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影響我的人作文500字（精選25篇）
一個(gè)人的一生一定會(huì)受到許多的影響。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總會(huì)遇到形形色色的人，那么，關(guān)于影響我的人作文怎么寫？來(lái)看看吧。
影響我的人作文500字 1
當(dāng)我剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)看到的一位老師就是我班的數(shù)學(xué)老師，她的個(gè)子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一張面帶笑容的臉，此時(shí)，就使我感覺(jué)到她是一位和藹的'老師。
有一次，在上她的數(shù)學(xué)課時(shí)，我在開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，后來(lái)她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你識(shí)做這些題嗎？”我回答說(shuō)：“我——我不會(huì)�！彼抡n后就把我叫到辦公室里去，她就細(xì)心地我講這道數(shù)學(xué)題，我就認(rèn)真地聽(tīng)講，后來(lái)她就問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”我就說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！彼驮俪隽艘坏罃�(shù)學(xué)題給我做，我就細(xì)心地把這道題做完，她就同我主說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要不然就會(huì)不懂的，不要開(kāi)小差，如果你開(kāi)小差就會(huì)使到你不認(rèn)真聽(tīng)課的，你以后不要這樣了，知道嗎？”我就說(shuō)：“知道了，老師我以后會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的�！�
又有一次，就是我們班的班會(huì)，她就在班上講了在班會(huì)課上每個(gè)小組都要演一個(gè)小品�；蛘哐葜v——，我們就選了演小品，我們每天都很早來(lái)到學(xué)校，訓(xùn)練這個(gè)小品，到了上班會(huì)課那天，她就對(duì)我們說(shuō)：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎(jiǎng)品，要給自己一點(diǎn)信心�！边@時(shí)我們就有著勇氣地上場(chǎng)，她就在臺(tái)下為我們加油！我們就很有勇氣地把這個(gè)小品演完，后來(lái)，她就對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)小品演得很好，她告訴我們一個(gè)道理就是要給信心自己，就能成功的，班會(huì)結(jié)束后，她就同班上的同學(xué)們說(shuō)：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動(dòng)，多謝你們�！�
這是我們的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師，是她對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
影響我的人作文500字 2
如花美眷，似水流年。隨著時(shí)間的流逝，一些人開(kāi)始慢慢地淡忘，但有一個(gè)人對(duì)我影響最大，她就是海倫·凱勒，一個(gè)雙目失明，兩耳失聰?shù)臍埣踩�，同時(shí)也是偉大的慈善家、教育家。
對(duì)于海倫·凱勒，有太多值得我學(xué)習(xí)。
她勇敢。對(duì)于在16個(gè)月時(shí)就失明、失聰?shù)呐�，這無(wú)疑是一種殘忍，但她卻勇敢地面對(duì)一切，樂(lè)觀地面對(duì)生活，是有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的價(jià)值。
她堅(jiān)毅。人們都說(shuō)：十聾九啞�？珊悺P勒就偏偏不當(dāng)這十分之九里面的人，她不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還學(xué)會(huì)了其他五個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言。她還到各個(gè)大學(xué)去演講，呼吁人們尊重生命，珍愛(ài)生命。她就是這樣，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力，一步一步走向成功的大門。
她自信。她說(shuō)過(guò)：”信心是命運(yùn)的主宰�！八沁@樣說(shuō)的，也是這樣做的。海倫·凱勒一生為后人留下了許多作品，其中，廣為人知的當(dāng)屬《假如給我三天光明》，這本書可以說(shuō)是她的.一個(gè)自傳，是讀過(guò)的人意味深長(zhǎng)，更加珍惜生命。
我承認(rèn)，海倫·凱勒的后天失明和失聰或許是命運(yùn)的安排，要置她于死地，但海倫凱勒卻以樂(lè)觀、堅(jiān)毅、自信贏得了命運(yùn)。
還記得我一年級(jí)時(shí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)個(gè)枯燥的英文字母，使我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)了興趣，直到三年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了英語(yǔ)課，再一次全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽中，我拿了個(gè)三等獎(jiǎng)，我很驚疑，直到最后確認(rèn)真的是我，我很高興。我忽然有了信心，覺(jué)得我能學(xué)好英語(yǔ)。
海倫凱勒是對(duì)我影響最大的人，從她身上，我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀地面對(duì)一切，不論在什么樣的處境。
我覺(jué)得一個(gè)殘疾人尚能如此，我們這些胳膊腿腳靈活的人又何嘗不能如此？
影響我的人作文500字 3
我的生活里有無(wú)數(shù)個(gè)影響過(guò)我的人，在我看來(lái)，對(duì)我影響最大的還是我朋友楊雨暄，是她讓我從自私變得大方。
有一次，我?guī)е粋�(gè)好吃的小蛋糕到她家玩，到她家門前，我記起媽媽說(shuō)的話，她說(shuō)，到那一定不能自己吃獨(dú)食，要和你的朋友一起分享。想到這里我就開(kāi)始有點(diǎn)舍不得這塊蛋糕，心想：反正還沒(méi)進(jìn)家門，自己吃了算了，也沒(méi)有人會(huì)知道的。猶豫一番之后，還是下決心把它吃了。快速吃完后趕緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時(shí)，遇到了她的爺爺，爺爺順便幫我開(kāi)了門，一進(jìn)屋我就朝楊雨暄的房間走去，一邊走一邊心想：好險(xiǎn)，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺(jué)就走到了楊雨暄的房間，她見(jiàn)我心事重重，便一臉疑惑地問(wèn)：“怎么了？”我回答：“沒(méi)……沒(méi)什么。”接著我們就玩了起來(lái)，過(guò)了好一會(huì)，突然，聽(tīng)見(jiàn)門外傳來(lái)了敲門聲，一看，原來(lái)是她的爸爸，手里還拿著一個(gè)可愛(ài)又好吃的蛋糕，還說(shuō)到：“這是給你們的�！闭f(shuō)著遞給了楊雨暄。
我們進(jìn)屋后，她拿來(lái)一把小刀，準(zhǔn)備把蛋糕平分，一半給我一半留給她自己�？梢徊恍⌒模型崃�。我本以為她會(huì)把大的那一塊給自己，意外的是她竟然把那塊大的.給了我，當(dāng)時(shí)我驚訝地問(wèn)：“為什么給我？”她什么也沒(méi)說(shuō)只是笑了笑�；叵肫鹱约和党缘案獾氖�，我紅著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個(gè)人似的，從小氣鬼變得不那么小氣！這要感謝我的好朋友楊雨暄。
影響我的人作文500字 4
我有一個(gè)爸爸，雖然他很暴躁，但他教會(huì)了我怎樣做人。
有一次，爸爸媽媽出去上班了，他們走之前對(duì)我說(shuō)：“我們待會(huì)兒就回來(lái)了，在我們回來(lái)之前一定要燒好飯�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”該燒飯了，我一切都弄好了，就需要等30分鐘，一分鐘.兩分鐘.三分鐘......過(guò)了十分鐘，我不耐煩了，我看看時(shí)間，想：爸爸他們過(guò)會(huì)才回來(lái)，不如先看會(huì)電視吧！說(shuō)干就干，我拿起遙控器津津有味地看起來(lái)。1小時(shí)過(guò)去了，我連忙關(guān)掉電視機(jī)去廚房。到了廚房，我趕快打開(kāi)電飯鍋，啊！飯菜都糊了，我嘗了一口，啊！鹽.味精都沒(méi)放。爸爸回來(lái)后，看見(jiàn)桌子上竟然是糊的飯和菜，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？”爸爸去了電視旁，摸了摸電視對(duì)我說(shuō)：“你看電視了？”我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是......的�！卑职钟脙春莸难劬Φ芍艺f(shuō)：“做什么事都要一心一意，千萬(wàn)不能三心二意�！蔽艺f(shuō)：“知道了，以后一定改正�！睆拇艘院�，我做什么事都是一心一意，從來(lái)沒(méi)有過(guò)三心二意。
還有一次，我在補(bǔ)習(xí)班上課，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果，老師布置了許多作業(yè)�；氐郊�，我想了半天才想出一道題目。這時(shí)，爸爸來(lái)看我寫得怎樣了，爸爸看了看，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“怎么才寫出一道題目？”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“肯定又沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。跟你講了好幾遍上課要認(rèn)真聽(tīng)講，你就是不聽(tīng)，這下好了，半天才寫出一道題�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，你原諒我吧！”
從此以后我再也不會(huì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講。
我有一個(gè)教我做人的'爸爸，我真幸福啊！
影響我的人作文500字 5
在成長(zhǎng)的道路上，影響我的人很多很多，象老師、同學(xué)、父母……他們身上的優(yōu)點(diǎn)令我學(xué)習(xí)。可是，對(duì)我影響最大的人就是我的爸爸。
他有很多優(yōu)級(jí)點(diǎn)，樂(lè)于助人、正直無(wú)私……在他的優(yōu)點(diǎn)中，對(duì)我影響最大的就是他樂(lè)于助人的品質(zhì)。
爸爸樂(lè)于助人，這是眾所周知的，不論是職位、身份如何，只要能做到的，他都會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。記得，那是二零零七年十月份的一天，那時(shí)已是深秋時(shí)節(jié)，寒風(fēng)吹著面頰，凍得人瑟瑟發(fā)抖，爸爸領(lǐng)著我去學(xué)書法，我們?cè)诠徽军c(diǎn)等車時(shí)，看見(jiàn)對(duì)面走過(guò)來(lái)一個(gè)收破爛兒的老爺爺慢悠悠地推著車，正當(dāng)他要上馬路牙兒的時(shí)候，車一下子就卡在那里了，過(guò)馬路的人都視而不見(jiàn)，匆匆走過(guò)，這時(shí)爸爸把書包交給我，讓我等他，上前就幫助這個(gè)和他素不相識(shí)的'老爺爺推車，爸爸和老爺爺都很賣力，經(jīng)過(guò)他們的不懈努力后，車子上了馬路，爸爸的褲子也弄臟了，老爺爺笑著說(shuō)：“現(xiàn)在象你這們的好心人越來(lái)越少了�！边^(guò)路的人都向爸爸投來(lái)了贊許的目光。那時(shí)候我很小，便天真地問(wèn)爸：“爸爸，為什么老爺爺?shù)能嚺K兮兮的，別人都不去幫助他推車了，你為什么去幫那個(gè)老爺爺推車子呢？”爸爸說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有遇到困難的時(shí)候呢，我們?cè)趧e人有困難的時(shí)候幫助別人，給予關(guān)愛(ài)，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，別人也會(huì)幫助我們。”
這就是我的爸爸，他的一言一行都在影響著我，甚至影響我的一生，我以后也要向爸爸那樣樂(lè)于助人。
影響我的人作文500字 6
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數(shù)之不盡。然而，其中有一個(gè)對(duì)我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因?yàn)槲也幌雽懽鳂I(yè)，而且一寫作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫作業(yè)，然后規(guī)定寫多長(zhǎng)時(shí)間，或者寫多少頁(yè)開(kāi)始玩。最后，我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的`這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒(méi)有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你只要慢慢來(lái)，別生氣，就一定會(huì)完成的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話后，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著性子繼續(xù)做起來(lái)�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的，一會(huì)這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì)那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來(lái)做，肯定能做好。行嗎？”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來(lái)。這次有可能是因?yàn)閶寢尩募尤耄业哪切┝慵沧児粤�，按上去之后幾乎摔也摔不下�?lái)。而且這次我也沒(méi)有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì)成功。
媽媽，謝謝您！您永遠(yuǎn)都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛(ài)我的人！
影響我的人作文500字 7
小時(shí)候，我對(duì)語(yǔ)文并不感興趣，但是，自從我上了五年級(jí)之后我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，這位有功勞的老師就叫小萍。這是為什么呢？下面就讓我告訴你吧。
我們上課的時(shí)候，要把老師上課在在黑板上的東西給記下來(lái)，可是一記就忘，于是，語(yǔ)文老師就把上課記的東西給編成一首歌，由于我們班的學(xué)生很喜歡唱歌，所以只要教一遍，我們也就會(huì)唱了。
還有以前我們上課的時(shí)候語(yǔ)文老師很嚴(yán)厲，而現(xiàn)在的語(yǔ)文老師許老師上課的時(shí)候很幽默，很風(fēng)趣，只要我們的老師說(shuō)一句話全班都會(huì)哄堂大笑。比如我們同學(xué)向老師提出一個(gè)缺點(diǎn)，許老師都會(huì)說(shuō)ok，你們不提我也就不改了。
以前，我們老師都會(huì)在我們的課堂作業(yè)本，家庭作業(yè)本打上用中文寫的.批語(yǔ)，而我們現(xiàn)在的語(yǔ)文許老師什么都懂，而且還在作業(yè)的下面打good, 還打過(guò)not good,瞧我們的語(yǔ)文許老師多么聰明�。∵@樣就使我遨游在語(yǔ)文的海洋里。
長(zhǎng)大了，我也要像許老師一樣做一名語(yǔ)文老師，幽默風(fēng)趣，而且還能讓自己的學(xué)生專心聽(tīng)講，不分散精神，多么好��！看，這就是我們?cè)S老師與別的老師鮮明對(duì)比。語(yǔ)文老師是一個(gè)園丁，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，語(yǔ)文老師是一支蠟燭，把自己的青春奉獻(xiàn)給我們，語(yǔ)文老師是一根火柴才進(jìn)入工作就巳經(jīng)是滿頭的白發(fā)，老師你真辛苦，我們永遠(yuǎn)都感謝你，永遠(yuǎn)都愛(ài)你。
影響我的人作文500字 8
成長(zhǎng)的路上跌跌撞撞，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為一名意氣風(fēng)發(fā)的少年。歲月磨去了很多，但那個(gè)人卻令我難忘。
溫暖的春風(fēng)搖曳著多情的柳枝，和煦的陽(yáng)光揮灑著安暖的愜意，美麗的小鳥(niǎo)呢喃著多姿的情懷……
那天，我去餐館買飯，餐館外的大街上人來(lái)人往，有時(shí)尚的情侶，文質(zhì)彬彬的.雅士……我不經(jīng)意間往墻角一瞥，突然看見(jiàn)一個(gè)臟兮兮的乞丐在那里，他衣衫襤褸，黑且瘦，臉上一副悲愴。在黑暗墻角的映襯下，與大街上的熱鬧格格不入。
然而我并沒(méi)有理會(huì)，徑直走進(jìn)餐館。我想：現(xiàn)在的乞丐，無(wú)非是自己不想勞動(dòng)，用裝可憐的方式來(lái)獲取他人的同情。說(shuō)不定他是個(gè)什么人呢，新聞上曝光的“假乞丐”可多了去了。
買完飯后，我又回到擁擠的大街上，突然有一只手抓住了我旁邊那個(gè)男子的褲腿，“行行好，給我點(diǎn)錢吧。”男子臉上一副不屑，把腿用力往前一蹬，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
時(shí)尚的情侶一邊嘟囔一邊走，雅士也行色匆匆的離開(kāi)了。那個(gè)乞丐看著我，臉上透露出一絲深邃的光。
正當(dāng)我考慮要不要把手中的飯給他時(shí)，一個(gè)小男孩快步走來(lái)，把手中的兩個(gè)硬幣放到了乞丐的盆中，對(duì)乞丐說(shuō)“我只有這兩元了�！逼蜇るp手合十，不住地向小男孩點(diǎn)頭。硬幣落入盆中，發(fā)出刺痛人心的響聲。
在小男孩的影響下，我把手中的飯給了乞丐，他馬上狼吞虎咽的吃起來(lái)，看著我，心滿意足的笑了。
孩子永遠(yuǎn)是純真的，在小男孩的影響下，使我學(xué)會(huì)了溫暖人心，去傳播正能量。
影響我的人作文500字 9
白駒過(guò)隙，滄海桑田，即使踏上了新的旅程，也永遠(yuǎn)不能遺忘那個(gè)影響了我的人，不知，昔日的那個(gè)女孩，現(xiàn)在，如何……她是否還是那一束烏黑的及腰長(zhǎng)發(fā)？是否還是那一條及膝長(zhǎng)裙？是否還是那么陽(yáng)光燦爛？
很少聽(tīng)到你現(xiàn)在的生活，不過(guò)就算是怎樣的.生活也磨礪不了你那不拘小節(jié)，熱愛(ài)自由的個(gè)性吧。
“喂喂喂，起床啦！”
我從睡夢(mèng)中掙扎著醒來(lái)，無(wú)可奈何的撫了撫額頭，這樣的生活是第幾天了？并不是無(wú)可奉告，而是連我自己都不知道什么生活開(kāi)始的。每天都早早地在樓下叫我起床，然后拉我一起跑步上學(xué)，她一邊跑一邊嬉鬧，而我則是跟著她的腳步，在那直抱怨，她也不惱，盡開(kāi)我的玩笑，使得我也笑了一通。
即使是假期，也是不能幸免的被她拉著晨跑，想跑完后睡個(gè)回籠覺(jué)？不可能！跑完后又會(huì)被她拉著去圖書館或書店看書，做讀書筆記。每一次來(lái)，我都會(huì)問(wèn)她同樣一個(gè)問(wèn)題——為什么要做讀書筆記？她的回答總是不盡相同——因?yàn)橄矚g看書呀！因?yàn)橐院蟮目荚嚂?huì)出現(xiàn)名著閱讀填寫呀！因?yàn)橛昧司褪俏业睦玻?/p>
也不知道從什么時(shí)候起，原本體育測(cè)試上的合格已被優(yōu)給替換，讀書筆記的篇數(shù)越來(lái)越多，成為了考試的復(fù)習(xí)題，也不知道什么時(shí)候起，你不見(jiàn)了，似是過(guò)往煙云夢(mèng)一場(chǎng)。
一個(gè)影響了我的女孩，沒(méi)有漂亮的容貌卻有一顆赤誠(chéng)之心的人，帶著我跳躍了時(shí)光，以一個(gè)優(yōu)美的舞姿落地時(shí)，卻之剩我一人繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，跳躍……
影響我的人作文500字 10
x生命有那么多次相遇，自此遇見(jiàn)你，我的學(xué)習(xí)生活掀開(kāi)了新的一頁(yè)。
剛上四年級(jí)時(shí)，我在班里并不優(yōu)秀，全然是因?yàn)樽约旱膽卸瑁菚r(shí)的我整日游手好閑，作業(yè)也不寫，就靠著在上課時(shí)的一點(diǎn)興趣學(xué)習(xí)，卻因?yàn)榕c你相識(shí)改變了這一切。
一次偶然，我與你有幸成了同桌。咱們很快成了知己，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，我叫你“梁子”，你叫我“啊啾”。數(shù)學(xué)算是咱倆的強(qiáng)項(xiàng)，可總要分個(gè)高低。為了超越你，在你面前炫耀，我使出渾身解數(shù)去研究習(xí)題。每節(jié)課間，他人出去玩時(shí)，我總是和你一起做題；中午大家都回家看電視時(shí)，我也總是在與你暗暗較勁，我不愿落后于你。我在與你比專注，與你比速度，與你比努力……
終于，我成功超越了你，成為了班上的數(shù)學(xué)第一。這令我沾沾自喜，讓我在你面前狂傲不已�？赡闳耘f是之前那樣，沒(méi)有一絲不滿，沒(méi)有一絲怒氣，卻在暗自為自己打氣。就在我得意了兩個(gè)月后，你又一次將我反超，那領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)看向我的`眼神，讓我感到莫大的羞愧，于是便更加勤奮。
與你一起的三年，你改掉了我的懶惰；與你競(jìng)爭(zhēng)的三年，你激起了我的斗志；與你相伴的三年，你點(diǎn)亮了我的生命！時(shí)隔一年，我又一次與你在另一個(gè)校園相見(jiàn)，我喊出了那聲“梁子”，你也叫出了那聲“啊啾”。
頒獎(jiǎng)臺(tái)上你又一次贏得贊許，頒獎(jiǎng)臺(tái)下我又一次努力追你……感謝你，是你影響了我，讓我脫胎換骨。
影響我的人作文500字 11
影響我最深的一個(gè)人，是媽媽，她總是用笑容迎人，看到媽媽，我的心情就會(huì)平靜下來(lái)，她告訴我做人的道理，希望我成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
記得小時(shí)候，我常和哥哥吵架，為了誰(shuí)先吃完飯，誰(shuí)該去洗澡這種小事而鬧得不可開(kāi)交，而媽媽總是會(huì)輕拍我們的頭，將我和哥哥抱在她的腿上，溫柔的問(wèn)：“怎么吵架啦？我的寶貝們？”聽(tīng)到這句話，我和哥哥便會(huì)自我反省，低頭不語(yǔ)，知道吵架的原因，媽媽也不會(huì)責(zé)備我們，而是告訴我們：“要是人人都為了一件小事而生氣，那社會(huì)會(huì)冷漠。寶貝呀！你們要學(xué)會(huì)如何禮讓他人、不斤斤計(jì)較，我以你們?yōu)闃s�！眿寢尩拿恳痪湓挾技�(lì)著我，奮發(fā)向上、努力向前。
我的慈母總是細(xì)心的照料我，要我吃飽穿暖，出門前總不忘一句：“別忘了帶件外套喔！”讓我感到無(wú)比溫馨。當(dāng)我半夜失眠睡不著時(shí)，媽媽也會(huì)從床上坐起，問(wèn)我夢(mèng)到了什么夢(mèng)？為什么突然醒了？然后抱抱我。假日時(shí)，她還問(wèn)我餓不餓，煮碗熱面給我吃，讓我可以再躺下，沉沉入睡。
母親從不求我考第一名，只要我健康快樂(lè)就好！這樣更讓我想努力讀書，回報(bào)母親�！澳阆雱e人如何對(duì)待你，你就要如何對(duì)待人�！边@是母親的言行舉止告訴我的。在被母親照顧的日子中，我學(xué)會(huì)了待人接物的'方法，讓我擁有好人緣和許多知心好友，影響我的想法、言行舉止最深的一個(gè)人，是我最愛(ài)的人，媽媽。
影響我的人作文500字 12
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒(méi)有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛(ài)陪伴著我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是表妹。你怎么來(lái)了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，對(duì)呀！所以我來(lái)叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著我說(shuō)。算了吧，你還是自己去吧，我在家里看書”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒(méi)出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話音剛落，她就一把搶走我手上的書，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門口才停下來(lái)。
面對(duì)刺眼的陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對(duì)我說(shuō)，你看到這耀眼的陽(yáng)光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認(rèn)真觀察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認(rèn)真的觀察過(guò)我身處的'這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開(kāi)朗多了，雖然還有些內(nèi)向，但我開(kāi)始有更多了伙伴，也會(huì)經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會(huì)遇到很多的人和事，但總會(huì)有那么一個(gè)人，那么一句話，深深地影響著你。
影響我的人作文500字 13
她，一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)及腰，婀娜多姿，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是讓人過(guò)目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著。
記得是一個(gè)下午，我懷著求學(xué)的心情來(lái)到一家機(jī)構(gòu)，接觸初一的知識(shí)，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺(jué)這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。
上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿知識(shí)的寶庫(kù)。她用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，傳授著我們一個(gè)個(gè)知識(shí)，讓我們變得博學(xué)。
從我一開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉(zhuǎn)化成對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，也正是因?yàn)檫@個(gè)喜愛(ài)的程度之深，讓我在數(shù)學(xué)這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿分，這無(wú)一例外使我驚喜，但在驚喜的過(guò)程中，一些不足也一一浮出水面。
當(dāng)我在獲得成就的同時(shí)，她也意識(shí)到了我計(jì)算的不足，每次上完課，都留下來(lái)給我講解計(jì)算的規(guī)范，答題方法。如果不是她，我可能還繼續(xù)錯(cuò)下去，直到在計(jì)算這一方面失分。
她，并沒(méi)有那么值得被當(dāng)今人像毛主席一樣被稱頌，但我感覺(jué)她就是我心中的`毛主席。如果不是她，我可能還沒(méi)有那么快喜歡上數(shù)學(xué)，如果不是她，可能我的數(shù)學(xué)只退不進(jìn)，如果不是她，我可能還在徘徊。是她教會(huì)了我一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，是她教會(huì)了我每題的答題方式，是她告訴我“人可以失去一切東西，但決不能失去精神之柱�！�
如果說(shuō)，是誰(shuí)影響了我？我想說(shuō)，是她影響了我，她終將是我人生旅途中一盞最亮的明燈！
影響我的人作文500字 14
是誰(shuí)？會(huì)為你犯下的過(guò)錯(cuò)而無(wú)私包容你，是誰(shuí)？在你最困難痛苦的時(shí)候給你安慰。一個(gè)個(gè)寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來(lái)，帶給你光明和希望。
我小的時(shí)候，跟平常家的孩子大都一樣，又調(diào)皮又愛(ài)看動(dòng)畫片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書，那時(shí)我想的不多，看書只看看書里那些漂亮的'字畫，所幸我是愛(ài)看書的，每次那么提的問(wèn)題都能答上來(lái)，可時(shí)間一長(zhǎng)記憶變消退了，再問(wèn)起便答不上來(lái)，支支吾吾吐不出半個(gè)字。幾年過(guò)去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都?xì)v歷在目，我知道她是為我好，便總是聽(tīng)她的話。
那一天，風(fēng)吹雨打，公路旁的樹(shù)都被吹歪了幾棵，頓時(shí)又電閃雷鳴，風(fēng)不停地撕吼著，叫著，似乎要將一切給吞并掉不剩一點(diǎn)兒什么。我獨(dú)自站在公交站臺(tái)前，不知道時(shí)間，只身一人，這樣過(guò)了十分鐘，二十分鐘我不知道過(guò)去多久了，天氣一點(diǎn)兒也沒(méi)變，依然是一個(gè)人，那種感覺(jué)太孤寂了！我想著，眼角的淚水不覺(jué)就留下來(lái)了。我能怎么做呢？
朦朧中，前方似乎來(lái)了一輛轎車，沖我按了按車鈴，似乎有些熟悉，我細(xì)細(xì)看著，我看清了，那正是我的媽媽！驚喜代替了失望與孤寂，我激動(dòng)的快喊不出聲來(lái)，那天我知道她有事要忙，我沒(méi)想到她回來(lái)。
一路上，她嘴里邊念叨著我的哪里不好，又不時(shí)說(shuō)著小心著涼，多穿衣服，我的心里暖暖的，問(wèn)誰(shuí)會(huì)為你無(wú)私奉獻(xiàn)卻不求回報(bào)？那個(gè)人，是母親。
影響我的人作文500字 15
不寫了，這煩人的作業(yè)！”說(shuō)罷，我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友，出門了。
一出門，頓時(shí)海闊天空，心情愉悅，仿佛一切都與我無(wú)關(guān)。放縱的去感受那大好的藍(lán)天白云。去我家吧，”好友拍拍我的肩說(shuō)，可以呀，你們家有人嗎？”我應(yīng)聲答道，我爺爺在”，好友想了想說(shuō)，出于禮貌，我問(wèn)了一句：爺爺今年高壽�。俊逼呤��！痹捯魟偮�。我的腦海中畫風(fēng)突變，白發(fā)蒼蒼的老人，坐在沙發(fā)上，面無(wú)表情的看著電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機(jī)與活力。想著想著，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之余，不知何時(shí)，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建筑風(fēng)格，于那黑白相間的墻壁，顯得無(wú)比協(xié)調(diào)。樓道內(nèi)，冰涼的大理石臺(tái)階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開(kāi)始想象。樓道內(nèi)無(wú)比的`安靜。好像是為迎接我們的到來(lái)而準(zhǔn)備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來(lái)到好友家門前。
一開(kāi)門，我并沒(méi)見(jiàn)到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來(lái)到書房。原來(lái)，老爺子正坐在書桌前，好像在寫著什么。當(dāng)爺爺起身歡迎我的時(shí)候，我震驚了――并不是其他什么，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒(méi)看錯(cuò)，那是一本單詞練習(xí)！英語(yǔ)單詞練習(xí)。我吃驚了！我不知道那天我在那里干了些什么，回來(lái)的時(shí)候想了些什么，我只知道當(dāng)我再次站在書桌前時(shí)，我已經(jīng)改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當(dāng)我重拾筆和紙，開(kāi)始我未完成的任務(wù)，每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起那位爺爺。
影響我的人作文500字 16
以前的我，做任何一件事情總會(huì)心神煩躁�，F(xiàn)在，我要感謝那個(gè)影響了我的人，讓我做每一件事都學(xué)會(huì)了用心去做，用心去感受。
那一次，我和父母一起去參觀了一個(gè)漫畫展。漫畫展里面的展品豐富多彩，各種各樣的漫畫十分吸引人的眼球，而我偏偏被人口出的一個(gè)鋼琴演奏者吸引住了。
他身穿一身黑西裝，頭發(fā)梳理得很整齊，坐在那張椅子上，修長(zhǎng)的手指正在彈著鋼琴。周圍的人群很吵鬧，而在這種環(huán)境下，只有他在認(rèn)真彈著鋼琴。從他的演奏中，我看不出一絲敷衍，一絲煩躁，而是完完全全的.投入，仿佛世界只剩下他自己和面前的一架鋼琴。
他的眼睛微閉，手指嫻熟地按著琴鍵，身體隨著旋律的起伏變化而微微擺動(dòng)。那旋律來(lái)自鋼琴內(nèi)部金屬琴弦的碰撞，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，那琴聲甚是動(dòng)聽(tīng)。
最后，音樂(lè)復(fù)歸平靜，他依舊微閉著雙眼。大廳上，那盞吊燈的燈光照射在他的身上，將他的影子投射在墻壁上，我站在原地，安靜地聽(tīng)他去演奏。他是用心去演奏去感受音樂(lè)的，甚是可以說(shuō)是把自己的靈魂完全投入了這架鋼琴，這首曲子里。
那次漫畫展，我最大的收獲并不是那些好看的漫畫，更是那個(gè)影響了我的人給我的啟迪：其實(shí)不只是彈鋼琴，做任何事情都要用心、認(rèn)真，這正是我要學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)閉上眼睛，用心去感受，學(xué)習(xí)這認(rèn)真而且專注地走好人生每一段旅途。
影響我的人作文500字 17
人生路上總有一些人對(duì)你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——常老師。
她來(lái)得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語(yǔ)文課時(shí)班里的同學(xué)都很開(kāi)心，就連最調(diào)皮的幾個(gè)男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說(shuō)話。
常老師來(lái)了后班里的幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)文筆竟然變得很好了。記得其中一個(gè)同學(xué)是這樣描寫常老師的“她生氣時(shí)雙手叉腰，像準(zhǔn)備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發(fā)火山般臉變得通紅�！碑�(dāng)語(yǔ)文老師讀出來(lái)時(shí)竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語(yǔ)文課時(shí)總是能在輕松的氣氛中找出合適的時(shí)機(jī)說(shuō)出正確的答案。從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己像破蛹而出的'蝴蝶般找到了正確學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我居然可以從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題，這使我感到驚訝。對(duì)于以前一敗涂地的語(yǔ)文成績(jī)我現(xiàn)在也可以拿的出手了。原來(lái)課堂上不敢回答問(wèn)題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問(wèn)題的大男孩，我想我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
從那時(shí)開(kāi)始我的語(yǔ)文水平就像破土的竹子一節(jié)節(jié)攀升。可天下哪有不散的宴席，語(yǔ)文老師迎來(lái)了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，是她，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，是她讓我充滿了自信！
影響我的人作文500字 18
逍遙的躺在搖椅上，享受著逐漸散去的陽(yáng)光。風(fēng)，從窗紗溜進(jìn)屋里，撩起陣陣睡意……
就在我即將進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，卻被樓下一陣陣歡快的歌聲攪醒，那是誰(shuí)在搗亂？我拿起衣服準(zhǔn)備下樓去探個(gè)究竟。
“呼……呼……”剛出電梯，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，卷起我的衣裳，又撩亂我平整的頭發(fā)�？耧L(fēng)肆虐，可那歌聲仍在耳邊依舊響著，毫不畏懼這狂妄的風(fēng)。“阿婆！”出門一看，原來(lái)是鄰居阿婆在摘菜�！鞍⑵�，這么大的風(fēng)，您怎么在這兒呢？”阿婆聽(tīng)了，朝我招招手，示意我也到門后坐著。這不，不光有風(fēng)，還有這么暖和的太陽(yáng)呢！阿婆笑著說(shuō)道。是啊，我怎么沒(méi)有看到這一面？給阿婆道別回到家里，媽媽給我看她在網(wǎng)上買的磁盤，黑的發(fā)亮的架子，精致的'瓷盤，我想起了阿婆的陽(yáng)光，贊嘆道：“好漂亮的瓷盤��！”媽媽不盡笑到：“那下面的架子你怎么沒(méi)看到啊？”“啊？”我不禁苦笑著，走向陽(yáng)臺(tái)，倒頭栽在床上。
回想那次在小河邊摸魚(yú)，興奮的我手舞足蹈，卻一不小心栽在水里，水雖然很淺，但也把我弄成了一只“落湯雞”，上岸后，我坐在地上大哭了起來(lái)。如果讓我回到那時(shí)候，我一定會(huì)幸福的跳起來(lái)，大喊一聲：“好涼爽��！”“哈哈！哈哈！”這樣想著，我忍不住笑了起來(lái)。
陽(yáng)光，仍然不知疲倦地照在我的身上，可不知誰(shuí)將窗戶打開(kāi)，風(fēng)，肆意的吹來(lái)。
我們對(duì)事物不能求全責(zé)備，而應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)。
影響我的人作文500字 19
看過(guò)廚師的哲學(xué)后，他深深打動(dòng)了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無(wú)法抗拒誘惑，經(jīng)常光顧。
商店里的廚師有點(diǎn)胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房里忙碌地工作。白人廚師的衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。
我無(wú)數(shù)次透過(guò)窗戶看著他工作。無(wú)論是牛排、面條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯著盤子，有條不紊地?cái)[放盤子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。
最近，我又和我的'同伴一起去點(diǎn)了兩份意大利面。這一次，主人帶著微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開(kāi)并鋪在表面，這使得人們胃口大開(kāi)。
嘗了幾次后，我忍不住問(wèn)，“為什么味道不一樣？我覺(jué)得更美味了�！敝螅苫蟮乜粗�，當(dāng)他聽(tīng)到我說(shuō)的話時(shí)，他天真地笑了笑，說(shuō)道:“好吃嗎？最近，我總是想著創(chuàng)新，想出新點(diǎn)子。我不能總是和以前一樣。一天下來(lái)，我仍然擔(dān)心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化�！闭f(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成一條縫。
云不會(huì)保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會(huì)同樣有用。如果我們每個(gè)人都能想到創(chuàng)新，無(wú)論我們做什么，社會(huì)和時(shí)代都會(huì)注入無(wú)盡的新動(dòng)力。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，但事實(shí)并非如此。
普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著我，直到永遠(yuǎn)。
影響我的人作文500字 20
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深打動(dòng)了我的心。城南頭有家西餐廳，真的很喜歡。它抵擋不住誘惑，經(jīng)常光顧。
店里的廚師有點(diǎn)胖，略顯鼓鼓囊囊，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房忙著干活。白大廚的衣服總是熨燙平整，給自己增添了一點(diǎn)精神。
很多次，我透過(guò)窗戶看著他工作。無(wú)論是牛排、面條，還是其他的東西，他總是用小眼睛緊緊的看著盤子，把盤子、食材、裝飾品排列的井井有條。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。
最近又和同伴一起去了，點(diǎn)了兩個(gè)面食。這一次，師傅微笑著親自帶給我們。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花配在一邊。小雜文茄子中間切開(kāi)，鋪在表面，讓人胃口大開(kāi)。
喝了幾口，忍不住說(shuō)：為什么味道不一樣？感覺(jué)多了點(diǎn)味道。他疑惑地看了他一眼，憨厚地笑著說(shuō)：好吃嗎？最近總想創(chuàng)新，想出一些新點(diǎn)子，但總不能和以前一樣。說(shuō)到底，恐怕客人都吃膩了。最近在自學(xué)，還在摸索改變。說(shuō)完，笑得有點(diǎn)尷尬，眼睛瞇成一條縫。
云在不保持不變形狀的情況下給天空增加了敏捷性，這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會(huì)同樣有用。如果我們每個(gè)人無(wú)論做什么都能想到創(chuàng)新，那么社會(huì)和時(shí)代就會(huì)注入無(wú)窮無(wú)盡的新力量。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的.道理，但現(xiàn)實(shí)并不簡(jiǎn)單。
那個(gè)普通的廚師注定是不平凡的。他慢慢地永遠(yuǎn)影響了我。
影響我的人作文500字 21
當(dāng)我剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)看到的一位教師就是我班的數(shù)學(xué)教師，她的個(gè)子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一張面帶笑容的臉，此時(shí)，就使我感覺(jué)到她是一位和藹的教師。
有一次，在上她的.數(shù)學(xué)課時(shí)，我在開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，之后她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你識(shí)做這些題嗎”我回答說(shuō)：“我——我不會(huì)�！彼抡n后就把我叫到辦公室里去，她就細(xì)心地我講這道數(shù)學(xué)題，我就認(rèn)真地聽(tīng)講，之后她就問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎”我就說(shuō)：“聽(tīng)懂了�！彼驮俪隽艘坏罃�(shù)學(xué)題給我做，我就細(xì)心地把這道題做完，她就同我主說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要不然就會(huì)不懂的，不要開(kāi)小差，如果你開(kāi)小差就會(huì)使到你不認(rèn)真聽(tīng)課的，你以后不要這樣了，明白嗎”我就說(shuō)：“明白了，教師我以后會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的。”
又有一次，就是我們班的班會(huì)，她就在班上講了在班會(huì)課上每個(gè)小組都要演一個(gè)小品�；蛘哐葜v——，我們就選了演小品，我們每一天都很早來(lái)到學(xué)校，訓(xùn)練這個(gè)小品，到了上班會(huì)課那天，她就對(duì)我們說(shuō)：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎(jiǎng)品，要給自我一點(diǎn)信心�！边@時(shí)我們就有著勇氣地上場(chǎng)，她就在臺(tái)下為我們加油!我們就很有勇氣地把這個(gè)小品演完，之后，她就對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)小品演得很好，她告訴我們一個(gè)道理就是要給信心自我，就能成功的，班會(huì)結(jié)束后，她就同班上的同學(xué)們說(shuō)：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動(dòng)，多謝你們�！�
這是我們的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師，是她對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
影響我的人作文500字 22
影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個(gè)，那就是我的老師——小寧。
佳寧老師是一個(gè)黑如炭的女老師，人長(zhǎng)的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長(zhǎng)出一朵紅花，人雖然沒(méi)有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個(gè)非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。
佳寧老師是一個(gè)活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對(duì)我說(shuō)：“講話大聲點(diǎn)，不要怕。”老師沒(méi)有罵我，也沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)，每一次都是這樣，老師從來(lái)不曾放棄要我說(shuō)話大聲一點(diǎn)這件事，面對(duì)老師的鼓勵(lì)與不放棄，我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，今天，我的`進(jìn)步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。
佳寧老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個(gè)不小心踩進(jìn)水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進(jìn)教室，一進(jìn)教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時(shí)候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問(wèn)我：“你的傷口好點(diǎn)了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的老師，是我的榮幸。
佳寧老師對(duì)學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會(huì)的地方，她一定盡力而為，就算花上一個(gè)小時(shí)她也在所不惜，被她教到真的很幸運(yùn)。
小寧老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)小寧老師的學(xué)生，如果可以，說(shuō)我是全世界最幸運(yùn)的人也不稀奇。
影響我的人作文500字 23
生活中有許多的人，他們有的幫助過(guò)你，有的欺負(fù)過(guò)你，有認(rèn)識(shí)的，有不認(rèn)識(shí)的。
我要講的是教育過(guò)我的一位幼兒園的老師---何老師。
人們都說(shuō)幼兒時(shí)期的啟蒙開(kāi)發(fā)時(shí)孩子一生中的關(guān)鍵，我正是因?yàn)檎业搅诉@么一位慈祥、善良的老師，才沒(méi)有像許多孩子一樣留下童年時(shí)被老師毆打的心理陰影。
何老師眼睛大大的，笑的時(shí)候會(huì)變成一條月牙兒似的縫；嘴巴小小的，總是笑著；一張瓜子臉，長(zhǎng)的瘦瘦高高的`，扎著馬尾。不管是對(duì)聰明的孩子還是笨的孩子都一樣的好，不會(huì)因?yàn)槟囊粋�(gè)孩子聰明就給他多發(fā)一點(diǎn)東西，對(duì)笨的孩子就打罵。她會(huì)對(duì)聰明的孩子感、說(shuō)要繼續(xù)努力，給笨的孩子鼓勵(lì)。
有一次我們考拼音，我的拼音一直不好，連n和i都分不清，這次果然考的很差，而我的朋友江雨涵卻考的很好，我看著老師摸了摸江雨涵的頭，滿意的笑了。我本以為會(huì)被老師責(zé)罵，結(jié)果老師也只是對(duì)我笑了笑。
何老師還很善良。一次出去游玩，何老師看到一個(gè)乞丐跌倒在地，于是扶他起來(lái)，可是乞丐不但沒(méi)有謝謝何老師，反而還推了何老師一把，何老師一把倒在了地上，可是何老師并沒(méi)有和他計(jì)較。
幼兒園還有位老師，叫做小丸子,可是她的性格一點(diǎn)也不像小丸子，她的性格很冷淡。影像中，她幾乎沒(méi)有笑過(guò)，也不會(huì)陪我們玩。何老師是幼兒園中和我們最親近的。
何老師在我們走后就不開(kāi)幼兒園來(lái)，不過(guò)，她永遠(yuǎn)都是我可親可敬的好老師。
影響我的人作文500字 24
一個(gè)人的人生道路上會(huì)有很多影響自己的人，可能是身邊的路人，可能是熟悉的朋友，家人，老師。而我要說(shuō)的別是我小學(xué)時(shí)期的一位老師。雖然那時(shí)的我還很小，但是對(duì)于她的記憶卻記得很清楚。
小學(xué)時(shí)期，我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的張老師，她是一位嬌小的女孩兒，20出頭總是著一身樸素的運(yùn)動(dòng)裝，扎著高馬尾，有點(diǎn)自然卷的頭發(fā)帶著俏皮之感。有時(shí)經(jīng)常像個(gè)孩子一樣陪在我們身邊，陪我們瘋，陪我們到鬧，陪我們一起成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
他教了我們這個(gè)班級(jí)三年，對(duì)我們的感情很深厚，他身上那些樸實(shí)優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)一直影響著我。那是上三年級(jí)時(shí)，我與朋友結(jié)伴去上學(xué)，在路上看到前方一席白裙快步向前走的你，便匆忙趕上去以您打招呼。你微笑著回應(yīng)我們，并帶著我們一起進(jìn)校園，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑，像朋友一般。讓我印象深刻的事就發(fā)生在這天。早讀結(jié)束后，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，您嘴唇發(fā)白的走進(jìn)教室，仍然帶著微笑向我們問(wèn)好，不知為何，那時(shí)小小的我也感受到了您的不適，感覺(jué)到是不舒服的.，但在這堂課中，你絲毫沒(méi)有耽誤我們的學(xué)業(yè)，仍然在堅(jiān)持著講課，但他下課后您快要走到教室門的那刻，你倒下了，你不再堅(jiān)持了。
那時(shí)我想這該是一位多偉大的教師啊！你那堅(jiān)持的品質(zhì)一直影響著我，您奉獻(xiàn)的精神也一直鼓舞著我。
影響了我的人——張老師。
影響我的人作文500字 25
一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閑云一溪月。暈染成山河破碎風(fēng)飄絮，刻寫下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風(fēng)骨傲，細(xì)描出事如春夢(mèng)了無(wú)痕。這是你獨(dú)有的風(fēng)采，深深地影響著我。
“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽(yáng)親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，注定要在歷史上留下一段壯美的佳話。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光。”慢慢游游，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。
你倚仗聽(tīng)江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳仗聲”的與眾不同；你置身西湖河畔，囈語(yǔ)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的閑情逸致；你穿梭于林間，笑語(yǔ)“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達(dá)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。面對(duì)山水，你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴，你的心智愈發(fā)成熟，你乘著風(fēng)駛向心靈深處。
你的`出現(xiàn)是偶然也是必然，你的思想過(guò)于瞬間而又影響深遠(yuǎn)，你的性格堅(jiān)定又淡然，你是如此的簡(jiǎn)單樂(lè)觀而又如此的讓人難以看穿。正如你所說(shuō)，人生是一場(chǎng)大夢(mèng)，世事宛如一縷千里快哉風(fēng)。
蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰(shuí)能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有余歡！
你深深的影響了我，我亦愿與你同行！
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