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靜水流深為題目的高中作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的靜水流深為題目的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
靜水流深為題目的高中作文 1
輕輕的，你走出了百越遮天蔽日的林木，起舞在楚辭那山與水的開篇。
兩千多年前的春秋時(shí)代，隨著孫武麾下的三千鐵騎橫掃中原，諸侯王們第一次將目光投向了這片他們不屑一顧的蠻荒之地，無(wú)奈的低下了高昂的頭。仿佛宣布著古江蘇登上中華民族的.大舞臺(tái)。
吳越之民，信奉著縹緲而又美麗的水神。在他們的心中，神應(yīng)當(dāng)是流水般恬靜的女子，又怎會(huì)是中原那個(gè)赤足散發(fā)的農(nóng)神？在長(zhǎng)江的滋潤(rùn)下，他們將最美好的詞語(yǔ)獻(xiàn)給那一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的女神，記在《楚辭》之中。
一千年后，在胡馬南侵，西晉滅亡的沙塵中，江蘇以淮左的身份再一次躍居成為政治經(jīng)濟(jì)文化的中心。秦淮河畔，謝安望著兒子堅(jiān)毅的背影，一口飲盡杯中的酒水。淝水之中，謝家寶樹一戰(zhàn)成名，穩(wěn)住了在風(fēng)口浪尖上搖搖欲墮的東晉王朝。
北方的動(dòng)蕩成就了南方的發(fā)展，南遷的士族們流連于這片充滿山水之靈的土地，將它建設(shè)成一個(gè)真正的人間天堂。到了唐宋年間，江淮這魚米之鄉(xiāng)已成為詩(shī)人心目中的圣地。
就連那個(gè)整日高歌著“會(huì)須一飲三百杯，直掛云帆濟(jì)滄�！钡脑�(shī)仙李白，也被美麗的金陵迷住，拋開了豪情而甘愿作個(gè)玄武湖中的撈月人。江蘇，如同一個(gè)美麗的夢(mèng)境，將范仲淹、秦觀、杜牧等詩(shī)人一層層纏住，留下千百首詩(shī)篇。
然而夢(mèng)終有醒的一天，被金蒙的鐵蹄聲驚醒的文人們不再滿足于青樓夢(mèng)好、豆蔻詞工的閑適，紛紛投筆從戎�！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”辛棄疾，岳飛，他們本可以作為文人而留名千古，卻選擇了將這金玉之身投入沙場(chǎng)，九死無(wú)悔。
何當(dāng)重整武皇血，再起龍旗向狼山！江蘇的文化，從此便離不開這份鐵血豪情。史可法那笑面生死的從容，嘉定人留發(fā)不留頭的悲壯決絕，將每一寸山頭，每一滴河水染透。
江蘇的文化，如同靜水流深的秦淮河，在那柔媚的水面下，是一旦迸發(fā)便排山倒海的激情和豪邁，伴隨著每一個(gè)江蘇人，在這片土地上綿延不息。
靜水流深為題目的高中作文 2
靜水流深，表面平靜無(wú)波，實(shí)則內(nèi)有丘壑。這一溪清水，緩緩地淌著，掠過(guò)青翠的石苔，越過(guò)光滑的石塊，拂過(guò)柔弱的水草……并不湍急，并不激越，靜靜地，凈凈的，流向深處，懷揣著那股生生不息的巨大能量。
為人，也該像這溪水般，低調(diào)悠然，即使終有一天成了江海，也仍保持著那份澄澈，那份寧?kù)o，那份沉著。唯有低調(diào)，方能使人榮辱不驚，在人生路途中從容走過(guò)。
泰戈?duì)�，便是這幽深流長(zhǎng)的汩汩溪水。獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，眾多的光環(huán)籠罩著他，他卻不為名利所動(dòng)，辭絕了商業(yè)活動(dòng)，回到他生活過(guò)的偏遠(yuǎn)小村莊，做一個(gè)竹杖蓑衣的老翁，繼續(xù)他熱愛的文學(xué)創(chuàng)作。他曾說(shuō)，寧愿自己從未獲得過(guò)這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，他只想做自己心中的泰戈?duì)�。淡泊名利的他也終成就了自己詩(shī)中的話——“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”。絢爛過(guò)一剎已足夠，靜美地過(guò)原有的生活才是最愜意最享受的選擇。
低調(diào)二字，不過(guò)寥寥數(shù)筆，而古往今來(lái)，又有多少英雄豪杰因參不透“低調(diào)”二字而斷送了自己的.霸業(yè)。
項(xiàng)羽號(hào)稱“西楚霸王”，攻進(jìn)咸陽(yáng)后卻大肆屠殺，縱火燒阿房，興師動(dòng)眾，導(dǎo)致民不聊生。自以為勝券在握，不屑于鴻門一宴，最終于烏江邊自刎，別了虞姬，別了烏騅，也別了他的宏圖霸業(yè)。洪秀全建立“太平天國(guó)”，本已打下半片江山，卻貪圖享樂(lè)，驕傲輕敵，最終軍散人亡，澆熄了無(wú)數(shù)農(nóng)民的希望。
項(xiàng)羽和洪秀全就如那萬(wàn)頃波濤，波瀾壯闊，確令人生畏。若他們能懂得低調(diào)處事，不去貪圖一時(shí)的名譽(yù)與財(cái)富，也許最終的結(jié)果又另當(dāng)別論。
或許現(xiàn)在的我們還未成功立業(yè)，還未闖出自己的一番天地。但低調(diào)，又豈止是偉人豪杰，名人大家所應(yīng)擁有的態(tài)度？生活中，放低姿態(tài)，同樣能減少摩擦，換取信任；減少埋怨，贏得理解。微微低頭，卻能揚(yáng)起人格的高度。
那清冽的小溪仍在淙淙流過(guò)，流過(guò)了芬芳的花朵，流過(guò)了和緩的山丘，流過(guò)了淡雅的月之清輝，也流進(jìn)了每一顆從容淡泊的心。
愿這潺潺溪流，源源不斷，輝映每一縷曙光，回蕩每一聲蟬鳴。
靜水流深為題目的高中作文 3
外公坐在窗前，悠悠然，洋洋焉，拂硯伸紙，磨墨揮毫，一筆一畫寫得遒勁豐潤(rùn)。這時(shí)的外公總是滿臉舒展，連我和小伙伴瘋狂的嬉戲聲都未能讓他的眉頭微皺一下。
太陽(yáng)被纖夫無(wú)情地拉下了山。玩性未盡的我一把拽住外公的衣襟往外拉，叫嚷著：“外公陪我玩啊，外公最疼我了�！蓖夤ㄊ亲謱懲炅税桑愦认榈匾恍�，拾掇好筆墨，陪我到銀杏樹下捉小蟲子玩。
碧綠的銀杏葉片片飽滿，我的童年便是這樣油油的一片。
沒(méi)想到五歲的一天，當(dāng)我再次玩此小伎倆時(shí)，外公卻正色道：“孩子，外公教你習(xí)字，好不好��？”銀杏樹下從此便多了一個(gè)安靜的小身影。常有一雙溫暖的大手我住我稚嫩的小手，一筆一畫寫得秀挺端莊。外公還嘮叨著：“習(xí)字修身啊……”
剛開始時(shí)我興趣正濃，邊寫邊跟著外公念念有聲。漸漸地我發(fā)現(xiàn)外公老愛叫我寫“靜水流深”四個(gè)字，我有些不樂(lè)意了，開始偷偷地瞥著那些生機(jī)盎然的`銀杏葉，用腳踩斑駁的樹影。
外公他老人家定是知道我的不理解吧，可他卻依然讓我寫。
這個(gè)疑問(wèn)一直伴隨著我進(jìn)城讀書。走時(shí)我望見那銀杏樹，美麗如斯。外公時(shí)常來(lái)信提醒我多習(xí)字。信箋上清新的墨香常讓我在城市的喧囂中沉靜下來(lái)，心里溫潤(rùn)一片。外公的筆墨于在異鄉(xiāng)的我是多么地金貴啊。讀著書信，外公臨窗揮毫的側(cè)影如國(guó)畫簡(jiǎn)墨般定格。我甚至日夜聽到外公如大平原般安詳坦蕩的呼吸。學(xué)習(xí)之余，我時(shí)常習(xí)字，溫厚的墨香浸潤(rùn)了我生活的每一處，讓我休養(yǎng)生息，守身如玉。
我是如何地幸運(yùn)�。�
多年之后，當(dāng)我再次回到外公的書房時(shí)，他老人家早已作古。外公的筆墨，被母親拾掇得干凈整潔。母親拿出外公摯愛的毛筆，慎重地交給我，并說(shuō)外公在彌留之際依然喚著我的名字，似有話要對(duì)我說(shuō)。
窗外的銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，寄以哀思。我靜靜地坐在書房，不覺(jué)提筆寫下“靜水流深”四個(gè)字。這定是外公在天之靈的指引啊。
走到窗外，滿地是厚厚的銀杏葉。那是多少個(gè)秋天的葉子啊。我拾起一葉，兩行淚水滑過(guò)，輕得只聽到心的感動(dòng)。往事像宣紙一樣鋪展開來(lái)�！盎厥紫騺�(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！鼻嗄甑暮狼閴阎�，仕途的風(fēng)雨蹇阻，外公始終以水的寧?kù)o淡泊，塑造著自己優(yōu)雅安詳?shù)娜松?/p>
“靜水流深”，這闊大無(wú)邊的靜啊，定是外公心中對(duì)生命的最高慰藉，也是他老人家對(duì)他摯愛的外孫女兒的殷切期待吧。
靜水流深為題目的高中作文 4
你看看那寧?kù)o的湖水，表面如同慢慢流蕩，但你很有可能并不可以想像到其潛在性的玄機(jī)、深度及其力量。萬(wàn)物生長(zhǎng)這般，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是這般寫人，有些人表面如同不為人知，不張揚(yáng)處世，但她們卻能走得更穩(wěn)進(jìn)，更漫長(zhǎng)。
佛家有云：“靜以修身�！币粋�(gè)人想要走的更長(zhǎng)遠(yuǎn)，就務(wù)必先靜下心來(lái)，而求心里自我反思，潛心修練，豐富多彩自身的修養(yǎng)。我國(guó)的孔子，國(guó)外的蘇格拉底這種杰出的哲學(xué)家、思想家一生仍未留有是多少經(jīng)典著作，但卻為后代所敬奉，大家牢記。她們每日靜下心思索，科學(xué)研究典籍，以心傳心，使自身沒(méi)變得更恬靜，但生命上的深度與深度廣度實(shí)際上早就超過(guò)了平常人。著作等身的，本便是一些博學(xué)之大儒，她們向大家展現(xiàn)了生命之靜也使我們體會(huì)來(lái)到靜態(tài)下的蘊(yùn)藉與深重。
而這些看起來(lái)聒噪的，僅有三分鐘熱度的人始終不容易了解靜態(tài)下所潛藏的力量。有些人仿佛全都懂一樣，但本質(zhì)上她們哪些也不明白。好似宗璞《喧鬧》里寫的`一些人，一些事一樣，他們無(wú)法多方面地去談事情，別人一細(xì)問(wèn)，他們所有的“喧囂”就被攻破，他們的一生也就在噪亂中度過(guò)。
靜水流深，是一種生命的情況。有些人以不顯出的姿勢(shì)更改著全球，讓自身走得更闊更長(zhǎng)遠(yuǎn)；而有些人卻挑選了躁動(dòng)不安，神經(jīng)大條來(lái)過(guò)完一生。回過(guò)頭看如今的社會(huì)，又何嘗不是這般？社會(huì)發(fā)展節(jié)奏感加速，信息化管理持續(xù)發(fā)展趨勢(shì)，讓人急切地想要去掌握一切而忽略了本質(zhì)的涵養(yǎng)；大家也愈來(lái)愈急切地想要展現(xiàn)自身而忽略了自身心靈深處的那一抹恬靜。社會(huì)發(fā)展變得躁動(dòng)不安，人也愈來(lái)愈焦慮情緒。她們變得日漸普普通通，而對(duì)比這些取得成功的人她們少的便是一種靜態(tài)的深度和力量。鄧亞萍在退伍以后，去修博士研究生以提升本身素質(zhì)，使自身變得更有品位，讓自身的人的本性獲得第二次閃亮；知名主持人楊瀾，恬雅信心，言談舉止流暢，你乃至無(wú)法想象她的下一次回應(yīng)中會(huì)讓你產(chǎn)生哪種意外驚喜。
“優(yōu)雅的女人從不要說(shuō)自身讀過(guò)是多少書”。而現(xiàn)如今的大家是不是也應(yīng)當(dāng)像靜水一樣，潛心搞好該做的而去提升本身的“靜美”呢？讓生命博大精深，讓生命更有力量，讓生命更為寬闊。要做遼遠(yuǎn)的海洋，不做聒噪的小溪。而生命的博大，也取決于靜水流深。
靜水流深為題目的高中作文 5
生命如水，而中華文化正如一汪沉靜無(wú)言的水，在紛繁復(fù)雜的世界一角緩緩流淌，直至生命的最深處。時(shí)光在樹上寫史，上古的顏色才讀畢，忽然看到當(dāng)代。舊與新，往昔與現(xiàn)在，并不是敵對(duì)狀態(tài)時(shí)，它們?cè)跁r(shí)光行程中互相辨認(rèn)，以美為最后依歸。
你沉靜，如同被時(shí)光的清泉暈開的一抹月色，在古老的東方土地上悄悄滋長(zhǎng)。伴隨著金黃的麥穗，喜色的果實(shí)，你從勞動(dòng)人民的手中欣然誕生了。也許，人們還沒(méi)有意識(shí)到，可你就是在這樣的靜默中蔓延開來(lái)，帶著鐵力牛耕的豐收喜悅，吟著咿呀學(xué)語(yǔ)般的第一首歌謠。是你開啟了人類的智慧，是你點(diǎn)燃了百家爭(zhēng)鳴的熊熊火焰，沉靜已久的大地，從此開始煥發(fā)出全新的光彩。
你溫和如水�？諝庵锌床坏侥愕纳碛�，行走間聽不見你的言語(yǔ)，你是世間最柔弱的東西，卻有著可以摧毀一切桎梏的'力量，談笑間，你幻化成一個(gè)個(gè)激揚(yáng)的文字，從士大夫的口中吐出。你使始皇帝統(tǒng)一六國(guó)，然而他欲千方百計(jì)將你扼殺之時(shí)，你卻不言不語(yǔ)，依然如水般艱難但執(zhí)著的流動(dòng)著，最終，秦朝滅亡，你經(jīng)歷險(xiǎn)灘，終于沖破桎梏，以全新的姿態(tài)面對(duì)世界。
你堅(jiān)韌，如抽刀不斷的水流，體現(xiàn)著生命的博大與包容。當(dāng)異族的洪流滾滾而至，你沒(méi)有驚慌與不解，有的只是好奇與從容，正如寬廣的大海從不會(huì)拒絕歡樂(lè)的溪流。當(dāng)外來(lái)的鐵蹄和炮聲踐踏你，撕裂你，否定你的時(shí)候，你只有眼含熱淚，默默地俯身親吻這一片悲哀的土地，但是，千年的磨練與蘊(yùn)藉不會(huì)因此而銷聲匿跡，終有一天，你也會(huì)從這片土地上覺(jué)醒，迸發(fā)出更加強(qiáng)大的力量。
如今，你仍是深沉如水，這水，已不是當(dāng)初的激流險(xiǎn)灘，而有著水滴石穿的毅力與豪情。五千年，在這片古老的東方土地上，你經(jīng)歷了太多太多，你是黃河沙粒，你是電光火石，你是沉寂已久埋藏在心底深處的巨大力量，你是中華民族所奏響的最唯美的篇章。
靜水流深，沉默如你，苦難如你，堅(jiān)強(qiáng)如你，輝煌如你。今天，你不再年輕微弱，也不再佶屈聱牙，一夜的苦茗，怎說(shuō)的盡半生的滄桑？大浪淘沙，千百年的時(shí)光流轉(zhuǎn)沉淀下你的影子，這一汪靜水，終會(huì)流到炎黃子孫的內(nèi)心最深處。
靜水流深為題目的高中作文 6
生長(zhǎng)在江南水鄉(xiāng)的我，對(duì)河有著莫名的情結(jié)。江南，如玻璃般的易碎，似水蓮花般不勝嬌羞�？傻竭^(guò)大海的人，卻又不得不被他的魄力，他的偉岸與細(xì)膩所折服。
江南水，如詩(shī)如畫。般行于周莊，看著百年古鎮(zhèn)。聆聽著沈萬(wàn)三的傳奇，感受又橋美景，直進(jìn)寒山古剎，讀懂了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠�！币沧x懂了張繼落第的悲愁凄然。
杭州酉湖，一個(gè)永遠(yuǎn)讓人神入的人間天堂，受著錢塘江的洗禮，圣潔，微型機(jī) 。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。倒映水中，重溫那段人蛇情未了。酉湖，融進(jìn)了人間往事多少，融進(jìn)了人間多少有情人的淚，她是東方的和氏璧。一幀永恒的動(dòng)畫！
而那無(wú)波的漓江，同樣讓人心馳神往，她“桂林山水甲天下，漓江山水甲桂林�！焙每裢目跉猓绻嬲I(lǐng)略過(guò)漓江的水，漓江的情，那永遠(yuǎn)的神話，你也不會(huì)覺(jué)得這也確實(shí)不過(guò)分。船滑行于水面，水中映出儀態(tài)萬(wàn)千，各有千秋的山巒，一番美景美不勝收。
海，其實(shí)并不洶涌浪，浪，也并不澎湃；愈是深海更深處，它的那份柔情，那份靜靜的流淌的.美，更能讓你嘆服。其實(shí)，海，她也有一個(gè)一顆溫情的心，一幅無(wú)暇的身軀。
無(wú)論是周莊的河還是杭州的湖，還是桂林的江，陸邊的海，千百年來(lái)，演繹著歷史，見證著人類的每一步成長(zhǎng)。像一部不老的史篇，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
但凡舞文弄墨之人，都對(duì)漢字懷有一份深深的敬畏。連“靜水流深”這四個(gè)普通的漢字，不秒著名書法家都不也留于紙上，因?yàn)樗麄冎�，他們根本無(wú)法寫出這幾個(gè)字來(lái)。
周莊靜水中，曾經(jīng)的繁華，盡管是曇花一面，可歷不會(huì)忘記，酉湖靜水中，映射出江南杯子的美艷，決不會(huì)只沉默在詩(shī)中或畫里，漓江的靜水書寫了太多的神話，而海之靜，讓人看透生命，超然飄度……幾同河古八灣，蘊(yùn)含著多少今人昔魂的探索日記。而那東流江水，更向世人展現(xiàn)一個(gè)年輕的中國(guó)，一個(gè)騰飛的民族！
靜水流深，人類種族的成長(zhǎng)，靜水流深，一個(gè)永遠(yuǎn)讓世物折服的不老神話！
靜水流深為題目的高中作文 7
一汪波濤洶涌往往只是流速快，但是其波面窄，底下也并無(wú)多少深刻。因?yàn)樗鼘吷加枇饲斑M(jìn)，卻從未停下來(lái)讓自己領(lǐng)會(huì)一些平靜。積蓄也許深刻。愈是波面平靜無(wú)痕，愈是波底洶涌澎湃，愈是波深萬(wàn)丈千尺。所以只有一顆平靜的心塑造一個(gè)寧?kù)o的身，方得悟其生，修煉其身。靜水方可流深！
給生活予靜，方得賞人生百態(tài)。有多少人駐足欣賞過(guò)街頭藝人的優(yōu)美音樂(lè)和創(chuàng)新才藝？有多少人真正用過(guò)一顆寧?kù)o的心去感受他們對(duì)于藝術(shù)的`感慨？因?yàn)樗麄兠τ谕ㄟ^(guò)這條路，人生漫漫長(zhǎng)路怎能任憑心浮氣躁主宰自己，一生只為走完這一路，卻不用一方寧?kù)o賞一方人生看一方世界泯一方情感？面對(duì)工作不順心，職場(chǎng)不友好，許多人選擇躁動(dòng)著解決一切。其實(shí)靜下心來(lái)思考，總結(jié)自身原因?qū)ふ医鉀Q問(wèn)題的思想，又何嘗不失為一種修煉呢？在生活中平靜過(guò)后你才能安靜、安心、安定，才能思考心中所慮，才能得到慮中望得。靜下來(lái)看生活，過(guò)生活方得人生之真諦。
給學(xué)習(xí)以，方得容書中黃金。大部分人在兒時(shí)讀書，因著少年氣盛心火旺重故而多囫圇吞棗，例如像品味《紅樓夢(mèng)》一書，兒時(shí)讀，只道故事繁雜，青年時(shí)嘆書中大家族盛衰興落，中年時(shí)得書中人物故事起伏跌宕，老年時(shí)更是以一顆早已趨于平靜的心閱人生百態(tài)，吶書中黃金。心氣浮躁，則一目十行，看完也是只知道發(fā)生了件什么事情，而氣靜神凝才得以細(xì)細(xì)品味書中芳華。于學(xué)習(xí)才能理解其中意思，接收知識(shí)精華。
給人生以靜。我們都在這世間修行，心靜神凝方得煉其身。讓一顆心趨于平靜，給人生以靜，不為世事心浮，不應(yīng)變遷氣躁。用靜修煉人生，讓靜升華自身。只有趨于平靜，才能領(lǐng)略趣味，幫助你求學(xué)處事。
氣定神寧之人方得靜水流深之心境，方得賞云卷云舒之美景，方不為浮華所牽絆，不因是非浮躁。至此，得以心中平靜，修身養(yǎng)息。
水靜方可流深，心靜才見遠(yuǎn)途。
靜水流深為題目的高中作文 8
時(shí)光就像一輛老舊的綠皮火車，每次反復(fù),每次來(lái)回,帶來(lái)了誰(shuí)的回憶，又帶走了誰(shuí)的故事……
它載著你和我，向同一個(gè)方向行駛，卻在不同的地方下車。它載著我們的記憶，沒(méi)有感懷，沒(méi)有憂傷。它載著我們的未來(lái)，一路向前飛馳。靜水流年，是一段段青蔥歲月，在那獨(dú)一無(wú)二的人心中，保留，沉淀，如潭水一樣寧?kù)o，青草一樣蓬勃。
《最好的時(shí)光》里說(shuō)過(guò):“所有的時(shí)光都是被辜負(fù)，被浪費(fèi)的，也只有在辜負(fù)浪費(fèi)之后，才能從記憶里將某一段取出，指指上面沉積的`灰塵，感嘆那是最好的時(shí)光�！�
曾聽別人說(shuō)如果時(shí)間能夠重來(lái)，他一定要選擇重新來(lái)過(guò)。在他的青春里，沒(méi)有別人的重影，只有自己的曾經(jīng)：黑板上永遠(yuǎn)不懂的公式，老師口中無(wú)盡的英語(yǔ)單詞，以及長(zhǎng)篇要求背誦的課文，都是他的回憶，無(wú)法復(fù)制也無(wú)法重演。
以前我不懂，而現(xiàn)在，我懂了。從帶著幾分年幼，幾分無(wú)知，步入我的青春的那一刻開始，我就懂了。課堂上老師唾沫橫飛，激情昂揚(yáng)地講著過(guò)去，未來(lái)。同學(xué)們聽著昏昏欲睡，手指著課本，心卻飛到了窗外。下課時(shí)老師意猶未盡地下了課堂，同學(xué)們就跑向操場(chǎng)追逐，玩耍�？梢院翢o(wú)顧慮，可以放聲大笑。時(shí)間，也就這樣溜走，留下陣陣歡聲笑語(yǔ)，以及依依不舍。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”。我們何不是錦瑟，亦如李商隱思念的那些歲月，終成了回憶。當(dāng)開始步入社會(huì)，各走各的軌跡，漸漸學(xué)會(huì)隱藏自己，漸漸變得身不由己。還有多少人可以改變初心?很多人都聽過(guò)那句“不忘初心，方得始終”，又有多少人知道下句“初心易得，始終難守”?
突然想起一句“初生牛犢不怕虎”，也許，青春就該肆意飛揚(yáng)吧!敢豪氣干云許下友誼長(zhǎng)存的諾言，敢鼓起勇氣開始一個(gè)人的孤單，敢云淡風(fēng)輕面對(duì)一切困難，都是青春留下的印記，那樣的信誓旦旦，是一種深入骨髓的感動(dòng)。
而時(shí)間就在這一段段“酸甜苦辣”中緩緩流淌，沉積，凝固成流年，如止水般，平靜又美好，令人向往。
靜水流深為題目的高中作文 9
人生如長(zhǎng)河。有的河流奔騰不息，激起千層浪，卻實(shí)際上淺薄得只剩喧囂；有的河流靜靜流淌，平靜地翻越山川江河大海，是因?yàn)樗纳畲┲α�、蘊(yùn)藉。水雖靜，流卻深，做人也是一樣。用平靜的姿態(tài)來(lái)演繹生命的深度。
靜，使人在浮世中保留心中一片凈土。
我頗愛魏晉時(shí)期文人雅士的人生態(tài)度。竹林賢士遠(yuǎn)離爭(zhēng)權(quán)奪利的躁動(dòng)，歸隱山林間的寧?kù)o。這種靜使得他們守初住心，在自然中得到藝術(shù)與人生的升華。一封《與山巨源絕交書》豈不是對(duì)靜的堅(jiān)守？一曲《廣陵散》的余音還未散去，至今縈繞在我們心中，這難道不是追求內(nèi)心寧?kù)o的絕唱嗎？他們筆墨丹青中無(wú)不滲透著人生的靜，留給后人參悟，真名士，自風(fēng)流。
靜，使人的生命得到升華。
“百歲老人”楊絳在文壇中可謂獨(dú)特。她從不接受記者采訪，不參加電視節(jié)目，也極少再出版書籍。她的人生，可謂寧?kù)o淡泊。她只是安靜地待在家中寫作，再用畢生稿費(fèi)創(chuàng)立基金會(huì)來(lái)幫助失學(xué)兒童。這種靜，使她的人生更有深度，在守侯中，奉獻(xiàn)中，堅(jiān)持中，將成一股暖流，洗禮我們因欲望而染上灰塵的心靈。
靜，便使社會(huì)更穩(wěn)定、和諧，人生更幸福。
成都，全國(guó)幸福指數(shù)最高的城市，也是坐落在霧氣繚繞盆地中寧?kù)o祥和的城市。老人在茶館里品味茗茶，沉默中彌漫著安樂(lè)，街道上沒(méi)有汽車擁堵中狂按喇叭的急躁，有的只是慢悠悠的夕陽(yáng)中遠(yuǎn)去的公交車。而《傷心咖啡店之歌》里車水馬龍的臺(tái)北，讓馬蒂感到喧囂浮躁，仍抗議不斷，她想要逃離�？梢�，社會(huì)上養(yǎng)成了靜的風(fēng)氣，不止可以使人心平靜幸福，還能促進(jìn)國(guó)家的穩(wěn)定。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，那些有智慧與深度的.人往往是靜的，而那些毫無(wú)見地的淺薄的人卻總是喧囂吵鬧。但實(shí)際上，靜是有要求的，若表面上太過(guò)平靜而內(nèi)在卻空空如也，豈不成了一潭死水嗎？
靜水，平靜無(wú)波瀾，而平靜下涌動(dòng)的力量，令人驚嘆。流深，在靜的表象下不斷開掘，不斷加深，昭示著生命的厚重。
靜水流深，平撫生命躁動(dòng)，刻畫人生深度。
靜水流深為題目的高中作文 10
靜觀水中魚兒自由的游來(lái)游去，感受著時(shí)間的流淌，不容我們有半點(diǎn)停留，就這樣一天一天的過(guò)去。
現(xiàn)實(shí)的生活總是太過(guò)浮躁，人為物役，心因情累。面對(duì)紛繁駁雜的社會(huì)，總想逃離喧囂，尋求片刻的寧?kù)o。
靜下心來(lái)，簡(jiǎn)單生活，過(guò)一種返璞歸真的生活，聽從自己內(nèi)心深處的聲音，尊重而非漠視。幸福有多遠(yuǎn)，幸福就在心靈深處，就像小貓咪的尾巴，如果一直追著它的話，你永遠(yuǎn)也抓不住，如若順其自然，聽從自己內(nèi)心的聲音，幸福的尾巴就永遠(yuǎn)跟在身后。越簡(jiǎn)單，越幸福。擁有越多，負(fù)累越重，當(dāng)自己一無(wú)所有的時(shí)候，應(yīng)該慶幸自己沒(méi)有什么可以失去了。當(dāng)不斷擁有的時(shí)候，也要時(shí)常放慢腳步，捫心自問(wèn)：匆匆的步履，我們得到了什么，又失去了哪些。
累了，倦了，找個(gè)地方享受安靜。在能睡到自然醒的清晨，閉上雙眼貪婪的享受著濕潤(rùn)空氣帶來(lái)的清新，在傍晚時(shí)刻，嘴角上揚(yáng)，張開雙臂去擁抱晚風(fēng)，優(yōu)雅的支配著完全屬于自己的那份時(shí)間。悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，壓抑惶恐，愛與被愛的疲憊，一切的一切，都需要自己靜下心來(lái)，不要讓自己活得太累，拿得起，還要放得下。
靜水深流，自然歡喜。靜水深流，洞察一切卻不被矛盾束縛，不被欲望捆綁，這樣才能擁有和諧的生命，擁有長(zhǎng)久的快樂(lè)，擁有真正的自由。在喜悅中沉靜思考，在失敗中從容面對(duì)。面對(duì)浮躁喧囂，保持住內(nèi)心的那份寧?kù)o，默默的安靜的,理性處事,讓自己的內(nèi)心如靜水一般深流。
人生不需要隨波逐流，更不在于活給別人看。幸福與否，只有自己內(nèi)心最清楚。鉛華褪盡，光環(huán)卸下，尋找自己喜歡的`東西，做自己喜歡的事情，于物役之外，追隨自己內(nèi)心的那份寧?kù)o。
閑暇之余， 一本好書，一壺清茶，坐下來(lái)愜意享受，音樂(lè)緩緩的流淌，陽(yáng)光透過(guò)剔透的落地窗傾瀉而下，暖洋洋的氣息氤氳彌漫，果蔬的芬芳環(huán)繞，有一只貓咪陪著，舉杯輕啜，一切煩悶都拋去，沒(méi)有心機(jī)，沒(méi)有功利，保持著這份美好的安靜。
靜水深流，自然歡喜。
靜水流深為題目的高中作文 11
大道是水！水以柔克剛，能四兩撥千斤；水鍥而不舍，可滴水穿石；水無(wú)色無(wú)味，恪守淡泊本色，不嘩眾取寵。水謙虛包容：大海為什么有那么大的容量？就是因?yàn)樗炎约旱奈恢檬冀K擺得最低，接納涓涓細(xì)流，從而面積超過(guò)陸地，威力影響全球！看來(lái)，水是最聰明，他早已頓悟成佛。有道是：仁者愛山，智者樂(lè)水�？磥�(lái)，愛水的人也是最聰明的，水有靈性，人也就有靈性；具有水心的人境界最高，因?yàn)樗募捶鹦模?/p>
有人說(shuō)沈從文的文心里充滿佛心，而具有水心的'人又何嘗不是？這樣的人具有陰柔之美又不乏陽(yáng)剛之氣，它能征服天下所有的男人！所以曹雪芹借賈寶玉之口感慨地說(shuō)：女人是水，男人是泥！而他所說(shuō)的女人則是林黛玉薛寶釵等神仙般的姐妹。月亮也是女人的代名詞，而人們常常比喻月光似水，柔柔的撥灑一地。
其次，這樣的人清水芙蓉包容萬(wàn)物，我忽然想到水心就是女人最偉大也最本能的母愛之心！水是生命的必要條件，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。科學(xué)家判斷其他星球有無(wú)生命，水是最重要的條件之一。這樣看來(lái)，女人真是水：人類之所以生生繁衍，生物界的生生不息，付出巨大犧牲的是誰(shuí)？因此，《世上只有媽媽好》一歌，能在人們心中引起共鳴，也就自然而然了。
水是文人騷客筆下永恒的主題。不必說(shuō)“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，也不必說(shuō)“我說(shuō)有情人化作一腔水”，單是“淡如水”“水如煙”“水悠悠”一詞就富有詩(shī)情畫意，讓人咀嚼得滿嘴余香。因此，國(guó)人喜歡取含水的名字，就表明對(duì)水的內(nèi)涵的追求。作家張恨水從“自是人生長(zhǎng)恨水常東”中提出“恨水”二字為名，除此，名字中隱含水的就不勝枚舉了。偉人毛澤東的字潤(rùn)之，明星潘長(zhǎng)江等等。
不知不覺(jué)，東拉西扯，離題萬(wàn)里.因?yàn)樯钪逸叢攀鑼W(xué)淺，很難詮釋＂水心＂內(nèi)涵，故而為賦文章裝深沉．最后，匆匆套用＂行文結(jié)穴前呼后應(yīng)＂結(jié)文吧：文心即佛心！
靜水流深為題目的高中作文 12
一學(xué)期快結(jié)束了，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了許多篇課文。這其中，我最喜歡的一篇課文就是第22課《滴水穿石的啟示》。
在安徽廣德太極洞內(nèi)，就有這么一個(gè)現(xiàn)象：有塊石頭，中間有一個(gè)小洞，石頭上方有水滴簡(jiǎn)練不斷地滴落下來(lái)。原來(lái)，這個(gè)小洞就是水滴經(jīng)過(guò)成百上千年的敲打才做出來(lái)這樣一個(gè)小洞。水滴之所以能夠滴穿石頭，是因?yàn)樗五浂簧幔盏裨伦�，才成就了今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
我們?nèi)绻材芟袼文菢�，就沒(méi)有什么事情做不成了。因?yàn)槲覀冎灰獙?duì)著一件事情不停的`努力，就可以很好的完成。完成這件事情之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己身上已經(jīng)有了水滴那種“滴水穿石”的精神，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。原因是：你越來(lái)越努力了，你越來(lái)越鍥而不舍了。
世界上有許多名人，也是靠著這種精神才取得了偉大成就的。比如說(shuō)李時(shí)珍，他編寫本草綱不可不是一天就能寫完的，他訪名醫(yī)，嘗藥草，在全國(guó)各地奔波，又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，才寫成了醫(yī)學(xué)巨著——《本草綱目》。還有大家熟知的大發(fā)明家愛迪生，他也是靠著這種精神，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，發(fā)明了白熾燈，不僅如此，他還擁有留聲機(jī)、電影放映機(jī)、碳粒電話筒等一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)。這些名人，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
由此可見，擁有這種精神是必須的，而你自己也要付出很大的努力才可以。再回到太極洞內(nèi)，想一想水滴是經(jīng)過(guò)了多么長(zhǎng)的時(shí)間，滴穿了這塊石頭的。雨點(diǎn)，是從很高的地方落下來(lái)的，沖擊力要比太極洞內(nèi)的水滴強(qiáng)得多得多，但是它卻不能把石塊滴穿。原因是：它不能持之以恒，不具備鍥而不舍的精神。
如果能讓“滴水穿石”伴隨我們終生，我們很快就會(huì)感覺(jué)到成功給我們帶來(lái)的喜悅之情。一次成功不要太驕傲，只要一直努力，成功將會(huì)伴隨你一生。
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
靜水流深為題目的高中作文 13
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢？原來(lái)在這塊石頭的上方，有水滴不斷地從巖縫中滴落下來(lái)，而且總是滴在同一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了，幾千年，幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。
水滴的力量是微不足道的�？墒撬繕�(biāo)專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
司馬光從小貪睡太玩，他先生的教誨讓他決心改掉貪睡的毛病。
為了早早起床，他睡前喝了許多水，結(jié)果第二天早上他并沒(méi)有被尿憋醒，反而尿了床，于是聰明的他用圓木做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落到地板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于完成了《資治通鑒》。
阿里巴巴的.創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但失敗了；考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神。他通過(guò)自己的努力。最終成功了。
海倫.凱勒從小雙目失明，兩耳失聰,卻努力的從一個(gè)小女孩變成了讓世界尊敬的女強(qiáng)人。如果生活真的不公平，那么，生活對(duì)她的不公平可謂到了極致。但是她并沒(méi)有放棄自己，她只是吃力地在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲語(yǔ)，觸摸著事物，僅僅拼著她永不放棄的信念和堅(jiān)持不懈的意志，把自己理想的天空涂上了人生最亮的顏色......。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“水滴石穿”的精神才“滴穿“一塊塊”頑石“，最終取得成功的嗎？
我們知道，雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的，她的力量肯定比太極洞里的水滴大得多，但他卻能把石塊滴穿，這是什么原因呢？因?yàn)樗麤](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。
因此，我們要銘記“水滴石穿“給予我們的啟示：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。
靜水流深為題目的高中作文 14
今天，我讀了《滴水穿石的啟示》，受益匪淺，我深深地感受到只要我們像水滴那樣目標(biāo)專一，持之以恒，沒(méi)有什么事是做不成的。
其中，講述了幾位古今中外最具代表性的人物：明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，從小立志學(xué)醫(yī)，要編寫一部藥學(xué)巨著——《本草綱目》，他訪名醫(yī)，嘗百草，翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，經(jīng)過(guò)20年的不懈努力，終于完成了自己的志愿；美國(guó)發(fā)明家愛迪生，雖然沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，在幼年時(shí)就開始自謀生計(jì)，但是他一直迷戀于電學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究，畢生孜孜不倦，竟擁有發(fā)明專利權(quán)一千多項(xiàng)；現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫。到了晚年，也每天堅(jiān)持作畫三幅，在他的畫室中，還掛著他用以自勉的條幅“不教一日閑過(guò)”。之所以齊白石的畫技能達(dá)到爐火純青的境界，是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈地創(chuàng)作……他們都是因?yàn)橛兄鴮Ｒ坏哪繕?biāo)，不懈的堅(jiān)持，克服了種種困難與阻力，最終才取得成功的。
漢朝史學(xué)家司馬遷，編寫《史記》用了13年的心血，司馬遷是一位愛國(guó)愛民的人，他作為國(guó)家的子民，眼看漢武帝就將作出錯(cuò)誤的決定，他上前說(shuō)了一句自己的真心話，卻使得漢武帝勃然大怒，竟處以司馬遷腐刑，這對(duì)他是多大的打擊��！可他忍辱負(fù)重，孜孜不倦，夜以繼日地寫作，多少年后，他終于完成了《史記》。他心中的喜悅可想而知。這時(shí)，他說(shuō)出了自己的想法：“人都有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山。我死了有如九牛亡一毛，有什么可怕的.？我是為了寫這部史書而求生的，我不愿國(guó)家的歷史在我手里中斷，英雄的事跡在我心中埋沒(méi)�！笨矗@就是滴水穿石的精神，我突然覺(jué)得慚愧不己，哎，想想自己以前說(shuō)要寫日記，寫日記的，可買回了日記本，才寫幾篇就沒(méi)興趣寫了，只有幾分鐘的熱度，再想想前面那幾位名人，不都是靠著勤奮和堅(jiān)持才走上成功之路的？不是因?yàn)樽约旱目炭嗯c堅(jiān)持才走向人生的輝煌的？
只要我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，成功就在不遠(yuǎn)的前方向我們招手呢！
靜水流深為題目的高中作文 15
最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《滴水穿石的啟示》，告訴我們要目標(biāo)專一，持之以恒。這使我想起了我們最近一直在訓(xùn)練的大課間活動(dòng)。
下課鈴一響，我們馬上沖出了教室，排好隊(duì)，來(lái)到中心廣場(chǎng)。音樂(lè)響起，我們做起了《弟子規(guī)》韻律操。記得從半個(gè)月前開始，我們便開始一遍遍練一遍遍背。開始我們做得不到位，手伸不直，還不會(huì)背�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟，動(dòng)作也規(guī)范了。瞧，廣場(chǎng)上的我們手伸得很直，動(dòng)作規(guī)范到位。但老師指出我們的不足：“你們的聲音太小了，應(yīng)多加練習(xí)�！笨磥�(lái)還要繼續(xù)努力練習(xí)。
做完操，我們開始跑步。音樂(lè)響起，我們伴隨著旋律慢慢地跑動(dòng)起來(lái)�！安粶�(zhǔn)將手插進(jìn)口袋，不準(zhǔn)有多余動(dòng)作，對(duì)齊擺臂�！崩蠋熋畹�。今天天很冷，并不時(shí)伴有大風(fēng)。跑了一會(huì)兒，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我感覺(jué)臉和手像被刀刺了一下。鼻子吸進(jìn)來(lái)冷風(fēng)，刺骨銘心，整個(gè)身體冰涼冰涼的，很難受，令我有些怕。但是，風(fēng)吹涼了我們的身體，吹不掉我們的意志。我們兩兩對(duì)齊，前后對(duì)齊地一步一步向前跑，步伐齊刷刷的，讓人感覺(jué)是一個(gè)人走出來(lái)的。跑了一圈，我感覺(jué)有點(diǎn)累，也很想撩一撩眼前的頭發(fā)，但我想到不能有多余的動(dòng)作，這個(gè)念頭便消失得一干二凈。我們還在跑，盡管有點(diǎn)累，但還是依然努力擺臂，盡量對(duì)齊�！耙弧⒍�、三、四，……”音樂(lè)里出現(xiàn)了一個(gè)有力的聲音，我們一下振奮了，大聲應(yīng)到：“一二三四！”又一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，我習(xí)慣了，也不怕了，真想高喊：“讓冷風(fēng)來(lái)得更猛烈些吧！我們不怕，它永遠(yuǎn)不會(huì)吹走我們的'意志！”但老師吩咐我們不能講話，我只好把這句話藏在心里，命令必須要服從。一圈半跑完了，我們整齊地走回來(lái)教室。
半個(gè)月以來(lái)，我們的大課間活動(dòng)進(jìn)步很大。星期一就要比賽了，我對(duì)我們學(xué)校很有信心。因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了滴水穿石的啟示：目標(biāo)專一，持之以恒。
靜水流深為題目的高中作文 16
從石頭上滴水的啟示——繩鋸斷了，從石頭上滴水的說(shuō)法想必每個(gè)人都很熟悉，從石頭上滴水的典故更廣為人知。滴水的力量對(duì)巖石來(lái)說(shuō)微不足道，但它可以穿透巖石，因?yàn)樗梢匀諒?fù)一日，年復(fù)一年地持續(xù)下去。這句諺語(yǔ)為我們解釋了一個(gè)真理:要想成功，一個(gè)人必須有堅(jiān)定的毅力和毅力。如果你比較一塊成功的石頭，那么在通往成功的路上，那一滴水是一點(diǎn)點(diǎn)努力。不管一個(gè)人是否有才華，只要他能像一滴水一樣堅(jiān)持不懈地努力，成功的大門一定會(huì)向他敞開。
相反，如果你不努力工作，你將一事無(wú)成，盡管你有天賦和智慧。歷史上著名的書法家王羲之，經(jīng)過(guò)多年的刻苦練習(xí)，形成了自己的書法。他冬練39，夏練3，熱愛學(xué)習(xí)漢字。他還經(jīng)常來(lái)到河邊練習(xí)扔鵝卵石和用薄石塊打水。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，他的腕力和臂力都很突出，所以他的話有力有力有力，他的技巧也很出色。雖然每個(gè)人都知道真相，但有多少人能真正堅(jiān)持下去？一些學(xué)生看到他們的成績(jī)不好，制定了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們起初雄心勃勃，但幾天后就無(wú)法堅(jiān)持下去了。一些學(xué)生決心鍛煉身體。幾天后，他們的腰和腿疼痛，他們懶得去鍛煉。這是因?yàn)橐稽c(diǎn)一點(diǎn)的`努力似乎收效甚微，他們覺(jué)得得不償失，不愿意繼續(xù)下去。他們不知道一旦他們放棄努力，他們很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)成功。
因此，他們必須堅(jiān)信，如果他們努力工作，就會(huì)有收獲，他們的汗水不會(huì)白白流掉。莎士比亞說(shuō)過(guò):一件事一旦開始，它就不會(huì)停止，直到達(dá)到目標(biāo)。這指的是一種毅力。當(dāng)然，這種努力應(yīng)該以正確的理論為指導(dǎo)，而不僅僅是死路一條。如果你偏離了正確的理論，那就像一滴水偏離了一塊石頭。不管扔了多少年，這塊石頭都不會(huì)有問(wèn)題。說(shuō)了這么多，事實(shí)上，這只是一個(gè)詞:毅力可以導(dǎo)致成功。因此，讓我們以滴水穿石的執(zhí)著精神攀登我們理想的頂峰。
靜水流深為題目的高中作文 17
去年暑假，我和媽媽到云南游玩。那一天，迎著晨曦，我們坐纜車來(lái)到海拔4506米的冰川公園，接下來(lái)，我就要挑戰(zhàn)玉龍雪山的最頂峰。
前方銀裝素裹，雪山千奇百怪。我很是興奮，腳下踩風(fēng)，一路狂奔。才拐了個(gè)彎，我就氣喘吁吁，手心冒汗。我知道自己有高原反應(yīng)了，馬上坐在登山棧道上，媽媽趕緊讓我喝暖開水，我拼命嚼巧克力，大口大口地吸氧氣�！皨寢�，我好累啊！我不走了！”我沮喪地說(shuō)。媽媽若無(wú)其事地說(shuō)：“萬(wàn)里長(zhǎng)城被你征服了，35公里的城市徒步，你瀟灑走一回，回到家難道你要告訴爸爸，你坐在玉龍大哥的半山腰嗎？”說(shuō)著，媽媽吸了一陣氧氣就繼續(xù)前進(jìn)了，我只好勉強(qiáng)往前走。望著云霧迷蒙的遠(yuǎn)方，我不禁打了個(gè)寒顫。突然，我眼前一亮，心生一計(jì)。我抱著肚子，皺著眉頭，假惺惺地告訴媽媽我肚子痛。
媽媽掃視我一眼，“成功沒(méi)有捷徑！繩鋸木斷，滴水穿石！成功的`唯一秘訣就是堅(jiān)持到最后一秒！”聽了媽媽的話，往事一幕幕出現(xiàn)眼前：臺(tái)山城市35公里徙步，我從早上8點(diǎn)開始，堅(jiān)持到下午5點(diǎn)結(jié)束，挑戰(zhàn)成功！烈日當(dāng)空，頭暈?zāi)X脹，腳底冒泡的時(shí)候，我是多么想歇歇呀！但我知道停下來(lái)就走不了了，繩鋸木斷，滴水穿石。堅(jiān)持！堅(jiān)持！再堅(jiān)持！我一刻不停，才堅(jiān)持到最后一秒。是的，成功永遠(yuǎn)屬于那些屢戰(zhàn)屢敗但屢敗屢戰(zhàn)的人。成功就在眼前，我要挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)玉龍雪山，做一名成功者！
我深深地吸了一口氣，堅(jiān)定地往前走，成功近在咫尺。媽媽為了鼓勵(lì)我，為我買來(lái)熱狗和紅牛，我狼吞虎咽著，唱了一首《餓狼傳說(shuō)》。太陽(yáng)透過(guò)云層出來(lái)了，眼前的美景蒙上一層粉紅色的面紗。我堅(jiān)持不懈，一鼓作氣登上了4680米的最高峰。
無(wú)限風(fēng)光在頂峰。我登上了玉龍雪山，我感覺(jué)到她的氣息，我聞到她的氣味。周圍云霧繚繞，如同仙境。玉龍終年積雪，好似一條銀色的蛟龍，陽(yáng)光照耀在近峰，如花似玉般顯露出一絲嫵媚……
繩鋸木斷，滴水穿石！這是我登上玉龍雪山得到的最大的啟示。
靜水流深為題目的高中作文 18
好奇心是一種奇妙的東西，有時(shí)候因?yàn)樗俨涣艘活D罵；又有時(shí)候因?yàn)樗窕@打水一場(chǎng)空；更多的時(shí)候它能引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)新事物，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。我就是一個(gè)好奇心重的孩子。
“日積月累，脆弱的水滴終于把石頭滴穿了�！膘o靜躺在床頭，聽媽媽為我講述《水滴石穿》的故事。當(dāng)時(shí)經(jīng)歷尚淺的我，小小的心靈被水的力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎？一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。
從此，我無(wú)時(shí)不刻思考著水滴石穿的故事。忽然我聽見衛(wèi)生間里傳來(lái)“滴答”聲，完了，又忘記關(guān)水龍頭了！跑進(jìn)衛(wèi)生間正要伸手去關(guān)水龍頭，一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺(jué)，手上隱隱約約有些疼痛，好像麻麻的。小小一滴水竟然有這么神奇的力量？頓時(shí)，我仿佛明白了水滴石穿的奧秘！我伸出手，讓水一滴一滴輕輕敲打著我的.手背，指頭，手心，每一下都能感到“沉甸甸”的力量，微微的疼痛。
水究竟蘊(yùn)含了多少力量？這個(gè)問(wèn)題讓我禁不住繼續(xù)摸索。
打那時(shí)起，我開始注意水。洪水、暴風(fēng)雨、泥石流……我為水的力量感到驚嘆。我觀察到屋檐下的小石板，有雨水留下的凹洞。撫摸從河床里撿回的卵石，我吟誦著“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆：滴滴有勁，匯納百川。水滴石穿，繩鋸木斷。持之有恒，剛勁有力！
水蘊(yùn)藏?zé)o盡力量，能把石頭擊穿，比石頭更硬的東西它能擊穿嗎？摸索的趣味無(wú)盡，一切的一切還需我們?nèi)ヌ剿�。相信水蘊(yùn)藏的力量，為水的世界而驚嘆！
靜水流深為題目的高中作文 19
今天我們學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文，學(xué)了這一課我明白了：只有目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。
古今中外有許多名人都是靠著“滴水穿石”的精神，最終才取得成功的。
晉代大書法家王羲之，他從小文采并不出眾，但他熱愛書法，并堅(jiān)信：只要努力了就一定能成功！于是每天三更燈火五更雞地練書法，苦練20年，以至于洗筆硯池水竟被染黑了。電磁場(chǎng)理論的奠基人法拉第從小家境貧寒，沒(méi)上過(guò)學(xué)，他13歲時(shí)還是個(gè)流浪兒童，后來(lái)進(jìn)入書籍裝訂鋪當(dāng)報(bào)童靠讀書自學(xué)，他建造了第一座發(fā)電機(jī)原型。年輕的畫師徐悲鴻留學(xué)法國(guó)，為了回?fù)敉鈬?guó)學(xué)生的嘲笑，他勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志學(xué)畫，最后為國(guó)爭(zhēng)光。
其實(shí)做每件事都需要這種“滴水穿石”的`精神。我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。三年級(jí)暑假，我很羨慕別人騎自行車歡快樣子，央求媽媽教我學(xué)騎車。練習(xí)開始了，媽媽給我作了一次示范，然后對(duì)我說(shuō)：“你先坐在車上，雙手握好龍頭，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕�！蔽野凑諎寢尩姆愿廊プ隽�，可是沒(méi)有想到媽媽松開手時(shí)，我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來(lái)，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來(lái)，把車扶了起來(lái)，安慰我說(shuō)：“你沒(méi)有事吧！摔疼了嗎？”我堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“媽媽，我不疼，只是手出了點(diǎn)血。我們繼續(xù)學(xué)吧！”媽媽把我扶了起來(lái)，我又繼續(xù)開始學(xué)了起來(lái)，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點(diǎn)也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認(rèn)認(rèn)真真地練著。太陽(yáng)升得高高的，曬得我滿頭大汗，也顧不上擦，只顧著學(xué)車了。 “功夫不負(fù)有心人” 我終于初步掌握了騎自行車的要領(lǐng)，會(huì)騎車了。又經(jīng)過(guò)日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，如今我已經(jīng)可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。
我堅(jiān)信！在通向成功的道路上沒(méi)有捷徑，只有通過(guò)自己的不懈努力，才能“滴穿”一塊塊“頑石”取得成功！
靜水流深為題目的高中作文 20
今天，爸爸莫名其妙給了我一個(gè)瓶子，我很是奇怪，于是便問(wèn)爸爸：“為什么給我瓶子��？有什么用意嗎？”“你每天拿著這個(gè)瓶子去收集早晨的露水，知道裝滿為止，但是，你不能用自來(lái)水來(lái)當(dāng)露水以假亂真�！卑职种钢孔诱f(shuō)�！笆裁矗遣皇且茉缙饋�(lái)，而且要裝到什么時(shí)候？”我不滿，可是我說(shuō)不過(guò)爸爸，最后還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
第二天早上，鬧鈴把我從夢(mèng)中吵醒。我閉著眼睛，懶散地坐起來(lái)。換好衣服，我跑到樓下去，心想：爸爸是不是吃錯(cuò)藥了，這大清早沒(méi)有一個(gè)人，而且這周圍哪兒有露水啊，真是的。”我還在責(zé)怪著爸爸，這時(shí)發(fā)現(xiàn)門外不遠(yuǎn)處有一棵大樹，“嘿嘿，船到橋頭自然直�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，葉子上果然有露水。我把瓶子口對(duì)準(zhǔn)露水，一滴，兩滴，三滴——我接了很多，直到?jīng)]有了露水。我看了看，成績(jī)還不錯(cuò)，快半瓶，很是開心。
我把瓶子放在桌子上，轉(zhuǎn)身跳上床，想補(bǔ)回剛剛的覺(jué)。我舒服的伸了伸懶腰。似乎碰到了什么東西，只聽見“砰”的一聲，“什么東西，不會(huì)是——”我擔(dān)憂起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，預(yù)料到了，瓶子摔到地上，里面的水全撒出來(lái)。我看傻眼了，好不容易才收集這么多，現(xiàn)在全沒(méi)了。憤怒之氣忽然間像爆發(fā)的洪水涌上來(lái)�！安皇占瞬皇占�，露水有什么用，整人啊！”
我抬起頭，看見墻上掛著滴水穿石的字樣，這是爺爺送給我的.。我八歲那年，爺爺就是一位毛筆高手，他寫了滴水穿石這四個(gè)字，并且告訴我“力量極小的水滴堅(jiān)持不懈，最后竟然把石頭大穿了，我現(xiàn)在把這個(gè)送給你，希望你看到這四個(gè)字能想起爺爺這番話”。
是呀！我不能放棄，應(yīng)該學(xué)習(xí)水滴，好吧！明天再接再厲。
一個(gè)星期過(guò)去了，我終于把瓶子都裝滿露水了。爸爸什么話也沒(méi)說(shuō)，只是打從心底里笑了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，因?yàn)槲颐靼琢说嗡┦恼嬲x，不是嗎？你呢？
靜水流深為題目的高中作文 21
我打開窗戶，呼吸著新鮮空氣，不自覺(jué)出了神。夏夜里有很美的夜空，天空是暗藍(lán)的沉默湖水，浮一小片白月，星星波動(dòng)，夜風(fēng)直灌頭頂，樓下一片嬉鬧，盞盞路燈射下束束溫柔的光，在地上留下孩子們的身影，我端起杯子，在月光下看著杯底透亮的水，思緒萬(wàn)千。
發(fā)呆的我突然想到了滴水穿石的成語(yǔ)。水是生命之源，然而水的象征意義不只一樣，這個(gè)成語(yǔ)說(shuō)明著只要目標(biāo)專一、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。人何嘗不是這樣呢？
腦子里的記憶撲面而來(lái)，我不禁鎖定了一張關(guān)于水的回憶，那是我小學(xué)時(shí)候，本身字寫十分難看的我母親似乎也是有些著急，于是就幫我報(bào)了一個(gè)練字班。
一開始的'我踴躍地去上練字班，練字班的老師一開始就告訴我們滴水穿石，積水成淵的道理，講得頭頭是道。我也沒(méi)仔細(xì)聽便書寫了起來(lái)。
我常常笨手笨腳地把墨水弄了一手，鋼筆在我手上并不聽話，在白紙上留下的藍(lán)色字體愣是歪歪扭扭地像一群螞蟻在地上一個(gè)腳印一個(gè)腳印地行走。最后當(dāng)然我的努力和收獲不成正比，手發(fā)麻的我不得不放下筆不停地甩手。
“練習(xí)寫字也不是一個(gè)好差事！”我嘴里一邊小聲抱怨一邊練字。“干嘛呢？”老師的聲音在我耳旁響起，我做賊心虛地抬起頭，手上的汗愣是成了冷汗。然而老師的這一聲卻不大不小地溜進(jìn)每位同學(xué)的耳中，寫字的沙沙聲頓時(shí)像被按靜音鍵一樣消失匿跡。我面紅耳赤地不說(shuō)話，老師銳利的目光把我嚇得不輕，趕緊把頭低下，可不能再走神了，我下意識(shí)地好好練習(xí)起來(lái)，一懶惰，我就會(huì)想起這件事，結(jié)合老師一開堂所講的道理，我才明白了這其中的含義。
后來(lái)直到練字班結(jié)束，我再也不敢偷懶，上一次的偷懶也是自己咎由自取，不認(rèn)真聽老師的話也不理解這其中的意義才會(huì)如此。后來(lái)的我終于堅(jiān)持了下來(lái)，也是因?yàn)槲蚁嘈诺嗡┦囊饬x吧。如今我的字雖說(shuō)還是不算好看，但是我努力過(guò)了，有進(jìn)步，就有了收獲。
回過(guò)神的我放下水杯，依舊望著窗外的月亮，它灑下一束束柔和的月光。每當(dāng)我看到水時(shí)，我會(huì)想起這個(gè)與水有關(guān)的故事，它象征著堅(jiān)持不懈的道理。盡管我犯了錯(cuò)誤，也這是因?yàn)檫@次錯(cuò)誤才在我腦海中留下了深刻的印記。
靜水流深為題目的高中作文 22
道路上，有許許多多的坎坷就像一塊巨大的石頭，需要你一點(diǎn)點(diǎn)開采，才能看到石頭那邊的風(fēng)景又是怎樣的別有一番風(fēng)趣。
從小學(xué)到高中，我們大部分時(shí)間都生活在學(xué)校，學(xué)習(xí)也就是我的天職，或許會(huì)有時(shí)感到學(xué)校的空乏與無(wú)趣，為了父母的期盼，為了老師的希望，為了自己的未來(lái)，必須用微小而不停止的力量去侵蝕和消化學(xué)習(xí)的.大樹。
大家可能都看過(guò)中央電視臺(tái)播出的《我們有一套》節(jié)目，為我們講述的是一個(gè)個(gè)鮮活的生活在面臨生活大樹時(shí)怎么頑強(qiáng)拼搏的，一個(gè)小女孩因母親去世，與父親相依為命，住在一間泥土房里，父親因下崗而以撿拾破爛為生。供應(yīng)她上學(xué)，但這個(gè)小女孩特別喜歡跳舞，尤其是在鄰居的電視上看到了一次芭蕾舞演出，對(duì)它是情有獨(dú)鐘，她知道這根本是不可能，父親那么辛苦的供應(yīng)她上學(xué)夠累的了，所以她的夢(mèng)想也就變成了幻想，但她還是會(huì)在自己的小屋里回想動(dòng)作跳舞，又一次被父親發(fā)現(xiàn)了，奇怪的是父親沒(méi)有責(zé)備她，并開始每天晚上在這個(gè)城市的路燈下教女兒舞蹈，父親知道學(xué)這個(gè)很苦，但女兒不怕，學(xué)芭蕾最重要的是柔韌性，因此女孩每天學(xué)習(xí)劈叉等高難度的動(dòng)作，那一幅幅女兒學(xué)習(xí)的畫面，更是讓人感到傷心，從女孩的臉上可以看出動(dòng)作對(duì)女孩的挑戰(zhàn)性，但她沒(méi)有滴一滴淚，道一句累與苦。
一年后，女孩來(lái)到了節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，為我們講述了這一年的辛酸與快樂(lè)，觀眾們都被她的表演所感染，全場(chǎng)一片寂靜，感慨頗多：我們的條件比她的好，努力了多少？收獲了多少？你是否在心里問(wèn)過(guò)自己，人生如白駒過(guò)隙，日子總是在不經(jīng)意間流逝，珍惜現(xiàn)在的生活，給自己定個(gè)目標(biāo)，為了夢(mèng)想而努力奮斗，世上無(wú)難事只怕有心人，不是一分耕耘就有一分收獲的，要不停的努力，力求做到心中無(wú)悔，哪怕十分耕耘只有一分收獲。
一棵大樹，經(jīng)歷了那么多的大風(fēng)大浪沒(méi)有打到，而被小蟲結(jié)束了生命，大樹就好比人生中的絆腳石，小蟲就是你，每天努力一點(diǎn)，漸漸的大樹就會(huì)被屈服，奮斗不是靠說(shuō)的，而是靠實(shí)際行動(dòng)的，不努力怎么知道你不行，不努力怎么知道你能行，勇敢嘗試，大膽挑戰(zhàn)。
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成！學(xué)習(xí)、生活、夢(mèng)想等皆是如此。
靜水流深為題目的高中作文 23
今天我起得很早，因?yàn)槲乙⒓欲}城晚報(bào)組織的“參觀消防隊(duì)”小記者活動(dòng)，我非常興奮。過(guò)了好久，我們才到鹽城市消防支隊(duì)。車剛停穩(wěn)，我便迫不及待地打開車門跑到了小記者們的隊(duì)伍里。
聽完了領(lǐng)隊(duì)介紹的紀(jì)律要求和介紹后，我們就開始了這次“參觀消防隊(duì)”的活動(dòng)。活動(dòng)主要分為四個(gè)項(xiàng)目，分別是講解消防器材的作用和名字、爬消防梯、坐消防車、去消防員的宿舍學(xué)疊被子。
講解消防器材時(shí)，消防員叔叔向我們展示了好多我們看過(guò)和沒(méi)有看過(guò)的東西。我們都很好奇，可是，由于紀(jì)律要求，我們只能離得很遠(yuǎn)看著消防員叔叔的講解和演示，他們講得很認(rèn)真，我們也聽得很仔細(xì)。我在想，等我都聽明白了，要回家考考爸爸媽媽！最令我印象深刻的是穿消防服，消防服分好多種，有彩色的`，有軍綠的，還有銀色的。領(lǐng)隊(duì)讓我試穿那套像宇航員服的衣服。我激動(dòng)地走到衣服旁邊，衣服很重，我拿不起來(lái)，更不要說(shuō)能穿上身了。
接著，我們又去爬消防梯。消防員叔叔先演示了一下，他們的速度真是太快了，眨眼的工夫就爬到了消防塔上面。小朋友們都爭(zhēng)著要上去一顯身手。很榮幸，我第一個(gè)體驗(yàn)，消防員叔叔為我系好安全帶，然后細(xì)心地教我動(dòng)作要領(lǐng)，還一直陪著我爬到了塔上。我很害怕，又覺(jué)得特別刺激，這個(gè)感覺(jué)持續(xù)了好久。
等我們坐上了消防車的時(shí)候，我好奇的在車廂里到處看，車?yán)镉泻枚鄠溆玫墓ぞ撸弘婁�、液壓剪、云梯……我很驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們擺得十分整齊，都被擦得一塵不染，我想到這些工具對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就像戰(zhàn)士們手中的槍，就像我們手里的筆，必須常練不輟才能真正派得上用場(chǎng)。
然后，消防員叔叔帶我們?nèi)ニ麄兊乃奚幔紫扔橙胙酆煹氖撬麄儻B的被子，竟然疊得如此整齊，簡(jiǎn)直像一個(gè)個(gè)剛出窯的方磚。在消防員叔叔示范了一遍后，我們都覺(jué)得特別容易，等我發(fā)現(xiàn)我疊得不像樣子的時(shí)候，我才深深體會(huì)到“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”這句話的意思。
最后，消防員叔叔和我們鹽城晚報(bào)的小記者們一起合影，大家都笑得很燦爛。
今天，我近距離接觸了消防員叔叔們，明白了他們那么厲害，都是因?yàn)槠綍r(shí)的苦練。所以，我下決心要學(xué)習(xí)他們這種常練不輟、的精神，用到我現(xiàn)在的任務(wù)——好好學(xué)習(xí)中去！
靜水流深為題目的高中作文 24
從前，有一戶人家的屋檐上有一滴水，屋檐下有一塊有厚又重的大石頭。這滴水從水變成水蒸氣，又從水蒸氣變成水，每天都如此。
有一天，大石頭看不慣了，它對(duì)小水滴說(shuō)：“你每天都這樣，難道不覺(jué)得煩嗎？”“不會(huì)呀！我這樣不是挺好的嗎！我每天都可以看見自己的朋友，跟它們打招呼，看他們快樂(lè)的日出而作、日落而息，有時(shí)還可以交到新的朋友，不好嗎？”小水滴天真地說(shuō)�！澳闶歉吲d了，而我呢？每天看你重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，不知都看了都少次。要不這樣吧！我跟你打個(gè)賭，如果你輸了就要服侍我一輩子，跟你周圍的生物說(shuō)你不如我，每天如此；如果你贏了，我知道，那是不可能的。就憑你，也想打敗我？別妄想了。”大石頭狂妄的說(shuō)，“如果你能把我打穿，你就贏。時(shí)間不限，不過(guò)，要靠你一人的力量來(lái)打敗我，才贏得瀟灑。怎么樣，敢么？我可不想認(rèn)一個(gè)懦夫做朋友。〞小水滴雖然應(yīng)戰(zhàn)了，但是它來(lái)挑戰(zhàn)是有原因的：一是為了承認(rèn)自己不是懦夫，二是為了讓大石頭知道什么叫“天外有天，人外有人〝。
就這樣，小水滴一天沒(méi)實(shí)現(xiàn)自己的諾言一天就一天那樣做。大石頭不知得意了多少次，但它卻沒(méi)有一天覺(jué)得厭煩，反而每天都很高興。
幾十年后的一天，功夫不負(fù)有心人，大石頭的凹陷處只剩下一側(cè)薄膜。那天，小水滴不敢再下去，因?yàn)樗朗窃鯓拥暮蠊�。這時(shí)，大石頭發(fā)話了：“喂，怎么還不下來(lái)？快點(diǎn)！我命令你下來(lái)！”無(wú)奈，小水滴只好下去。就在它落下去的一瞬間，大石頭被穿透了，大石頭身上明顯有一個(gè)很深的凹痕。“�。〃暣笫^慘叫著，〝好疼�。〃曔^(guò)了好一會(huì)兒，它才緩過(guò)來(lái)，對(duì)小水滴說(shuō)：“你贏了，我認(rèn)輸。我現(xiàn)在才明白，我一直在消磨時(shí)間，做無(wú)謂的攀比。雖然表面上是我贏了，其實(shí)我輸了，輸?shù)煤脩K，我把人生當(dāng)賭場(chǎng)，把半輩子都賠進(jìn)去了。還好這一刻我覺(jué)悟了，雖然我還有不到一半的時(shí)間，但是足以贏回我失去的浪費(fèi)的東西�！边@一凹陷好像就是玉中之瑕，它本身是好的'，只不過(guò)有一點(diǎn)傲慢的性格。可是，這一點(diǎn)瑕疵也有可能蒙蔽人的本性。
小水滴很高興大石頭能領(lǐng)悟。
只要我們堅(jiān)持好的，該正錯(cuò)的，就一定會(huì)有所進(jìn)步；通過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，相信鐵杵也會(huì)磨成針；再尖酸刻薄的人，也會(huì)為我們豎起大拇指。
靜水流深為題目的高中作文 25
最近，我深入地學(xué)習(xí)耐人尋味的課文《滴水穿石的啟示》，令我受益韭淺，體會(huì)了滴水穿石的精神：目標(biāo)專一，持之以恒，懂得了成功的秘籍：成功=專心+堅(jiān)持。
如果沒(méi)有專心和堅(jiān)持，就不會(huì)成功。任何人的成功，都離不開滴水穿石的精神。文中的李時(shí)珍，愛迪生，齊白石，也是依靠滴水穿石的精神，才走向成功的。如果李時(shí)珍沒(méi)有翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，或許他就不會(huì)寫成藥不巨著《本草綱目》；如果愛迪生沒(méi)有畢生孜孜不倦，或許他不會(huì)發(fā)明白熾燈，留聲機(jī)，碳粒電話筒等一千多個(gè)發(fā)明專利權(quán)；如果齊白石沒(méi)”不教一日閑過(guò)”，或許他就不會(huì)有著爐火純青的繪畫技藝……
讀了這篇課文，我也深刻地體會(huì)到”勤能補(bǔ)拙”。如果一個(gè)人偷懶，不能持之以恒，玩玩學(xué)學(xué)，也沒(méi)有專一的目標(biāo)，即使他再聰明，機(jī)遇再多，也注定是平凡的；相反，只要有水滴般鍥而不舍，專心致志的精神，就算天資較差，也能一步一個(gè)腳印地走向成功。正如龜兔賽跑一般，或許有人認(rèn)為烏龜?shù)膭倮窟\(yùn)氣，要不是兔子睡著了，它不可能贏。其實(shí)烏龜靠得還是目標(biāo)專一與堅(jiān)持不懈。如果烏龜半途而廢去休息，即使兔子睡著了，它也不會(huì)取得勝利。
在我們班級(jí)中，也有許多目標(biāo)專一，堅(jiān)持不懈的”小水滴”。如”小畫家”黃佳雯。有一次繪畫比賽，要求畫一幅科學(xué)幻想畫，黃佳雯自告奮勇參加比賽。雖然時(shí)間緊迫，但她并沒(méi)有因此著急，草草了事。兩天后，黃佳雯交出了一幅精美絕倫的科學(xué)幻想畫。這畫不僅在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)，還是太倉(cāng)市一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在被送往蘇州市參加比賽�？上攵S佳雯在這幅畫上付出了多少心血。也許，別人還在玩耍，休息時(shí)，她卻在書桌前思考繪畫的內(nèi)容；也許別人已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，她卻在書桌前埋頭辛苦作畫；也許……�？稍谖覀兊�'班級(jí)里，卻還有一些小懶蟲，時(shí)常不交作業(yè)；就算交了，字也寫得很潦草，還時(shí)不時(shí)開十幾個(gè)小天窗，這樣下去又怎能滴穿”學(xué)習(xí)之路”上的”頑石”，取得成功呢？
目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，這是滴水穿石的啟示，也是取得成功的秘籍。如果想實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，就請(qǐng)銘記：成功=專心+堅(jiān)持！
靜水流深為題目的高中作文 26
在一個(gè)大山里面，有許多的花草樹木，鳥獸蟲魚，潺潺的小溪，在這里發(fā)生了一個(gè)神奇的故事。
一泓山泉對(duì)巖縫中滲出的小水珠說(shuō)：“常言道，滴水石穿，你也能把下面的巖石穿個(gè)洞的�！毙∷槌泽@不已：“憑我，那怎么可能呢？”一棵老樹聽到它們的對(duì)話，慈愛的對(duì)小水珠說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，你只要按照自己的節(jié)奏滴下去，并且耐心地等待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇跡的�！毙∷楦吲d的說(shuō)：“真的？好，那我試試�！�
小水珠一直滴著，山泉和大樹都支持它，鼓勵(lì)者它�？梢恢恍▲B見到了卻說(shuō)：“小水珠，你干什么呢？”小水珠說(shuō)：“我要把這塊兒巖石滴穿一個(gè)洞�！毙▲B白了小水珠一眼說(shuō)：“就你！連我這堅(jiān)硬的嘴殼都鑿不透，我看你就別癡心妄想了”小水珠有點(diǎn)喪氣了，可是山泉和大樹都給它堅(jiān)定的眼神，它立刻信心滿滿地對(duì)小鳥說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我有信心，就一定呢能成功！”小鳥立刻不屑一顧的飛走了，嘴里還念叨著說(shuō)：“真愚蠢�！�
小水珠還是那么堅(jiān)持不懈的滴著。天上的白云見了說(shuō)它蠢；地上的小草說(shuō)它蠢，各種鹿啊，蟲子啊，動(dòng)物們都不愿理它，覺(jué)得它簡(jiǎn)直就是不自量力。可是小水珠不理他們，它反倒覺(jué)得越滴越有勁兒了，連落到巖石上的滴答聲都顯得那么悅耳動(dòng)聽，旁邊的'大叔和山泉為它唱歌，為它鼓掌。它們就像好兄弟那樣一直默默地支持著它。
不知過(guò)了多少年，巖石上真的滴出了一個(gè)洞，你往上看是一滴大大的水珠奮力地落下來(lái)，落在巖石上，歡快的濺出了水花，展開了笑顏。
有一天，山上來(lái)了一群獵人，他們就看到了那塊巖石上的洞，都驚奇的叫著：“快來(lái)看哪，水滴石穿啦！”人們高興的圍攏過(guò)來(lái)，紛紛議論著，稱贊者，聽見這些人們的夸獎(jiǎng)，小水珠越發(fā)滴地有勁兒了，
從此人們感受到水的力量，世上最柔，最弱莫過(guò)于水，至柔于無(wú)形，遇山改其路，遇方則方，遇圓則圓，常位于下位，可它卻又最強(qiáng)大，即可吹枯拉朽，擁有排山倒海之勢(shì)，又能做到以至柔對(duì)至強(qiáng)，靠的是它的鍥而不舍，百折不撓。
所以世間萬(wàn)物無(wú)所謂強(qiáng)大與柔弱，你內(nèi)心強(qiáng)大，弱也可變強(qiáng)，內(nèi)心軟弱，強(qiáng)也可變?nèi)酢?/p>
世界就是這么奇妙，難道我們不該對(duì)至柔的水獻(xiàn)上我們的尊敬嗎？
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