校園里的腳印作文
不同的腳印是我們不同的人生，大家一起看看下面的校園里的腳印作文，歡迎各位閱讀哦！
校園里的腳印作文1
時(shí)間悄悄地飛走了，轉(zhuǎn)眼間，我們又重新站在這片土地上。校園，是我們年少的翅膀，承載著我們度過(guò)匆匆的小學(xué)生活。
時(shí)間，如此匆匆，在樹(shù)葉嫩綠時(shí)；在樹(shù)葉枯黃時(shí)；在樹(shù)葉飛離樹(shù)梢時(shí)，化作一縷風(fēng)，化成一束光匆匆的在我眼前閃過(guò)，從我身旁溜走。如今，我們又迎來(lái)一個(gè)春季，“一年之計(jì)在于春”，我們?cè)谶@一個(gè)寶貴的春天里，何不制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？春光短暫，眨眼而過(guò)。我們應(yīng)當(dāng)展望未來(lái)，插上美麗的雙翅，在校園里盡情的翱翔。新的春天中，我們應(yīng)該開(kāi)始新的學(xué)習(xí)計(jì)劃！
時(shí)間是寶貴的，匆匆六年小學(xué)生活，眨眼而過(guò)，漫長(zhǎng)的童年生活，也就在這一刻掠過(guò)。
回想過(guò)去，我們已經(jīng)失去了太多，春夏秋冬，我們輕輕走過(guò)，卻分毫未察覺(jué)它去得匆匆。
我們今日又在這春天的土地上自由飛翔，我們應(yīng)當(dāng)在此時(shí)此刻開(kāi)始一年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓春天的土地上留下我們青春的腳��！
校園里的腳印作文2
再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)這美麗的校園。我深情地望著她，回想起每一個(gè)在她身上留下的足跡。
瞧，那綠油油的草坪上，有我的腳印。哦，那是我和同學(xué)小風(fēng)抓蛐蛐時(shí)留下的。那時(shí)，正值春季，陽(yáng)光明媚，我和小風(fēng)在短暫的下課鈴和上課鈴之間，跑下來(lái)捉蛐蛐。和煦的春風(fēng)輕撫著小草，小草夾著草香散發(fā)出泥土味兒。小草間有兩雙大大的眼睛，正搜尋著惹人喜愛(ài)的蛐蛐�！班肘忊忊彙睙o(wú)功而返，兩只影子只好悻悻而歸。
瞧，那紅彤彤的塑膠跑道上，有我的腳印。三月，對(duì)別人來(lái)說(shuō)是恢復(fù)元?dú)獾臅r(shí)間，然而，我們卻馬上要迎來(lái)人生中的一次重要考試――體育中考。大課間，全年段的男生女生都在跑道上飛奔著。一條長(zhǎng)龍游動(dòng)在操場(chǎng)周?chē)�，或許有汗水回落，那只是不想留有一絲的遺憾。而那每一步我的腳印，飽含著我的信心和希望。
瞧，那紅黃相間的瓷磚上，有我的腳印。傍晚放學(xué)后，同學(xué)們有的離開(kāi)，有的留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。我信步來(lái)到綜合樓，手里握著我心愛(ài)的豎笛。自從初一學(xué)豎笛之后，我便喜歡上了它�？諘绲�'綜合樓沒(méi)有一絲雜音，一會(huì)兒，悠揚(yáng)的笛聲便輕輕回蕩在綜合樓中，回蕩在校園里。猶如一顆石子在平靜的湖面上，點(diǎn)起了一圈圈漣漪。
美麗的校園，你就像嬰兒的搖籃，安撫著籃中的我。你看著我成長(zhǎng)，讓我感受到青春的活力與生機(jī)。你帶給我無(wú)盡的知識(shí)寶藏，領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中遨游。回望那一串串珍貴的腳印，每一只都蘊(yùn)含著我的欣喜，愉悅，快樂(lè)的心情。那些都是我與你之間的信物。
時(shí)間會(huì)流逝，但是腳印卻永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。就像月球上阿姆斯特朗留下的那只里程碑似的腳印一樣，這段美好的回憶也會(huì)留在我們倆的心中。
展望未來(lái)，這串腳印將會(huì)延伸到何方？無(wú)人能回答。但是我會(huì)努力為自己的夢(mèng)想而大步向前踏。
如果有一首歌能夠表達(dá)我的情意，那就把《腳印》獻(xiàn)給你，我親愛(ài)的校園。
【校園里的腳印作文】相關(guān)文章：
腳印的作文01-18
成長(zhǎng)的腳印腳印作文800字06-19
腳印04-01
高中腳印的作文04-19
初中作文腳印10-12
腳印的初中作文05-03
深深的腳印 作文01-10
成長(zhǎng)的腳印的精選作文06-02
腳印作文04-15