六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
為了能按質(zhì)按時(shí)的完成半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行詳細(xì)分析，結(jié)合本班實(shí)際，對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作如下計(jì)劃：
一、教材分析
本冊(cè)教材還是和上學(xué)期一樣按專(zhuān)題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專(zhuān)題。這些專(zhuān)
題依次是：我愛(ài)大自然，祖國(guó)在我心中，人間有真情，愛(ài)護(hù)你我的家園，魯迅在我心中，綜合性學(xué)習(xí)，人與動(dòng)物，藝術(shù)百花園。每組課文的開(kāi)頭的`導(dǎo)語(yǔ)都點(diǎn)明本組的專(zhuān)題，并提示了學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。每組課文都是由四篇課例組成，其中精讀課文二篇，略讀課文二篇，精讀課文前有連接語(yǔ)，精讀課文后有思考練習(xí)題。略讀課文前有連接語(yǔ)，把前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。
本冊(cè)有課文三十二篇，其中精讀課文有十六篇，略讀課文十六篇，教材最后還附有八篇選讀課文，一共有課文四十篇，這些課文的編排按精讀、略讀、選讀三個(gè)層次編排的，體現(xiàn)了精讀到逐步放手培養(yǎng)閱讀能力的設(shè)計(jì)思路。本冊(cè)教材要求會(huì)讀會(huì)寫(xiě)一百二十個(gè)生字，這些按要求會(huì)掌握的生字都分散在精讀課文和略讀課文中。
二、本冊(cè)教材教學(xué)目標(biāo)
（1）會(huì)讀會(huì)寫(xiě)一百二十個(gè)生字，能熟練的使用字詞典，有一定的獨(dú)立識(shí)字的能力。
（2）能用鋼筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，并有一定的速度。
�。�3）能用普通話正確流利有感情的朗讀課文。
（4）能快速的默讀課文，并能抓住大意。
�。�5）能聯(lián)系上下文，體會(huì)課文中含義深刻的句子。
（6）在閱讀課文的過(guò)程中揣摩文章的記敘順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的寫(xiě)作意圖，了解作者所采用的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，進(jìn)行習(xí)作。
三、本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
第一至二周學(xué)習(xí)第一單元： （我愛(ài)大自然）
第三至第四周學(xué)習(xí)第二單元： （祖國(guó)在我心中）
第五至第六周學(xué)習(xí)第三單元： （人間有真情）
第七至第八周學(xué)習(xí)第四單元： （愛(ài)護(hù)你我的家園）
第九至第十周學(xué)習(xí)第五單元： （魯迅在我心中）
第十一習(xí)第六單元： （綜合性學(xué)習(xí)）
第十二至第十三周學(xué)習(xí)第七單元： （人與動(dòng)物）
第十四至第十五周學(xué)習(xí)第八單元： （ 藝術(shù)百花園）
學(xué)習(xí)完全部課程，剩余時(shí)間進(jìn)行綜合性復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。
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