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秋季一年級新生家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的家長朋友們：
下午好！
首先我代表本班所有任課老師，感謝各位家長在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（2）班的班主任袁老師，教孩子們的語文。借這次家長會，我們老師想與各位家長就孩子的教育問題進行深入的溝通。
一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。因此，孩子的教育成長還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。
今天的會，我要講以下幾個方面的內(nèi)容：
一、安全與衛(wèi)生
1、安全問題。活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是：
（1）在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等；
（2）學生安全，準時接送孩子，如有事耽擱，應第一時間聯(lián)系老師；
（3）學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀等。
2、衛(wèi)生問題。
（1）教育孩子不要隨手亂丟垃圾，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣，在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用；
（2）不吃“三無”食品；
�。�3）著裝整潔大方。
二、行為習慣
1、上學不遲到，不早退；
2、早睡早起，作息規(guī)律；
3、尊敬師長，團結同學；
4、今日事，今日畢；
5、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍；
6、鼓勵孩子獨立完成作業(yè)；
7、讓孩子自己學會整理書包；
8、周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫；
9、不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣；
10、孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，要讓孩子認識到自己的錯誤，這樣才會印象深刻；
11、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣，書籍是人類進步的階梯。
三、正確認識孩子的小學學習生活
1、重心定位
剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。
一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績。家長更應該關注孩子能不能適應校園生活，與同學相處是否愉快，能否養(yǎng)成良好的學習習慣等。一年級，是教育這座金字塔的地基，只有地基打好了，才能繼續(xù)蓋高樓大廈，讓孩子接受更高層次的教育。
2、關系定位。
教師與家長的關系其實是“合作育人”的關系。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。
如果孩子遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點的就是：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，認為孩子的教育問題就應該教師負責，忽視作為家長自身的教育責任，是不利于孩子的成長的。
3、學會欣賞自己的孩子
有一種孩子在家長圈里是非常受歡迎的，就是“別人家的孩子。家長經(jīng)常在孩子面前夸贊別人家的孩子，久而久之，孩子就會產(chǎn)生逆反信了。因此，家長因改變教育方式。
例如：寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，孩子會認為：我聽講了也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起�；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進步！改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。
以上就是我今天要講的內(nèi)容，希望通過這次家長會，家長們和老師們能積極配合，為了孩子們的成長成才共同努力！
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