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關(guān)于同窗的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于同窗的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同窗的作文1
昨天突然接到一位大學(xué)同窗好友的電話，告訴我他終于通過(guò)司法考試了，真的由衷的為這位好友感到高興。畢業(yè)都快十年了，能堅(jiān)持這么多年一邊工作一邊學(xué)習(xí)，所付出的艱辛和努力可想而知，你是好樣的！
回想十多年前我們相識(shí)時(shí)，那象牙塔下無(wú)拘無(wú)束的快樂時(shí)光仿佛還在昨天，那是多么讓人懷念的時(shí)光啊。那時(shí)候我們都有著燃燒不盡的活力，肆意揮灑著耗不完的青春。平日里基本就是課室上課、食堂吃飯、宿舍睡覺三點(diǎn)一線，偶爾的，我們室友之間、老鄉(xiāng)之間也會(huì)借各種名目到學(xué)校周圍的小飯館里聚聚餐打打牙祭。有個(gè)小菜我還記得，叫五柳蛋，酸酸甜甜的，我很愛吃，離開學(xué)校以后再?zèng)]有這個(gè)口福了。
比起我單一得不能再單一的高中生活，那幾年的大學(xué)生活，好像發(fā)生了太多的事情，有快樂的，也有憂愁的，現(xiàn)在回想起來(lái)覺得那時(shí)候的自己是迷茫的吧，很多事情現(xiàn)在想起來(lái)可能都不是清醒的，但放在過(guò)去，可能這也是必經(jīng)的成長(zhǎng)過(guò)程。
說(shuō)得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，回歸正題，就是祝賀我的這位同窗好友通過(guò)不懈的努力終于達(dá)成了心愿了！希望他在他無(wú)限光明的前途里一路走好！
關(guān)于同窗的作文2
親愛的兔：
你好！別來(lái)無(wú)恙？
五年級(jí)開學(xué)時(shí)，我一聽到你要轉(zhuǎn)學(xué)，心里依依不舍。四年同窗，一年分別，這一下的突然轉(zhuǎn)變，使我心里很亂。所以，寒假的時(shí)候，我想請(qǐng)你回來(lái)，帶你去我的家鄉(xiāng)-----新棠。
新棠位于小董鎮(zhèn)兩千米之外。那里有荔枝、芝麻餅、麻通等特產(chǎn)，其中最著名的要數(shù)荔枝了。荔枝又大又甜，果肉又軟又白，核又小又黑，宛如一顆黑珍珠，咬一口，嗯！太甜了！簡(jiǎn)直比吃了蜜還甜啊！噢！光說(shuō)著吃特產(chǎn)，忘了讓你見識(shí)一下新鮮事。我們當(dāng)?shù)赜袀�(gè)節(jié)日，叫煙花會(huì)。這是大年二十，大人放鞭炮，小孩放煙花，煙花伴隨著炮聲起飛，人們?cè)谶@天都開開心心。我問了一下奶奶關(guān)于煙花會(huì)的故事。奶奶說(shuō)：在很久以前，新棠來(lái)了一位法師。但他貪心惡極、殺人放火、無(wú)惡不作，經(jīng)常抓年輕力壯的青年來(lái)當(dāng)苦力。后來(lái)村里來(lái)了一個(gè)不知名的少年，與法師大打出手，英勇至極。但是到了最后，少年因?yàn)榇驍》◣煻头◣熗瑲w于盡了，人們十分傷心，便在少年打敗法師這天放炮、放煙花來(lái)紀(jì)念這位為民獻(xiàn)身的少年。后來(lái)這個(gè)故事慢慢的流傳至今，用煙花爆竹紀(jì)念少年也慢慢的成為習(xí)俗。煙花會(huì)就是這樣來(lái)的。
怎么樣？兔，你看了這封信后是不是很想吃荔枝？是不是很想放煙花？那就來(lái)吧，我?guī)慊匚业募亦l(xiāng)-----新棠。
祝：學(xué)力向上，生活愉快！
關(guān)于同窗的作文3
初中三年的生活伴著飛轉(zhuǎn)的時(shí)間車輪轉(zhuǎn)瞬而過(guò)，仿佛昨天我還是那個(gè)扎著兩條小辮的無(wú)憂無(wú)慮的初中女孩，今天便要告別那段青澀的記憶，邁進(jìn)更高學(xué)府的大門。
然而，時(shí)間雖然能夠改變一切，但是它卻沖不淡同窗好友之間濃濃的情誼；空間雖然能夠隔斷一切，但是它卻拉不開我們緊握的雙手，因?yàn)槲覀冇兄餐瑠^斗的目標(biāo)，我們有著一致的信念，有著美好的希望。
曾記否，在那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的綠茵場(chǎng)上，女生們?yōu)榱私o參加拔河比賽的男生們加油，喊得聲嘶力竭，可是“不爭(zhēng)氣”的男生們?nèi)砸允《娼K。我們感到自己的努力似乎白費(fèi)了，一時(shí)的委屈、憤怒和對(duì)集體無(wú)限的熱愛全部化成一股沖動(dòng)——我們和男生大吵了一架。男生們何嘗又不熱愛自己的班集體呢？可是男孩子的自尊不允許這樣被女孩子責(zé)罵。賭氣之下，他們發(fā)話了，你們明天的比賽別指望我們來(lái)加油�？墒牵诙�，綠茵場(chǎng)邊上，那最朝氣蓬勃的一群，不正是我們班的男子漢嗎？女生們感動(dòng)了，全心全意地投入了比賽�！凹佑�，加油！”綠茵場(chǎng)上加油聲最大的莫過(guò)于他們，那渾厚的嗓音為女生們注入了何等的力量？“哦，我們贏了！”“勝利的狂喜從每個(gè)人的心中迸發(fā)出來(lái)，昨天失敗后的懊喪全部被拋入九霄云外，同學(xué)之間那一顆顆赤誠(chéng)的心又一次在這里交融，男女生之間的隔閡與誤會(huì)已經(jīng)融入了狂喜之中。
也許正是這樣一種共同的集體榮譽(yù)感才使我們走到了一起，才使初中三年的美好生活在我們每一個(gè)人心中留下了刻骨銘心的回憶，才使我們真正懂得了什么叫做同窗之誼，它代表的不僅僅是寬容、理解、信任，更重要的是在學(xué)習(xí)生活中的互幫互助。
我的身體向來(lái)很差，只是期望著不要在關(guān)鍵時(shí)刻，病魔與我打上交道�？墒翘觳浑S人愿，老天爺就是喜歡跟你開人生玩笑——初三畢業(yè)前夕，因?yàn)橐淮瘟苡�，我病倒了。我躺在床上，天天以淚洗面，懊喪，悔恨，我一天天地消沉下去，我甚至有再讀一年的打算，這個(gè)時(shí)候，班長(zhǎng)猶如一位救星飄然來(lái)到我的床前，他帶來(lái)了同學(xué)們的問候與鼓勵(lì)，他拍著我的肩膀，只說(shuō)了六個(gè)字：“別泄氣，沖過(guò)去！”但也正是因?yàn)檫@六個(gè)字，我的心中重新燃起了希望的火種，我又一次對(duì)今后的生活揚(yáng)起了希望的風(fēng)帆。以后的幾天，每天都會(huì)有一位可愛的同學(xué)來(lái)為我補(bǔ)課，為我鼓勁。而我也會(huì)準(zhǔn)備好一杯濃茶，等著我可愛的同學(xué)。從此，書桌前，臺(tái)燈下總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)俯首書寫的身影：一個(gè)在認(rèn)真細(xì)致的講解，另一個(gè)在聚精會(huì)神地聆聽。
最后一次補(bǔ)課，是由班長(zhǎng)親自出馬，講解完畢之后，他背起了他心愛的吉他，為我彈唱了一首《水手》。沉寂的夜里，吉他聲顯得如此悠揚(yáng)，他的歌聲顯得如此美妙。我側(cè)耳聆聽著，忽然間我覺得，我們的集體就好像是一艘船，我們的每一個(gè)同學(xué)就好像是船上的水手，當(dāng)海上風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我們會(huì)在一起放聲的歌唱，暢談自己的理想；當(dāng)怒海咆哮，狂風(fēng)嗚鳴的時(shí)候，我們會(huì)攜起手來(lái)，互勉互勵(lì)，共渡難關(guān)！哦，這是怎樣的一份同窗之誼，這是怎樣的一種默契之情？
不知是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)“世界上最美的花是玫瑰，比玫瑰更美的是朋友之情。”不錯(cuò)，可我還要說(shuō)：
比朋友之情還要美的是同學(xué)之間那份濃濃的情誼!
關(guān)于同窗的作文4
前幾天下午，大家都在津津有味地品嘗櫻桃，可就在我們班，一件令別人怎么也想不到的事情發(fā)生了。
這天上午，三張桌子的周圍人山人海，輪到的人總是一抓一大把，甚至有些人素性不排隊(duì)，拿起一個(gè)就放到嘴里不停地嚼著，連核也不舍得扔。我拿了一個(gè)櫻桃放在嘴里，汁液立刻進(jìn)入我口中的每一個(gè)角落。正當(dāng)我有滋有味地嚼著的時(shí)候，我的眼里突然飛快地閃過(guò)一個(gè)人影，是逯云菲。只見她匆忙地拿起兩個(gè)櫻桃，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了教室，我緊跟上去，發(fā)現(xiàn)逯云菲與骨折了的史曉曉挨在一起，而逯云菲手里的'櫻桃完好無(wú)損，她對(duì)史曉曉說(shuō)：這是我給你帶的櫻桃，你吃吧。
史曉曉婉言謝絕了，她說(shuō)；不用了，我不吃。
逯云菲著急地說(shuō)：你吃了吧，沒關(guān)系。邊說(shuō)邊把櫻桃塞進(jìn)史曉曉手里。
史曉曉答應(yīng)了：謝謝。
逯云菲回到：不客氣。
頓時(shí)我愣住了，心想逯云菲放著美味的櫻桃不吃，卻關(guān)心同學(xué)給別人吃，全班68人只有她一個(gè)人想到了史曉曉，這不就是濃濃的同窗情嗎？我也要向她學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事我明白了世界上處處都充滿愛，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好。
前幾天下午，大家都在津津有味地品嘗櫻桃，可就在我們班，一件令別人怎么也想不到的事情發(fā)生了。
這天上午，三張桌子的周圍人山人海，輪到的人總是一抓一大把，甚至有些人素性不排隊(duì)，拿起一個(gè)就放到嘴里不停地嚼著，連核也不舍得扔。我拿了一個(gè)櫻桃放在嘴里，汁液立刻進(jìn)入我口中的每一個(gè)角落。正當(dāng)我有滋有味地嚼著的時(shí)候，我的眼里突然飛快地閃過(guò)一個(gè)人影，是逯云菲。只見她匆忙地拿起兩個(gè)櫻桃，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)了教室，我緊跟上去，發(fā)現(xiàn)逯云菲與骨折了的史曉曉挨在一起，而逯云菲手里的櫻桃完好無(wú)損，她對(duì)史曉曉說(shuō)：這是我給你帶的櫻桃，你吃吧。
史曉曉婉言謝絕了，她說(shuō)；不用了，我不吃。
逯云菲著急地說(shuō)：你吃了吧，沒關(guān)系。邊說(shuō)邊把櫻桃塞進(jìn)史曉曉手里。
史曉曉答應(yīng)了：謝謝。
逯云菲回到：不客氣。
頓時(shí)我愣住了，心想逯云菲放著美味的櫻桃不吃，卻關(guān)心同學(xué)給別人吃，全班68人只有她一個(gè)人想到了史曉曉，這不就是濃濃的同窗情嗎？我也要向她學(xué)習(xí)。
通過(guò)這件事我明白了世界上處處都充滿愛，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得更加美好。
關(guān)于同窗的作文5
說(shuō)起徐丹，那真是如滔滔江水連綿不斷，只好裁剪下最有特點(diǎn)的部分，我很無(wú)奈，無(wú)可奈何呀……
不見她人，卻聞其那富有“磁性”的笑聲。哼……哈……聽著好象很陰險(xiǎn)，其實(shí)不然，猛的一聽，也充滿了童稚和天真。再好聽，也經(jīng)不住天天聽，時(shí)時(shí)聽，甚至是分分聽，一絲一點(diǎn)的笑料也足夠她笑上一個(gè)小時(shí)，不是我夸張，若不是老師駕到，恐怕是止不住了。僅僅和她前后位一星期有余，我的精神就受到了前所未有的挑戰(zhàn)，所以說(shuō)現(xiàn)在我在努力學(xué)習(xí)一門高深的學(xué)問——"忍耐"。唉，更恐怖的是，她的笑聲具有超強(qiáng)的感染力，傳染著我們一起笑，止都止不住。所以，我們這一帶被譽(yù)為"人間煉獄"。她笑時(shí)，那原本就"玲瓏"的眼睛，如今只能看見一條縫，我不由得把她與魔鬼終結(jié)者Ⅲ聯(lián)系在一起。在她那圓圓的臉上架著一副看似高深的眼睛，在她揮灑笑聲的時(shí)候，我原來(lái)還存有幾分擔(dān)心，擔(dān)心她笑得跌破眼鏡，現(xiàn)在倒也不已為然，我反倒擔(dān)心自己的眼鏡會(huì)跌破。
徐丹喜歡兔子，不是一般的喜歡，而是熱愛，發(fā)瘋似的熱愛，并且想當(dāng)然的把自己也當(dāng)作兔子中的一員，偶爾不笑說(shuō)話時(shí)都是說(shuō)我們兔子，我們兔子的。看著她習(xí)慣性的把手放在胸前，成"豬蹄"狀，小嘴微翹，也使我想起"守株待兔"中的撞樹暈死的兔子。
不過(guò)，她人畢竟很好，最起碼比我這個(gè)"葛朗臺(tái)"慷慨大方，也對(duì)學(xué)習(xí)有一股熱心勁，當(dāng)然也不比我強(qiáng)到哪里去�？傮w來(lái)講，徐丹是一只活脫脫的愛學(xué)習(xí)，但也掩飾不住內(nèi)心的喜悅之情的瘋狂兔子。
關(guān)于同窗的作文6
“秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何月，此時(shí)此夜難為情……”時(shí)間，宛如瀉入一方死潭，緩慢地蒸發(fā)著。時(shí)光飛逝，那一年的夏季，我們畢業(yè)了。
時(shí)間像是一把鋒利的刀，青春卻恰需要時(shí)間的磨練。那一段青蔥歲月，我們?cè)煌哌^(guò)，回憶，猶如泄閘的洪水，奔涌而來(lái)，一幕幕回應(yīng)正在腦海，仿佛回到了從前。忘不了，課堂的嚴(yán)肅；忘不了，課間的吵鬧；忘不了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏；亦忘不了，辦公室的“風(fēng)雨同舟”。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)“相見時(shí)難別亦難”，本以為相識(shí)容易，離別更容易。在中考的重壓下，我是那般期盼著畢業(yè)，而現(xiàn)在，那種期盼慢慢地變成了珍惜，珍惜……
那一個(gè)夏天，我們揮手說(shuō)再見，杜鵑啼血，知了都哭紅了雙眼。畢業(yè)照上，留下了一紙發(fā)黃的思念，數(shù)載同窗之情，在快門按下的一瞬間，化成一縷縷夏日的清風(fēng)，雖涼又暖，溫暖著每一個(gè)人的心房。畢業(yè)的照片，那寫滿離愁，來(lái)不及送出的祝福，印在那枚告別十五歲夏末的底片，默默無(wú)言，永遠(yuǎn)不變……
花開花落，這逼仄小徑，刻下了我們多少印痕，留下了我們多少故事。一千多個(gè)在一起的日子，如跳動(dòng)的音符，奏響了生命最華美的樂章。而此刻，在我青春的記憶里，人去樓空，只剩下我凄涼的背影，在風(fēng)中搖曳。
染火楓林，瓊壺歌月，長(zhǎng)歌倚樓。歲歲年年，花前月下，一尊芳酒。水落紅蓮，唯聞?dòng)耥�，但此情依舊。
花謝花落花紛飛，憶起時(shí)光匆匆，那一年——我們一起走過(guò)。
緣聚緣散緣如水，背負(fù)萬(wàn)丈塵寰，只為句——期待下次相逢。
關(guān)于同窗的作文7
你還好嗎？我一遍遍對(duì)天追問。不知競(jìng)一別音容兩渺茫。何日能重逢，我的故友，容我傾訴我的牽掛。
同窗三載，熬盡那段懵懂的時(shí)光。無(wú)論是春風(fēng)桃李花開日，還是秋雨梧桐葉落時(shí)，記得嗎？我們手挽手，一起漫步，一起侃歌。
我們都有相同的愛好，我們都愛詩(shī)。還記得嗎，在雪松樹旁，我們摸著它虬勁的枝干，嘆息“時(shí)人不識(shí)凌云木”，在秋天謝了的牡丹旁，我們掬起一捧殘紅，無(wú)奈“朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”，感慨“明媚鮮艷能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓�！蹦菚r(shí)的我們，真是“愁緒滿懷無(wú)釋出”�。�
小升初后，我們分道揚(yáng)鑣，不知最后一次見面，你還記得嗎？人生地不熟的中學(xué)環(huán)境，你還適應(yīng)嗎？也許，你已經(jīng)找到你想要的詩(shī)友，就像竹林七賢，也許，你還和現(xiàn)在的我一樣，還是“往往取酒還獨(dú)傾”為什么，我們終不能成為微之樂天呢？
什么時(shí)候，讓我再一次挽你的手，去吟《長(zhǎng)恨歌》，聊《琵琶行》，訴《將進(jìn)酒》，嘆《蜀道難》，誦《秦中吟》，歌《葬花詞》，去遨游整個(gè)詩(shī)壇。去傾訴我對(duì)你的牽掛——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾！
關(guān)于同窗的作文8
謝謝你，同窗。
謝謝你，在我頭暈的時(shí)候，陪我去醫(yī)務(wù)室，回去因?yàn)檫t到，被老師狠狠的批評(píng)了，但你依然選擇陪伴我。
那一天，我從早上開始，就一直感到不舒服。吃早餐的時(shí)候，原本大家公認(rèn)很能吃的我，卻只打了一碗粥。在場(chǎng)的同學(xué)都在笑我，除了你，我的同窗好友。你默默地站起來(lái)，把自己的餐盤放好，然后走到我身邊，低聲問道：“李子，你沒事吧？”你看到我的臉色很難看，便問我要不要去醫(yī)務(wù)室。我點(diǎn)點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地站起身，作勢(shì)要把碗放好。
你卻向我輕輕地?fù)u搖頭，接過(guò)我手里的碗，放好，接著，就拿起了我的書包，輕輕地扶著我去醫(yī)務(wù)室。之前笑我的同學(xué)都愣住了，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：你們說(shuō)，我們……我們是不是……不該笑�。 逼渌瑢W(xué)全都沉默了。
到了醫(yī)務(wù)室，你扶我坐到旁邊的凳子上后，就快步走到老師那，低聲向她說(shuō)明我的情況，并說(shuō)我現(xiàn)在走路都很難受。老師聽了你的話，拿了一個(gè)體溫計(jì)過(guò)來(lái)，并幫我放在腋窩那兒。你還是不放心，走過(guò)來(lái)坐到我身邊。你又怕我無(wú)聊，在那里陪我聊天。
一天量了5次，5次都有你的陪伴。到了第二天，你擔(dān)心地問：“李子，好點(diǎn)了嗎？”我升龍活虎地說(shuō)道：“林，別擔(dān)心了，我何止是好點(diǎn)了，今天啥事兒都沒了。”你一聽，笑了。
不得不說(shuō)，你是我在學(xué)校最好的朋友。在我困難的時(shí)候，你陪我度過(guò)難關(guān)。真的很感謝你，你的出現(xiàn)，讓我不再孤單，讓我的生命充滿光彩。
謝謝你，同窗！
關(guān)于同窗的作文9
六年之前，我們相遇在這個(gè)神奇的學(xué)校；
六年之后，我們分別在這個(gè)神奇的學(xué)校。
六年之前，盼望著能快點(diǎn)畢業(yè)；
六年之后，卻盼望著時(shí)間能從剛開始再出發(fā)就好了。
這個(gè)教室，里面有我們的歡聲笑語(yǔ)；這個(gè)學(xué)校，里面也有我們的汗水和淚水。
再見了，我的同學(xué)，六年的時(shí)光說(shuō)快也不算快，說(shuō)慢也不算慢。眼巴巴看著一天熬過(guò)一天，馬上脫離了苦海，到真正畢業(yè)的時(shí)候，卻有感覺，六年的時(shí)間，為什么過(guò)的這么快？時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，昔日的美好時(shí)光也再不會(huì)回來(lái)了。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑，有淚水，有痛苦，有失望，會(huì)被我們小心的珍存，它會(huì)在我們脈動(dòng)青春的腳步時(shí)，不斷的向我們心間傳遞溫暖和力量。
我們瘋了六年，十二個(gè)學(xué)期，將近一千二百八十四天，考了共二十四次考試，背了將近八十六個(gè)公式，一百多首古詩(shī)，發(fā)了將近高度一米多的書。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的榮譽(yù)、各項(xiàng)比賽的榮譽(yù)——是我們的成就。每個(gè)人的畢業(yè)試卷上，都打上一個(gè)個(gè)紅勾勾——是我們的希望。
二十六只千紙鶴，朝不同的地方飛翔，有的飛這邊，有的飛那邊，但是我們都來(lái)自同一個(gè)地方——那個(gè)地方就叫做——二完小六一班。
二完小的六一班是一個(gè)神奇的地方，雖然平時(shí)同學(xué)們會(huì)打打鬧鬧，時(shí)不時(shí)得惹出矛盾，但是在遇到困難的時(shí)候，卻又每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心并且永不放棄去面對(duì)我們共同的的困難。即使知道勝利遙不可及，卻依然會(huì)踮著腳，希望能夠看到它。
也許在若干年之后，我們都忘記了小學(xué)的美好時(shí)光，但依然知道，無(wú)論在什么時(shí)候，我的時(shí)候都有一幫強(qiáng)大的“后援團(tuán)”在支持著我。
時(shí)光不老，一班不散……
關(guān)于同窗的作文10
我馬上就要畢業(yè)了，五年里我認(rèn)識(shí)了不少朋友，和我最要好的是我的同桌，大家都親切地叫她——馬大姐。她長(zhǎng)著高高瘦瘦的個(gè)子，留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來(lái)，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了，她有很強(qiáng)的組織能力，但她很粗心，平時(shí)總忘帶東西，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。
五年級(jí)時(shí)，正好是葉老師的生日，她精心策劃了一個(gè)生日會(huì)，其中需要有同學(xué)表演節(jié)目，有同學(xué)贈(zèng)送禮物，還需要買一個(gè)大蛋糕。我好奇地問她：“你怎么讓大家拿錢呢？”她想了一會(huì)說(shuō)：“你不知道嗎？我可以像網(wǎng)上眾籌一樣，讓同學(xué)們積極捐款買蛋糕�！本瓦@樣，她開了場(chǎng)動(dòng)員大會(huì)，過(guò)了幾天，把錢籌到了�？烧郎�(zhǔn)備去買蛋糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢丟了，她像熱鍋上的螞蟻，想：這可怎么辦，我好不容易才把錢湊齊的，現(xiàn)在錢丟了，還怎么買蛋糕啊，可是我掉的，我就要再把錢湊起來(lái)。過(guò)了一天，她把自己的零花錢拿出來(lái)，可還是不夠，她想：這該怎么辦，馬上葉老師的生日就要到了，如果葉老師知道的話肯定要罵我的，所以我只能向我的媽媽借錢，才能把錢湊齊。又過(guò)了一天，眼看離葉老師生日就一天了，她才把錢湊齊，就這樣，我們度過(guò)了最后一個(gè)和葉老師的生日。
原來(lái)她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，你是不是也想夸夸她呢？我一定要向她好好學(xué)習(xí)，以她為榜樣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉我的一些壞毛��！這就是我的同窗。
關(guān)于同窗的作文11
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在同學(xué)家看到了一小段《快樂的同桌》，立刻就被它深深地吸引住了。于是，我一到書店就開始了漫長(zhǎng)的尋書之旅，最后將目標(biāo)鎖定在了13號(hào)書架上。啊，找到了，我小心翼翼地翻開書本，頓時(shí)眼前一亮……書中用幽默的語(yǔ)言向我們敘述了班級(jí)里發(fā)生的一個(gè)個(gè)故事，同時(shí)讓我們明白了同窗情，同桌情的重要——要學(xué)會(huì)珍惜生活，珍惜同學(xué)、同桌。從書本走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我感覺我們班簡(jiǎn)直就是書本中班集體的真人翻版！瞧，那個(gè)小不點(diǎn)的王柯像不像小禾呀？人小鬼大，卻也不失可愛。那個(gè)機(jī)靈的韓松樸像不像撒一齡呀，畫的畫讓我們贊不絕口。更值得一提的自然是我和賈尚昆的同窗情了。雖說(shuō)是老同學(xué)了，但一起經(jīng)歷的事情仍記憶猶新，印象最深的是一次期末考試，我忘了帶三角尺，急得頭頂冒冷汗，正在我手足無(wú)措時(shí)，他遞給我一包三角尺，我開心極了！要知道，他的這個(gè)舉動(dòng)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)可真算是雪中送炭�。�
書包里裝著自己，
把自己運(yùn)到學(xué)校里。
擁有n個(gè)知己，
還有一個(gè)你，
一個(gè)快樂的班集體。
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