讀書(shū)是上進(jìn)的階梯作文
鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。讀書(shū)是上進(jìn)的階梯。大家就應(yīng)都明白有個(gè)叫懸梁刺股的故事，在東漢的時(shí)候有個(gè)叫孫敬的人，他從小到年輕的時(shí)候，一向勤奮好學(xué)，每一天從早到晚去讀書(shū)，甚至到了廢寢忘食的地步。有一天他讀書(shū)，由于讀的太困了，而他睡著了。第二天醒來(lái)的時(shí)候，叫孫敬的人，因?yàn)樽蛉談偹艘煌砩系淖x書(shū)的大好時(shí)間，而不斷責(zé)備自己。而他每一天依然堅(jiān)持著，到了很晚很晚才睡覺(jué)，但是每十天，總會(huì)有一天總是因?yàn)樘Я�，又睡著了，而浪費(fèi)了讀書(shū)時(shí)間。他想了一下，這樣下去不行啊！他苦思冥想，想來(lái)想去，哎，最后想出了一個(gè)辦法。由于古代人頭發(fā)比較長(zhǎng)，他在房梁上拴了根繩子，系在自己的頭發(fā)上，當(dāng)他覺(jué)得困的時(shí)候，當(dāng)想要爬下睡覺(jué)的時(shí)候，頭皮會(huì)劇烈的疼一下，這時(shí)便解決了睡著的問(wèn)題。這個(gè)故事講述了古人是多么的好學(xué)，而讀書(shū)是要勤奮刻苦的精神。
下面講一名皇帝的讀書(shū)之道。而這個(gè)皇帝，可謂千古圣君，他是康熙帝愛(ài)新覺(jué)羅玄燁�？滴踝x書(shū)，有四大境界，欣然境界，憤然境界，陶然境界和敬然境界。把讀書(shū)作為一種愛(ài)好，他曾寫(xiě)道，五齡之后，好學(xué)不倦。丙夜批閱，每至宵分。這說(shuō)明他從早讀到睌，甚至說(shuō)從晚上一向快讀到了天亮。這是從很小的時(shí)候就培養(yǎng)的讀書(shū)習(xí)慣，一種欣然讀書(shū)的好學(xué)。憤然，他寫(xiě)道，夫子所以發(fā)憤忘食，學(xué)不如及也。這段話說(shuō)明了，他一向不覺(jué)得自己要學(xué)要讀的書(shū)很多很多，一向讀不完，實(shí)現(xiàn)出了一種追求讀書(shū)的境界。敬然，是一種讀書(shū)的態(tài)度，而最高境界便是陶然，由于早年間發(fā)奮讀書(shū)，積累了很多很多的知識(shí)，對(duì)自己獲取的知識(shí)而感到身心的快樂(lè)，這就是陶然的境界。由于作為一個(gè)封建王朝的帝王，他必讀之物便是四書(shū)五經(jīng)，圣賢之道。而他更喜歡讀一些野史雜文，來(lái)獲取歷史的'更大真實(shí)性。
他更對(duì)天文數(shù)學(xué)，很感興趣，當(dāng)時(shí)西方的傳教士帶來(lái)了很多天文數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，這對(duì)于康熙帝來(lái)說(shuō)，真是自己的一大福分呀。而他的讀書(shū)之道也是艱苦，其實(shí)他出身貴族，身負(fù)著肩國(guó)之任，在清朝每一個(gè)皇子，每一天早上5點(diǎn)鐘就要起床去老師那讀書(shū)，即便遇到了風(fēng)吹雨打，霜雪凜冽的天氣，也要堅(jiān)持去讀書(shū)學(xué)習(xí)。而他們的假期，嗯，就一年中的幾天而已，一般過(guò)節(jié)是不放假的，除非那些重大節(jié)日，也就算個(gè)五六天吧！其二康熙主觀的原因，他有著勤奮讀書(shū)的精神，讀書(shū)甚至忘了吃飯。而他的讀書(shū)之路是一輩子的，所謂活到老學(xué)到老，康熙是個(gè)典型的例子。由于康熙的好讀書(shū)，為他的政績(jī)，起到了很大的作用，以及他的人生品位與境界，甚至在開(kāi)創(chuàng)康熙盛世的途中發(fā)揮了巨大的作用。因?yàn)樽x書(shū)而上進(jìn)，終成就千古圣君之偉業(yè)也。
這兩個(gè)例子，已經(jīng)很充分的說(shuō)明了讀書(shū)是上進(jìn)的階梯，它不僅僅能提高文化素養(yǎng)，也能鍛煉一個(gè)人的潛力，以及全身心的健康發(fā)展。冰心曾寫(xiě)道，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。說(shuō)明讀書(shū)不僅僅對(duì)一個(gè)文學(xué)家政治家，甚至我們每個(gè)普通人都有著很大的用心作用。有了良好的讀書(shū)習(xí)慣，透過(guò)從小的慢慢積累，使你的知識(shí)層面，文化素養(yǎng)不斷提高，是自己的潛力提升，對(duì)于后半斷的人生道路上帶給了很多的便利。所以說(shuō)讀書(shū)是上進(jìn)的階梯。
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