我想初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我想初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我想初二作文1
我喜歡游泳運(yùn)動(dòng)員這個(gè)職業(yè)，我更喜歡游泳，所以我想當(dāng)一名游泳運(yùn)動(dòng)員！！
周四爸爸突然在車上說(shuō)：“兒子，周六就去水上世界了！聽說(shuō)那里有很多的娛樂(lè)設(shè)施和溫泉呢�！薄疤昧�！”我高興的叫了起來(lái)。
周六馬上就來(lái)了。我叫媽媽快點(diǎn)走，生怕晚了，上不了車。我高興的上了車。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間汽車已經(jīng)緩緩駛進(jìn)了水上公園。“哇，終于到了�！辈贿h(yuǎn)處傳來(lái)了一陣高興的聲音。我們有序的進(jìn)了里面，換好鞋，穿好泳裝下水了。我撲騰一下坐到到了，“咦，怎么是淺水區(qū)？”“去深水區(qū)游泳吧！�！甭夫v飛對(duì)我說(shuō)。“好��！”，我說(shuō)。我一進(jìn)去就開始大游特游了，好爽啊。蛙泳、仰泳、自由泳、蝶泳。別人看我游得眼花繚亂，我卻不厭其煩的游來(lái)游去。下午的小比賽我也不放過(guò)。蝶泳第一，蛙泳仰泳自由泳也都是第一，哈哈！我的游泳技術(shù)是不是不錯(cuò)呀。我把冠軍獎(jiǎng)杯捧回了家。有人說(shuō)我像個(gè)小小游泳運(yùn)動(dòng)員。我對(duì)于游泳這件事上，我覺(jué)得游泳就要快！動(dòng)作規(guī)范！就這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！其他投機(jī)取巧都是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覈?yán)格的要求自己，我才獲得了今天的成績(jī)！
我喜歡游泳！我愛(ài)上了游泳，所以我才相當(dāng)一個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員！
我想初二作文2
夜己漸深，千萬(wàn)扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對(duì)您說(shuō)：老師，您該休息了。多少個(gè)不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過(guò)往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻，而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。
您像親愛(ài)的母親， 那樣和藹、可親。 每當(dāng)我做錯(cuò)了事， 您用親切的話語(yǔ)， 使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。 老師，我想感激地對(duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的諄諄教誨，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來(lái)到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng) 您的教誨，給了我無(wú)窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。 老師，我想對(duì)您說(shuō)：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您的視野，也正因?yàn)槟@雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習(xí)慣，您眼中鼓 勵(lì)的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，每一次的無(wú)聲話語(yǔ)銘記在心，時(shí)常他會(huì)冒出來(lái)激勵(lì)我，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)！
老師，我還想對(duì)您說(shuō)：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，一天天成長(zhǎng)，輸送到祖國(guó)需要的地方。 桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
我想初二作文3
窗外下著如牛毛，似花針的細(xì)雨，我望著桌上媽媽才買回的青棗，記憶的車輪便開始倒轉(zhuǎn)，眼前浮現(xiàn)一位年過(guò)花甲的老人，看著這位老奶奶，我的心中便涌起一陣酸澀。記憶的圖片像紙一樣，快速地翻著，我閉起眼，仿佛回到鄉(xiāng)下，回到了慈愛(ài)的老奶奶身邊。
那時(shí)，我才四五歲，還是個(gè)不懂事的小孩子，我在奶奶家住著。奶奶有一位鄰居，鄰居家門口有一棵棗樹，是自家種的。那天，棗樹上的青棗長(zhǎng)熟了，像一盞盞精致的青色小燈籠，鮮嫩可愛(ài)。我正獨(dú)自走在鄉(xiāng)街小路上，突然猛地一抬頭，恰巧看見(jiàn)了棗樹上的青棗，那是怎樣可愛(ài)的青棗呀！一顆顆或大或小的棗子頑皮地掛在枝頭，它們有的是全身翠綠的，像無(wú)暇的翡翠，有的翠綠色的身上浮著一絲兩縷的朱紅色，宛如是一江碧水上，有夕陽(yáng)的余輝照到了上面。那每一顆棗子都仿佛是一件鬼斧神工的藝術(shù)品，而并非是將落入人腹的水果。我望了望枝頭的青棗，咽了口口水，心想一定要摘到青棗，于是，我便琢磨怎樣才能摘到青棗。
我先踮起腳尖，伸長(zhǎng)手臂，可怎么也夠不著。后來(lái)，我又找來(lái)一摞磚頭，踩上去摘下了一把青棗。我正在磚頭上得意洋洋呢，鄰居家的門開了，我頓時(shí)驚呆了，臉上的笑容僵住了，腿像被膠水粘住了似的，一步也移不動(dòng)。從鄰居家門里走出了一位令我至今印象深刻的老奶奶，她彎著腰，拄著拐杖，面色有著生活磨練出的焦黃。她雖年事已高，但眼睛卻出奇的好，一眼就看見(jiàn)了站在磚頭上的我。老奶奶立刻急匆匆地走到了我面前，把我拉了下來(lái)，我低著頭，眼睛盯著手中的青棗。“對(duì)不起”這名話在我的喉嚨口里剛要說(shuō)出來(lái)，老奶奶就一臉心疼地把我拉到她的懷里，說(shuō)：“乖寶寶喲，站磚頭上不怕摔著呀！不就為了吃個(gè)棗棗嗎？奶奶拿好多給你吃�！罢f(shuō)著便摘下許多棗子塞到我的手心里。我的臉上立刻火辣辣的，抬起頭，對(duì)老奶奶笑了一下，然后急匆匆地往家的方向跑去。我在心中暗暗欣喜：太棒了！我沒(méi)有挨老奶奶罵。可沒(méi)過(guò)多久，我便感到歉疚了，我不應(yīng)該偷了人家的棗而不說(shuō)“對(duì)不起”，老奶奶給了我許多棗，而我卻一聲不響地急匆匆地走了……
如今，那位老奶奶已離開人世，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也無(wú)法向老奶奶表達(dá)歉意了。想到這兒，我不禁睜開雙眼，雨下得更大了，雨聲嘩嘩地響著，那雨聲里，似乎隱藏著我想對(duì)老奶奶說(shuō)的那一聲，對(duì)不起。
我想初二作文4
每一次酣暢淋漓的勝利都是我想要的
——題記
“啪，啪——”羽毛球和球拍激烈相撞，我仿佛聽見(jiàn)夢(mèng)想在球場(chǎng)里發(fā)出清脆的回響……
放下水壺，小跑進(jìn)入了場(chǎng)地，嘴角上掛著一絲微微的笑容。讓青春在羽毛球場(chǎng)飛揚(yáng)，讓意志在每一個(gè)回合中得到淬煉，這就是我想要的！
每個(gè)人的童年期，是決定興趣愛(ài)好的年齡段，出于我太好動(dòng)的性格，而且還是個(gè)小胖墩，所以對(duì)那些需要靜下心來(lái)的項(xiàng)目，都提不起興趣。也許是上天賜予我力量，在重重困難之下，我唯獨(dú)選擇了羽毛球，并堅(jiān)持了下來(lái)。時(shí)光荏苒，羽毛球成了貫穿我年少歲月里一條隱秘而孤獨(dú)的弧線，散發(fā)著迷人、自信的魅影。
當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，還不知為何奪取冠軍后，那些看似沉穩(wěn)的運(yùn)動(dòng)員會(huì)喜極而泣，淚流滿面，有的甚至把球拍、衣服興奮地扔向觀眾，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，他們的樣子一點(diǎn)都沒(méi)有世界冠軍的風(fēng)范。
隨著我的球技越來(lái)越好，我的對(duì)手也不再是那幾個(gè)常被我“蹂躪”的老面孔了。與之同時(shí)，我的訓(xùn)練量也在不斷加大，這讓我心力憔悴，幾欲放棄。但是，心底的夢(mèng)想一直如浪花拍擊著我的胸膛，我仿佛看到一顆年幼的種子迎著陽(yáng)光挺直了驕傲的背影，咬咬牙，我終于堅(jiān)持了下來(lái)。
今年五月，我迎來(lái)了人生中的第一次重要比賽，是上海市閘北區(qū)某知名俱樂(lè)部和體育局合辦的“未來(lái)之星”羽毛球比賽。這是我第一次參賽，上賽場(chǎng)前，我還在對(duì)自己的水平不斷質(zhì)疑，心里還潛藏著“打好了就是打好了，打不好就等著被罵吧”的消極想法。在比賽中，我發(fā)揮得也不太好，但就是這樣，我還是在一次又一次的揮拍中截殺。
在第一場(chǎng)比賽里，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，自信心瞬間升高，試圖想沖擊冠軍。透過(guò)淋漓的汗水，我仿佛看到了夢(mèng)想的光環(huán)熠熠生輝。在最后一場(chǎng)冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，我和對(duì)手大戰(zhàn)了兩局。幾個(gè)回合下來(lái)，我明顯地感受到了“來(lái)者不善”，那咄咄逼人的鋒芒似乎要挫傷我的自信和銳氣。我努力做著堅(jiān)強(qiáng)的防守，卻一再失守，內(nèi)心的防線也漸漸崩潰……慢慢地，感覺(jué)觀眾的臉在汗水迷離的視線里模糊成遙遠(yuǎn)的背景；燈光太亮，我在一陣眩暈中敗下陣來(lái)。
我輸了，在球落地的那一瞬間！
我聽到了對(duì)手的一聲大吼，看到他激動(dòng)地跪在地上，像一頭加冕的雄獅。我似乎突然間明白了什么，為什么世界冠軍會(huì)像一個(gè)小孩子一樣的表現(xiàn)，因?yàn)樗麄兊呐Φ玫搅嘶貓?bào)，他們終于摘取到了想要的桂冠。
盡管我沒(méi)能奪得桂冠，但我由衷地祝福我的對(duì)手-——冠軍獲得者。
羽毛球場(chǎng)上有句諺語(yǔ)叫：“每球必爭(zhēng)”，通過(guò)激戰(zhàn)，擊敗對(duì)手，摘取勝利，這是每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。我，也有。
七月份，我將要代表學(xué)校參加松江區(qū)中學(xué)生羽毛球比賽，我一定會(huì)認(rèn)真打好每一球，努力向前每一步，酣暢淋漓地贏得該贏的每一個(gè)球——每球必爭(zhēng)，力爭(zhēng)摘取桂冠，圓夢(mèng)賽場(chǎng)，因?yàn)�，那才是我想要的�?/p>
我想初二作文5
樓下花壇的邊角上種著幾株丁香。丁香生得并不十分高大，枝干也未覺(jué)挺拔，從而顯出幾分女子的怯懦姿態(tài)。
開花時(shí)節(jié)，那樹也是燦爛繽紛。時(shí)隔一年，那生動(dòng)活潑的樣子仍深深印在我的腦海中�？上У氖呛没ú怀ｉ_，二月份再見(jiàn)它時(shí)，它又成了瑟縮的模樣，枝條都緊緊蜷著，叫人不禁可憐起它來(lái)。我的境況大約也和它一般吧。上次考試的分?jǐn)?shù)鮮紅得刺眼，頗有幾分張牙舞爪的模樣。而我的心情也如同著分?jǐn)?shù)，只在低谷徘徊。我收起試卷，瞥見(jiàn)窗外，已是暮色四合，夕陽(yáng)慘淡，不帶生機(jī)。忽然記起有書沒(méi)拿，又急匆匆沖下樓去。
剛下過(guò)雨，空氣中還有些泥腥味。我正暗自埋怨這天氣，卻聽到一絲稚嫩的童音：“媽媽看，好好看呀！”下意識(shí)地向聲音的發(fā)源處看去，眼眸里卻闖入一大片絢爛的云霞。我一愣：丁香花開了�；ǘ淦鋵�(shí)并不密，卻開得熱烈而張揚(yáng)，像是滿斟的葡萄酒被潑灑出來(lái)，滿溢著青春的張狂。“以前怎么沒(méi)有��？”小孩子又問(wèn)道。他媽媽笑笑：“那是冬天呀，這花，要到八月才開呢。”她望著兒子，眼神里滿是寵愛(ài)。
我卻一下子愣住了。內(nèi)心如同開裂的蛹，先是撕裂了一條小縫，后來(lái)便有漫漫的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)。這花又開了，經(jīng)歷了嚴(yán)冬的打磨，卻更加絢爛奪目。望著一樹翩飛的蝶，我想，我知道了。沒(méi)有一個(gè)寒冬是過(guò)不去的，只要我始終為花開而努力，那么我的花期總會(huì)來(lái)臨的。
過(guò)去的畫卷上山水逶迤，而鋪展開來(lái)路，卻是繁花，是走過(guò)坎坷而重新開放在心底的不屈之花。
我想，我知道了。
我想初二作文6
可愛(ài)的小鴨子：
你最近可還好？有被人類抓去煲湯喝嗎？哈哈。
小鴨子，我想對(duì)你說(shuō)：你的故事真的好勵(lì)志。
今天，我看了一個(gè)關(guān)于你們的視頻。片頭，我看到鴨媽媽已經(jīng)站上了最高的臺(tái)階，在一旁注視著你們。那你們還在最下面的那一層。你們也在嘗試，嘗試著跟上母親的腳步——你們一直跳啊跳，努力地往更高處去。終于，你們其中一個(gè)小伙伴雙腿用力一蹬，奮力一躍，跳上了難以逾越的臺(tái)階。之后更是有幸運(yùn)之神的眷顧和自身找到的技巧，一路披荊斬棘，十分迅速地到達(dá)了最高的臺(tái)階。
見(jiàn)此，剩下的你們也像是打“雞血”似的，都去努力跳躍�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)有一個(gè)跳上第二層，你們有些失望，開始頹唐。但有幾個(gè)不死心的，再去跳跳——萬(wàn)一跳上了呢？果不其然，經(jīng)過(guò)幾番的努力，又一只小鴨子跳上了第二層。你們又重燃希望，再次嘗試跳過(guò)那不可逾越的“高山”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗后，大部分的小鴨子都上去了，只剩最后一個(gè)——你。你也是十分著急，迫切地想和伙伴們、鴨媽媽團(tuán)聚，令人欣慰的是，你并沒(méi)有因?yàn)榇蠹叶忌先チ硕j廢，一直都在努力。最終，你也上去了。
小鴨子，我想說(shuō)，你的故事成功地引起了我的思考——生活中，如果我們遇到困難，我要怎么做？是放棄，還是堅(jiān)持？
小鴨子，我想對(duì)你說(shuō)，再堅(jiān)持這一點(diǎn)，我不如你。你比曾經(jīng)的我強(qiáng)多了。你讓我知道，這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是做不到的，只有想與不想、做與不做、堅(jiān)持與不堅(jiān)持。
謝謝你！
祝長(zhǎng)命百歲，幸福平安。
我想初二作文7
當(dāng)時(shí)間的細(xì)沙緩緩從我指縫中悄然溜走，一年的光陰就在須臾之間逝去了，眨眼間，八年級(jí)的車站已經(jīng)在眼前朝我招手了。
時(shí)間仿佛還停在進(jìn)入初中的那一刻，初中的第二個(gè)年頭就近在眼前了。八年級(jí)較之七年級(jí)，不但課程的容量和難度增大了，而且學(xué)習(xí)壓力也隨之變大了很多。這嶄新的學(xué)年里，是無(wú)比緊張的一年，亦會(huì)是無(wú)比充實(shí)的一年。
在這一年里，我又長(zhǎng)了一歲，我希望在這新的一歲中，我能讓自己更優(yōu)秀。
首先是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，八年級(jí)在短暫的初中生涯中，是至關(guān)重要的一年。不僅要學(xué)完八年級(jí)的內(nèi)容，還要預(yù)學(xué)九年級(jí)的內(nèi)容。如果荒廢了八年級(jí)的學(xué)習(xí)，那么在九年級(jí)即使亡羊補(bǔ)牢卻也為時(shí)晚矣。我在課業(yè)上所花費(fèi)的精力比起七年級(jí)只能是有增無(wú)減。在七年級(jí)時(shí)，面對(duì)緊張的課業(yè)，我有時(shí)也忍不住忙里偷閑，在本來(lái)非常緊張的學(xué)習(xí)中抽出輕松娛樂(lè)的時(shí)間。到了八年級(jí)，我要努力提高我的.自制力，在沒(méi)有外界監(jiān)督的情況下，仍能充分利用每一寸學(xué)習(xí)的光陰。當(dāng)然，在保證認(rèn)真地學(xué)習(xí)后，還要關(guān)注學(xué)習(xí)的本錢——身體，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)會(huì)伴隨我一起走進(jìn)八年級(jí)的生涯，把學(xué)習(xí)效率發(fā)揮到最大化，在緊張而困難的課業(yè)中，學(xué)習(xí)就如一場(chǎng)逆水行舟，不進(jìn)則退，只有付出更大的努力，才能逆水而上，跟上水流奔騰的腳步。
其次，是為人處世上的優(yōu)秀，在這方面，豆蔻年華的我猶如一枚青澀的果子，總是因?yàn)樾愿駜?nèi)向與羞澀，不敢落落大方地向他人展示那個(gè)真實(shí)的陽(yáng)光積極的自己。在新的一年中，我要盡我所能從小事出發(fā)，一點(diǎn)一滴地改掉這個(gè)困擾了我很久卻從未連根拔起的小毛病。俗話說(shuō)：小洞不補(bǔ)，大洞難補(bǔ)。如果我不能早些變得更加自信大方，那么以后走得越遠(yuǎn)就越難折返了。
最后，作為一名班干部的優(yōu)秀。在七年級(jí)時(shí)，我很少真正盡到一名學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，總是以自己的事為先，沒(méi)有對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)起到監(jiān)督與幫助，八年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然比七年級(jí)緊張了，但是我也要像擠海綿一樣擠出時(shí)間去盡到身為學(xué)習(xí)委員的義務(wù)，在其位謀其事，為班級(jí)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
八年級(jí)的列車即將啟程，我想用自己的實(shí)際行動(dòng)讓自己更優(yōu)秀，讓又長(zhǎng)一歲的我再綻光華！讓我的生命更加燦爛！
我想初二作文8
老師我想對(duì)您說(shuō)我愛(ài)您。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們。
您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。
您太愛(ài)笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您“笑面虎”可您并不介意。
您不高的個(gè)子和我們站在一齊總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一齊。
記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到適宜的地方�？粗x去的背影我感激涕零。這時(shí)我才明白老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒(méi)有偏見(jiàn)就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來(lái)了本不就應(yīng)有的麻煩！
老師我也想對(duì)您說(shuō)我感謝您！感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。
老師我還想對(duì)您說(shuō)不僅僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛(ài)戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道：“一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比��！”這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽(yáng)光；我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來(lái)覺(jué)得就應(yīng)有點(diǎn)大人樣了。
我愛(ài)那清雅高貴的百合嬌艷可愛(ài)的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來(lái)香可我更愛(ài)您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說(shuō)：“是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛(ài)寬大無(wú)限請(qǐng)讓我說(shuō)聲‘真的愛(ài)您’”
我想初二作文9
老師在我心中是偉大的，因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教育成祖國(guó)的花朵，變成國(guó)家棟梁。
高老師，在您的教導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對(duì)您說(shuō)：老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，要是沒(méi)有您的教育，恐怕沒(méi)有這天知識(shí)淵博的大學(xué)生，沒(méi)有這天的創(chuàng)意……因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有這天這些豐富的知識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫得不好，你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，到了離開學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫好了這本字帖，字寫的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫、有的黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷懙囊凰�，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買一本重新寫，我買好后，媽媽看著我寫完了這本字帖，寫到了凌晨一點(diǎn)左右。開學(xué)時(shí)，最后一本書寫工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P(yáng)了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。可我要說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我想初二作文10
這是我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的最后的一個(gè)學(xué)期，再過(guò)一個(gè)多月，我即將告別這個(gè)給了我太多太多的母校，踏入嶄新、緊張的初中學(xué)習(xí)生活。在告別母校之際我必須忘不了您——尊敬的黃少華老師。
黃少華老師，您還記得那個(gè)三年級(jí)讓你頭疼不已的胖小子？沒(méi)錯(cuò)，我就是那個(gè)胖小子——伍藝楠。
記得剛步入三年級(jí)第一天的第一節(jié)課，我就讓您批評(píng)了一頓，原因是我在前一天晚上沒(méi)有好好休息，導(dǎo)致在上課的時(shí)候打瞌睡，我以為只是一件微不足道的小事，而您卻把我嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。說(shuō)我不重視開學(xué)，不重視學(xué)習(xí)。從那時(shí)我就在想：“這個(gè)老師真嚴(yán)厲，看來(lái)是個(gè)眼里揉不得沙子的人，以后可有苦頭吃了�！�
還有一次。那是一個(gè)小雨連綿的下午，同學(xué)們都坐在教室里焦急的等待著您公布早上測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)。最后您抱著卷子滿臉烏云的走進(jìn)了教室。從您那充滿火藥味的神情，我猜到這回我必須沒(méi)好果子吃，誰(shuí)叫我平時(shí)不用功，考試的時(shí)候這道題不會(huì)那的題不懂，最后我去聽到了我的分?jǐn)?shù)：72分。全班倒數(shù)第三。
我尷尬的跑上講臺(tái)領(lǐng)了卷子后一路小跑到座位，看著這滿是錯(cuò)號(hào)的卷子，心里很不是滋味。我最后熬到了下課，卻沒(méi)想到您竟然要找我談話。我心想：看來(lái)這次我是逃不了一頓訓(xùn)的，搞不好的話我還要挨一頓打。也是這么低的分?jǐn)?shù)那個(gè)老師看了不生氣的。但談話是免不了的，我只好懷著忐忑的情緒慢慢的走到辦公室門口喊了一聲報(bào)告，當(dāng)時(shí)我真的不想聽到進(jìn)這個(gè)字，但那是不可能，我還是聽到了進(jìn)這個(gè)字。我緩緩地推開辦公室的門，留意翼翼的走到您跟前叫了一聲：黃老師。
這時(shí)您放下手中的筆轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)面向我，抬起手，當(dāng)時(shí)我以為您是要打我，所以我立刻閉上了眼睛，等待著你一巴掌重重的落下來(lái)。結(jié)果原先是您要招呼我坐下好好跟我談?wù)勥@次考試的事，您對(duì)我講說(shuō)：“你好好看看這個(gè)分?jǐn)?shù)，72分，你覺(jué)的怎樣樣，好還是不好？伍藝楠你就是不為你學(xué)，也要為你的家長(zhǎng)爭(zhēng)口氣呀，到時(shí)候開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你拿個(gè)鴨蛋應(yīng)對(duì)你的家長(zhǎng)，我都替你感到臉紅……”在您說(shuō)完后我的眼眶里早已被淚水充滿。最后您給我講了一個(gè)勤奮小人與懶惰小人打架的故事，我當(dāng)時(shí)徹底的想明白了：我要為我而學(xué)習(xí)，給我自己爭(zhēng)一口氣。
我想初二作文11
我們?cè)谏钪�，離不開思考，思考往往有著神奇的力量。
近幾天，去學(xué)校的必經(jīng)之路在修整，所以設(shè)有鐵板隔在路中間，只在兩邊留有小小的空間，可容一人通過(guò)，而我去作文班恰恰要經(jīng)過(guò)這里。
今天早上，一覺(jué)醒來(lái)已是8：10了，要遲到了。于是飛快奔向作文班，可就在過(guò)那塊鐵板隔著的路時(shí)，因?yàn)榭床坏借F板那邊是否有人，我就飛快地騎了過(guò)去�？蓻](méi)想到，那邊也過(guò)來(lái)一個(gè)人，當(dāng)時(shí)我的速度很快，眼看就要撞上去了，嚇得我趕緊剎住了車，可我和那人卻還是一起擠在了那個(gè)小空位上。
等我剎住車后，他似乎才從剛才的驚魂一幕中反應(yīng)過(guò)來(lái)，緊接著便是破口大罵：“你這人怎么回事，騎車這么快干什么，撞到人怎么辦？幸好沒(méi)撞到要撞到人你賠得起嗎？”我剛想還口，可想一想，還是算了，這也是我的問(wèn)題，誰(shuí)讓我騎這么著急忙慌呢！于是，我低著頭低聲說(shuō)了句：“對(duì)不起……”那人似乎怒氣還沒(méi)消，張嘴又想罵人，可他卻猛然間意識(shí)到了什么似的，猶豫著說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系。”看來(lái)他也不是那么蠻橫，讓我想一想！我果斷地把車向后退了退，想讓他先過(guò)去，可當(dāng)我看向他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他也向后退了一些，此時(shí)，四目相對(duì)，我們相視一笑，似乎都理解了對(duì)方的意思。( )
我看他欲言又止的樣子說(shuō)：“你先過(guò)吧，這事是因?yàn)槲叶�，我�?yīng)該退讓�！彼粲兴迹骸安�，還是你先過(guò)去吧，我不應(yīng)該罵你，我給你道歉�！蔽覜](méi)想到，原本爭(zhēng)吵、互相謾罵的場(chǎng)面，終因我們的思考之后而化干戈為玉帛了。
我再次騎上自行車，向前方駛?cè)�。已是深秋了，我能感到那空氣中傳�?lái)的陣陣涼意，可心中卻盛滿了理解的溫暖。雖然時(shí)間不多了，但我不再著急，平靜地向作文班駛?cè)ァ?/p>
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