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用勤奮創(chuàng)造未來作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的用勤奮創(chuàng)造未來作文，歡迎閱讀與收藏。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇1
一直以來，成功的取得都必須付出辛勤的汗水，天生聰明的人唯獨(dú)幾個(gè)，而我們更多的是用勤奮創(chuàng)造美好的未來。例如獲得諾貝爾獎(jiǎng)的的莫言，他的家境貧窮，可就是用他那雙手寫出精彩的作品的.手創(chuàng)造了未來。
當(dāng)他獲獎(jiǎng)時(shí)，是驚喜和惶惑的。是因?yàn)樗桓蚁嘈抛约赫娴牡昧霜?jiǎng)和他怕得了獎(jiǎng)之后又受到不好的評(píng)論。一般人獲獎(jiǎng)后應(yīng)該是激動(dòng)的，可他卻不是這樣，他是那么不相信他自己，從中我也懂得要相信自己，但不要盲目地相信。也正是因?yàn)槟�，讓我又有了新的勇氣去追求未來。記得我那時(shí)候心里總會(huì)想著長(zhǎng)大之后要當(dāng)演員，可每當(dāng)令我不滿意的成績(jī)到我手中時(shí)，我總是情緒很低落，一副郁郁寡歡的樣子。每次我就會(huì)對(duì)我自己說:"胡雯呀!你考的什么�。磕銓�(duì)得起父母嗎？
你這樣怎么能考得上高中呀！”我每次對(duì)自己只有這么些話�，F(xiàn)在是初二了，每門科目都很重要，可要學(xué)好真的很不容易呀！我每天就好像背著千斤重的擔(dān)子在我身上，壓得我喘不過氣來，一要考試，就是幾門連在一起考，這是最讓我頭疼的。有時(shí)候，一天下午就要考三四門。而當(dāng)考卷發(fā)下來的時(shí)候根本就沒有哭的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。我有時(shí)特別恨自己，有好多次想自己放棄，可我想想，我還有夢(mèng)想，我還有未來，我不能放棄呀！每每想到這兒，我的自信心又回來了。學(xué)習(xí)靠的是堅(jiān)持勤奮，這是我從莫言身上看到的。因?yàn)樗@樣的勤奮刻苦才引領(lǐng)著我遙望未來的方向起航。我要感謝他，謝謝他給予我的勇氣。
對(duì)我們來說未來是美好的，但要通過自己的雙手，自己的努力去為自己創(chuàng)造美好的未來，我們每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)信念，我們要朝著這個(gè)信念發(fā)展，讓自己有明確的目標(biāo)，去暢游未來。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇2
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)。古代人使用的蠟燭早已“光榮退役”。而是可以給人帶來強(qiáng)光的節(jié)能燈�？茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也為人們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而，現(xiàn)在有些孩子過于依賴高科技，變得懶惰。我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無聊，所以我不想學(xué)習(xí)。
古人在這樣艱難的環(huán)境中堅(jiān)持下來，為什么我們現(xiàn)在不能呢？所以，其實(shí)很多時(shí)候我們都應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)。就像匡衡一樣，他努力學(xué)習(xí)，然后成為一個(gè)非常有學(xué)問的.人；努力學(xué)習(xí)的孫敬，后來成為了一個(gè)熟悉古今的大作家；孫康，他努力學(xué)習(xí)，后來他成了一名大官；勤奮學(xué)習(xí)的車胤將來成為一名高級(jí)官員。這些人物都是來自熟悉的成語(yǔ)故事，比如《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》、《囊螢映雪》。古人勤奮學(xué)習(xí)的典故太多了，他們想告訴我們，我們必須努力學(xué)習(xí)，天天向上。今天的高科技也歸功于過去的偉人，他們努力學(xué)習(xí)，為當(dāng)時(shí)的社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。所以，沒有這些人的書、知識(shí)和貢獻(xiàn)，人們?cè)趺茨芟胂筮@個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢？也許，這是不可想象的。但至少，我們知道結(jié)果一定很可怕。培根曾說“知識(shí)就是力量”，高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。那么，沒有這些怎么做呢！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇3
著名發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”
一次，我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的書——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的地方，我還沒看完呢！我心想：小提琴拉了不少時(shí)間了，應(yīng)該可以休息休息了。還有看書也不是什么壞事情嘛！想著想著，我便不由自主地放下了琴，拿起了《少年博覽》，坐在椅子上認(rèn)真地讀了起來。時(shí)間一分一秒過去了。爸爸走了過來，輕輕拍拍我的肩膀，問：“孩子，怎么不拉了呀？”“我……”我一時(shí)間不知道該說什么才好。爸爸并沒有生氣，而是微笑著給我講了一個(gè)故事：著名書法家王羲之的父親王曠是淮南太守，酷愛書法。四歲時(shí)的.王羲之就爬在桌子上，讓父親教他練字。七歲時(shí)，他的字就已經(jīng)寫得很像樣子了。他父親很是高興，說：“練習(xí)書法沒有訣竅，只有下苦功夫多練�！�
后來，王羲之當(dāng)冬天別人烤火時(shí)，手凍得通紅也在練；當(dāng)夏日別人出外乘涼時(shí)，也毫不在乎，堅(jiān)持練字。
說完后，爸爸望了望我，說：“做任何事可都要認(rèn)真刻苦呀！”
我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇4
文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說，勤奮能使人聰明；而政治家說，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。自古以來，多少仁人志士，因?yàn)榍趯W(xué)而成材，并留下許多的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等，作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些人物，比如：“華佗學(xué)醫(yī)、諸葛亮喂雞、魯班學(xué)藝、李白鐵杵磨成針、王羲之吃墨、張三豐創(chuàng)太極�！钡裙适隆�
都值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是唯一的途徑。只有學(xué)習(xí)好了，學(xué)懂了，學(xué)精了，才能有所作為，而這些的前提就是怎樣學(xué)，怎樣學(xué)習(xí)方法鑄就怎樣的學(xué)習(xí)成與敗。中國(guó)的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個(gè)中國(guó)人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運(yùn)用，不去實(shí)踐，是不行的，而單一的'勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書，那遲早也會(huì)成為“書呆子”，所以要有好的學(xué)習(xí)方法，要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，勤奮就是要告訴我們學(xué)無止境要有良好學(xué)習(xí)態(tài)度。
俗語(yǔ)說的好，勤能補(bǔ)拙，即使自己不是只聰明、機(jī)靈的鳥，也是可以笨鳥先飛啊。
高爾基說過：“天才就是勞動(dòng)，人的天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛的燃燒起來，而是它們成為熊熊烈火的方法，那就是勞動(dòng)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇5
如果說"一年之季在于春",那么我要補(bǔ)充一句"一成之季在于勤".
在古代,有許多平凡的人就是因?yàn)橐?quot;勤"字才成為世界聞名的科學(xué)家.
愛迪生,是一個(gè)家喻戶曉的發(fā)明家,他能有今天這么偉大的成就,離不開"勤".他小的時(shí)候坐在大樹底下,突然間一個(gè)蘋果落了下來,好奇心強(qiáng)的他提出了這樣一個(gè)問題:"為什么蘋果往下面落而不往天上飄呢?"他為了這個(gè)問題勤學(xué)苦練,專心研究,最終他得出了地球有引力的偉大結(jié)論.
不僅是在古代,現(xiàn)代社會(huì)中也大有人在,我想必大家一定看過"士兵突擊"這部電視劇吧!里面的`主角;許三多,就是一個(gè)非常好的例子.
許三多是一個(gè)軍隊(duì)里的一名年紀(jì)最小的士兵,他不僅年紀(jì)最小,個(gè)頭也最矮,所以隊(duì)里的人都看不起他,但是他沒有灰心,而是勤學(xué)苦練,最終使人刮目相看.
無論是歷史,現(xiàn)在,還是將來,成功永遠(yuǎn)離不開"勤".
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇6
從古到今，那一位成功者不是因?yàn)榍趭^而成功的？所以說，只有勤奮，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)鼎盛。在以前，有多少成功人士把勤奮當(dāng)作成功的座右銘。我國(guó)自古以來有許多詩(shī)人曾寫過許多有關(guān)勤奮的詩(shī)句，如韓愈寫的‘業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨�！诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
想要勤奮，就要有信念支撐著你。要相信自己，認(rèn)認(rèn)真真的，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏踏實(shí)實(shí)的'做好自己的工作。
我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過；‘勤你呢個(gè)補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！@里有一個(gè)例子；‘我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了證明‘哥德巴赫猜想’，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的沉浸在數(shù)學(xué)中，常廢寢忘食。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！敝挥杏H身經(jīng)歷過苦，美好的生活才會(huì)向你展開，古人都知道勤奮的重要性，何況我們呢？所以，面對(duì)新的時(shí)代，面對(duì)新的挑戰(zhàn)，文學(xué)是相當(dāng)重要。沒有文化知識(shí)，在以后的生活里，我們將無立足之地。所以，我想告訴大家；只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇7
勤奮，是人身上最美的品德。
清晨，陰雨蒙蒙，我伸著懶腰從床上爬起，打著哈欠走下樓去買早餐。路上我看到了一個(gè)熟悉的身影在晨跑，但我沒有多想，徑直走了過去……
第二天，還是一樣的去買早餐。這次，那個(gè)晨跑的身影還在不停地運(yùn)動(dòng)。我便湊趣地走過去問道：“叔叔，你每天都在晨練嗎？”叔叔笑道：“是啊，生命不止，運(yùn)動(dòng)不息，若無勤奮，悔唱黃雞�！甭犕晔迨宓脑�，似乎有什么東西敲擊著我的心靈，我的臉微微泛紅了。
第三天早晨，我早早起來，不再打著哈欠，不再迷迷糊糊了，而是下樓晨練去了。
從那以后每天我都堅(jiān)持晨跑，學(xué)習(xí)上我也更加勤奮了，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。將“勤奮”二字貫徹到底。
一個(gè)月過去了。
我已不是原來懶散的.我了，“勤奮”是法寶讓我完全蛻變了。我做事不在拖拉了，也不再逃避那些繁瑣的事情了，我每天都將“勤奮”在心中默念，做事的效率明顯的提高了。
又一個(gè)清晨，晨跑中的我又遇見了那位晨跑的叔叔，擦肩的剎那，我們默默地為對(duì)方豎起拇指。
人美在勤奮。勤奮，就好像一朵花，你越是精心養(yǎng)育它，它綻放的就越美麗，你的人生也因此而精彩！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇8
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！獝鄣仙�
勤奮和堅(jiān)持是一個(gè)人通往成功的必經(jīng)之路，譬如大書法家王羲之，大家都知道他刻苦各種字體，不斷模仿還很推陳出新，日復(fù)一日，他的字體大有長(zhǎng)進(jìn)，成為家喻戶曉的書法家。事實(shí)證明勤奮和堅(jiān)持是一個(gè)人成就事業(yè)的前提。
成才的條件是勤奮愛迪生說過：天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水。再比如顏真卿的《勸學(xué)》中的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！鼻Ч琶洹吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蓖ㄍ刹胖范际瞧D辛的，但寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。所以勤奮和堅(jiān)強(qiáng)是成才之路的一枚令牌。
勤奮和堅(jiān)持不僅是成就事業(yè)的必須步驟；也是成才的基本條件。
通往成功的路上充滿了坎坷，布滿了荊棘坎坷。唯一能幫助我們克服這一切只有勤奮和堅(jiān)持。如果一個(gè)很有天分的人；不堅(jiān)持、不勤奮，那么他的天分將會(huì)消失，甚至還不如常人。
勤奮和堅(jiān)持讓我們的生活更加充實(shí)、更加美好，讓人類文化更加進(jìn)步。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇9
自古以來，哪個(gè)成功的人不是因?yàn)榍趭^才成功的？所以，只有努力，才能學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成。過去，有多少成功人士把勤奮作為成功的座右銘。我國(guó)自古以來就有很多詩(shī)人寫過很多關(guān)于勤奮的`詩(shī)，比如韓愈的“業(yè)善勤而寡，行為為思所滅�！鼻嗌倌曛恢劳嫠�，不知道好好學(xué)習(xí)，到老了還后悔自己年輕，為什么不知道好好學(xué)習(xí)。
想要勤奮，就要有信念支撐。相信自己，認(rèn)真，努力把一件事做好，踏實(shí)做事，不怕吃苦。
中國(guó)數(shù)學(xué)家華曾經(jīng)說過：努力對(duì)你來說是很好的訓(xùn)練，對(duì)你來說也是很辛苦的工作。下面舉個(gè)例子；為了證明哥德巴赫猜想，我們的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)日復(fù)一日、年復(fù)一年地沉浸在數(shù)學(xué)中，常常忘了吃飯睡覺。
"鮑劍鋒經(jīng)過磨礪，梅花來自苦寒."只有親身經(jīng)歷過磨難，才能有更好的生活。古人都知道勤奮的重要性，何況我們？因此，面對(duì)新的時(shí)代和新的挑戰(zhàn)，文學(xué)非常重要。沒有文化知識(shí)，我們?cè)谖磥淼纳钪芯蜎]有位置。所以，我想告訴你；只要你勤奮，每個(gè)人都可以創(chuàng)造輝煌。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇10
人人心中多有一個(gè)美好的理想，然你可知道，通往理想境界的橋梁是什么。是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們靠汗水和心血澆灌出來的。如何才能做到勤奮。那就要看自己的努力。
說起勤奮讓我想到的人便是一位在逆境中成才的.典范，夏洛蒂。夏洛蒂的一生艱辛而又壯麗，似一朵生長(zhǎng)在風(fēng)沙中的仙人掌。夏洛蒂一心熱愛文學(xué)
，堅(jiān)信只要勤奮努力就可以在文學(xué)方面有所作為。夏洛蒂將自己認(rèn)為寫得較好的幾首詩(shī)寄給了當(dāng)時(shí)的桂冠詩(shī)人騷塞。可騷塞給她的回信遠(yuǎn)不止讓她失望，而是絕望。騷塞以冷冰冰的口吻告誡了夏洛蒂。他認(rèn)為文學(xué)不是婦女的職業(yè)�？上穆宓賲s沒有放棄，而是將回信釘在墻頭，時(shí)刻激勵(lì)自己，勉強(qiáng)自己。她發(fā)現(xiàn)自己的生活就如同小說一般離奇曲折，豐富多彩。就勸姐妹勤奮，不怠懈，終于寫出了《簡(jiǎn)愛》 ，當(dāng)時(shí)轟動(dòng)了英國(guó)。乃至世界文壇，成為了一名出色的女作家。
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件有了很大的改善。仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能做一個(gè)對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的
人。做做任何事都不會(huì)有捷近，關(guān)鍵在于自己，只有勤奮才能打下良好的基礎(chǔ)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇11
古往今來，許多譽(yù)滿全球的偉人，他們的每一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，無一不是滴滴汗水，步步腳印，靠著自己的勤奮鉆研而得來的。
魯迅淵博的知識(shí)，正是他把別人喝咖啡的時(shí)間，都用來吮吸知識(shí)的.甘霖。
《本草綱目》的寫成，正是李時(shí)珍27個(gè)年頭的跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”的成果。
美國(guó)發(fā)明家莫爾斯，原來是一位畫家，但他對(duì)電磁學(xué)非常有興趣，經(jīng)過3年多的刻苦鉆研，他制造成功第一臺(tái)電報(bào)機(jī)。這臺(tái)電報(bào)機(jī)很粗糙，遭到許多人的冷嘲熱諷。在外界壓力下，莫爾斯沒有灰心，他堅(jiān)信電報(bào)機(jī)對(duì)人類是很有用的，更堅(jiān)信：“我能干！”又經(jīng)過3年多的努力，電報(bào)機(jī)終于制作成功了，為人類通信歷史揭開了嶄新的一頁(yè)。
古典物理學(xué)者――牛頓，現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者――愛因斯坦，化學(xué)界的大師諾貝爾，發(fā)射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……之所以有這樣偉大的成就，有一個(gè)重要的因素，就是由于他們都能勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問，大膽實(shí)踐，勇于向失敗挑戰(zhàn)，而最后他們成功了，勝利了。
無數(shù)事實(shí)證明了這樣一個(gè)真理：成功來自勤奮，成功在于勤奮。智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結(jié)果。只有握住勤奮的鑰匙，才能打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇12
三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。這是岳飛《滿江紅》里的話，它告訴我們只有付出了勤奮的汗水才能鑄就天才。古往今來，那些青古留名的人，無一不是勤奮的，只有勤奮才能矢志不渝最終有所成就。有勤奮，才有了祖荻的聞雞起舞的美談，也才有了雄才大略，北伐報(bào)國(guó)的偉業(yè)；有勤奮，才有了曹雪芹“批閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》；有勤奮，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，同時(shí)也使他有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)。古今中外，彪炳史川的杰出人物都曾作出過非同尋常的努力，而這些人都怎么能離開勤奮呢？
試想，如果沒有李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，沒有他數(shù)十年如一日的搜索整理，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《百草綱目》的問世！如果沒有司馬遷專心致志著書，沒有他余生歲月的傾注心血，哪里會(huì)有史學(xué)飛著《史記》的永垂千秋。反之那些不勤奮的人必將走入無底的.深淵。有些人，自以為很聰明，就不勤奮，最后，一失足成千古恨。
人的一生是短暫的，只有勤奮才是延長(zhǎng)壽命的最好辦法，我以后要以李時(shí)珍等人為榜樣，作一個(gè)勤奮的人。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇13
社會(huì)猶如一面明鏡，毫無保留的反射著人們的所作所為。人們?nèi)绻郧趭^面對(duì)社會(huì)，得到的必然是贊揚(yáng)與榮譽(yù)，反之，懶惰的人必將虛度光陰，從而一事無成。
在歷史的長(zhǎng)河中，懶惰與勤奮總是相對(duì)存在的。位高權(quán)重的貴族大多都好逸惡勞，而那些貧民百姓則為生計(jì)而辛苦操勞。由于物競(jìng)天擇，，從而淘汰了貴族，留下的則是勤勞的百姓。懶惰對(duì)人的危害從中也就不言而喻。
今天，在人人平等的社會(huì)中，勤勞的好處愈發(fā)明顯，給人們帶來的利益也就愈發(fā)多。其實(shí)，在懶惰與勤奮之間的選擇問題上，人們也是愈發(fā)的`艱難。
毛主席曾今說過：“做一件好事容易，但做一生的好事卻很難！”這與做到勤奮從某個(gè)方面來說是一致的，勤奮如果很難做到，人們會(huì)不由自主的走向懶惰的深淵，從而害人害己。當(dāng)我們要清楚的意識(shí)到：要做到勤奮固然很難，但其代表著長(zhǎng)久的利益，是以后幸福生活的保障。如果我們?yōu)榱搜矍暗亩虝好篮�，而置勤奮而不顧，且毅然選擇了懶惰，那對(duì)我們的心靈則是一種創(chuàng)傷，對(duì)我們以后走向社會(huì)也是百害而無一益。
勤奮與懶惰實(shí)質(zhì)上的不同，決定了選擇他們的人的心靈不同也決定了兩種人的人生道路不同，直接影響了一生的成功與失敗。
勤奮必勝！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇14
小東是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的�？伤某煽�(jī)?cè)趺吹脕淼哪�？讓我來個(gè)“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的`條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會(huì)兒閉上眼睛，認(rèn)真思考；一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算，好像蠶兒吃�！|越做越投入，整個(gè)世界對(duì)于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績(jī)是怎么得來了吧——沒錯(cuò)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇15
今天，我學(xué)習(xí)了一片深動(dòng)人心的課文——《說勤奮》。我對(duì)這篇文章更是深有感觸。
文中介紹了兩位成功人士——童第周與司馬光。你可知，它們是怎樣才成功的呢？是勤奮。“古今中外，每一個(gè)成功者手中的'鮮花，都是他們用辛勤的汗水換來的”這句話真不假，就像司馬光一樣，睡的是“警枕”，在這樣艱苦的條件下，他認(rèn)真苦讀，勇往直前，最終，他終于脫穎而出，花了十九年的光陰，終于編成了史學(xué)巨著——《資治通鑒》。我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一下童第周的勤奮吧，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，腦子也很笨，十七歲才進(jìn)了中學(xué)。但是，他毫不氣餒，奮起直追，最終成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
所以，著名的數(shù)學(xué)家伙羅庚坦言道“勤能補(bǔ)拙適良訓(xùn)，一份辛苦一份才�！�
但是，我們這個(gè)新時(shí)代的有些小學(xué)生，還不懂得勤奮：遇到不懂的問題，也不思考，隱藏起來就等于是沒有了。課文背不會(huì)就不背了，就是在這個(gè)富裕的時(shí)代，也要懂得“勤奮”二字的含義。從現(xiàn)在做起，從學(xué)了《說勤奮》這篇課文開始，讓我們好好學(xué)習(xí)，勤奮讀書吧！即使基礎(chǔ)比別人差一點(diǎn)，即使頭腦比別人笨一點(diǎn)，只要你勤奮，是照樣可以成才的！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇16
一天，我的同學(xué)來到我的.桌子旁問：“一至九九個(gè)數(shù)中，哪個(gè)數(shù)最懶？哪個(gè)數(shù)最勤奮？”
我想了想，說：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問：“為什么？”我說：“因?yàn)橐徊蛔龆恍萋铮 比缓笏麄冇謫枺骸罢?qǐng)問天上有一塊臉掉下來，你要不要呢？”我又想：如果我說要的話，他們說我厚臉皮，不要吧他們又說我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì)，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問：“你又是誰(shuí)啊？東西又是誰(shuí)呀？”同學(xué)：“呃�！蔽矣謫枺骸斑朗鞘裁礀|西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問題啊，是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬(wàn)個(gè)為什么的作者又是誰(shuí)呀？”同學(xué)說：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請(qǐng)”走了。然后我說：“我自橫刀向天笑�！蓖谰驼f：“你看多果寶特攻了吧？誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’�。俊蔽艺f下半句“笑完之后去睡覺。”同桌說：“扯淡！”我又說：“讀書百遍，其義自見�！蓖烙终f：“你又想說什么？”我說：“讀書千遍，人都癡線。”同桌：“盡會(huì)扯淡！”
“我愛扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦�！边@是我的“名曲”。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇17
“聰明在于勤奮，天才在于積累”這是著名數(shù)學(xué)家華羅庚的名言，是我從《少年華羅庚》這篇文章中讀到的。這句名言，像火花一樣，閃耀在我的心間。
這篇文章主要講了華羅庚從小喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但因家庭經(jīng)濟(jì)困難，只好退學(xué)。在逆境中，他沒有放棄讀書，而是一邊幫父親看雜貨店，一邊自學(xué)。他在十九歲那年發(fā)表了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程不成立理由》的論文，得到清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任的稱贊，邀請(qǐng)他到清華大學(xué)當(dāng)教授。
看完這篇文章后，我深刻地體會(huì)到了“聰明在于勤奮”的`含義。
記得四年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)考試，我只得了“良、優(yōu)、優(yōu)”，但我不反思成績(jī)不好的原因，是耍了點(diǎn)小聰明，向同學(xué)借紅筆改成了“優(yōu)、優(yōu)、優(yōu)”。放學(xué)回家，爸爸發(fā)現(xiàn)后狠狠地批評(píng)了我：“學(xué)知識(shí)不得來半點(diǎn)虛假，只有勤奮刻苦才能攀上知識(shí)的高峰……”
現(xiàn)在想來，父親對(duì)我的教育更深了。比起少年華羅庚那種勤奮，我真感到慚愧�。〗窈笪乙欢ㄒ袢A羅庚爺爺那樣：學(xué)一樣，愛一樣，鉆一樣，朝著自己心中的目標(biāo)不斷奮斗，不斷探索，做一個(gè)學(xué)有所成的新時(shí)代的少年。
“聰明在于勤奮，天才在于積累”，我一定要加倍努力！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇18
愛迪生是舉世聞名的發(fā)明家，他的一生中有一千多項(xiàng)發(fā)明，為全人類做出了卓越的貢獻(xiàn)。愛迪生為什么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢？帶著疑問，我翻開了《大發(fā)明家愛迪生》這本書。
這本書介紹了愛迪生發(fā)明創(chuàng)造所走過的坎坷道路，每一項(xiàng)發(fā)明都凝聚著他的心血，每一項(xiàng)發(fā)明，他都付出了辛勤的`勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛迪生最輝煌的功績(jī)，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實(shí)驗(yàn)室，吃在實(shí)驗(yàn)室，夜以繼日的工作，常常連續(xù)做實(shí)驗(yàn)達(dá)三十個(gè)小時(shí)以上，在反復(fù)實(shí)驗(yàn)一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈，愛迪生堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮的精神給人類帶來了光明。我國(guó)明代杰出的醫(yī)學(xué)專家李時(shí)珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國(guó)的山山水水，嘗遍了樹皮草根；當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為摘取世界數(shù)學(xué)皇冠，僅解數(shù)學(xué)題的草稿紙就足足有兩麻袋……
難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因?yàn)樗麄儽葎e人付出的精力多，流出的汗水多。
《大發(fā)明家愛迪生》一書使我懂得“天才來自勤奮。”成功決定與毅力，它給我無窮的力量，永遠(yuǎn)鼓舞我前進(jìn)！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇19
“終身努力，便成天才。”此話出自俄國(guó)偉大的的科學(xué)家門捷列夫之口。他對(duì)天才作了正確的判斷，至今還被人作為座右銘。
我國(guó)偉大的思想家，文學(xué)家魯迅，當(dāng)人們夸他是“天才”時(shí)，他說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上。”這說明他吃了苦，用了功。否則是不會(huì)取得那么大的成就的
即使聰明絕頂?shù)娜�，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓微風(fēng)吹撫他的臉龐，兩眼望著藍(lán)天，天才永遠(yuǎn)不是他。
革命導(dǎo)師馬克思，花了40年的時(shí)間，才寫出舉世聞名流芳百世的巨著《資本論》。他為了搜集資料，光日記就有一千三百多篇。由于經(jīng)常思考問題，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕。
知識(shí)在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬(wàn)確的道里。
有的人由于知識(shí)貧乏，對(duì)天才缺乏正確的'認(rèn)識(shí)�？偸钦J(rèn)為自己頭腦笨，不是天才，于是失去了上進(jìn)心
這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系，他不了解一切成功者的艱苦歷程。殊不知，不經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的。相反，只要你樹立遠(yuǎn)大的理想，并立定志向，終身為之奮斗，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來。那時(shí)，你會(huì)從知識(shí)貧乏的小學(xué)生成為天才。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇20
我的表姐有一條烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙濃眉大眼，眼睛還炯炯有神。鼻子還挺挺的，一張櫻桃小嘴。表姐今年13歲了，她十分愛看書，一看書就停不下來，就像個(gè)書呆子。
早上我興高采烈地去找表姐看書。到了那兒表姐剛吃完早飯，準(zhǔn)備去圖書館。表姐還帶了午飯，我問她為什么帶，她和我說，因?yàn)橹形缢换貋恚�，舅媽也幫我�?zhǔn)備了一份。
東西都準(zhǔn)備好后，我和表姐就迫不及待地跑去圖書館了，到了圖書館，我就看見了各種各樣的書，有漫畫、有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有課外書、古詩(shī)……進(jìn)去后，我和表姐各自拿了一本書看了起來。時(shí)間上飛劍一樣快，中午了，我和表姐還在知識(shí)的海洋中遨游呢！后來我的肚子有點(diǎn)餓了，就提醒表姐該吃飯了。
吃完晚飯后，我沒有拿起書看。我和表姐看了一本又一本。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)表姐買了一本資料做，不會(huì)的她就查資料。我也拿出了我的暑假作業(yè)，我不會(huì)的`就問表姐，而且表姐在認(rèn)真的分析題目。時(shí)間像一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，可表姐還是依依不舍，一直看到了圖書館打烊了，表姐他才回家。
這就是我的表姐，她勤奮吧！每當(dāng)我去培訓(xùn)班，看到圖書館時(shí)，我就會(huì)想到我那勤奮的表姐。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇21
我的表姐有一條烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙濃眉大眼，眼睛炯炯有神，鼻子還挺挺的，一張櫻桃小嘴。表姐今年13歲了，她十分愛看書，一看書就停不下來，就像個(gè)書呆子。
早上我興高采烈地去找表姐看書。到了那兒表姐剛吃完早飯，準(zhǔn)備去圖書館。表姐還帶了午飯，我問她為什么帶，她和我說，因?yàn)橹形缢换貋�，所以，舅媽也幫我�?zhǔn)備了一份。
東西都準(zhǔn)備好后，我和表姐就迫不及待地跑去圖書館了，到了圖書館，我就看見了各種各樣的`書，有《搞笑漫畫》、有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、有《古詩(shī)詞選集》……進(jìn)去后，我和表姐各自拿了一本書看了起來。時(shí)間像飛劍一樣快，中午了，我和表姐還在知識(shí)的海洋中遨游呢！后來我的肚子有點(diǎn)餓了，就提醒表姐該吃飯了。
吃完晚飯后，我沒有拿起書看。而表姐看了一本又一本。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)表姐買了一本資料做，不會(huì)的她就查資料。我也拿出了我的暑假作業(yè)，我不會(huì)的就問表姐，表姐會(huì)認(rèn)真地幫我分析題目。時(shí)間像一匹駿馬，轉(zhuǎn)眼就到了晚上，可表姐還是依依不舍，一直看到了圖書館打烊了，表姐她才回家。
這就是我的表姐，她勤奮吧！每當(dāng)我去培訓(xùn)班路過圖書館時(shí)，就會(huì)想到我那勤奮的表姐。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇22
天才出于勤奮，勤奮可以使人成才。
翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學(xué)士，他們成功的奧秘之一就是勤奮，不是嗎？
華羅庚說得好：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。是啊！如果你不去勞動(dòng)，不去耕耘，怎能收獲？華羅庚小時(shí)候并不聰明，有好幾次他數(shù)學(xué)成績(jī)不及格。但他很努力，很刻苦，也很勤奮，最后終于成了世界著名的數(shù)學(xué)家。
愛因斯坦是本世紀(jì)最著名的.物理學(xué)家。可他童年時(shí)卻并不聰明，4歲才學(xué)會(huì)說話，7歲才認(rèn)字，父母則認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，老師對(duì)他父母說：“你們的孩子將一事無成”。甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)而名落孫山，可他并不灰心。通過勤奮學(xué)習(xí)，終于成了杰出的物理學(xué)家。
相反，有些天賦很好的人，可他不勤奮，后果又怎樣呢？方仲永小時(shí)候能指物作詩(shī)，算是神童了�？捎捎诤筇鞂W(xué)習(xí)不勤奮，導(dǎo)致智慧喪失，這又說明了什么？
我們要珍惜寶貴的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，成才的樂章只為勤奮的人奏響，讓我們用勤奮去攀登智慧的巔峰，用智慧的鑰匙打開成功的大門吧！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇23
勤奮是通往理想境界的橋梁，然而你可知道，每一個(gè)成功者都是從失敗中磨煉出來的。
大家還記得那個(gè)弟子三千，名揚(yáng)四海的圣人——孔子吧！他小時(shí)候就特別勤奮刻苦。有一天，他的媽媽問：“昨天我教你的.字會(huì)背了嗎？”孔子說：“都記住了�！眿寢層终f：“那好，明天一早我考考你。”孔子和哥哥睡在一起，這天晚了，孔子怕有不會(huì)的，也怕娘傷心難過，決定起來多寫幾遍。哥哥心疼地說：“天氣涼了就在我肚子上練吧�！庇谑牵鬃泳驮诟绺绲男乜谏蠈懥似饋�。第二天一早，在母親考核時(shí)，他一遍通過，母親驚喜道：“這孩子神了，前天教他那么多字，只過一天，就如此滾瓜爛熟，將來準(zhǔn)能干大事��！”孔子望著母親欣喜的面容，高興地笑了。
勤奮對(duì)于我們來說也是十分重要的。就從我學(xué)畫開始吧。剛開始學(xué)素描時(shí)，我就連簡(jiǎn)單的橫、豎也畫得歪歪扭扭，心想：這么簡(jiǎn)單的東西我竟然畫得這樣難看，我就不信畫不好它！從此，我一有時(shí)間就拿起畫筆不停地練習(xí)著，終于我畫出了和直尺一樣筆直的線條了！
正所謂“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水！”從古到今，我們的心中都不能沒有“勤奮”這二字。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇24
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌的。
同學(xué)們一定還記得鑿壁借光的`匡衡吧，小時(shí)候，由于家境貧寒，買不起蠟燭，所以他晚上無法繼續(xù)讀書寫字。他看家鄰居家天天點(diǎn)著蠟燭，便想和鄰居晚上一起讀書寫字，可鄰居不讓。于是匡衡就想了一個(gè)好辦法：他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，正樣，鄰居家的燭光就可以每天透到自己家來，匡衡也就可以每天晚上繼續(xù)讀書寫字了。于是，家里的書很快就看完了。匡衡就去一個(gè)財(cái)主家打工，一個(gè)月過去了，財(cái)主剛要給他工錢，卻遭到了匡衡的拒絕，他說只要財(cái)主把家里的書借給他看就行了，這樣，匡衡日積月累，終于成了一個(gè)有學(xué)問的人。
著名大畫家齊白石的畫栩栩如生，你們知道為什么嗎？原來齊白石天天堅(jiān)持作畫，一生只有兩次沒有作畫，一次是生了一場(chǎng)大病，幾天手指發(fā)軟，不能提筆，還有一次是他的母親去世，傷心過度。
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇25
“天才就是無止境刻苦勤奮的努力”這句格言一直伴隨我成長(zhǎng)，促使我學(xué)習(xí)，激勵(lì)我戰(zhàn)勝困難。
四年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)一直很不理想，總受到媽媽的批評(píng)。我很灰心，甚至有了放棄的念頭，因?yàn)槲矣X得自己沒有學(xué)數(shù)學(xué)的天賦。那時(shí)，我很討厭上數(shù)學(xué)課，期末考試前的模擬考，我是在萬(wàn)分緊張的情緒下答題，結(jié)果可想而知，錯(cuò)了，全錯(cuò)了！我好茫然……
回家后，我把試卷拿給爸爸看，我說：“爸爸，為什么我上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，可成績(jī)卻越來越差了呢？”爸爸平靜地說：“什么東西不是只靠聽就能學(xué)會(huì)的，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要多做練習(xí)才能提高，記得：‘天才就是無止境刻苦勤奮的努力’這句名言�！甭犃诉@句話，我恍然大悟。每次我都在完成老師的作業(yè)之外，再做許多相關(guān)的習(xí)題，經(jīng)過刻苦努力，我在期末考試中取得了好成績(jī)。
一句名言改變了我的`學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)。我覺得，這就是名言的威力，如今這句名言已經(jīng)成為了我的座右銘，相信它一定能鼓勵(lì)我取得更多的成功。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇26
在我們每一個(gè)人的心中，都有著一份期待，對(duì)未來的期待。期待自己將來能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個(gè)舉世聞名作家。這個(gè)夢(mèng)是在我很小的時(shí)候，就深深扎進(jìn)我心中的，而我，也在為了它，不斷地勤奮著。
從小，我就非常的喜歡讀書也讀過很多書。看到那些作家們，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時(shí)，我的內(nèi)心，就洋溢著一種擋也擋不住的`沖動(dòng)。我多么想像他們一樣，寫出令人喜愛的文章啊！
但是，在小學(xué)三年級(jí)開始寫作文時(shí)，我并不是特別會(huì)寫，每次都會(huì)為寫作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導(dǎo)下，漸漸的，我會(huì)寫了，而且寫的也還不賴。每當(dāng)老師評(píng)獎(jiǎng)作文時(shí)，我就特興奮，因?yàn)�，老師不把我的作文�?dāng)范文讀給全班同學(xué)聽的幾率很小很小。
現(xiàn)在上了中學(xué)，我感到我的作文水平較以前沒有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會(huì)忘記自己心中最初的那個(gè)夢(mèng)想，我必須去為了這個(gè)夢(mèng)想而勤奮，因?yàn)槲蚁嘈牛晒蛟S就在轉(zhuǎn)角處。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇27
小東是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的�？伤某煽�(jī)?cè)趺吹脕淼哪�？讓我來個(gè)“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的'“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會(huì)兒閉上眼睛，認(rèn)真思考；一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個(gè)世界對(duì)于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪？”小東突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績(jī)是怎么得來了吧——沒錯(cuò)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇28
我從小到大一直都是很懶的一個(gè)人，父母多次囑咐讓我改正懶惰這個(gè)毛病，如果一直這樣下去，它也許會(huì)影響你的一生。
直到一次，我從懶惰到勤奮。這期間是一個(gè)過程，父母早早起來上班，留下50塊讓我去買菜，這是他們的午飯。可是那一天，我起晚了，買菜的阿姨，賣肉的叔叔都已經(jīng)走了。留下那空空的擺攤桌。我的`父母回來了，看到飯桌上空空如也，像是大樹失去了養(yǎng)分，紛紛落葉。
那個(gè)中午父母挨著餓去完成剩下的工作，我感到愧疚，是我的懶惰使他們工作沒有效率，挨著老板的罵。晚上我覺得好好補(bǔ)償他們，買了許多豐盛的才讓我奶奶煮，他們一回來看見一桌的美食不由得感到驚異，看著他們開心的模樣，心里像是開了花。
第二天早上，我雖然起來了但由于沉迷網(wǎng)路游戲，把買菜這件事給忘了，我看了時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)了，我再一次被懶惰所打敗。父母再一次感到失望。
我受夠了父母失望的眼神，我手機(jī)調(diào)好鬧鐘，每晚早早睡覺，我成功了，從懶惰到勤奮，在家我也經(jīng)常做家務(wù)。
從懶惰到勤奮，這段時(shí)間也許會(huì)很辛苦，但如果你改變了，那滋味是真的很舒服。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇29
“天才是l的靈感加99的汗水。"這是發(fā)明家愛迪生的一句名言，也是我們班班長(zhǎng)靈靈的口頭禪。
那是一個(gè)夏曰的周末，整個(gè)世界就像蒸籠一樣悶熱難當(dāng)。天空陰沉沉的，狂風(fēng)“呼呼′地刮著，把校園里掉落的樹葉吹得滿天飛舞。
“靈靈，這個(gè)動(dòng)作還不規(guī)范！”“靈靈，再來一次！”寧?kù)o的校園里傳來斷斷續(xù)續(xù)的訓(xùn)導(dǎo)聲。哇！原來是靈靈在教練的指導(dǎo)下練習(xí)跆拳道。只見靈靈的額頭上布滿了汗珠，全身衣服都濕透了。“靈靈，我們休息一下再練吧！"教練見靈靈已經(jīng)很累了，幾次勸說她停下來休息一下�！敖叹�，市里的跆拳道比賽還有一個(gè)月就要舉行了。可是我有很多動(dòng)作還不規(guī)范，我必須抓緊時(shí)間練習(xí)，爭(zhēng)取這次獲得優(yōu)異的成績(jī)�！辈賵�(chǎng)上又響起了靈靈拳打腳踢的'聲音。
時(shí)間過得真快，跆拳道比賽的成績(jī)公布了！不出所料，靈靈是本屆比賽的冠軍。同學(xué)們都向她表示祝賀，同時(shí)問她取得成功的秘訣。靈靈只是笑著說：“天才是l的靈感加99的汗水′。
生活中，也有想成為靈靈這樣的天才的人，可是不負(fù)出，又怎得收獲？
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇30
以前，我只知道投機(jī)取巧，耍些小聰明來學(xué)習(xí)，可自從那次經(jīng)歷過后，我才知道學(xué)習(xí)要靠勤奮。
有一天，我來到學(xué)校，桌面上放著一張七十多分的試卷，我想：“考得那么差，是誰(shuí)的試卷啊!”但當(dāng)我不經(jīng)意間看到這張?jiān)嚲砩咸顚懙男彰麜r(shí)，我不禁愣住了。這份試卷上填寫的竟是我的名字。拿起試卷一看，天哪!我?guī)缀蹩鞎炦^去了，試卷上有的一題扣八分，有的一題扣六分，我也沒看題目是怎么錯(cuò)的，便抱頭大哭起來�；氐郊依铮野咽虑楦嬖V了爸爸媽媽，他們并沒有責(zé)打我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說了很多事情。自打那個(gè)晚上，我就下決心：我一定要發(fā)奮了，爭(zhēng)取達(dá)到全班第一的成績(jī)!在那個(gè)寒假里，我一直勤奮地學(xué)習(xí)，而且還悟出一個(gè)道理：學(xué)習(xí)的時(shí)間不在多，而在于效率，只要你的學(xué)習(xí)效率提高，就可以用現(xiàn)在一個(gè)小時(shí)的`學(xué)習(xí)時(shí)間來抵從前兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)。那個(gè)寒假里，我一直在與時(shí)間賽跑，非常勤奮的學(xué)習(xí)。在下個(gè)學(xué)期中，我的成績(jī)一直名列前茅，但還是一直奮斗著，最后以十分優(yōu)秀的成績(jī)結(jié)束了那個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。
從這個(gè)經(jīng)歷中，我懂得了勤奮，只要勤奮地學(xué)習(xí)，就一定能取得更好的成績(jī)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇31
小北是我班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)可是頂呱呱的�？伤某煽�(jī)?cè)趺吹脕淼?呢？讓我來個(gè)“三兩棉花兩把弓——細(xì)談細(xì)談”。
上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數(shù)題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復(fù)雜的條件怎么做呀？我看看同桌小北，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認(rèn)真讀題，一會(huì)兒閉上眼睛，認(rèn)真思考；一會(huì)兒就沙沙地在稿紙上計(jì)算，好像蠶兒吃�！�
小北越做越投入，整個(gè)世界對(duì)于他來說好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來，在教室里“嗡嗡”作響，還從小北耳邊掠過。
同學(xué)們都哈哈大笑起來，可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小北也做完了。
緊接著他收拾好東西，背著書包出門了。我疑惑不解：“小北，還有兩節(jié)課，你準(zhǔn)備去哪？”小北突然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小北成績(jī)是怎么得來了吧——沒錯(cuò)，是因?yàn)樗麆?dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇32
他，個(gè)字高高的，瘦瘦的，很單薄的樣子，但是做事很認(rèn)真，愛干凈，哈哈，這就是我，下面就給大家介紹一下我自己吧！一天，寫字課上，老師要求我們寫一頁(yè)字，我寫的'很認(rèn)真，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字，一筆一劃，目不轉(zhuǎn)睛地看著，連身邊發(fā)生了什么事情都沒有注意到。
第二天，老師微笑著走近教師，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，我突然很緊張：“難道是寫的不好？”過了一會(huì)兒，老師環(huán)視著我們，將目光放在了我的身上，我立刻低下了頭，心想：這次死定了！唉！這時(shí)，老師親切地拍了怕我的頭，說：“這次表現(xiàn)的很好，寫的很工整，而且整潔，所以，我決定將他的字貼在展覽角上，大家鼓掌對(duì)他表示祝賀�！甭犞蠋煹脑挘腋吲d極了，心想：一定要繼續(xù)努力��！我不僅寫字漂亮，還是愛干凈、愛好書籍。
有一次，我的課本掉在了地上，我連忙把它揀了起來，輕輕地彈著上面的臟東西，生怕留下黑色的痕跡。哈哈，這就是我，一個(gè)很棒的人，這下你認(rèn)識(shí)我了吧，我要繼續(xù)努力，更加優(yōu)秀！
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇33
我們班的同學(xué)—?jiǎng)⒂詈�，體育可好了，每次體育比賽，想都不用想，就知道一定是劉宇航第一名。
有一次，學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，從各班抽出體育好的來參加，我們班的'劉宇航也不例外，信心滿滿地參加了400米和1000米跑步。開賽了，小運(yùn)動(dòng)員們都雄糾糾，氣昂昂的，一會(huì)兒彎彎腰，一會(huì)兒伸伸手。只聽“呯”地一聲，劉宇航像一支離弦的箭一樣沖了出去，與其他小運(yùn)動(dòng)員們拉開了好長(zhǎng)一段距離，果然，不出所料，劉宇航跑了第一名。第二項(xiàng)，“呯”地一聲又響了，劉宇航又像一只藏羚羊一樣飛奔而出，這一次，劉宇航跑在最外圈，當(dāng)大家正為他著急時(shí)，只見他猛地加了一把勁，一下子沖到了終點(diǎn)，大家看到這一幕，都高興得為他鼓掌、喝彩。劉宇航又獲得了第一名，我們都為他高興。
還有一次，大家上體育課，老師讓我們分成四個(gè)組比賽投籃，劉宇航的拿手好戲就是投籃，每次輪到他，他總是一次就可以連著投進(jìn)十幾個(gè)。所以他們組因?yàn)閯⒂詈蕉@得了冠軍。
劉宇航可真是一個(gè)“體育小能手”都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇34
今天我們?nèi)ビ斡�，這可讓弟弟高興死了。
弟弟一到游泳池就飛快地蹦進(jìn)游泳池。這可讓爸爸媽媽擔(dān)心死了，我趕緊下水去救他。我從下面拖住他的手向岸上游去，我跟弟弟說:"游泳的時(shí)候要知道自己會(huì)不會(huì)游泳。弟弟說:"不會(huì)，哥哥你可不可以教我。我說:"當(dāng)然可以。
"我們來到岸上。我說:"我來跟你表演一下看這會(huì)不會(huì)。"過了一會(huì)兒我表演完了。說:"你是第一次游泳要帶上救生圈，弟弟說:"我會(huì)了，我會(huì)了不用救生圈。"果然不出我所料，弟弟還沒游一下就變成了落湯雞，我拋出一個(gè)救生圈，弟弟連忙把救生圈抓住。
弟弟慢慢地用手滑來，我說:"弟弟你不要說大話了。"弟弟目不轉(zhuǎn)睛的注意別人游泳的姿勢(shì)。經(jīng)過一個(gè)上午地觀察，弟弟掌握了基本動(dòng)作。
弟弟帶著救生圈來到游泳池，弟弟第一次失敗，第二次、三次……，這已經(jīng)是第九次了，弟弟先吸一口氣，一下就游到對(duì)面，他高興的說：“我成功了。爸爸媽媽和我都連連稱贊弟弟真棒！”
這就是我的`弟弟，一個(gè)堅(jiān)持不懈的弟弟。
用勤奮創(chuàng)造未來作文 篇35
“笨鳥先飛，勤能補(bǔ)拙”。一個(gè)人的成功，是來自于勤奮的，順境、逆境、機(jī)遇，僅僅只是客觀條件雖然是重要因素，但成功的決定因素應(yīng)該是一個(gè)人的主觀努力。
漢代的匡衡，幼時(shí)家境貧寒，他非常愛好讀書，但是他沒有錢買燭夜讀。他家的鄰居雖然每晚都燈光明亮，卻有高墻相隔。于是，匡衡鑿壁穿孔，借光讀書。后來，匡衡終于成為一位有學(xué)問的名人。這就是“鑿壁借光”的故事。匡衡的客觀條件如此低劣，可是匡衡卻成長(zhǎng)為一位知識(shí)淵博的人，靠的是神什么？--主觀努力。
再如，眾所周知的蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，在全身癱瘓的困境中，仍然寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。主觀努力的重要性在此又得到了充分的體現(xiàn)。
縱觀人類歷史的'長(zhǎng)河，無論是哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)朝代，這樣的例子是數(shù)不勝數(shù)的。由此可見，客觀條件的好與壞，并不是能否成功的主要因素，決定因素是主觀努力。
人生的傳舵掌握是在自己手中的，能否在這行進(jìn)的隊(duì)伍中成為佼佼者，全都是靠自己勤奮努力，因?yàn)榭陀^的條件并不是成功的主要因素，成功的主要因素是自己的主觀努力，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
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