難忘我的老師作文
老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。下面是小編為你帶來的難忘我的老師作文，希望對你有所幫助。
難忘我的老師作文1
時光過得很快，我已經是六年級的學生了�；貞浧鹨郧吧蠈W的情景，腦海中還留著每位老師的身影，但最讓我難忘的是三年級時的語文老師——李老師。
李老師和藹可親，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。那時我很內向，記得有一次上課，李老師提了一個問題，同學們你爭我搶地舉手回答，我也想舉手，可是我不敢，生怕自己答錯，又怕老師會說我，心里想著：“李老師，李老師，您千萬不要叫我！”可是，李老師還是叫到了我的名字。當時，同學們的目光都注視著我，我的心里又慌又急，頭都不敢抬一下，結結巴巴地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自己才能聽到。同學們聽了哈哈大笑。我更慌了，連頭都不敢抬一下，索性閉上了我的嘴巴。我猜李老師一定要向我發(fā)火了�？墒牵瑳]有想到老師不但沒有責怪我，反而親切地對我說：“不要緊張，你表現(xiàn)得很好�！崩罾蠋熡霉膭畹哪抗饪粗遥o了我力量，我慢慢地抬起頭，看著老師，把問題說的清清楚楚。
在以后的學習中，我逐漸養(yǎng)成了流暢地回答老師的問題。每當我回答問題時，都會想起李老師鼓勵的目光！
李老師，您是一輪燦爛的太陽，是您給了我們充分的陽光，讓我們茁壯地成長！
難忘我的老師作文2
還記得我六歲那年，正在讀幼兒園的大班。
這是一個平凡的日子，我正背著書包，高高興興地去幼兒園見我最喜愛的老師——王老師。王老師有十幾年的教學經驗了，她扎著一條馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻梁上，而且臉上總是掛著淡淡的微笑。
到了下午，我忽然不舒服，感覺暈乎乎的。果不其然，不一會兒“嘩啦”一聲，滿地都是我的嘔吐物。同學們趕緊跑到一邊，躲得遠遠的。王老師見狀，馬上拿來簸箕，頂著難聞的氣味把我的嘔吐物掃干凈，又拿來拖把把地上拖干凈。接著摸了一下我的額頭，才得知我發(fā)燒了。她急忙給我的媽媽打電話，然后讓別的老師給其他同學繼續(xù)上課。
王老師抱著我坐在木馬上，想辦法讓我的癥狀緩解，并時不時問我：“怎么樣？有沒有好一點？”為了不讓老師擔心，每次我都回答：“好一點了。”這時，王老師臉上露出了淡淡的微笑，不過那是暫時的，她的臉上大多時候還是寫滿了焦慮。直到媽媽把我接走的時候，我回頭看了一眼，發(fā)現(xiàn)王老師揮了揮手，失去已久的淡淡的微笑又回來了。
我忘不了王老師，更忘不了她那淡淡的微笑。
難忘我的老師作文3
那年我在老家上一年級，我的老師姓王，我和王老師之間發(fā)生了很多事情，但最令我難忘的一件事在一天清晨發(fā)生了……
那是一個冬天的早上，我睡過了頭。為了不遲到，我換好了衣服就抓起書包向外沖，我一口氣跑到了學校，累得坐在地上直喘氣。這時已經上課了，王老師走過來氣憤地說：“你怎么這么晚才來？你知不知道我們等你等了多久！”于是我背起書包跟著王老師向教室走去。
王老師其實是個“熱水壺”。她外冷里熱，上課時，她很嚴肅，但她卻非常關愛學生。
第一節(jié)課下課了，我和朋友們一起出去玩。忽然我覺得肚子很疼，用手捂著肚子蹲下去，過了幾分鐘，我聽到有聲音：“你怎么了？”啊！是王老師！“我肚子疼�！蔽页槠f�！澳阋灰蠋俊蓖趵蠋煹难劾锿赋隽岁P心、溫柔。我不敢相信這是不是我的王老師。王老師見我沒吱聲，又問：“是不是沒吃早飯？”我回過神來，點了點頭。王老師帶我去她的辦公室，拿了好多吃的給我，說：“快上課了，去班里吃吧！”原來這是王老師的早飯，我向著教室的方向走去，走著走著，我感覺到我的臉上有冷熱兩種水，冷的是雪花化成的水，熱的是感激的淚水！
外面下著小雪，可我的心里卻是陽光高照。雖然王老師是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但她在我心中卻比山峰更高大！
難忘我的.老師作文4
我已經在湖小生活了六個年頭了，盡管教我的老師都十分負責，但我還是忘不了教了我兩年的趙老師。她是一位知識淵博、樂于助人的好老師。
記得在一節(jié)數(shù)學課上，老師正在向我們講述一道思考題的解題方法。她先把與這到題有關的知識點整理出來，之后把步驟一步一步地分析給我們聽。而坐在我前面的“數(shù)學之星”馬濟業(yè)又開始發(fā)難了“還有沒有更簡單的方法呢？”他開始和我討論起來，趙老師似乎看出了我們的疑問，走到我們身邊和我們一起討論起來。在老師的幫助下，新方法漸漸出現(xiàn)了一點眉目，這時，老師又拿來了自己的筆，在我的草稿本上又寫又畫。終于，經過了十分鐘地拼搏，一種既簡單又方便的新方法誕生了。我和馬濟業(yè)興奮地擊了個掌、伸出大拇指，夸趙老師是個知識淵博的好老師。
趙老師不僅知識淵博，而且對同學的關心也是無微不至的。
今年暑假，我參加夏令營的時候，室友秦炙彥因為玩得太開心而發(fā)高燒了，正好趙老師也參加了這次夏令營，當她得知這個消息后，立刻趕了過來安慰秦炙彥，之后又去鄰近的藥店給他買了一些退燒藥，安慰他、照顧他，可老師的幫助和關心也沒能讓秦炙彥的病情好轉。一天后，秦炙彥因病如今趙老師雖已不再教我了，而她的笑臉使我終身難忘，她那樂于助人的品質也深深地激勵了我，伴著我到永遠、永遠。
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