描寫同桌的作文范文
描寫同桌的作文
今年開學(xué)，我換了一個同桌。他長得胖乎乎的，雖然戴著一副眼鏡，但看上去一點兒也不斯文，反而特別搗蛋。眼珠子只要滴溜溜一轉(zhuǎn)，就知道他又出鬼點子了。他經(jīng)常戲弄別人，學(xué)習(xí)不怎么好，在班里是中等偏下的“鈍子生”。
“啪！”一陣清脆的聲音傳入我耳朵。怎么回事？我立馬回到我的座位，沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，“噢，沒什么事就好！”我喃喃道，可是剛剛的聲音分明就是拍桌兜的聲音��！我看了看同桌心想：沒事就好……
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)是語文課，老師講完課就布置了作業(yè)，并提出了作業(yè)要求，我們就按要求開始寫作業(yè)了。我從桌兜里拿出鋼筆，可是怎么也寫不出字來呢？換了一支，還是寫不出來，急的我滿頭是汗。我找同學(xué)借，附近的同學(xué)沒有人帶多余的鋼筆。再看看同桌，他正咧嘴笑呢！我一看到他這副模樣，氣不打一處來，猜想：準是他搞的惡作劇。我定了定神，湊到他耳邊說：“快點把我的鋼筆弄好，否則有你好看的�！彼荒樤尞惖卣f：“我……我怎么弄呀？”“肯定是你搞的鬼，還不承認，趕緊弄好，免你死罪�！笨次胰绱藨嵟�，他就趕緊乖乖地從他鋼筆中吐出一些墨水灌進我的鋼筆里遞給我。原來他嫉妒我作業(yè)寫得快，就趁我下課不注意，把我鋼筆的墨水抽走了，怪不得那聲“啪”響我就覺得有些蹊蹺。
我的同桌，不僅愛搞惡作劇，還敢捉弄老師。
記得有一次，他為了不讓語文老師進教室上課，就對我說：“小王，你想戲弄語文老師嗎？”我堅決地說：“不，我絕不會干這種事的！”我想制止他，但卻沒能制止住。因為他早就在門上弄了一個塑料瓶，并且在里面裝滿了水，只要門一開，瓶子里的水就會灑落下來。當(dāng)時我并不知情，還在那兒苦口婆心地勸說。就在這時語文老師推門進來，真的來了個“免費洗頭”。課后老師查出是我同桌-——張嘉軼干的，張嘉軼也因此吃了頓“豬肉燉木棍”�？伤蝗骋还盏鼗氐浇淌疫�給我說：“我就當(dāng)他給我免費做按摩！”說完，還自嘲的擠出幾聲笑。
這就是我的同桌，搗蛋大王———張嘉軼。他雖然捉弄同學(xué)，有時甚至敢戲弄老師，但教室里沒他，就沒了樂趣。
有關(guān)同桌的作文
我的同桌是一個活潑開朗，樂觀積極的男生。他是我們班的語文課代表，因為他樂于助人，所以同學(xué)們都特別喜歡和他玩。
他長著一張秀氣的臉，烏黑的眉毛下面一雙眼睛又黑又亮，像寶石一樣閃閃發(fā)光。他喜歡穿帶黃色字母的T恤衫，加上帥氣的牛仔褲，再配上那張秀氣的臉，簡直‘’帥呆了，酷斃了‘’!
說起他的為人，我們都佩服得五體投地。他似乎已經(jīng)達到了助人的最高境界，以助人為樂趣。
記得幾天前，也就是9月10號教師節(jié)那天，他就做了3件好事。體育課上，張志剛在跑步時不小心把腳脖子歪了，他二話不說，接了盆涼水，把毛巾弄濕，裹在已經(jīng)有些腫了的.腳踝上。等他好點了，才扶著他一瘸一拐地去醫(yī)務(wù)室處理。醫(yī)生說：‘’多虧這位同學(xué)及時用涼水敷著，要不然造成的后果可就嚴重了，終生殘疾都是有可能的！‘’聽了醫(yī)生的話，我們大吃一驚，同時也為他豎起了大拇指。可他卻微微一笑，說：“這點小事，何足掛齒，是我應(yīng)該做的�！吧蠈W(xué)時過馬路，他看見一位老奶奶顫顫巍巍地走過來，就主動去扶老奶奶過馬路。來到學(xué)校，他看見老師再搬書，就又跑去幫老師搬書了。
他不但樂于助人，而且學(xué)習(xí)也很好，他常常幫助同學(xué)們解決語文作業(yè)上的困難。有一次，李耀華在月考中得倒數(shù)第二名，語文不好的他，非常難過，同桌就主動幫他輔導(dǎo)語文。在同桌的幫助下，李耀華的成績漸漸提高了，期中測試中，他居然進入了前20名！老師也很驚訝，李耀華說：“這全是王超鵬的功勞，我的成績都是他幫我提上去的！……“而我的同桌卻笑笑說：”那是你自己努力的結(jié)果�！�
在我同桌的身上，我看到了許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我希望永遠和他坐同桌，向他學(xué)習(xí)，是自己不斷進步。
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