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五年級的作文

難忘的一課五年級作文

時間:2021-09-02 19:27:53 五年級的作文 我要投稿

難忘的一課五年級作文

  五年級作文難忘的一課(一)

難忘的一課五年級作文

  從小到大,我上了許許多多的語文課,可記憶最深的還是那節(jié)語文課。

  七歲的那年,我膽子特別小,但我有幸遇見了一位老師李老師,她是一位年輕教師,成天笑瞇瞇的。一次語文課的經(jīng)歷,使我對她充滿了一種深深的敬意。

  叮鈴鈴上課鈴響了,老師走到講臺,開門見山,直奔主題,繪聲繪色地講著。忽然,老師問出了一個簡單的問題,我卻猶豫了很久,舉還是不舉呢?唉,我還是沒有勇氣。正當(dāng)我害怕的時候,李老師卻叫我來回答。我嚇了一跳,在全班同學(xué)的目光中站了起來,嘴里支支吾吾的說著。我急得要哭了,李老師用眼神為我加油。那目光像一股暖流鼓勵著我,我明白了李老師的用意,鼓起勇氣,流利的回答。我做到了!全班同學(xué)都給予了我熱烈的掌聲,我克服了困難,戰(zhàn)勝自己。

  上完這堂課后,我變得不再內(nèi)向,活潑、開朗起來。課堂上,時常有我那自信的小手高高地舉著,李老師的眼神中是更多的贊揚。

  這節(jié)語文課,使我受到了啟發(fā),給了我力量,真是一節(jié)難忘的語文課!

  五年級作文難忘的一課(二)

  叮鈴鈴,叮鈴鈴上課了,我趕緊回到座位上,等待著老師的到來。

  老師伴隨著輕盈的腳步和上課鈴微笑地走進教室,然后神秘兮兮地拿出了一個酸奶盒,從外面看是黃色的液體,這勾起了我們的好奇心。老師讓我們以組為單位上去觀察,可以嘗一嘗,聞一聞,看一看,真是似尿非尿,似茶非茶!我只看了一眼,很像茶。突然我看見了老師的一個動作:老師用中指沾了沾黃色的液體,又放進嘴里,然后老師說這是尿!但老師的動作我們沒有細心觀察,其實老師是用的中指沾,而嘗的是食指。我已經(jīng)丈二和尚摸不著頭腦了,我想:老師,你葫蘆里到底賣的什么藥。坑型瑢W(xué)說聞著有股清香味,但嘗著卻有一種說不上的味道。老師又體貼的在教室里轉(zhuǎn)了一圈,讓我們更加仔細的觀察。這時,我發(fā)現(xiàn)這里面有一些沉淀物,而且是紅色的,這讓我更加確認它是茶了。

  一個男同學(xué)突然大叫:我知道了!這是藏紅花!頓時,老師向他投去贊許的目光,我們都為他鼓起了熱烈的掌聲。謎底終于揭曉了!這種茶對人體有很大的好處,也可以當(dāng)布料,喝了它渾身有精神從這節(jié)課中,我懂得了很多道理:親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。細節(jié)決定成敗。

  這一節(jié)課也讓我明白了:實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!

  五年級作文難忘的一課(三)

  那堂課,給我留下了終身難忘的印象。上課了,老師和我們學(xué)習(xí)小說《最后一課》。

  王老師總是有花樣,這次他讓我們分組學(xué)習(xí),男組女組,在競爭相互合作、提問,被難倒的、打錯的人站著,答對可讓他人站、坐,最后看那組站的多就輸了。教室里一下子熱鬧起來了。我認真閱讀,積極思考,只要是會的題,我都搶著舉手,不管對不對不管老師叫不叫我。我的心里想:我們男生少,我一定要給男生爭點光,還有,我也不愿被人家提問站著。在我的帶動下,大家都搶著回答問題,一些默默無聞的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情也很高。

  不知不覺中,一節(jié)課很快就要過去啦,我們還在熱烈爭論、交流。突然,老師很嚴(yán)肅地用很高的聲音吼了一聲:停!并做了一個手勢,然后站在那里久久的沒有說話。他的眼睛一直注視著前方,似乎有什么話要說又很難說出口似的。我們都嚇壞了,原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤,有些女同學(xué)的臉上還殘留了僵硬的笑,難看死了。誰都沒有打破這沉靜的氣氛,都在等著老師說話。孩子們,這是我教你們的最后一課了,等到了初三你們就換新的語文老師了。王老師用很沉重、很壓抑的.聲音緩緩地說出了這幾個字,然后又停頓下來。

  !講臺下面的同學(xué)異口同聲地發(fā)出了驚嘆,這可是大家沒想到的。大家開始小聲說話了,有個女生嚇哭了,我的心里也感覺又酸又澀。我想起了以前的一些事,語文老師為了鍛煉我讓我當(dāng)語文課代表;我不會的題去問他,他每次都會詳細地給我解釋;我在學(xué)校的困難,他幫助過我無數(shù)次,我們都成了好朋友可這么好的老師,突然就不教我了,我以后該怎么辦?王老師,對不起啊,那一次我沒有完成您布置的作業(yè),那一次我沒好好上課故意氣您,那一次哈哈哈我正沉浸在深深地自責(zé)中,老師的笑聲打斷了我的想象,同學(xué)們,我是開玩笑的。臉上依然是笑容。

  老師你開玩笑的啊,教室炸了鍋,許久停下來。但是,老師的臉色一下子又凝重了,我想告訴大家的是,在我們的生命中,我們擁有許許多多的現(xiàn)實存在,但也會有許許多多的‘最后一課’。

  所以,大家應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的,對不對?對!我們異口同聲地回答!读_密歐與朱麗葉》的下課鈴聲響起來了,但我還久久地沉浸在這最難忘的一節(jié)語文課中。

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