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龍的傳說作文

時間:2022-11-24 05:09:18 關(guān)于什么的作文 我要投稿
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關(guān)于龍的傳說作文五篇

  如果還有龍的話,小河將永遠不會干涸,因為有龍的幫助。接下來小編為你帶來關(guān)于龍的傳說作文五篇,希望對你有幫助。

關(guān)于龍的傳說作文五篇

  篇一:龍的傳說

  如果還有龍的話,在戰(zhàn)爭時期我們不再是東亞病夫,也不再是別人的手下敗將,因為我們有龍的力量。能深淺海底,能高翔天空,滿天回蕩著我們勝利的長吟。

  如果還有龍的話,即便是現(xiàn)代,我們也不用為世界末日擔(dān)心,不用為我們子孫擔(dān)心,因為有龍它會幫我們撐起,為它的無數(shù)個傳人做出自己應(yīng)有的力量。

  如果還有龍的話,世界從一開始也許就是和平的。

  如果還有龍的`話,貧困山區(qū)和山里的孩子不要懈氣,龍會為你劃過一條能看見世界的路,讓你們發(fā)出自己的特長,往前沖。

  哎,想象只是想象而已,但是作為龍的傳人就算沒有見到真龍,我也感覺到龍就在看著我們的國家——中國,正一步一步邁向成功。盡管他只是傳說,可是我相信龍并沒有消失,長江從三峽大壩上噴涌而下,那是龍在轟鳴;列車在京九線上呼嘯而過,那是龍的身影;西昌基地火箭直沖云霄,那是龍在飛騰!

  篇二:龍的傳說

  今天我讀了一本關(guān)于龍的書。

  上面寫到龍有九個兒子,我知道龍的九個兒子分別是:赑屃、蒲牢、狴犴、睚眥、螭吻、蚣蝮、狻猊、椒圖、饕餮。大兒子赑屃有點像烏龜,喜歡負重,所以它的背上經(jīng)常馱著石碑。二兒子蒲牢象龍但比龍小得多,喜歡大吼大叫。所以常常將它鑲嵌在鐘面上。

  龍的`其他兒子都各有各的特點。都非常能干。我還搜集了關(guān)于龍的成語:龍馬精神、龍騰虎躍、生龍活虎、龍飛鳳舞、畫龍點睛… …

  篇三:龍的傳說

  傳說中龍生了9個兒子。他們不僅形象各異,而且愛好不同。根據(jù)他們的特長,人們分派給他們適合的“工作”,叫他們各司其職。

  龍的大兒子赑屃(bi xi)喜歡負重,負責(zé)馱石碑。龍的二兒子蒲牢(pu lao)喜歡吼叫,鑲嵌在鐘上面。龍的三兒子狴犴(bi an)形似老虎,駐守在監(jiān)獄或衙門的大門上。龍的四兒子睚眥(ya zi)喜歡殺戳,鑲嵌在金刀刀背上。龍的五兒子螭吻(chiwen)形似斗獸,屋脊上面的獸吻就是它。龍的'六兒子蚣蝮(gong fu)喜歡水,在橋的柱子上刻著它。龍的七兒子狻猊(suan ni)喜歡煙火,香爐上可以找到它。龍的八兒子椒圖(jiao tu)喜歡封閉,大門環(huán)處鑲嵌著它。龍的九兒子饕餮(tao tie)貪吃好飲,被鏤刻在鼎爵食器上。

  龍的樣子怪怪的:馬的頭,鹿的腳,蛇的身,獸的腿,鷹的爪,魚的鱗······龍是多種動物的組合體。

  篇四:龍的傳說

  在很久以前,人們遇到了暴風(fēng)雨、冰雹、怪獸、還有很多可拍的事情時,人們就會想到什么動物呢?答案就是龍了。有一天,人們的愿望終于成真了。龍終于出現(xiàn)了。你們知道嗎?龍的身體是用九種動物的身體做成的。她的嘴是用鱷魚的.嘴,鼻子是豬的鼻子,胡須是蝦的胡須,身子是蛇的身子,身子上的花紋是魚鱗……我講這個故事是因為:今天美術(shù)課上我們學(xué)畫龍了。我的底色是我自己調(diào)的粉色。用紅色加一點白色就調(diào)成粉色了。下一次我再告訴你們更多的調(diào)色秘訣!

  篇五:抬頭龍的傳說

  每年的二月二早晨起床,我都要說一句:“二月二,龍?zhí)ь^,龍不抬頭我抬頭!彼笳髦号ㄩ_、萬物復(fù)蘇。

  二月二這一天,家家戶戶都吃餃子,因為它代表著吃龍耳;有的家里吃餛飩,它代表著吃龍眼;有的家里吃面條,它代表著扶龍須;有的家里吃大米,它代表著吃龍子……我們家在那天不但要吃面條,還要吃爆玉米花。這是因為有一個傳說關(guān)于它。

  說武則天當(dāng)上了皇帝,這件事讓天上的玉皇大帝大發(fā)雷霆,于是他便傳諭四海龍王,三年內(nèi)不讓給人間降雨。不久,掌管天河的龍王聽見了人間的哭聲,就看了看,這一看不要緊,把人間的慘象盡收眼底。龍王不忍心看著人類生靈涂炭,斷絕生路,于是便給人間下了一場大雨。玉皇大帝得知此事,勃然大怒,把龍王壓在一座山下,并在上面貼了一張紙,上面寫著:“四海龍王觸犯了天條,要想救他出去,除非金豆開花!比藗兌枷胝冗@一位救命恩人,漫山遍野找開花的金豆。到了下一年的二月初二,人們在曬玉米時看著玉米像金豆,炒一下不就開花了嗎?于是家家戶戶都炒玉米,并拿它給玉帝看,玉帝看了,只好放龍王重返天庭。

  人們常說過了二月二才算過完年,的確是,二月二,是寄托著人們美好祝愿的`節(jié)日,是辭舊迎新的節(jié)日!讓我們在新的一年里好好學(xué)習(xí)吧!

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