺的眉頭也舒展開來(lái)。
你又告訴我：“失敗并不可怕，只要認(rèn)真分析，看清楚自己的問題所在，把自己的問題解決好，用樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝路上的種種困難，勝利一定會(huì)屬于你的。風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗�！�
是��！“風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗”，你的話語(yǔ)就是陽(yáng)光，給了我前行的力量。
從此，面對(duì)困難，我不再氣餒退縮，而是一路披荊斬棘，以勝利者的姿態(tài)去譜寫我的人生之路。
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