鋼琴伴我成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的鋼琴伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。
鋼琴伴我成長作文1
每當(dāng)屋里響起悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，我的心就被琴聲吸引住了。悠揚(yáng)、悅耳的琴聲簡(jiǎn)直讓我特別著迷。我?guī)缀醭磷碓谀莾?yōu)美的樂曲聲中流連忘返。我了解到的那種樂器是鋼琴，是外國民間樂器中的弦樂的一種。
《小河的歌》那優(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊，這更加深了我學(xué)鋼琴的決心。
終于，我開始了我的鋼琴學(xué)習(xí)……
剛開始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來就非常難了。指法一個(gè)比一個(gè)要復(fù)雜，多如牛毛的要求和標(biāo)準(zhǔn)手型壓的我無法喘氣，手腕還累得夠嗆。特別是我的小拇指不聽話，總是立不起來。好不容易立起來了，可手指卻疼得要命，真是苦不堪言呀！
隨著時(shí)間的推移，我克服了種種困難！我可以隨心所欲地彈出悠揚(yáng)的曲子了！我是何等興奮！何等的高興！
我喜歡鋼琴，喜歡讓它帶領(lǐng)著我去享受它的美妙。鋼琴的美妙可以愉悅我的身心；鋼琴的美妙可以讓我念念不忘，更讓我有藝術(shù)修養(yǎng)。當(dāng)我彈起鋼琴時(shí)，感覺自己仿佛在享受著，整個(gè)人陶醉其中，真是太美妙！
因?yàn)榕d趣，我愛上了鋼琴，體驗(yàn)了從入門到成功的酸甜苦辣。因?yàn)榕d趣，我對(duì)音樂有了更深的了解，領(lǐng)悟到了人生的真諦……
鋼琴伴我成長作文2
假如有一天，你來問我：“你的興趣愛好是什么?”我肯定會(huì)毫不猶豫地回答道：“我愛Piano”。
從小我就喜歡聽別人彈鋼琴，為那似泉水，似鳥語，仿佛似天籟之音的旋律而陶醉。每當(dāng)看鋼琴家們?cè)谖枧_(tái)上揮灑自如的表演，時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而行云流水，心里別提有多羨慕了!我多么希望自己也能坐在鋼琴前，彈奏出美妙的音樂來!終于，在上幼兒園中班的時(shí)候，也就是香港四大歌王之一張國榮不幸去世的那一天(20xx年4月1日的“愚人節(jié)”)，爸爸引領(lǐng)我走進(jìn)了美妙的鋼琴王國中，從此鋼琴和那些在五線譜上跳躍的音符便與我朝夕相處，仿佛成了我生命中的一部分。
爸爸抱著一種既然學(xué)了就要學(xué)好的信念，和我一起從那一個(gè)個(gè)小蝌蚪開始學(xué)起。將近三年的時(shí)間里，我已學(xué)完“小湯”、“拜厄”、《鋼琴基礎(chǔ)教程》三冊(cè)、“車爾尼599、849、299”、巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲，現(xiàn)在正學(xué)“車爾尼740”、巴赫的十二平均律以及《鋼琴基礎(chǔ)教程》第四冊(cè)。我還會(huì)彈里查德克萊德曼的一些經(jīng)典鋼琴曲。你看我的學(xué)琴可謂神速吧。
有人說興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我認(rèn)為成就感才是促進(jìn)我不斷學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。開始學(xué)琴很苦、很煩、很乏味。我平均每天學(xué)琴三個(gè)小時(shí)，再大的興趣也無法讓我持續(xù)這么久。自從幼兒園大班通過鋼琴五級(jí)(成績良)，一年級(jí)通過鋼琴八級(jí)(成績優(yōu));并且獲得了幾次省地市比賽的金銀獎(jiǎng)后，我現(xiàn)在反而樂在其中，一天不彈琴心里便像缺點(diǎn)什么，習(xí)慣成自然。我今年的心愿是能成為最快通過鋼琴十級(jí)的琴童。
自從開始彈鋼琴，貝多芬、巴赫、肖邦等這些偉大的鋼琴家便成為了我的朋友，他們成長的故事，艱辛的學(xué)習(xí)歷程，深深地感動(dòng)了我，使我改正了缺點(diǎn);他們優(yōu)美的作品，動(dòng)聽的旋律，娛悅了我，使我解除了煩鬧，讓我輕松`歡快，更充滿了自信。著名音樂家冼星海曾說：音樂是一種快樂，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂，是生活中的一股清泉;音樂，是陶冶性情的熔爐;音樂，是人生最大的快樂。
現(xiàn)在我逐漸懂得了父母讓我學(xué)琴的初衷，他們并不指望我一定成為音樂大師、鋼琴家、作曲家，只是希望我能受到音樂的熏陶，磨出我的意志，練成我的堅(jiān)毅。柴可夫斯基曾經(jīng)說過：“學(xué)音樂的孩子可以陶冶情操�！�，鋼琴給我?guī)砹藲g樂。我已把它當(dāng)成一種享受，一種快樂。我在音樂的熏陶下逐漸成長!
鋼琴伴我成長作文3
“叮鈴鈴——”電話鈴響了，當(dāng)我得知我六年的.辛苦沒有白費(fèi)——獲得鋼琴八級(jí)證時(shí)我的眼眶濕潤了，回想起那些鋼琴伴我走過的日子：
記的四歲那年，媽媽引領(lǐng)我走進(jìn)了美妙的鋼琴王國，當(dāng)手指敲擊在那黑白的琴鍵上發(fā)出優(yōu)美的旋律，第一次聽到鋼琴聲的我就對(duì)它產(chǎn)生了興趣。從此，鋼琴就與我朝夕相處，和我結(jié)下了不解之緣。
起初，鋼琴曲很簡(jiǎn)單，在老師的精心的指導(dǎo)下，我努力練習(xí)，漸漸的能彈出動(dòng)聽的琴聲。慢慢我也長大了，于是，老師和媽媽決定讓我考八級(jí)。這可不像以前那么得心應(yīng)手了。鋼琴曲逐漸加深，滿紙的小蝌蚪密密麻麻，像調(diào)皮的小人似的上竄下跳，我常常把它們幾個(gè)兄弟姐妹弄混，盯著看了好一會(huì)兒才認(rèn)清它們。不僅花費(fèi)許多精力和時(shí)間，我還變得心煩意亂，總是亂發(fā)脾氣。不僅如此，復(fù)雜，變化多端的節(jié)奏更是讓我煩惱。特別是左右手節(jié)奏不一時(shí)，我總是焦頭爛額，顧此失彼。原本每天準(zhǔn)時(shí)響起的鋼琴聲開始減少，甚至消失……
媽媽察覺到我的變化，語重心長地開導(dǎo)我：“你要有一顆堅(jiān)持不懈的心，學(xué)習(xí)的道路是坎坷艱苦的，遇到困難要迎難而上”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起當(dāng)初學(xué)琴時(shí)的那份熱情，那份刻苦，心想：既然是自己選擇走的路，就要堅(jiān)持走下去。我每天一有時(shí)間，我就認(rèn)譜，讀譜。并嚴(yán)格按照鋼琴老師的要求練琴，左右手先分開練習(xí)幾遍，兩只手合起來彈要看準(zhǔn)音，掌握好節(jié)奏。功夫不負(fù)有心人，我終于能完整流利的彈奏出它。
考試那天，我滿懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，心中還是有些緊張，但當(dāng)我坐在鋼琴旁開始演奏時(shí)，那美妙的音符從我的指尖下流出，動(dòng)聽的旋律讓我深深地陶醉其中，那份緊張也隨之消失。當(dāng)演奏完畢，我看到評(píng)委老師露出了贊許的目光……
現(xiàn)在，我鋼琴已經(jīng)有十級(jí)的演奏水平了。如今，黑白的琴鍵演奏出的一個(gè)個(gè)音符，也不再令我心煩，相反的，我特別享受它們的聲音。我相信：鋼琴將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長，它將給我的童年生活帶來無限樂趣！
鋼琴伴我成長作文4
每個(gè)人都要經(jīng)歷成長的過程。小時(shí)候不懂事，長大了，就知道要關(guān)心長輩了；小時(shí)候無法分辨是非，長大了，就有主見了；小時(shí)候那個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，長大了，就成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員了……小時(shí)候，我不曾懂得學(xué)習(xí)本領(lǐng)的樂趣，彈鋼琴便成了我最大的煩惱，長大了，我就漸漸地體驗(yàn)到了彈琴的樂趣，鋼琴便成了我的好朋友。
六歲時(shí)，我常常從電視上看到鋼琴家朗朗、李云迪等鋼琴大師的精彩演奏。他們可以彈奏出美妙動(dòng)聽的音樂，那是多么愜意的一件事啊！如果我也能像他們一樣可以彈奏出美妙的樂曲，那該有多好！我便央求媽媽讓我學(xué)鋼琴，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應(yīng)了。
誰知，從我剛踏進(jìn)琴房的那一刻，彈鋼琴的煩惱就悄悄伴隨在我身邊。
每天我要坐在鋼琴旁反復(fù)地練習(xí)枯燥無味的練習(xí)曲、音階，還要注意那些艱難的指法、手形等等。那些音符好像一個(gè)個(gè)都要跟我作對(duì)，就是彈不好它。每周，還要去琴行上課，如果彈得不好還要重新彈。有一次，一首曲子我竟彈了兩個(gè)月！這時(shí)，我感到琴房是個(gè)恐怖的地方，我對(duì)鋼琴的新鮮感和熱情一下子蕩然無存。我開始回避彈鋼琴，想盡辦法拖延時(shí)間，就可以不用彈鋼琴了；我開始討厭鋼琴這個(gè)黑色的大家伙；我甚至開始想要放棄彈鋼琴。
就這樣過了好長時(shí)間，一直到三、四年級(jí)時(shí)，隨著我會(huì)的曲子越來越多，我也克服了彈琴路上的一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。我開始享受到音樂帶來的美妙，那些時(shí)而舒緩時(shí)而激昂的旋律讓我漸漸地沉醉其中。我好像突然感到彈琴是一種多么巨大的樂趣，于是我開始努力彈琴。
老師看到了我的進(jìn)步，父母也看到了我的進(jìn)步。我這才感到：自己討厭彈鋼琴是多么愚蠢的，我可以陶醉在琴聲里，還能提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，好好練琴何樂而不為呢？于是，我又更加認(rèn)真練習(xí)，克服了一些以前怎么也跨不過的道道難關(guān)，可以輕松自如地操控手指，讓優(yōu)美的旋律從我的指間歡快地流淌。現(xiàn)在，每一個(gè)音符都像一個(gè)小精靈一樣深深吸引著我，每天和我心愛的鋼琴進(jìn)行“親密接觸”已成了我的固定功課了！
我的鋼琴伴我成長，并讓我更加明白：對(duì)困難，不能輕言放棄，只要堅(jiān)持和努力，就會(huì)更多地享受收獲的喜悅！
鋼琴伴我成長作文5
剛上學(xué)的那年，在電視上偶爾地看到了一場(chǎng)鋼琴獨(dú)奏音樂會(huì)，那美妙的琴聲包圍了我幼小的心靈，我完全被那琴聲陶醉了，沉浸在那時(shí)而歡快、時(shí)而深沉的音樂之中，似乎夢(mèng)想著自己能夠坐在那巨大的鋼琴前，用自己的小手彈奏出歡樂的樂曲，當(dāng)時(shí)心里渴望能接觸、學(xué)習(xí)這種美好的樂器，那時(shí)的我是多么充滿幻想和好奇。
也許是我對(duì)鋼琴的熱愛和父母對(duì)音樂的興趣，家里決定正式讓我跟老師學(xué)習(xí)鋼琴，那拉了一年多的小提琴被我丟在了角落里;第一次去上課的路上，心中充滿了激情和向往，無比的快樂與幸福在譜寫著一個(gè)故事的開始。如果把學(xué)琴的過程比作歌曲，那么這首曲子的第一個(gè)音符是快樂和美好的;開課了，老師先為我們彈奏了一首歡快的樂曲，然后，讓我們一個(gè)個(gè)坐在鋼琴前，手把手地敲打起黑白色的琴鍵，那時(shí)的我是如此的幸福與快樂。就這樣我開始了練琴生涯。
很快我就擁有了屬于自己的鋼琴，短暫的快樂與幸福被每天無聊的練習(xí)趕跑了，練琴顯得如此的乏味。隨著每天的日出日落，終于等來了第一次二級(jí)考試，為了能夠順利地通過等級(jí)考試，每天不得不一遍又一遍地彈奏著考試曲目，直到考場(chǎng)上我熟練地彈奏完考試的曲目，考官們互相比較滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這讓我懸了兩個(gè)月的心像一塊石頭落了地，我如釋重負(fù)，終于考出了二級(jí)。此時(shí)的藍(lán)天白云在我眼中更加美麗可愛，那首歌的序曲彈奏的如此順暢，這讓我更加充滿了自信。
不久，我勇敢地參加了一次大型鋼琴獨(dú)奏比賽，眾多好手云集，我似乎成了墊底的最好人選，但是我沒有退縮，上臺(tái)演奏時(shí)，由于當(dāng)時(shí)手指力量訓(xùn)練不夠，沒有能夠完整地彈奏出參賽作品的內(nèi)涵，但我始終覺得能走上這個(gè)舞臺(tái)，我就是勇者。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間四級(jí)的曲目擺在了眼前，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，比較順利地通過了四級(jí)考試，但還沒高興幾天，又要六級(jí)考試了，“我煩死了!”這是我真實(shí)的感覺，六級(jí)的難度那需要相當(dāng)多的技巧，但我無法得到父母的寬容，只能強(qiáng)迫自己靜心苦練，特別是放假的日子里，除了吃飯、睡覺，就是練琴。開考前額頭滲出了汗水，我知道我特別緊張，但我發(fā)現(xiàn)前面的考生比我還緊張，她由于緊張產(chǎn)生了失誤，這更讓我心跳到了嗓子眼兒。終于輪到我了，當(dāng)琴聲響起，樂曲隨著我的指尖輕快地跳動(dòng)飄蕩在考場(chǎng)時(shí)，我不再緊張。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我熟練地彈奏完考試曲目時(shí)，又看到了考官們微笑著相互點(diǎn)頭，我終于懂得了堅(jiān)持的意義，收獲了毅力。
今年又要開考了，煩惱仍然重重地包圍著我，聽說其難度已經(jīng)很高，同伴中已有人在這級(jí)別上失手了。但讓我感到高興的是，現(xiàn)在練琴不象以前那樣乏味了，媽媽喜歡邊干活邊聽我彈樂曲;鄰居們走過門口時(shí)有時(shí)也聊聊我的琴聲;爸爸回家時(shí)聽我彈琴總免不了給予表揚(yáng)。這使我想起了那場(chǎng)電視中的音樂會(huì)，又想起了那時(shí)的夢(mèng)想，我會(huì)不斷去努力。序曲剛剛開始奏響，要學(xué)習(xí)“角斗士” 那頑強(qiáng)不息的精神，向著更高、更難、更精彩沖擊吧!
鋼琴伴我成長作文6
敲擊琴鍵，悅耳的琴音從指縫間流瀉出來，讓我沉浸其中，品味著成長帶來的喜悅。
春風(fēng)，和煦。
一架鋼琴擺在我面前，精致的琴板，黑白琴鍵，讓我舍不得移開視線。爸爸媽媽笑著看我：“這是為你買的，你要好好學(xué)啊�！蔽遗d奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。坐在琴凳上，想象著充滿激情演奏的場(chǎng)景，嘴角不禁溢出了笑容。
細(xì)雨，惱人。
沒多久，我就被琴譜上密密麻麻的符號(hào)難住了，節(jié)奏總是把握不住，我泄氣了。手臂的酸痛，讓我想放棄。于是練琴時(shí)偷工減料，這里少幾段，那里少幾行，急于回家，逃離琴音。到了還課的時(shí)候，我提不起精神，老師聽了連連搖頭，我心里也著急。鋼琴，讓我煩惱。
大雨，傾盆。
坐在琴房里，凝視著一處發(fā)呆。老師進(jìn)來了，看著我的樣子，沒有罵我。而是靜靜地坐在我身邊。內(nèi)心的委屈與對(duì)自己的失望一時(shí)間再也忍不住了，我哭了，任隨著眼淚流淌，將心中的不快發(fā)泄。老師說：“彈得不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！蔽医o你看張照片�！睖I雨模糊中，我抬起了眼簾。望向屏幕，我愣住了。照片上的獨(dú)臂男孩用腳彈奏著鋼琴，他的臉上，有著自信，舞臺(tái)上，他是那樣的耀眼，散發(fā)著光芒。一瞬間，我的激情又被重新點(diǎn)燃。那張圖片讓我不再迷茫，擦去淚水，端正姿勢(shì)，重復(fù)著曲調(diào)，但這一次，我投入了身心，專心于指尖，專注于音符。
陽光，暖心。
到了第二次的驗(yàn)收。我拿了一首《綠袖子》的琴譜。抬起手臂，再落下，悅耳的琴音氤氳在空氣中，眼前仿佛出現(xiàn)了翠綠的一片在空中飄揚(yáng)。而琴音在我的控制下旋轉(zhuǎn)，交織，升騰，指尖在琴鍵上飛快的跑著，一會(huì)兒是高音的空谷傳響，一會(huì)兒是低音的百轉(zhuǎn)千回。88個(gè)琴鍵仿佛活了，在空氣里歡脫的玩鬧，嬉戲。一曲畢，內(nèi)心的喜悅淹沒了指尖的酸痛。我笑著看老師，老師也為我鼓掌。
黑白琴鍵，看似單調(diào)，實(shí)則意蘊(yùn)無窮。彈跳間，是我對(duì)成長的深刻領(lǐng)悟，為堅(jiān)持而全力以赴。琴聲，一路相隨，我只想說：有你真好。
鋼琴伴我成長作文7
在我四歲那年，我的生活中就出現(xiàn)了一個(gè)令我嘗遍酸、甜、苦、辣、的“小伙伴”------鋼琴。
迷上鋼琴的那一年，我還在幼兒園小班。雖然當(dāng)時(shí)我還很小，鋼琴彈奏時(shí)發(fā)出的美妙聲音卻讓我深深地陶醉，每當(dāng)老師彈起鋼琴曲時(shí)我都會(huì)側(cè)耳聆聽，惟恐漏過每一個(gè)音符。在我心目中，鋼琴發(fā)出的聲音是多么的神奇呀！終于有一次，在媽媽來幼兒園接我時(shí)，我按捺不住好奇心，悄悄地溜到鋼琴前去摸它，可由于好奇，左摸一下，右摸一下，一不小心碰到了琴鍵蓋，小手被應(yīng)聲翻下的琴鍵蓋擠住了，頓時(shí)疼得我大哭起來。
從那以后，那種痛牢牢地印在了我的心中，但這并沒有消磨掉我對(duì)鋼琴的喜愛。那時(shí)，我心中唯一的渴求，就是能夠擁有一架自己的鋼琴。
在我的一再請(qǐng)求下，媽媽終于答應(yīng)給我買鋼琴了。在買之前，媽媽又帶我去看了其它各種樂器，但我連瞧都不瞧一眼。接著媽媽和爸爸一起，又帶我到一位老音樂教師家，讓他看看我的手形，順便咨詢一下，看這么小，是否適合開始學(xué)琴、練琴。那位老師看了看我的小手，沉思了一會(huì)，說：“在一般家庭中，像這么小就開始學(xué)琴的還真不多，不知她能否坐得住，能否聽得懂老師講課�！币宦犂蠋熯@么說，我害怕媽媽改變了主意，立刻天真地說：“我才不管哪！不行也得行，我一定要學(xué)鋼琴！”我的話把那位老教師給逗笑了。
一個(gè)星期后，一架嶄新的古銅色大鋼琴擺在了我家的書房里。從此我開始了學(xué)琴、練琴的歷程。那時(shí)，在我心中，鋼琴是我最好的、最親近的“伙伴”。起初一段時(shí)間，除了吃飯、睡覺，我唯一做的事情就是坐在鋼琴前，彈奏老師剛剛教授的1、2、3、4、5┅┅。
有一次，我的小拇指被書櫥門擠腫了，整個(gè)手指粗了一圈，十指連心，疼得我直冒冷汗，而且小拇指一個(gè)勁兒在打顫，我想：哈哈，這下媽媽肯定不會(huì)讓我再練琴了！可沒想到，媽媽競(jìng)?cè)徽f：“這點(diǎn)小傷算什么？練習(xí)時(shí)間可以減少一些，但不能停下來�！蔽也磺樵傅乇粙寢尷M(jìn)了書房，彈琴時(shí)我的小拇指幾乎彈不出音來，盡管這樣，我咬牙堅(jiān)持了下來。事后，媽媽表揚(yáng)了我，我的心里也甜滋滋的，手指好像也感覺不那么疼了。可是為了練琴，看精彩動(dòng)畫片的時(shí)間少了，看小人書的時(shí)間少了，與小朋友玩耍的時(shí)間少了┅┅。于是，練琴時(shí)我開始變得懈怠起來，每次一坐到琴凳前，就想著出去玩，精力不集中，導(dǎo)致進(jìn)步緩慢，甚至出現(xiàn)了一首曲子連續(xù)幾堂課都通不過的現(xiàn)象�？吹竭@個(gè)局面，爸爸媽媽耐心地對(duì)我說：“做事不能半途而廢，要做就要做好。”當(dāng)時(shí)的我并不真正懂得這些道理，只覺得很煩很煩。為此，我經(jīng)常因?yàn)閺椙俚氖潞蛬寢尃?zhēng)吵，也哭過無數(shù)次，那時(shí)，心中真后悔學(xué)鋼琴。這種情況持續(xù)了好長一段時(shí)間，直到我上學(xué)后參加了一次鋼琴比賽，情況才得以徹底改變。
我不到五歲半就走進(jìn)了學(xué)校大門，成了一名小學(xué)生。那時(shí)候，我年齡本來就小，作業(yè)又多，既要在短時(shí)間內(nèi)寫好作業(yè)，又要練好鋼琴，任務(wù)十分重。但是，我從沒有因?yàn)榫毲俣⒄`了學(xué)習(xí)。上學(xué)后大約半年的時(shí)間，我們學(xué)校要舉行一次鋼琴比賽，鋼琴老師要我參加，好勝心很強(qiáng)的我也想拿個(gè)獎(jiǎng)杯，所以，我又認(rèn)真地練起了鋼琴。經(jīng)過努力，那次比賽，我光榮地獲得了一等獎(jiǎng)。到現(xiàn)在我還清楚地記得，在獲獎(jiǎng)同學(xué)中，我雖然年齡最小，個(gè)頭也比別人矮一截，但是頒獎(jiǎng)時(shí)我得到的掌聲卻最多、最熱烈。那一刻，成功的喜悅掛滿了我的臉龐，也正是那次成功，重新喚起了我對(duì)鋼琴的喜愛之情。
時(shí)光飛逝，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。這期間，由于爸爸工作調(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)學(xué)到一所新學(xué)校，鋼琴課也換了一個(gè)要求更嚴(yán)格的老師，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，我都堅(jiān)持每周一次到老師家學(xué)琴，天天堅(jiān)持按老師的要求認(rèn)真練習(xí)琴曲。在一個(gè)冬天的夜晚，由于爸爸媽媽有事，我一個(gè)人冒著鵝毛大雪去老師家學(xué)琴，下課回家時(shí)，凍得渾身直打哆嗦，小手凍得又紅又紫，十分僵硬，第二天還感冒了，但這也沒動(dòng)搖我學(xué)琴的決心。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，我已經(jīng)順利拿到了業(yè)余鋼琴六級(jí)證書。今年準(zhǔn)備向“八級(jí)”發(fā)起挑戰(zhàn)！
雖然從四歲半那年到我今年十一歲這六年半多的的學(xué)琴歷程十分坎坷，但是我與鋼琴之間卻建立了深厚的感情。也正因?yàn)榇�，在媽媽提出要為我換一架更好的鋼琴時(shí)，我表示強(qiáng)烈反對(duì)，堅(jiān)決不換。在我心目中，這架普普通通的棕色鋼琴，已成為我不可分離的好伙伴！彈琴也成了我生活中不可缺少的一部分！
鋼琴伴我成長作文8
從三年級(jí)起我開始了自己的鋼琴之旅,到現(xiàn)在也有2年了�？上攵獘寢屧谶@兩年內(nèi)投資多少。1架鋼琴,2年1對(duì)1鋼琴學(xué)費(fèi)???還有無論刮風(fēng)下雨都陪我一起。
前天下午我去學(xué)鋼琴,鋼琴老師突然問我彈過夢(mèng)中的婚禮沒。我說沒有,我暗暗自喜,這可是我夢(mèng)寐以求的曲子。學(xué)完后媽媽陪我去復(fù)印曲子,鋼琴老師交代我回家預(yù)習(xí)。
4張譜子,我把它放在鋼琴上然后手舞足蹈。“快開始練習(xí)吧?”媽媽催促我。我答應(yīng)一聲。好聽的曲子就是難啊,到現(xiàn)在為止我已經(jīng)練了3天了,第一頁還不能勉強(qiáng)彈下來,我有些失望了。
我再次想放棄鋼琴,但是好不容易堅(jiān)持到今天,之前的付出的都白費(fèi)了嗎?在這之前我多次想把鋼琴丟掉。因?yàn)槊刻焱砩暇?小時(shí)鋼琴就6.7點(diǎn)了,再吃吃飯,最后寫作業(yè),寫完就10點(diǎn)多了。我一直抱怨同學(xué)們寫完作業(yè)都能去超市玩,而我呢每天安排的滿滿當(dāng)當(dāng)沒有空余的時(shí)間。為這個(gè)我不知哭過都少次了,但是我最終還是堅(jiān)持下來了,我要感謝一個(gè)人,媽媽。是她一直鼓勵(lì)我,不給我實(shí)施壓力,可以不讓我考級(jí),有些人會(huì)覺得不考級(jí)學(xué)的有什么用,在這里我要證明不考級(jí)照樣能彈好聽的曲子。因?yàn)椴豢技?jí)把精力放在鋼琴的練習(xí)上,而考級(jí)呢是把精力放在完任務(wù)上。
后來我坐下和媽媽說話,媽媽說你好好彈等到你哥結(jié)婚時(shí)你在他婚禮上彈。這句話激勵(lì)了我。我重新振作一心要把鋼琴學(xué)好。
練習(xí)鋼琴時(shí)肯定是枯燥,乏味,但當(dāng)你彈出一首優(yōu)美的曲子時(shí)得到的贊賞會(huì)讓你忘記練習(xí)鋼琴時(shí)的枯燥和乏味。
鋼琴伴著我成長,不管鋼琴之路有多么難走,我都要堅(jiān)持下來,我為了媽媽那句話會(huì)努力的！
鋼琴伴我成長作文9
小時(shí)候，我時(shí)�？匆姽霉米阡撉偾�，手指敲擊著那黑白相間的琴鍵，時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而輕快，時(shí)而急驟……這美妙的旋律，讓我深深地著迷了，于是，我央求媽媽讓我學(xué)鋼琴。
第一節(jié)鋼琴課，笑容親切的老師安撫了我緊張的心情。我跟著她怯怯地彈，慢慢地學(xué)。漸漸地，對(duì)樂譜一無所知的我，認(rèn)識(shí)了音樂符號(hào)、低音符號(hào)，也記住了什么是保持音，頓音、裝飾音等等。沒過多久，我已經(jīng)能夠彈奏一支雖然簡(jiǎn)單但是完整的樂曲了。盡管彈奏的曲子難度越來越大，我還是沒有知難而退。
九歲的時(shí)候，我第一次參加鋼琴比賽。那段時(shí)間，我既興奮又擔(dān)憂，為了拉開與其他選手的距離，老師為我選的曲子有了些難度。有時(shí)彈著彈著，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上，顧了左手，顧不上右手；顧了右手，顧不了左手，我氣得使勁拍琴，甚至發(fā)脾氣。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是耐心地鼓勵(lì)我：“學(xué)琴是不能操之過急的，把基本功練好，才能演奏出動(dòng)聽的音樂�！甭犃藡寢尩脑�，我的心情慢慢平靜下來，一遍又一遍地練習(xí)，先把曲子彈得熟練了以后再加快速度。功夫不負(fù)有心人，我在比賽中獲得了銀獎(jiǎng)。
從那以后，初嘗成功的我對(duì)彈鋼琴更有信心了。每天一空下來就彈，我從彈奏中領(lǐng)略到了鋼琴的韻律，有時(shí)悲傷，有時(shí)快樂，有時(shí)還能聽到自己的心聲，我好像也能和音樂融為一體了。
去年，十一歲的我又成功通過了鋼琴五級(jí)考試，并取得了優(yōu)秀的成績。那一天，我心懷忐忑地邁進(jìn)試室，坐上了琴凳，深深地呼吸了一下，便開始我的演奏——車爾尼849第十五首練習(xí)曲。我的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翻飛，優(yōu)美動(dòng)聽的音符從我的手指中流了出來，那流暢的旋律有時(shí)像流水潺潺，有時(shí)像蟲兒鳴叫，有時(shí)像驚濤駭浪。我完全沉浸在幻想中，我仿佛成為了一個(gè)跳躍的音符，與其它音符一同起舞。兩個(gè)月后，我從老師手中接過鋼琴五級(jí)合格證書，那一刻，快樂像泉水流進(jìn)我的心田，我想這就是我堅(jiān)持的回報(bào)。
鋼琴，已經(jīng)伴我走過了五個(gè)春夏秋冬，煩悶時(shí)，彈一曲《獻(xiàn)給愛麗絲》，指尖碰觸琴鍵的一剎那，所有煩惱隨浪溯流逝；開心時(shí)，彈一曲《小步舞曲》，心情也豁然開朗。彈琴，已成為我生活中必不可少的一部分，將繼續(xù)伴我成長！
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