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初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié)（精選10篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長，是不是需要好好寫一份教學(xué)總結(jié)呢？相信寫教學(xué)總結(jié)是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 1
我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：
1、重視學(xué)習(xí)語文新課程標準，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習(xí)市教研室的文件精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的'要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標準的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。
2、認真開展新課程的備課交流活動
做好備課組的組織工作，每兩周保證一次集中討論的時間。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊�，學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有價值。
3、加強教改與教學(xué)科研
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。
4、本學(xué)期我們組還參加了市區(qū)組織的各項語文活動
如：“好家長杯”作文大賽，共有近二百學(xué)生參加，有八十多人獲獎。我們還參加了全國青少年讀寫大賽，獲得了銅獎。我們組的張圣明老師參加學(xué)校青年教師好課大賽獲得了三等獎。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評課制度沒有很好落實，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要；另外，教育科研還要真正重視起來，多一點創(chuàng)意。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù)。今后，語文教研組將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 2
本學(xué)期我擔(dān)任八年級四班的語文教學(xué)工作，共有學(xué)生65人，隨著年齡的增長，青春期生理和心理的影響及社會諸多因素的影響，厭學(xué)的學(xué)生逐漸多起來，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)還比較努力，有上進心。在教學(xué)中，我認真教學(xué)、積極鉆研、創(chuàng)新思想與方法，現(xiàn)將本期的工作體會總結(jié)如下：
一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)
實施新課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動學(xué)生的求知欲望就成為課改中面臨的新的挑戰(zhàn)。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握八年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
三、用自主與探究解放學(xué)生，提高學(xué)習(xí)效率。
新課標對語文課程的基本要求，也就是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。
教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。
四、以閱讀教學(xué)為教學(xué)重點，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標。
1、融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內(nèi)涵，進而了解社會人生；繼續(xù)了解敘事性作品的`文體特征，品味含意豐富的語句。
2、加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學(xué)習(xí)抒情性語言。
3、在理解課文內(nèi)容、熟悉科學(xué)文藝作品特點的同時，引導(dǎo)學(xué)生樹立起環(huán)保意識。
4、學(xué)生了解了民生和民間文化。不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
5、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語，增強了語感。
6、在借助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會游記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，并結(jié)合親身體驗加深了理解。
五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。對八年級的學(xué)生而言，方法要比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。
為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)――生字書寫與名篇名句抄寫或默寫每日一文，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮……
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。
六、教育教學(xué)效果和不足
一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，在同行的大力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長進。但學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)生的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續(xù)提高，我將在以后的教學(xué)中完善這些工作。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 3
一、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。
二、嚴肅教研時間。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
三、注重培養(yǎng)青年教師，在短時間內(nèi)出成績。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的`教改思路滲透進教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如王海英、張鳳偉、王建青、王巧明等一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、加強說課、評課的質(zhì)量。
1、說課
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
五、健全教研組檔案管理辦法。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責(zé)記錄保管。
六、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項語文活動，如：中學(xué)生語文知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進了語文教學(xué)。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 4
初中語文教研組在教學(xué)工作中承擔(dān)著非常重要的責(zé)任。作為學(xué)校語文學(xué)科的教研組織，我們一直致力于提高語文教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。在此，我們對初中語文教研組的教學(xué)工作進行總結(jié)和回顧。
一、教學(xué)計劃
在教學(xué)計劃方面，我們始終堅持以教材為基礎(chǔ)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況制定教學(xué)計劃。在每個學(xué)期開始前，我們會組織教師對教材進行深入分析，根據(jù)教材的重點、難點和學(xué)生的實際情況，制定適合學(xué)生的教學(xué)計劃。同時，我們也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)實施
在教學(xué)實施方面，我們注重教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性。我們組織教師定期進行教研活動，探討新的教學(xué)方法和策略，不斷更新教學(xué)理念。在教學(xué)中，我們采用多種教學(xué)方法，如講解、討論、案例分析、小組合作等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我們也會根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點，采用個性化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生更好地掌握知識和技能。
三、教學(xué)評估
在教學(xué)評估方面，我們注重評價方法的多樣性和客觀性。我們組織學(xué)生進行期末考試，同時也采用平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)、小組討論等多樣化的評估方法，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步。此外，我們還會對教學(xué)質(zhì)量進行評估和反饋，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和不足，提出改進措施和建議。
四、教學(xué)成果與經(jīng)驗
通過初中語文教研組的不懈努力，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ慕虒W(xué)成果和經(jīng)驗。在考試中，學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率也不斷上升。同時，學(xué)生在各種語文競賽中取得了優(yōu)異的成績，如作文比賽、演講比賽等。此外，我們也收獲了一些教學(xué)經(jīng)驗，如個性化教學(xué)的重要性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性等。這些經(jīng)驗將為我們的未來教學(xué)工作提供寶貴的借鑒和參考。
五、教學(xué)反思與改進
在教學(xué)工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有些教學(xué)方法不夠靈活，不能很好地適應(yīng)學(xué)生的需求；有些教學(xué)內(nèi)容難度較高，導(dǎo)致學(xué)生難以理解和掌握；還有些教師在教學(xué)中過于注重知識的傳授，而忽略了對學(xué)生思維能力和情感的培養(yǎng)。針對這些問題，我們將進一步反思和改進教學(xué)方法和內(nèi)容，加強教師之間的交流和合作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
六、未來教學(xué)計劃
在未來的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)堅持以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心的`教學(xué)理念。我們將進一步完善教學(xué)計劃和方法，加強教學(xué)的針對性和實用性；同時也會注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和情感能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展。此外，我們還將加強與其它學(xué)科之間的交流和合作，共同推動學(xué)校教育質(zhì)量的提高和發(fā)展。
總之初中語文教研組在教學(xué)工作中取得了一定的成績和經(jīng)驗也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。在未來的教學(xué)工作中我們將繼續(xù)努力不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
在過去的一年里，我們初中語文教研組緊密圍繞學(xué)校教學(xué)工作的要求，全面貫徹落實課程標準和教育教學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，努力打造高效、創(chuàng)新的教學(xué)團隊，取得了顯著的成績。
一、課程建設(shè)方面
我們組在教學(xué)設(shè)計上，堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，開展了一系列課程建設(shè)活動。例如，我們組織了“語文學(xué)科節(jié)”、“朗讀比賽”等多項課程建設(shè)活動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我們還在教材的使用上，結(jié)合學(xué)生的實際情況，進行了有針對性的改進，讓學(xué)生更好地理解和掌握語文知識。
二、教學(xué)研究方面
我們組不斷加強教學(xué)研究，通過各種方式開展了多項教學(xué)研究活動，如教學(xué)方法的研究、課堂教學(xué)效果的評估等。同時，我們還注重團隊合作，積極開展集體備課、聽課評課等活動，促進教師的教學(xué)能力的提高，并通過分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進團隊共同進步。
三、學(xué)生管理方面
我們組在學(xué)生管理上，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我發(fā)展能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了有力保障。我們通過各種方式加強了對學(xué)生的.引導(dǎo)和幫助，使學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)。
總之，我們初中語文教研組在過去的一年里，取得了顯著的成績，這些成績離不開全體教師的共同努力和配合。在新的一年里，我們將繼續(xù)堅持教學(xué)創(chuàng)新、加強教學(xué)研究、注重學(xué)生管理等方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 6
初中語文教研組是推動初中語文教學(xué)發(fā)展和提升教師教學(xué)水平的重要力量。我們始終堅持以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為核心，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以探究創(chuàng)新為動力，通過開展各種形式的教學(xué)活動，全面提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)成果顯著
在過去的一年中，我們教研組通過集體備課、聽課評課、組織語文活動等方式，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，努力提高課堂效果。學(xué)生的語文成績在全校范圍內(nèi)名列前茅，優(yōu)秀率、及格率均高于往年平均水平。此外，學(xué)生的閱讀理解能力、寫作水平、口語表達能力等也有了顯著提高。
二、教學(xué)改進持續(xù)推進
我們認識到，教學(xué)工作永無止境，因此我們始終堅持對教學(xué)方法、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計等進行持續(xù)改進。我們嘗試引入了一些新的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、案例教學(xué)等，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我們也注重對課程內(nèi)容的更新和優(yōu)化，使課程內(nèi)容更貼近時代、貼近生活。在教學(xué)設(shè)計上，我們更加注重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生更多地參與到課堂中來。
三、師資培養(yǎng)力度不斷加強
教師是教學(xué)工作的主體，因此我們非常重視對教師的培養(yǎng)。在過去的一年中，我們組織了多次教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、交流學(xué)習(xí)等活動，提高了教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們還鼓勵教師進行教學(xué)研究，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文，從而提高教師的教學(xué)理論水平。
四、學(xué)生評價積極正面
學(xué)生對我們的教學(xué)工作給予了高度評價。他們在課堂上積極參與，對教師的授課方式和課程內(nèi)容表示贊賞。許多學(xué)生表示，通過我們的教學(xué)，他們的語文素養(yǎng)得到了很大提升。
五、教學(xué)反思促進教學(xué)質(zhì)量提升
在反思過程中，我們認識到教學(xué)工作中的一些優(yōu)點和不足。例如，我們在集體備課中充分發(fā)揮了團隊的力量，但在實施過程中仍存在一些細節(jié)問題需要改進。針對這些問題，我們提出了具體的改進措施，如加強集體備課的紀律管理，完善評價機制等。通過反思和改進，我們相信教學(xué)質(zhì)量將得到進一步提升。
六、未來教學(xué)工作計劃與目標明確
展望未來，我們將繼續(xù)秉持以提高教學(xué)質(zhì)量為核心的理念，努力實現(xiàn)以下目標：一是優(yōu)化課程設(shè)置，結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，增加一些具有時代性和實用性的課程內(nèi)容；二是創(chuàng)新教學(xué)方法，積極引進新的教學(xué)理念和技術(shù)手段，提高教學(xué)效果；三是加強師資培養(yǎng)，為教師的專業(yè)成長提供更多的.機會和支持；四是深化教學(xué)研究，鼓勵教師開展課題研究和實踐探索，推動教學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。
總之，初中語文教研組在教學(xué)工作中取得了一定的成績，同時也認識到自身的不足和改進空間。我們將繼續(xù)努力，以更高的標準、更嚴的要求、更優(yōu)的效果為目標，為推動初中語文教學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 7
在過去的一學(xué)年中，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師共同努力，取得了一定的成績。以下是教研組的教學(xué)工作總結(jié)：
一、教學(xué)管理方面
1.教研組每周召開教研會，分析課程教學(xué)進展情況，提出教學(xué)建議，討論教學(xué)問題，共同研究教學(xué)方法和策略。
2.每學(xué)期對教師進行一次教學(xué)評估，通過評估反饋教師教學(xué)質(zhì)量，為教師的教學(xué)改進提供指導(dǎo)。
3.定期組織教師進行集體備課，以確保課堂教學(xué)的連續(xù)性和有效性。
二、教學(xué)研究方面
1.在教學(xué)過程中，注重探究性教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。
2.在課程設(shè)置上，根據(jù)學(xué)生的需求和興趣，開設(shè)了一些特色課程，如古詩文賞析、寫作指導(dǎo)等。
3.注重語文教育與人文教育的結(jié)合，鼓勵學(xué)生關(guān)注社會熱點，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
三、教學(xué)效果方面
1.通過各種評估手段，對學(xué)生的語文水平進行了測試和評估，學(xué)生的語文水平有了顯著提高。
2.教師的教學(xué)質(zhì)量得到了有效提高，課堂教學(xué)效果明顯。
3.學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣和熱情得到了提高，積極參與各種語文活動。
總之，初中語文教研組在過去的`一學(xué)年中，通過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但仍需進一步改進和提高。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強教學(xué)管理和教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 8
初中語文教研組作為學(xué)校教育的重要組成部分，一直致力于提高語文教學(xué)質(zhì)量和推進語文教學(xué)改革。在本學(xué)年度的教學(xué)工作中，我們教研組全面貫徹了素質(zhì)教育的精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，取得了以下的教學(xué)成果與經(jīng)驗。
一、教學(xué)工作總結(jié)
1.制定教學(xué)計劃
在開學(xué)初，我們教研組根據(jù)學(xué)校的教育方針和學(xué)科特點，制定了詳細的教學(xué)計劃。針對每個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，我們都制定了相應(yīng)的`教學(xué)策略和措施。同時，我們還注重與初中其他學(xué)科的銜接和配合，確保學(xué)生能夠全面發(fā)展。
2.實施教學(xué)計劃
在教學(xué)過程中，我們嚴格按照教學(xué)計劃進行授課和輔導(dǎo)。通過集體備課、聽課、評課等多種形式，加強教師之間的交流和合作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我們還積極引入現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，使語文教學(xué)更加生動有趣。
3.評估教學(xué)質(zhì)量
為了確保教學(xué)質(zhì)量得到有效監(jiān)控和提高，我們定期進行教學(xué)質(zhì)量評估。通過考試、問卷調(diào)查、課堂觀察等多種方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)方法。
二、教學(xué)成果與經(jīng)驗
1.教學(xué)方法多樣化
在教學(xué)過程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如情景教學(xué)、案例教學(xué)、探究式教學(xué)等。這些方法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。
2.教學(xué)資源豐富化
為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們積極開發(fā)多種教學(xué)資源。除了教材之外，我們還引入了大量的課外讀物、音頻視頻資料等，豐富了教學(xué)內(nèi)容和形式。同時，我們還建立了教學(xué)資源庫，方便教師之間的資源共享和交流。
3.教學(xué)效果顯著化
通過我們的教學(xué)工作，學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)得到了明顯提高。在期末考試中，學(xué)生的語文成績普遍較好；同時，學(xué)生在寫作、閱讀、口語表達等方面的能力也有了顯著提升。這些成果充分證明了我們的教學(xué)質(zhì)量和效果。
三、教學(xué)反思與改進
在教學(xué)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有些教學(xué)方法的效果不夠明顯；有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高；有些教師的授課水平還有待提高等。針對這些問題，我們提出了以下改進措施：
1.加強對教學(xué)方法的研究和實踐，不斷探索更加適合學(xué)生的教學(xué)方式；
2.積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性；
3.加強教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，提高教師的授課水平和專業(yè)素養(yǎng)。
四、未來教學(xué)計劃
為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果，我們制定了以下未來教學(xué)計劃：
1.深入推進教學(xué)改革和創(chuàng)新，探索更加符合學(xué)生需求的教學(xué)模式；
2.加強與其他學(xué)科的交流和合作，促進跨學(xué)科融合和發(fā)展；
3.積極引進先進的教學(xué)理念和方法，推動語文教學(xué)現(xiàn)代化進程；
4.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，初中語文教研組在教學(xué)工作中取得了一定的成果和經(jīng)驗。我們將繼續(xù)努力探索和實踐更加適合學(xué)生的教學(xué)方式和方法不斷優(yōu)化語文教學(xué)過程提高學(xué)生語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 9
本學(xué)期，初中語文教研組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，全面貫徹黨的教育方針，全力以赴開展各項工作。在過去的一個學(xué)期中，我們緊密配合學(xué)校的教學(xué)管理工作，取得了以下的成績和經(jīng)驗。
一、加強師資隊伍建設(shè)
本學(xué)期，我們著重加強了師資隊伍建設(shè)，加強了教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們開展了一系列教學(xué)培訓(xùn)活動，包括語文教學(xué)研討、教材研讀、教學(xué)案例分析等，有效地提高了教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。
二、強化教學(xué)管理
本學(xué)期，我們著重加強了教學(xué)管理，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進度，全面推行“一課一評”制度，促進了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。我們還建立了完善的教學(xué)質(zhì)量評估機制，通過教學(xué)質(zhì)量調(diào)查和問卷調(diào)查等方式，及時反饋教學(xué)效果和學(xué)生反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，不斷完善和提高教學(xué)管理水平。
三、開展豐富多彩的教學(xué)活動
本學(xué)期，我們開展了豐富多彩的教學(xué)活動，包括課外閱讀、課外寫作、語文演講比賽等，讓學(xué)生在課堂之外也能感受到語文的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的.語文素養(yǎng)和綜合能力。
四、提高教學(xué)效果
本學(xué)期，我們?nèi)σ愿�，努力提高教學(xué)效果，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。通過多種教學(xué)手段的結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和技能，提高了教學(xué)效果。
總之，本學(xué)期，初中語文教研組緊密配合學(xué)校的教學(xué)管理工作，取得了豐碩的成果。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷探索創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。
初中語文教研組的教學(xué)工作總結(jié) 10
初中語文教研組在教學(xué)工作中承擔(dān)著非常重要的責(zé)任。作為初中語文教學(xué)的研究和指導(dǎo)機構(gòu)，我們的工作旨在提高語文教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的發(fā)展。以下是我們在教學(xué)工作中的總結(jié)。
一、教學(xué)計劃
在教學(xué)計劃方面，我們始終堅持“以學(xué)生為中心”的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和素質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我們制定了科學(xué)合理的教學(xué)計劃，包括課文閱讀、詞語解釋、語法分析、作文訓(xùn)練等方面。同時，我們還注重拓展學(xué)生的知識面，通過推薦優(yōu)秀讀物、開展課外閱讀等方式，提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)。
二、教學(xué)實施
在教學(xué)實施方面，我們注重以下幾個方面：
1.課堂教學(xué)：我們注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過創(chuàng)設(shè)情境、組織討論、進行示范等方式，幫助學(xué)生掌握語文知識和技能。同時，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生提出自己的見解和問題。
2.課后輔導(dǎo)：我們通過課后輔導(dǎo)、組織學(xué)科競賽等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能，提高語文能力和素質(zhì)。同時，我們還注重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
3.教學(xué)評估：我們通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等方面對學(xué)生進行評估，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為下一步教學(xué)提供參考。
三、教學(xué)成果與經(jīng)驗
在教學(xué)成果方面，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。學(xué)生的語文成績穩(wěn)步提高，閱讀能力和寫作能力得到了明顯提升。同時，我們還注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善教學(xué)方法和手段。通過開展教學(xué)研討、觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)等方式，我們不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
四、教學(xué)反思與改進
在教學(xué)反思方面，我們認識到還存在一些問題和不足。例如，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高、閱讀和寫作能力還存在差距。針對這些問題，我們將進一步改進教學(xué)方法和手段，加強個性化輔導(dǎo)和針對性指導(dǎo)，提高學(xué)生的'積極性和主動性。同時，我們還將加強學(xué)科競賽和課外閱讀的開展，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機會和資源。
五、未來教學(xué)計劃
在未來教學(xué)計劃方面，我們將進一步優(yōu)化教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，我們還將加強教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流，不斷提高教學(xué)水平和質(zhì)量。此外，我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生態(tài)度。
六、結(jié)論
總之，初中語文教研組在教學(xué)工作中承擔(dān)著非常重要的責(zé)任。我們將繼續(xù)堅持“以學(xué)生為中心”的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和素質(zhì)。通過制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃、注重教學(xué)實施和評估等方面的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�。同時，我們也認識到還存在一些問題和不足，需要進一步改進和完善。我們將繼續(xù)努力提高教學(xué)質(zhì)量和水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
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