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給老師送花的作文范文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的給老師送花的作文范文，歡迎閱讀與收藏。
給老師送花的作文 1
今天，是九月十日教師節(jié)。“育才小學(xué)”六（一）班的班長小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒有聽進去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。
中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會。回到家后，她仔細想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六（一）班的花朵，對了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長大后可以像綻開的鮮花一樣，成為祖國的.棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個同學(xué)。
下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見辦公室里空無一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動呢？小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了！
給老師送花的作文 2
今天是教師節(jié)，我看到有許多同學(xué)給老師們送花，花有粉紅色的、紅色的、紫色的、黃色的，很漂亮。我沒有準備花，我就站在那里看他們，突然，我看到老師們把花都扔進了垃圾桶，那些美麗的花可憐的'躺在又臟又臭的垃圾桶里，真可惜呀！但是，有些同學(xué)送給老師蠟燭等一些生活用品和吃的食品，老師就收下了。
只有我們班的數(shù)學(xué)老師王老師沒有扔同學(xué)們送的花，都收下了。我心想明年教師節(jié)我要送花給王老師。
給老師送花的作文 3
9月10日是教師節(jié)，我該送什么禮物給老師呢?我左思又想，就送花吧。
我來到辦公室的窗前，老師正好不在，我悄悄地把花放在老師的筆筒里，我要給老師一個驚喜。老師的'桌子整整齊齊，還有一副眼鏡。我想，老師剛才一定在辛苦地備課，老師看到一定會很高興的。
這份禮物一定是最棒的!
給老師送花的作文 4
東邊升起了太陽，又是新的一天開始了，今天是九月十日教師節(jié)。小紅早就上了山，摘野花去了。不一會兒小紅下了山，手中拽著一把野花。有紅的、藍的、黃的……
回到家，小紅背起了王老師曾經(jīng)用溫暖的手幫她補過一次又一次的書包，帶上了紅領(lǐng)巾去了學(xué)校。也許來得太早了，辦公室一個老師都沒來，里頭靜悄悄的。小紅來到了王老師的窗前，王老師的桌上擺設(shè)得十分整齊，一本翻到“9月10日”的.日歷擺在桌角，中間放著一本“語文”書，在右上角有一個碩大的地球儀，下面有一瓶墨水，在筆筒里面裝著尺子、毛筆……當(dāng)看見紅筆時心里想：就是這把筆幫我們打了多少勾與叉，凝聚了老師的多少心血。小紅心想：“王老師十分關(guān)心我們。有一次我在辦公室里搬作業(yè)，不小心把桌面上的墨水摔到了地上，“啪”的一聲碎了，墨水和玻璃四面散開，濺到了我和王老師的腳上。王老師的腳上砸出了血，她不顧自己，先俯下身去，仔細地看著我的腳。她的眼神充滿了關(guān)心與著急。”
小紅想著，心里又一陣感動，她把幾支美麗的花，插進了王老師的筆筒里，又慢慢地放到了林老師的窗前……
給老師送花的作文 5
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，把小云從夢中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，背上書包，就跑向屋后的花園。她為什么這么著急？因為今天是教師節(jié)，她早就想好了，要給老師一份驚喜。
花園的南墻角，生長著一簇簇的黃菊，它們翠綠的葉子上點綴著珍珠般的露珠。菊花都開了，露出了金黃的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。小云蹲在花叢中，專摘朵大的花，摘了滿滿一捧的花，她高興極了，抱著這捧花，向?qū)W校趕去。
王教師的辦公室里靜悄悄的，門也鎖著，只有王教師桌前的.窗戶開著。小云站在窗外向里看，王老師的桌上，一邊放著一本臺歷，臺歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著地球儀和筆筒，筒里放著改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著幾本作業(yè)，教師的眼鏡壓在上面，顯然教師剛剛改完作業(yè)離開這里，小云順手把花插到筆筒里，心想：王老師看到花，一定非常高光，真希望教師改作業(yè)時，聞到花的香味，一身的疲憊會煙消云散。
小云又看了看已插好的花，就走向教室，心中還在默念“老師節(jié)日快樂!”
給老師送花的作文 6
小文手里拿著一束鮮花，和她的同學(xué)一起走著，說著。
這個學(xué)期，她的班主任——李老師，被光榮地評為“小學(xué)優(yōu)秀教師”。同學(xué)都很高興，買了一束花去祝賀，表達一下自己的心意。
路上，小文默默地回想自己剛上學(xué)時的情景。那時她體質(zhì)很差，經(jīng)常生病，因此落下了許多功課。幾個星期下來，小文的'成績一直停滯不前，成了班里的“吊車尾”。小文總是為這件事而苦惱。李老師也看在眼里，急在心里。李老師決定親自為小文補課，下決心要讓小文的學(xué)習(xí)成績趕上來。
從那時起，每天放學(xué)以后李老師都把小文帶到辦公室補課。像在課堂上一樣，李老師讓小文坐在自己的對面給她講課�？粗蠋煱l(fā)干的嘴唇，聽著老師沙啞的嗓音，小文心里暗暗發(fā)誓：我一定要把成績趕上去，不能辜負老師的期望。老師講的每一句話都印在她心里。
周末的晚上，李老師也總是堅持去小文家為她檢查作業(yè)。李老師一個字一個字認真地批改，從不馬虎。如果小文有什么不懂，李老師也是很耐心地給她講解。
一個周末的晚上，天下著瓢潑大雨。李老師還遲遲沒有來�？粗巴獾挠辏∥南耄河晗碌眠@么大，李老師今天晚上應(yīng)該不會來了吧！就在這時，門外傳來了一陣“篤篤”的敲門聲。小文放下手中的書去開門。外面下著這么大的雨，是誰在敲門呢？小文開門一看，愣住了：是李老師。雖然李老師帶了傘，但暴雨還是打濕了她的衣服。李老師的臉上滿是雨水，額上還滲出一層細細的汗珠�！袄罾蠋�，快請進！”小文忙說。接著，李老師又像往常一樣，認真地給小文批改作業(yè)，講解題目。這個晚上，小文聽得格外認真。
皇天不負有心人。經(jīng)過一段時間的努力，小文的成績終于提高了，期末考試得了全班第五名！
小文想著，心里充滿了感激之情。微風(fēng)輕拂，秋陽明麗，空氣中飄蕩著濃郁的桂花香。小文不由自主地加快了步伐，向李老師家走去
給老師送花的作文 7
在幾前，我就開始苦思冥想了，送什么禮物給老師好呢？好了！在這個特殊的日子里，我要經(jīng)老師送花。說干就干，在商店精心挑選了三朵巧克力玫瑰花，希望老師品嘗甜甜的巧克力，欣賞著紅紅的玫瑰花，永遠年輕漂亮。
我早早地來到學(xué)校，站在老師辦公室門口，那時，我心晨像有只小免子蹦跳著，可我還是進去了。只見語文老師正在批改作業(yè)，數(shù)學(xué)老師和英語老師在說話，我鼓起勇氣，把花分別送到三位老師的手上，并且對她們說：“教師節(jié)快樂！”老師直點頭微笑，沈老師還輕輕地撫摸著我的頭，說光送花還不行，要靠實際行動來感謝老師。
”我心里默默地說：“對！一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)秀的`成績來報答老師！
給老師送花的作文 8
教師節(jié)，我在學(xué)校的走廊上看到一群大哥哥大姐姐，他們的手上都拿著很香的假花準備送給老師，路上，花還掉了幾支。 我撿到了一支，同學(xué)陳家禾也撿到了一支，我知道陳家禾已經(jīng)有了一張賀卡送給老師，所以我叫她將花給我，我兩支一起送給老師。 走進教室，我看見很多同學(xué)都拿著賀卡或香香的假花，坐在我前面的同學(xué)，我看他手里空空，就送了他一朵。 老師來了，同學(xué)們一擁而上，把禮物送給老師。老師只是笑了笑說：“我可以不要你們的禮物，我要你們學(xué)習(xí)出來的`好成績！”
給老師送花的作文 9
在這陽光明媚、春風(fēng)送爽的季節(jié)，桃樹、李樹，……，都你追我趕，要把自己最美的東西展現(xiàn)給人們，五彩繽紛的鮮花競相開放。但有一朵花最美，那就是送給老師的花，那是一朵讓老師對我終生難忘的花，因為這花中包著一個特別的故事。
去年教師節(jié)那天，放學(xué)后，同學(xué)們都高高興興地回家去了。非常快，教室里就只剩下我一個人還孤零零地坐在座位上。老師看見了，關(guān)切地問我：“怎么不回家呢？有什么不高興的事嗎？”我哭著跟老師說：“爸爸媽媽都出差了，明天才回來。我晚上一個人在家怕！”老師親親地撫摸著我的頭說：“要不你今晚上就到我家去吧？”我猶豫了一會兒，只好怯怯地答應(yīng)了。
跟老師來到家，我對這里的一切并不熟悉，端端正正地坐在沙發(fā)上。老師非�？於藖砹藷釟怛v騰、香氣四溢飯菜，說：“餓了吧，快吃吧。吃飯了就抓緊時間寫作業(yè)�！崩蠋熚⑿Φ拿婵缀完P(guān)心的眼神，讓我非�？煜肫鹆税职謰寢�，想起了我們溫暖的家。
吃著美味可口的.飯菜，我在想：“今天正好是教師節(jié)，我送老師什么禮物好呢？”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)在電視的旁邊，老師家里放了非常多鮮花，我心想，老師一定非常喜歡鮮花吧。我說：“老師，今天是教師節(jié)，可我還沒送花給你呢�！薄皼]關(guān)系，只要你聽話，好好學(xué)習(xí)，當(dāng)三好學(xué)生，就是給老師最美麗的鮮花啦！”老師嚴肅地說，滿眼都是鼓勵和期待的眼神。
我頓時熱淚盈眶，心里默默地在說：“老師，我會努力的！你看我的表現(xiàn)吧！當(dāng)我當(dāng)三好學(xué)生后，一定送你一朵世上最大最美的花。”
給老師送花的作文 10
今天一睜眼，我就迫不及待跑到廚房里問媽媽我昨天買的鮮花還好嗎？知道我為什么要買鮮花嗎？因為今天是教師節(jié)啊。媽媽告訴我鮮花昨天就養(yǎng)在水里了，不會枯萎的。于是我懷著激動的心情匆匆拔了兩口早飯，就捧著我的鮮花上學(xué)去了，真不知道老師看到我的鮮花會不會高興呢？
剛到學(xué)校，老遠就看到橫幅上寫著：熱烈慶祝第三十個教師節(jié)!接著我又看到陳校長站在校門口，手背在后面，我感覺非常奇怪：第一，今天陳校長為什么親自站到大門口來了，是不是有什么事情呢?第二，陳校長為什么把手背在后面，是不是這里隱藏著什么秘密呢?我在腦子里聯(lián)想著，這時，我們的體育老師潘老師騎著摩托車進來了，陳校長像變魔術(shù)一樣，從背后拿出了一盒非常好吃的巧克力和一份精妙絕綸的賀卡。潘老師看到后先是大吃一驚，然后滿面笑容的.收下了這份珍貴的禮物，一邊收下一邊說著：“謝謝!”
看到這里，我趕緊走進教室，放下書包，就和同學(xué)一起給我們的老師送鮮花，還說：“祝老師節(jié)日快樂。”老師收下我們的鮮花，微笑著對我們說：“謝謝啦，謝謝啦!”我們聽了也非常高興。后來在語文老師的建議下，我們又用歌聲來歡迎班楊老師，楊老師聽后非常激動地說：“你們長大了、懂事了。”聽的我們美滋滋的。
我覺得今天過的.真的非�？鞓�！看，老師講臺上的鮮花好像也在對我笑呢！
給老師送花的作文 11
她是我們的班主任，李老師，一雙明亮的眼睛，黑色的`頭發(fā)，一張健談的櫻桃小嘴。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？剛踏入教室的時候，周圍的一切都是那么陌生。我極度緊張，但看到你和藹可親的臉，我突然不緊張了。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？有一天，你提了一個問題，很多同學(xué)舉手。我想出來，但是怕出錯，所以不敢舉手。你仿佛看到了我的心思，用那雙明亮的大眼睛看著我，仿佛在說：別怕，你能行的！我鼓起勇氣，高高舉起了手。你剛剛選擇了我。不知怎么的，我被你夸了。那一刻，你笑了，笑得那么開心，那么親切。
老師，我送給你最美的花，你還記得嗎？外面下著傾盆大雨的時候，你毫不猶豫的把傘遞給那些沒帶傘的同學(xué)。當(dāng)我們像活潑聰明的`小鳥一樣在操場上蹦蹦跳跳的時候，你坐在辦公室里專心批改我們的作業(yè)，雖然你很累，沒有休息。
老師，你要那即將燃盡的蠟燭，照亮我們的未來；你像一片深藍色的天空，讓鳥兒進入你溫暖的懷抱；你就像一個勤奮的園丁，培育著祖國的花朵。老師，我送你最美的花。你已經(jīng)很努力了！
給老師送花的作文 12
老師是辛勤的園丁；是引導(dǎo)我們走上智慧大道的人。她是我四年級的班主任，教師節(jié)來了，我要送一束美麗的'鮮花給吳老師表達我的感恩之情。
吳老師，她長得很美，有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛打扮，一年四季都打扮得很時髦，她每天來學(xué)校都是笑容滿面。
吳老師上課時，說話的聲音如百靈鳥般深深地吸引著我們，大家都如醉如癡地聽著。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見吳老師在辦公室批改作業(yè)，吳老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以后一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優(yōu)異的成績，讓吳老師高興。在做作業(yè)時，同學(xué)們有不懂的地方時，吳老師總會輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來輔導(dǎo)他。
吳老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛的吳老師，您的教育之恩，祝您節(jié)日快樂！”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。
給老師送花的作文 13
教師節(jié)快要到了，我要向老師鮮上一束美麗的鮮花，感謝老師對我們的辛勤培育。
在我們的成長過程中，老師無微不至地關(guān)懷著我們。我們生病了，老師照顧著我們；我們在學(xué)習(xí)中碰到難題，老師不厭其煩地教著我們，直到我們弄懂為止。
有一次，我的同桌王鐘病了，精神一點也不好，他趴在桌子上難受地哭了。老師看到這個情況很著急，焦急地問著他的.身體情況，讓他先坐在自己的椅子上，給他泡了杯茶喝，拿著毛巾給他擦臉，一直照顧著他，而且馬上給**媽打電話并及時把他送到醫(yī)院去看病。
還有一次，下午快放學(xué)的時候我有道題不會做，我就去辦公室問老師，老師翻來覆去地給我講了好幾遍，可我還是沒搞懂，這時放學(xué)鈴響了，我說：“老師，要不先回家吧？明天再教吧！”老師嚴肅地說：“不行！今天的問題不能留到明天去解決！”后來，我的腦子總算開竅了，總算搞懂了這道題的算法，這時天都已經(jīng)快黑了。
��！老師，您就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的`花朵；老師，您就像一縷縷陽光，給我們送來溫暖：老師，您就像一絲絲春雨，給我們這些小樹澆灌著知識的甘露。老師，我要把我對您的感激之情化作一束鮮花送給您，親愛的老師，我們永遠愛你！
給老師送花的作文 14
老師是我最尊敬的人，辛辛苦苦把知識傳授給我，使我從一個不懂事的孩子成為四年級的學(xué)生，是您手把手的教我。我千言萬語，匯成一句話，祝老師節(jié)日愉快，并獻上一束鮮花，表達我對老師的敬慕之心。
我的恩師——劉老師，她住在我家房子對面，當(dāng)我打開窗戶的'時候，窗外萬籟俱寂，夜是如此深邃神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，你兢兢業(yè)業(yè)地伏案工作著，不禁勾起了我對劉老師的感恩。我準備送給老師一束鮮花，我到花店看到很多種鮮花，光康乃馨就有5種，最后我選了一束紅色鑲邊的康乃馨。
這朵花不僅有鑲邊，金黃的花瓣中還有點白色。它的花瓣如絹，鑲邊疊褶，共10層，大小好像鄉(xiāng)下用的小茶碗那么大�；ǘ湎旅婢褪且粋�倒過來的燈一樣托著花，葉子和花稈有點像竹子，但是葉子長的地方和竹子不一樣，越在下面的葉子越長，上面的越短，分節(jié)的小骨也是一樣，下邊大上邊小，給人一種結(jié)實的感覺。
我把康乃馨送給老師是因為康乃馨具有端莊。和藹。典雅的內(nèi)涵，給人帶來親切。閑適。舒展的感覺，象征著生命的永恒和家庭的溫馨。
給老師送花的作文 15
一年一度的教師節(jié)來臨了。玲玲：一個五年級的小學(xué)生打算在小學(xué)的最后一個教師節(jié)，送老師一束美麗的鮮花，表達自己對老師的敬愛之情。
玲玲是一個優(yōu)秀生，可在一年級時，學(xué)習(xí)成績卻很不好，考試不是70分就是60分。為這，玲玲自卑級了。在一個天氣晴朗的日子里，玲玲的班**陳老師找到她，問她學(xué)習(xí)為什么不好？玲玲傷心地說："我的爸爸媽媽在我上幼兒園時就死了，奶奶在前幾天心臟病突發(fā)也死了。"說著，玲玲抽泣了幾聲，哭了。陳老師沉默了一會兒，說："從今以后，你就住在我家吧。"
從此，陳老師把對自己一兩歲的小兒子的愛，分給了玲玲一份。天天照顧玲玲，對她像對自己的孩子一樣。玲玲深深感受到了母愛的存在。
想到這里，玲玲馬上奔向小山坡，在小山坡上采摘了一束才剛剛開放的野菊花，黃的，藍的，可漂亮啦！
玲玲跑向老師的辦公室，看到陳老師的.辦公桌上堆放著許許多多的作業(yè)本，左邊放著一臺日歷，右邊是瓶墨水，還有簡樸的筆筒和地球儀。陳老師已經(jīng)累得趴在桌上沉沉地睡了過去，手里的作業(yè)才改了一半。玲玲心頭一顫，今天是教師節(jié)，在這個屬于老師自己的節(jié)日里，本應(yīng)該趁著今天好好休息一下的陳老師，現(xiàn)在卻還在批改作業(yè)！
玲玲小心翼翼地把野菊花扎成兩束，整理得漂漂亮亮。又悄悄地把它們都插在筆筒里，想要給老師一個驚喜。
玲玲退了出去，仿佛看到了陳老師醒來后看到插在筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
給老師送花的作文 16
燦爛的陽光把小女孩叫醒了，小女孩突然想起今天是教師節(jié)哦。送什么禮物給把我?guī)нM知識海洋的老師們好呢？如果買東西但又遲了又好像沒新意。哦，在昨天回家的路上我不是看見有很多野菊花嗎？是��！于是小女孩高興得飛跑著去采野花送給老師。小女孩看見路旁全都是一束束鮮艷無比的野菊花，正像是特意留給她摘給老師的。小女孩高興得不得了，一邊摘花一邊唱歌。
不一會兒，小女孩就摘了兩束野菊花了。到了李老師辦公室窗前，看見窗子沒有關(guān)，小女孩想到老師昨晚一定又挨夜了連窗子都忘了關(guān)�？匆娮雷由系娜諝v也沒翻頁。正好老師不在辦公室。這時她想：“哈哈，我不正是“無名獻花者”嗎？”小女孩看見老師的書正翻到第6課，桌子上又放著老師的`老花鏡。她想：“啊，老師真辛苦��！每天晚上都要挨夜，白天又要批改同學(xué)們的作業(yè)和給我們講課，還有些同學(xué)不聽話令老師生氣，他們真有點令人討厭。
其實我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)以報答老師對我們的教育之恩�！毙∨Ⅴ谄鹉_尖，伸長手幫老師把日歷翻了。然后就小心翼翼地把一束菊花插在老師的桌子的筆筒上，她左擺擺右擺擺，左看看，右看看，直到她覺得擺得很好看。然后就伸長頸聞一聞，真芬芳撲鼻啊！小女孩甜甜得笑了，臉上還露出兩個迷人的小酒窩。小女孩離開窗前時，拿著另一束鮮花，喜氣洋洋地往陳老師辦公桌走去......
給老師送花的作文 17
看，夜晚還在那燈下工作的是誰？是老師；瞧，每天都非常晚回家的是誰？是老師。老師為我們付出，我們卻沒有為老師付出，心里自然會感到內(nèi)疚，所以，我想送一束鮮花給老師。
送給老師的最佳花選當(dāng)然是康乃馨了，我決定買一束黃色的康乃馨，因為黃色的康乃馨代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上面還有著彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著小小的淡黃色的花蕾，代表我們一個個同學(xué)在老師的培育下，漸漸長大。
老師對同學(xué)們親如母子，有哪個同學(xué)生病，老師都會及時地處理。遇到成績較差的同學(xué)，老師都會仔細地教他。遇到哪個同學(xué)不會的'題目，老師都會細心地給他講解……
記得有一次，有一個同學(xué)和別班的另一個同學(xué)相撞了，結(jié)果我班的同學(xué)后腦勺流了血，老師就趕緊用摩托車把他送到了二院。這時，吳老師就提醒我們：下課不要隨便亂沖、亂跑，上個廁所馬上就回來，我們班已經(jīng)出過兩次這種不該發(fā)生的事了，以后不準讓這種事再發(fā)生在我們班！
老師，鮮花送給我們永遠愛戴的您！
給老師送花的作文 18
鮮花代表純潔，代表善良，代表無私，代表高尚，代表默默奉獻的高貴品質(zhì)。
鮮花，送給誰？鮮花送給辛勤的園丁，無私奉獻的春蠶，默默無聞的蠟燭；鮮花送給無私的老師。老師傳授給我們比海還廣，比星星還多的知識，老師教懂我們做人的道理，老師告訴我們大千世界的奇跡。老師是如此的無私，如此的善良，如此的平易近人。因此，鮮花應(yīng)送給無私奉獻的老師。
鮮花，送給誰？鮮花送給生我、養(yǎng)我的父母。在困難中是誰伸出了援救的雙手？是父母。在疑惑中是誰給了我指明道路的方向？是父母。在沮喪中是誰給了我信心的鼓勵？是父母。在傷心中是誰給了我幸福的安慰？是父母。父母的偉大、父母的和藹、父母的無私；父母對我深深的愛，都令我感激。因此，鮮花送給偉大的`父母。
鮮花，送給誰？鮮花送給偉大的解放軍叔叔。5.12大地震中，天災(zāi)無情，人間有愛，我們的解放軍叔叔早已把生死置之度外，準備和天災(zāi)決一雌雄。解放軍叔叔不顧一切在廢墟中不停地用手去挖掘，盡管雙手都在流血，皮肉綻開，但解放軍叔叔依然不肯為一絲生機而放棄。解放軍叔叔的偉大、解放軍叔叔的無私、解放軍叔叔那火熱的愛心，令我流下了滴滴熱淚。因此，鮮花送給解放軍叔叔。
鮮花送給老師，送給父母，送給解放軍叔叔，送給默默奉獻品質(zhì)高尚的人！
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