尋找我的青春小學(xué)作文

　　對你來說，青春是什么？

　　這個(gè)問題我無法回答，但我想曾試著找尋它……

　　沐浴著青春的陽光，我躺在柔軟的草地上。春天的草不扎人，我可以盡情地翻滾、撒歡，用“淺草才能沒馬蹄”這句詩來描述這時(shí)的草最合適了。這時(shí)的草已扎好了根，準(zhǔn)備在炎炎夏季綻放光彩。我想，在“沒馬蹄”時(shí)草已蓄勢待發(fā)，展露自己的青春！

　　我也曾頂著初夏的太陽，來到池塘邊，靜靜地等待著荷花的盛開。這時(shí)的荷花用“小荷才露尖尖角”來形容最合適不過了。蜻蜓在池塘上留下了它的波紋，繼而輕輕伏在含苞待放的荷花尖上，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)一兩下它那近乎透明的翅膀，將那朵粉嫩的荷花作為依靠。我想，"才露尖尖角“的那段時(shí)光便是荷花的青春——憧憬未來的青春！

　　我也曾在盛夏時(shí)期近距離地觀察過蟬。它的聒噪的確令人心生厭煩，可當(dāng)我想到它的身世，我沉默了……它必須趁著這盛夏，才能證明自己的存在。我聽到了它的竭盡全力，聽到了它的鋒芒畢露，聽到了它的奮不顧身。我想，這就是蟬的青春——努力奮斗的青春！

　　我也曾在深秋時(shí)期來到田野邊，漫山遍野的.金黃映入眼簾，我卻第一眼就看到了盛開在田畦邊的秋菊。她迎著蕭瑟的秋風(fēng)獨(dú)自盛開著，用“菊殘猶有傲霜枝”來形容這時(shí)的菊花最合適了。它不如春天的花那么鮮艷，不如夏天的花那么嬌嫩，可它卻有著春夏的花都沒有的頑強(qiáng)。我想，“傲霜枝”便是菊花的青春——頑強(qiáng)不息的青春！

　　我還在寒冬臘月迎著凜冽的風(fēng)來到室外，聞著“為有暗香來”的梅花散發(fā)的馨香。它的青春存在于這樣殘酷的冬天也是挺倒霉的，但你瞧它，依然傲雪凌霜，依然挺拔屹立，依然淡雅清新。我想“暗香來”的那段時(shí)間便是梅花的青春——獨(dú)立不屈的青春。

　　可我的青春在哪里呢？

　　猛然間，我明白了一切，我的青春在這里——它正努力奮斗、頑強(qiáng)不息、堅(jiān)貞不屈地憧憬著未來！

　　我找尋到了青春……

【尋找我的青春小學(xué)作文】相關(guān)文章：

尋找我的青春作文11-12

小學(xué)作文：尋秋02-26

尋秋小學(xué)作文05-29

尋隱者小學(xué)作文05-26

“尋記”小學(xué)作文06-02

尋找我的樵夫作文06-23

尋找我的路作文01-13

尋找我的夢作文06-30

尋找我想要的作文06-26