尋找丟失的文明作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的尋找丟失的文明作文，希望對大家有所幫助。

尋找丟失的文明作文1

　　我最近發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題，這嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)——不文明，我踏上了尋找文明之路。路途艱辛呀……

　　第一個場景：食堂前面的草坪。

　　放學(xué)了，食堂的門都被同學(xué)擠破了，幾個早一點(diǎn)來的同學(xué)凱旋而歸，由于天氣比較熱，他們就坐在草坪上，邊吃邊談。后面來的同學(xué)也接著坐上去，不時有人把菜或者是飯“不小心”掉在草坪上，草坪被“點(diǎn)綴”得好好看呀——白的，綠的，紅的……花花綠綠的`，不是我要找的文明大哥！

　　第二個場景：運(yùn)動會期間的足球場。

　　開幕式那天早上淅淅瀝瀝下了小雨，足球場上變得泥濘，同學(xué)一踩上去，小草就成了無辜的后害者，接著又把鞋子上的泥巴帶到了跑道上，整個操場變得很臟。期間比賽時，不時有同學(xué)在里面漫步或在進(jìn)行日光浴，慘不忍睹呀，文明大哥，小妹我找你找得好苦呀！

　　第三個場景：考試完后的教室。

　　初三的同學(xué)來我們考試，等我們回來一看，這教室：許多的紙團(tuán)零零散散地隱藏在桌椅下面，碎紙片還更放肆，桌子上，椅子上，都被他們侵略了！還有什么食品包裝！有的同學(xué)還詩意大發(fā)，在我們班的黑板上留下幾筆！

　　后感：

　　文明在我們身邊，但是我找不到他，為了使我下次找得到文明，請大家多多文明一下了！辛苦了！

尋找丟失的文明作文2

　　一位老者，坐在階梯上，眼神迷離地看著周圍的一切。他累了，掃不動地了。

　　在街巷里游走的，櫥窗里映著的，匿在各處的人們都是帶著什么表情又是怎樣的匆匆而去。除了垃圾，他們什么也沒留下，他們眼前飄飛的，身后揚(yáng)起的，在那瞬間定格了。老者默默注視著，那些在陽光下肆意妄為的垃圾。

　　正值秋季，卻見樹蔭下堆滿了垃圾。清風(fēng)不再帶著花香，而是一種渾濁的氣味四處彌漫。這座城市，在老者的印象中曾經(jīng)是多么美麗迷人的。但是，也只在曾經(jīng)。

　　一個穿著得體挎著名牌包的婦女帶著滿腔的憤懣破口大罵，她正在訓(xùn)斥成績不好的兒子�！皩W(xué)習(xí)那么差，長大以后我看你只能去掃大街！”說罷，便把孩子的試卷揉成一團(tuán)，隨手扔在街上。小男孩沒有哭，但在厚厚的鏡框后是難掩的委屈與愁苦。他慢慢蹲下，拿起他的試卷，婦女大怒，呵斥他不準(zhǔn)撿。男孩終于抑制不住，哭著說，媽媽，你別亂丟垃圾……

　　老者不言，目光依舊如平靜的湖面。但在那湖面上，似乎有了點(diǎn)波動，興許是對男孩的同情與自尊心受到傷害。這個城市，不是曾經(jīng)那個人人互相尊重的文明城市��！清潔工人的工作雖然輕微，但他們本身并不卑微。

　　老者聽到一陣喧嚷，將目光移到不遠(yuǎn)處。原來是兩家店主在爭吵。一人將垃圾倒在門前垃圾桶旁，因刮起了風(fēng)，有些垃圾飛到另家店門前，便開始了沒完沒了的詛咒惡罵。圍觀的也越來越多，有些人甚至拿手機(jī)拍相錄像，沒有人去勸阻。直到店主的孩子們進(jìn)行勸解才結(jié)束這場鬧劇。什么時候，人心與人心隔得那么遠(yuǎn)？比楚河漢界都分得非常明確。這所謂的文明，又在什么時候不知不覺丟失了？

　　老者不語，默默地仰起頭喝了品水，他看著刺眼的光下披著各式皮囊的人們。他，擰緊了瓶蓋，拿著掃把，拖著笨重的大綠車又開始了他的工作。此時，一縷光，打在他飽經(jīng)滄桑的臉上……

　　活在老者記憶里美麗文明的城市，一定會回來的。他相信，乘著這股“創(chuàng)建文明城市”的東風(fēng)，他們不僅會找回丟失的文明，還一定會創(chuàng)建一個更加光明美好，充滿文明氣息的城市！

　　此時，老者靜靜地微笑著，陽光也似乎柔和了許多。

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